中班下学期健康教案《认识手足口病》

时间:2024-05-27 19:24:22 美云 教案 我要投稿
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中班下学期健康教案《认识手足口病》

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的中班下学期健康教案《认识手足口病》,希望对大家有所帮助。

中班下学期健康教案《认识手足口病》

  中班下学期健康教案《认识手足口病》 1

  【活动意图】

  手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手足、口腔和臀等部位的丘疱疹、溃疡。开展此次活动,旨在让大家了解此病,对此病有一个科学的认识,让孩子不再害怕,同时培养孩子良好的饮食及个人卫生习惯。

  【活动目标】

  1、学习手足口病的传播和预防知识。

  2、注意个人及饮食卫生。

  3、正确对待手足口病。

  【活动过程】

  1、传播途径

  (1)手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,近些年来在世界各国广为流行。

  (2)主要通过粪口,飞沫和呼吸道传播。

  (3)患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的.食物。

  (4)全年均可有发病,但3—11月份多见,6—8月份为高峰期。

  2、症状

  潜伏期2—5天,初期:低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症:脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

  3、预防

  (1)保持口腔卫生,饭后漱口。

  (2)饭前便后要洗手、勤剪指甲,不吃生食。

  (3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

  (4)少去人群拥挤的公共场所。

  (5)少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。加强营养,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

  (6)花卉:吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。

  (7)艾叶煮水泡脚,患儿隔离2周。水泡结痂,皮疹消退,热度消退。

  【活动反思】

  通过本次活动,幼儿对手足口病有了大体的了解,知道要注意个人卫生:勤洗澡、洗头,剪指甲;饭前便后要洗手;不吃生的和腐烂变质的食物;少吃冷饮,瓜果要洗干净再吃等等。同时也学会了正确地洗手方法。知道手足口病是怎么回事,又知道应该怎样预防和治疗,所以,消除了孩子们心中的恐慌感,对于手足口病不再害怕。

  中班下学期健康教案《认识手足口病》 2

  一、教学目标

  让幼儿了解手足口病的病因和传播途径。

  教授幼儿识别手足口病的典型症状,并掌握其预防措施。

  培养幼儿良好的个人卫生习惯,以预防手足口病的发生。

  二、教学准备

  讲义或PPT,用于向幼儿展示手足口病的相关知识和图片。

  图片或视频资源,如手足口病患者的图片、病毒传播途径的动画等,以辅助讲解。

  海报或手抄报材料,供幼儿进行手工制作,以巩固所学知识。

  三、教学过程

  引入

  通过展示一张手足口病患者的图片或视频,吸引幼儿的注意力,并询问幼儿是否知道这种疾病。

  知识讲解

  讲解手足口病的病因:手足口病是由肠道病毒引起的传染病。

  阐述手足口病的传播途径:通过接触病人的分泌物、食物、水源等途径传播。

  介绍手足口病的典型症状:如发热、口腔溃疡、手、足上出现红斑等。并强调,一旦发现这些症状,应立即告诉老师或家长。

  预防措施

  教授幼儿手足口病的预防措施,如勤洗手、避免与患者接触、不乱吃东西等,并强调个人卫生的重要性。

  通过互动问答的方式,加深幼儿对手足口病预防知识的理解和记忆。

  活动训练

  分发海报或手抄报材料,让幼儿围绕手足口病的预防措施进行小组讨论和手工制作。

  组织幼儿展示自己的作品,并介绍其中的神奇预防方法。

  小游戏

  设计与手足口病预防相关的.小游戏,如“我是小小卫生员”,让幼儿在游戏中巩固所学知识,提高健康意识。

  四、教学总结

  回顾本节课所学内容,强调手足口病的重要性和预防措施。

  鼓励幼儿在日常生活中保持良好的个人卫生习惯,预防疾病的发生。

  五、家园共育

  建议家长关注孩子的健康状况,发现异常及时就医。

  家长可与孩子共同学习手足口病的预防知识,共同营造健康的生活环境。

  中班下学期健康教案《认识手足口病》 3

  一、教学目标

  让幼儿了解手足口病的病因和传播途径。

  掌握手足口病的典型症状和预防措施。

  培养幼儿良好的个人卫生习惯,预防手足口病的发生。

  二、教学准备

  讲义或PPT,包含手足口病的病因、传播途径、典型症状及预防措施的详细介绍。

  图片或视频资源,用于直观展示手足口病的病例和症状。

  海报或手抄报,供幼儿们制作,以加深对手足口病的理解和记忆。

  三、教学过程

  1. 引入

  展示一张手足口病患者的图片或视频,询问幼儿是否知道这种疾病,引起幼儿的兴趣。

  2. 知识讲解

  手足口病的病因:由病毒引起的传染病。

  传播途径:

  人群密切接触。

  病人的分泌物、排泄物通过空气传播。

  引用或吃了被病人污染的水、食物。

  典型症状:

  潜伏期2—5天,初期出现发烧、咳嗽、流涕、食欲不振等症状。

  手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡。

  并发症可能包括脑膜炎、脑炎、心肌炎等。

  3. 预防措施

  保持口腔卫生,饭后漱口。

  饭前便后要洗手(用肥皂,六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

  不去人群拥挤的公共场所,不接触患病儿童。

  家长外出回家后,立即洗手、换衣服,防止将病菌带回家。

  瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。

  保持家庭环境卫生,经常开窗通风。

  4. 实践活动

  组织幼儿们展示自己的海报或手抄报,介绍其中的'预防方法。

  进行小游戏,如角色扮演、健康知识问答等,巩固所学内容。

  四、教学总结

  强调个人卫生的重要性,引导幼儿养成良好的卫生习惯,预防手足口病的发生。

  鼓励幼儿将所学知识带回家,与家人分享,共同预防手足口病的传播。

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