中班语言活动年教案

时间：2021-08-23 18:06:06 教案我要投稿

中班语言活动年教案

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班语言活动年教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言活动年教案

　　活动目标：

　　1、进一步理解故事内容，能简单表达故事情节。

　　2、感受故事中浓浓的中国情、味。

　　3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　幼儿教学用书人手一本。

　　活动过程：

　　一、回忆故事。

　　1、出示绘本图书的封面，引导幼儿回忆故事名称。

　　（教师出示绘本用书）小朋友，你们还记它吗？（年）对了，它就是我们这学期使用的阅读树教材中的年。老师把书放在阅读区三天了，谁能来告诉老师这本书讲的是一个什么故事？

　　2、引导幼儿把自己看到的讲述出来。

　　刚才小朋友都把自己看到的告诉了老师，那现在就请你们跟着老师一起再来看看吧！

　　二、师幼共读。

　　1、小朋友，这一页你看到了什么？（树林里有一只怪兽），那你们觉得这只怪兽会干什么呢？（引导幼儿讲述）

　　小朋友，看的真认真，你们觉得怪兽会、、、，那我们一起来听听书里是怎么讲的？

　　2、从前，深山里住着一只怪兽、、、、那这只怪兽会干什么呢？我们一起接着看：这一页你又看到来什么？（大家都在跑）为什么大家都在跑呢？（幼儿猜测）那我们一起来看看书里是怎么写书的？（老师进行讲述）

　　3、这一页你又发现了什么？（大家都背着东西走）你觉得这幅图会怎么说呢？（引导幼儿讲述看图后的意思）刚才小朋友说的真好，我们来看看这本书里是怎么讲的？（引导幼儿观察、老师进行讲述）

　　4、你现在看到的是什么？（下页）老爷爷一个人躲在里面（引导幼儿讲述）老爷爷为什么不走呢？（他想看看怪兽是什么样子的）我们来听听书里是怎么写的。

　　5、小朋友你从这幅图中又发现来什么？（下页）老爷爷在敲锣鼓。除了看到老爷爷在敲锣鼓你还看到了什么不一样的吗？你觉得这幅图会怎么说呢？（引导幼儿讲述）

　　7、现在你又看到了什么不一样的'吗？（大家脸上露出来笑脸）大家为什么现在会怎么高兴呢？你们来猜一猜吧！（年不见了）怎么年会不见呢？你觉得是什么让它不见了？（引导幼儿讲述）到底是为什么呢？我们来听听看吧！

　　8、接下来会发生什么事呢？我们接着往下面看，往下面听。

　　9、后面的故事你听到了什么？大家过年的时候都会挂上了什么呢？年又是什么想的呢？大家过年的时候都会怎么样？

　　三、幼儿完整欣赏故事。

　　这本书讲的就是年的民间传说，告诉了我们大家是怎么庆祝新年的，现在就请你们边看大屏幕边听老师完整讲述一遍故事。

　　1、这页你有看到来什么不同？年出来了，年在干什么？谁能来把这幅图说一说。（请个别幼儿来讲述）刚才这些小朋友观察的真仔细，说的也很好。那我们也一起来听听书里是怎么写的呢？

　　2、在这一页你发现了什么？年怎么了？（下页）（引导幼儿猜测讲述）它看到了什么？它又是什么样子？你们觉得它为什么会这样呢？我们再来听听看。

　　活动反思：

　　整个教学活动流畅而生动，吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，帮助幼儿记忆和理解故事内容。

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