光的色散物理教案
一、教学目标
知识与技能
1.初步了解白光是由色光组成的，色光的三原色是红、绿、蓝。
2.初步了解透明物体的颜色是由它通过的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
过程与方法
1.动手参与想想做做，了解实验是研究物理问题的主要方法。
2.阅读科学世界，了解颜料三原色与色光三原色的不同。
情感态度与价值观
1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。
2.通过探究性学习活动，使学生获得成功的.喜悦，乐于参与物理学习活动。
二、教学重点与难点
重点：光的色散现象，物体的颜色。
难点：色光的混合。
三、教学准备
教师：多媒体资料(美丽的彩虹光碟)、电视机、放大镜。
学生：玻璃水槽(装水)、小平面镜、白屏、红玻璃片、蓝玻璃片、黄玻璃片、红纸、绿纸、黄纸、棱镜。
[光的色散物理教案]相关文章：
【光的色散物理教案】相关文章：
光的色散的教案06-10
光的色散说课稿04-14
光的色散教案08-07
《光的色散》的教学反思06-14
《光的色散》教学反思05-24
光的色散教学反思05-24
《光的色散》教学反思11-26
光的色散教学反思05-24
光的色散是谁发现的08-31