《不露小肚皮》教案

时间:2021-04-01 10:05:10 教案 我要投稿

《不露小肚皮》教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的《不露小肚皮》教案,欢迎阅读与收藏。

《不露小肚皮》教案

  《不露小肚皮》教案1

  活动目标

  1、通过听故事、看图片引导幼儿知道“小肚皮”露在外面,会受凉生病。

  2、教幼儿学会穿衣服时将上衣塞到裤子里。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  重点难点

  这是一次健康游戏活动,其中穿插了一些科学常识教育,但教学仍以游戏教育为主。因此,整个教学活动的重点放在幼儿反复操作塞衣服上。

  活动准备

  1、图片一张:春天背景图(有几个小朋友在户外做游戏,其中一个小朋友露出了小肚皮。)

  2、与幼儿人数相同的布娃娃、娃娃穿好衣服,但裤子没穿好,每个娃娃都露出了小肚皮、录音机、磁带。

  说教法

  针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况,在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主,使整个教学过程动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。我采用的教法有:

  1、示范讲解法

  是指将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解,从而激发幼儿学习兴趣,达到活动目的。如何掌握正确的塞衣方法是本活动的重点。在活动中,我结合自己怎么塞裤子,激发幼儿尝试的欲望,并在老师的讲解下,引导在自己身上实际操作,教师随时纠正幼儿不正确的方法,真正做到了教师为主导,幼儿为主体。

  2、找错法

  在活动中,我故意把衣服没塞好,让幼儿主动找出老师的错误,幼儿兴趣很大,这种方法恰恰符合了幼儿的年龄特点,师幼的互动性更推进了一步。

  3、参照物练习法

  活动中我请孩子当爸爸妈妈,让娃娃当孩子,从而激发幼儿兴趣,直观生动的将将操作活动内容更深入化,使幼儿始终沉浸在活动的愉悦中。

  说学法

  幼儿是学习的主体,我根据教材内容和幼儿年龄特点,让幼儿能够积极主动的参与探究活动,采用了如下方法:

  观察法

  引导幼儿观看图片上的小宝怎么了,体会自己得感冒的感受,提高幼儿对事物的分析能力,发展语言表达能力。

  在教学活动中教师通过引导、讲述、示范、游戏,让幼儿认识自己身上的肚皮非常重要,我们要保护好,不能让它受凉。并尽量营造宽松的氛围,鼓励幼儿找到感冒的原因。培养和发展幼儿的观察力和辨别能力。

  活动过程

  1、教师出示图片:提问:你看到了什么?

  2、讲故事:《小宝为什么咳嗽》,引起幼儿对活动的兴趣。

  3、引导幼儿讲出小宝咳嗽的原因:衣服没有塞好,小肚皮露出来了,所以咳嗽了。

  4、幼儿动手操作:请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了,让幼儿自己想办法不让它露在外面,(幼儿操作,老师巡回指导)

  5、老师示范讲解:先检查自己的肚皮是不是露在外面,然后边讲边示范,重点讲解、演示后腰部分饿内衣怎么塞到裤子里。

  6、游戏:长高了、变矮了

  听音乐做游戏,在游戏中检查幼儿的衣服是否都塞到裤子里。

  7、当爸爸、妈妈

  请男孩子当爸爸、女孩子当妈妈,各抱一个娃娃,请爸爸妈妈给孩子穿衣服、塞衣服,老师巡回指导。

  8、本活动坚持以幼儿为主体,教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性,使幼儿在直接观察,直接操作,具体表现的活动中,能动地建构着知识经验,发展幼儿的认知结构,而教师不再是教练式的指挥者,也不是混同于幼儿的玩伴,而是引领舞伴,并与幼儿协调着,合作着,整个活动在有组织、有规范、有秩序中进行,又适合个性发展,而不是随意,无序的行动,在这样的学习状态中,师幼交融互动,幼儿成为独立自主的建设者和成功者。

  《不露小肚皮》教案2

  活动目标

  1、知道露肚皮对身体的危害。

  2、掌握不露小肚皮的方法,学会保护自己。

  环境创设教具:

  大象医生,小熊,露小肚皮的小熊。

  重点与难点

  重点:知道露肚皮对身体的危害。难点:掌握不露小肚皮的方法。

  活动过程:

  一、小肚皮的诉说

  1、出示教具,引起兴趣。告诉幼儿故事的名字:小熊的肚子为什么会痛?

  2、操作教具,讲故事第一段,鼓励幼儿猜猜:小熊的肚子为什么会痛?引导幼儿结合自己的经验说说导致肚子疼的原因。

  3、讲完故事,以小熊的口吻问:请小朋友告诉我,怎么做肚子就不会疼了?

