小班数学教案送礼物

时间:2021-08-25 10:42:09 教案 我要投稿

小班数学教案送礼物

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的小班数学教案送礼物,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班数学教案送礼物

小班数学教案送礼物1

  活动目标:

  1、喜欢数学活动,体验成功带来的快乐。

  2、加深对各类物品的认识。

  3、能把相同的物品归类,并能初步按要求整理物品。

  活动准备:

  1、面包、糖果、水果标记的筐子各一个。

  2、面包、糖果、水果混放在一起。

  3、猴子头饰一个。

  活动过程:

  1、出示小猴头饰,引起幼儿兴趣。

  (1)出示小猴头饰,情景导入,小猴的超市要开业了,商品很多,小猴子忙不过来,请小朋友帮忙整理货架。

  2、按物品标志摆放物品。

  (1)教师出示面包、糖果、水果筐,请幼儿说一说筐子里有什么食物?

  (2)教师出示有标志的筐子,请幼儿观察上有什么标志。

  (3)教师提问引导幼儿讨论食品应该在怎么放?引导幼儿根据食品种类,把相同的食品放在相同标志的筐子里。

  (4)请个别幼儿上台示范,按标志挑选用品摆放,如:按苹果标志把苹果挑出来,放在有苹果标志的筐子里。

  (5)分三组进行,食物摆放完之后,师幼共同检查摆放是否正确。

  3、游戏“小猴商店”

  (1)教师情景导入,请两名幼儿上台,一名幼儿发出指令,如:“请把苹果挑出来,放在有苹果标志的筐子里”

  (2)游戏进行2——3次,教师指导。

小班数学教案送礼物2

  活动目标:

  1、借助送花种的游戏情景,能够正确区分4种颜色和1—4数量的不同,并进行一一对应的分放花种;

  2、通过观察、讲解、动手操作方式,尝试看简单图卡进行5以内的数物匹配,并用自己语言表述;

  3、乐意参与活动,运用完成任务形式,感受生活数学的乐趣,体验成功收获的快乐。

  活动准备:

  废旧水彩笔帽、彩色卡纸、废旧绿色小草坪、小兔木偶、音乐。

  活动过程:

  一、送花种一:能够正确说出颜色名称,并按颜色进行一一对应送花种。

  1、仔细的'看一看、说一说,每个人都有什么颜色的小种子吧。

  2、拿出第一个口袋:那你能再说清楚:你手里的红色种子有几个吗?

  3、边说边送小花种:

  4、教师小结:那让我们站起来围着小花园欣赏一下我们刚才撒下来到小花种子吧,替小兔检查一下对不对吧

  二、送花种二:能够正确说出自己手中花种的1—4的数量,并按数量一一对应送花种。

  1、打开第二个口袋,取出颜色相同、数量不同的小种子数一数,

  2、分别放在点子瓶里(平面图粘贴)

  3、小结:边说边贴在大图上

  三、买花种三:能够正确区分花色和数量的不同,尝试看简单的图示进行数物匹配,并用自己的语言表述出来。

  1、打开第三个口袋,取出任务卡:3红+2黄;

  2、教师和幼儿讨论:任务卡上图示是什么意思?

  3、幼儿分别拿自己任务卡涂色完成任务。

  4、小结:验证、纠错(老师检验得到礼物)

  四、完成买花种的任务卡:拿着任务卡和礼物跟随音乐出教室,结束。

小班数学教案送礼物3

  教材分析:

  在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5……但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。3—4岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按顺序口头数数,能够手口一致地点数4以内物体的数量,并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序:按顺序口头数数→按物点数→说出总数→按数取物,特设计此次数学教育活动。

  活动目标:

  1、能手口一致的点数1——7的数,并能大声的说出自己的操作过程。

  2、体验数学活动点数匹配的乐趣。

  活动重难点:

  能手口一致的点数1——7的数。

  活动准备:

  1、课件《数数有多少》

  2、操作材料:排序板、每个幼儿8朵花

  活动过程:

  1、手指游戏《手指变变变》

  师:今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》

  一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀。两根手指头呀,变呀变呀,变成小白兔呀。三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀。四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀。五根手指头呀,变呀变呀,变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎,想找一只小动物吃……。

  2、引导幼儿点数。

  师:现在是什么季节?(春天)春天给我们大家带来了许多的礼物,一起去看看吧。

  (展示课件)

  (1)出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡。

  (2)谁又来了,出示幻灯片两只小鸡。教师带幼儿一起点数,并说出总数。

  (3)这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提醒幼儿把话说完整。

  (4)春天还有美丽的花朵,来数一数,这有几朵花?

  (5)还有一件好吃的礼物呢?请幼儿点数。

  3、认识排序板。

  (出示排序板)

  提问:(1)排序板上有什么?

  (2)应该从小红旗开始点数。请小朋友们手拿着小红旗进行点数。

  4、幼儿练习点数。

  每位幼儿先点数5以内的花朵,点数正确的幼儿老师奖励一朵花,然后再进行点数,根据不同层次的幼儿,点数数量逐渐增加。幼儿点数

  5、花儿朵朵

  请幼儿把花贴到自己身上,同时会说1朵花、2朵花、3朵花……。贴好后进行游戏。

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