一年级音乐落雨大教案

时间:2023-01-31 13:33:48 教案 我要投稿

一年级音乐落雨大教案

  一年级音乐落雨大教案

  教学目标一、

一年级音乐落雨大教案

  知识与技能

  1.认知目标:

  (1)欣赏歌曲广东粤语童谣《落雨大》,感受模拟落大雨时的欢快旋律。

  (2)感受曲中“阿嫂”是爱漂亮的

  (3)知道下大雨时满街都是水。

  (4)复习律动《圆圈舞》、《拉个圆圈走走》。

  2.能力目标:

  ①会跟着歌曲有节奏拍手。

  ②会哼唱雨声部分的旋律。

  ③学会模仿老师做挡雨、担柴、蝴蝶飞等律动。

  ④会拉圆圈做律动。

  ⑤感受曲中“阿嫂”是爱漂亮的。

  二、方法与过程

  1、启发学生联想实际生活说出下雨的情景与“阿嫂”出街的爱漂亮样子。

  2、借助多媒体帮助学生理解曲中内容。

  3、师生互动、生生互动参与游戏。

  三、情感态度价值观

  1、培养学生对音乐的兴趣与爱好

  2、积极参与音游活动。

  3、培养良好的情绪,懂得爱漂亮、爱生活。

  教学重点1.感受4/4拍子节奏,感知欢快明亮的旋律,按节奏拍手和哼唱歌曲。

  2.模仿下雨、挡雨、担柴等律动。

  3.愉快地载歌载舞。

  教学难点模仿下雨、挡雨、担柴等律动,愉快地载歌载舞。

  目标1.能在老师指引下欣赏音乐。

  2.能跟着音乐拍手。

  3.能跟着歌曲旋律哼唱。

  4.会模仿下雨、挡雨、担柴等律动。

  5.会拉圆圈做律动。

  6.能根据声音节奏的快慢作出不同的.反映。

  7.能边唱边跳学生个别目标

  预设目标评价(课后)

  XX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

  XXX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

  XX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4

  张X1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

  张X1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

  林X1、2、3、4、51、2、3、4、5

  XXX1、2、3请假

  XX1、2请假

  XJA1、21、2、5

  教学过程教具辅助与支持策略

  一、击鼓点名和问好

  1、老师击鼓,有节奏向孩子们点名问好。

  2、学生按向老师问好。(能力强的学生按节奏向老师问好)

  3、请个别学生打鼓问好。

  节奏:X X |X O ||

  早 上 好 !

  老 师 好 !

  二、欣赏歌曲《落雨大》

  1.引导学生欣赏歌曲。

  (1)猜谜语导入

  师:“千条线,万条线,落到水里就不见”,同学们猜一猜,这是什么?

  生:雨

  (2)揭题

  师:今天,我们来欣赏一首广东粤语童谣《落雨大》,有小朋友知道“落雨”是什么意思吗?(下雨)

  让我们来听听《落雨大》这首歌是讲什么的?歌曲里面有谁、在干什么?

  (2)学生看视频欣赏歌曲。

  (3)回答刚才老师提出的问题。

  2.模仿曲中下大雨的声音,模唱下雨的旋律。

  师:下大雨时会有什么声音?(哗啦啦)

  3.跟着曲中节奏拍手。

  4.学习歌词

  (1)分句学习歌词(师朗读歌词一句,生跟读一句。)

  (2)通过多媒体画面理解歌词大意。

  (3)知道“阿嫂“是个爱漂亮的

  师:“阿嫂“漂亮吗?为什么说她漂亮?你平时和爸爸妈妈出门去逛街也爱漂亮吗?

  三、学习律动

  1.启发学生想象下大雨时的情景,跟老师学习“哗啦啦”下雨的动作。

  2.跟老师学习模仿担柴动作。(分解动作学习)

  3.跟老师学习“阿嫂”打扮得漂漂亮亮出去逛街时的动作。

  4.整首曲子的律动做一遍。

  四、课堂小结

  1、今天我们学习了一首新歌曲,歌曲的名称是什么?这首歌曲是用什么方言演唱的呢?

  2、《落雨大》这首歌曲主要讲了什么内容?(下雨时的情景)

  3、你喜欢这首曲子吗?为什么?(唱起来很快乐)

  五、布置作业

  1.师:请你回去告诉爸爸妈妈今天你学习了一首新歌——《落雨大》。

  2.师:请你回去模仿下大雨时的动作给爸爸妈妈看,如果你还会模仿“阿哥”和“阿嫂”的动作就更棒了。

  六、齐唱《再见歌》在愉悦的气氛中结束活动

  一、教具:

  1.钢琴

  2.视频音乐律动

  3.音频音乐

  4.非洲鼓

  二、策略:

  1.以非洲鼓点名问好,既可激发学生的兴趣和集中学生的注意力,又能培养他们的节奏感。

  2.猜谜游戏的导入深深吸引了学生。

  3.通过提出问题思考,再让学生欣赏,让学生有目的地去发现、去学习。

  4. 启发学生联系生活实践去想象,能帮助学生对歌曲的理解,灵活多样的体验活动调动了学生的积极性

  5. 通过启发学生细读歌词中的“花鞋花袜花腰带”,以及联系生活中的情景,帮助学生发现曲中“阿嫂”也是个爱漂亮的人物,此环节紧扣本月“爱漂亮”的学习主题。

  6.通过卡通视频吸引学生注意,然后分解动作练习,循序渐进,反复练习克服难点。

  7.及时小结,巩固学生对本课知识的掌握

  8.课后作业帮助孩子把课堂的愉悦带给家人分享。

  教学反思

  本次活动在不同的模唱活动、节奏游戏、律动游戏中,全体学生都喜欢欣赏愉悦快乐的儿童歌曲。大部分学生掌握了4/4节奏的拍手,《落雨大》歌曲的模唱。每位同学能完成预设目标,XJA还能完成围圆圈的目标。

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