  说说不露肚皮的做法。

  二、不露小肚皮

  1、看看小熊的衣服是什么样的?

  2、教师朗诵儿歌《小熊胖胖》,带领幼儿学说儿歌中的重点句。

  3、用肢体动作表现儿歌的语句,引导幼儿练习“衣襟塞进裤子里,两边提,前后拉”的做法。

  三、我们不露小肚皮

  以小熊的口吻说:“小朋友怎样做就能避免肚子疼呢?快教我吧。”

  鼓励个别幼儿给小熊演示怎样不露小肚皮的'动作

  幼儿跟着老师一起边念儿歌边做动作,练习提裤子的方法。

  价值分析:

  第一环节,通过观看教具和故事知道露小肚皮身体的危害。

  第二环节结合儿歌学习掌握不露小肚皮的方法。

  第三环节集体练习提裤子的方法

  《不露小肚皮》教案3

  活动目标:

  1、通过听故事引导幼儿知道“小肚皮”露在外面,小朋友会受凉生病。

  2、教幼儿学会穿衣服时将内衣塞到裤子里。

  3、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:玩具娃娃

  活动过程:

  1、故事导入:讲故事:《布娃娃感冒了》,引起幼儿对活动的兴趣。

  2、引导幼儿讲出布娃娃咳嗽的原因:衣服没有塞好,小肚皮露出来了,所以咳嗽了。

  3、老师示范讲解:先检查自己的肚皮是不是露在外面,然后边讲边示范,重点讲解、演示后腰部分内衣怎么塞到裤子里。

  4、幼儿动手操作:请幼儿看看自己的小肚皮是不是露在外面了,让幼儿自己想办法不让它露在外面,(幼儿操作,老师巡回指导)

  教学反思:

  促进幼儿健康成长,要通过有效、适宜的活动,使幼儿有基本的生活自理能力,学会保护自己。活动中我以“球球肚子疼”为活动导入,引导幼儿懂得天冷露肚皮会生病,要把上衣掖进裤子里,让幼儿知道露肚皮的危害性;通过个别幼儿,教师进行示范,让幼儿掌握正确提裤子的方法。

  《不露小肚皮》教案4

  活动目标

  懂得肚子露在外面会受凉生病。

  学习整理衣裤的方法。

  活动准备

  课件准备:《飞飞生病了》故事音频及图片;“不露小肚皮”组图。

  活动过程

  播放故事音频及图片《飞飞生病了》,引导幼儿理解穿好裤子才不容易着凉感冒。

  ——飞飞有什么坏习惯?(不爱扎裤子,露出小肚皮)

  ——回家后,飞飞怎么了?(身体不舒服、打喷嚏、肚子痛)

  ——飞飞为什么生病?(露出小肚皮,风吹进身体里着凉了)

  ——他要怎么做才不会生病?(把衣服扎到裤子里,不露小肚皮)

  小结:秋天来了,天气逐渐转凉,露出小肚皮很容易着凉感冒,我们要保护好小肚皮,把衣

  服扎到裤子里,不露小肚皮。

  出示组图“不露小肚皮”,带领幼儿学习整理衣裤的方法。

  ——看看你们的小肚皮是不是也露在外面了?

  ——我们应该怎样穿好裤子?

  小结:外衣先拉高,抓住小裤腰,里衣往下拉,提起裤子包围它,外衣拉下来。

  幼儿动手练习整理衣裤的方法。

  1、教师带领幼儿练习整理衣裤的方法。

  2、幼儿动手操作,教师巡回指导。

  活动延伸

  日常活动

  在日常生活中,协助幼儿整理好衣裤,不露小肚皮。

  附【故事】

  飞飞生病了

  飞飞有个坏习惯,就是不爱扎裤子。一天,飞飞没扎好裤子就跑出去玩,结果外面的风呼呼地吹进了飞飞的身体里,飞飞感觉有点凉。

  回家后,飞飞就感觉身体不舒服,还不停的打喷嚏,不一会儿肚子就痛了起来。飞飞生病了,真难受呀!“唉!都怪自己没扎好裤子。”

【《不露小肚皮》教案】相关文章:

藏而不露大智慧作文09-17

小螺号教案03-01

中班教案:别说我小02-23

小稻秧脱险记教案02-09

《跳舞的小露珠》教案02-17

鼠小弟的小背心教案03-03

《大的和小的》教案03-02

美妙的小世界教案课件05-16

有关小石潭记教案02-18

《大的和小的》教案03-02