《会跳舞的跳跳糖》小班健康教案
活动目标：
1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。
2、体验与同伴共同舞蹈的快乐。
活动准备：
1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。
2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等
3、粘好红色大嘴巴的活动场地。
活动过程：
一、品尝并交流感受
1、（调动气氛，引出主题）播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧！今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西。（出示用杯子盛着的跳跳糖），大家猜猜看这是什么？
2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。
——看一看：颜色、形状
——闻一闻：它是什么味的？
——尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。
——说一说：让幼儿说一说：吃的是什么？吃到嘴里听到了什么声音？有什么样的感觉？
——学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢？
二、学做跳跳糖
——跳跳糖是怎样跳舞的'呢？我们一起来听一听、看一看。
——播放音乐。
——跳跳糖在大嘴巴里跳得高兴吗？我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好？
——幼儿随音乐有节奏的模仿跳跳糖跳舞。
——请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的？
——鼓励幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳！苹果跳跳糖那样跳。同伴间相互模仿学习。注意要有节奏，体现出跳的感觉。
——随音乐有节奏的的模仿跳跳糖跳舞。
三、师幼共同玩“开心跳跳糖”的游戏，加深对音乐的体验
——教师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范游戏玩法。注意提醒幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。
——教师和幼儿一起玩游戏一遍。
——第二遍游戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的快乐。
四、活动结束，教师小结
——大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗？
——播放《火车快开》的音乐，开着火车离开教室。
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