《春节歌谣》教案

《春节歌谣》教案

　　作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《春节歌谣》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《春节歌谣》教案 1

　　教学目标：

　　1、回忆、分享自己了解有关“过春节”的趣事，进一步感受过年的快乐气氛。

　　2、理解诗歌内容并有感情地进行朗诵。

　　3、让学生了解节日的习俗。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　教学准备：

　　认知准备：对中国春节习俗有初步的了解

　　材料准备：台历一本

　　教学重点：

　　理解儿歌内容

　　教学难点：

　　运用已有“过春节”经验帮助记忆儿歌内容

　　教学过程：

　　一、两个新年

　　1、重点提问：你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗？是哪两次？

　　2、找找元旦和春节：请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。

　　小结：元旦每年都一样，都是1月1日。春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。

　　3、重点提问：在世界上有哪些人要庆祝春节？

　　小结：春节又叫中国年，是所有中国人的节日（理解：华侨）

　　二、春节印象（解决难点）

　　1、问题导入：每年的春节来临，家家户户都要忙着做准备。你们家做了哪些准备？

　　（春联、放鞭炮及窗花等）

　　2、讨论：

　　（1）大年初一的`前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么？

　　（2）春节期间，大多数人都要连着休息几天？七天里，你们觉得最开心的是什么？

　　三、春节歌谣（解决重点）

　　1、欣赏老师朗诵的歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过？

　　2、学念儿歌。

　　四、结束活动。

　　《春节歌谣》教案 2

　　设计背景

　　本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力

　　活动目标

　　1、引导幼儿仔细观察

　　2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐

　　3、 学会用恰当的语句表达祝福的话

　　重点难点

　　重点：能用完整的语言讲述过春节的情景

　　难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达

　　活动准备

　　过春节时的热闹场面图片

　　活动过程

　　一、讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片

　　互动问题：

　　1、图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？

　　2、你是从哪看出来的'

　　二、说说自己是怎么过春节的

　　互动问题：

　　1、在过春节的时候你兴的事是什么

　　2、过春节时你最喜欢做的事是什么

　　3、新的一年里你的心愿是什么

　　三、我是小小演说家

　　用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来

　　四、结束活动

　　互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动

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