事物的正确答案不止一个教案

时间:2021-07-11 18:41:08 教案 我要投稿

事物的正确答案不止一个教案范文

  本文是一篇议论文,作者针对现实生活中很多“我”常常局限于“事物的正确答案只有一个”的认识,提出了相反的观点,独辟蹊径,很富有思辨色彩。教师应启发学生认识到这种不拘泥于传统的思维方式,本身就是一种特立独行的创新思维。

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  自读要求

  1.根据书下注释并利用工具书解决有关字词问题。

  2.认真读几遍课文,整体感知作者的写作意图。

  3.结合自读提示和课后习题,理解下面的问题:

  ①文章的开头有什么特点?

  ②作者的观点是什么?

  ③完成课后习题。

  4.完成相关迁移训练。

  学习重点

  1.本文的论证方式及其方法。

  2.创造性思维在实际生活中的重大意义。

  (解说:确定自读要求的.目的在于:一是培养学生利用工具书查阅资料解决问题的能力;二是引导学生如何及时处理文中传递出的现有信息,从而克服学习中常常犯有的“舍近求远”的毛病。而学习重点的凸现旨在诱导学生带着问题读书并深入思考。)

  1.初读课文。

  ①注意下列加点字的读音和写法。

  根深蒂固孜孜不倦汲取

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