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乡村少年宫汇报材料（通用10篇）
在学习和工作的日常里，汇报与我们的生活息息相关，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？以下是小编为大家收集的乡村少年宫汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
乡村少年宫汇报材料 1
文成小学乡村少年宫在各级党委政府和教育主管部门的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。自少年宫建成以来我校根据上级文件精神，结合学校的实际情况努力使其发挥应有的作用，现就我校的乡村少年宫基本情况向各位领导汇报如下：
一、建设模式
文成小学位于文成区文成镇文成村，是一所全日制公办小学，占地面积约7亩，教学楼2栋，现有6个教学班，学生213名，教师13名，本科学历13人，小学高级教师7名。学校有着先进的教学设备，开发了校园动态网站，高质量的自动广播系统、覆盖各班的宽带网络信息系统。学校设施齐全，各功能室和计算机房配置齐全，图书室总藏书达一万余册。校园整洁美观，室内外干净规范，整个校园一片秩序井然的景象。根据《文成省“乡村少年宫”建设标准》，文成区“乡村少年宫”的建设将以素质教育为主线，有效整合文成小学现有教学资源，拟采用校内场地改扩建和教室交替使用模式建设。20xx年2月建成投入使用的.文成区文成小学乡村少年宫（个别功能教室投入使用时间不同），成为学生课余时间最喜欢的地方，设有音乐室、舞蹈室、书法美术室、科普实验室、劳技室、电脑室、阅览室、图书室。
二、组织机构
主 任：
副主任：
各室指导教师
电脑室：
书画美术室：
音乐室：
舞蹈室：
劳技室：
棋艺室：
图书室：
运动场：
三、设备配置
（一）音乐室
音乐室位于教学楼三楼，面积63平方米，内设电脑、投影仪各一台、钢琴一台，可在里面进行合唱、舞蹈等活动的开展。使孩子们在学习文化课的同时可以培养一项兴趣，更好的丰富孩子们的校园生活，做到德、智、体、美、劳全面发展。
（二）电脑室
电脑室面积63平方米，现有教师机一台，学生机25台，其中14台上网。配置品牌主要以方正文祥E330（CPU:CLD2.66G）(内存128M)（硬盘40GB）（显示器15CRT）和联想无盘机 (内存128M)（显示器15CRT）为主。8M光纤进入， 24口以太网交换机相连。
（三）舞蹈室（多功能室）
舞蹈室（多功能室）建于20xx年11月，是我校青少年宫建设中最重要的一部分。舞蹈室位于我校教学楼三楼，总面积150多平方米。设施完备，内设电脑、投影仪，安装专业舞蹈壁镜、拔杠、木质地板，室内简洁、宽敞、舒适。
（四）书法美术室
美术书法室位于教学楼三楼，面积约63平方米，内设电脑、投影仪、实物投影仪各一台，配有画板、画夹、写生灯、水粉彩笔、石膏像等器械，两排作品陈列柜、6张彩色绘画桌（3米/张）。
（五）棋艺室
棋艺室位于逸夫楼二楼，面积约50平方米，棋艺室的设立秉承“弘扬中华传统棋艺”的宗旨，努力推广棋类运动在青少年、儿童中的普及，目前配备有儿童围棋桌椅10套及各类棋具数十套。
（六）图书室
图书室位于逸夫楼三楼，面积约50平方米，配有书柜（架）26个，其中双面藏书柜9个，占地面积小，藏书量大，便于查找和借阅。安装日光灯6个，解决下雨天光线弱的问题。图书室配有遮光窗帘，彩色阅览桌2张，同时铺设油光台布，独立办公桌1张、装订机1部。基本配备齐全，排列合理。按要求目录采购图书，各类图书比较齐全，藏书质量较好，书刊种类齐全，重点突出，全部图书为正式出版物。有较高的科学及实用价值。环顾四周，名人名言映入眼帘，全开架与师生资源共享的分流服务，应用电脑便捷地查询资料为师生创造了一种舒畅的、自由的、宽松的择书、阅览环境。
（七）劳技室
劳技室位于逸夫楼二楼，面积约50平方米，是培养学生劳动技能和劳动素养的场所，正在筹建中，相关配套设施尚未到位。充分发展学生学习技术思维能力，提高学生动手实践能力和勇于探索的创新精神，培养学生正确的劳动观和劳动态度。
（八）运动场
运动场占地面积1200平方米，场内包括一个篮球场、两个羽毛球场、一个排球场，一个30米跑道。
四、师资力量
“文成小学乡村少年宫”主任由文成小学丁再南校长
乡村少年宫汇报材料 2
按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在县文明委、县教科局、县财政局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。根据省文明办《关于对乡村学校少年宫项目建设工作进行督查的通知》要求，我校认真进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
倪家营乡中心小学始建于1969年，原为寄宿制初级中学，20xx年转型为寄宿制中心小学。现有13个教学班，学生501人，有教职工47人，其中专任教师35人，教师学历合格率达100 %。教师队伍稳定，师资力量雄厚。
学校占地面积25595平方米，建筑面积6444平方米，绿化面积3465平方米。有标准的篮球场3个，排球场1个，200米环形跑道和配备标准体育、音乐器材。学校建成了“三网合一”的全数字校园网，信息网络功能齐全，实现了资源共享和网上办公。学校建有多媒体教室13个，微机室、电子备课室、多功能教室各1个，图书12977册，生均25.6册。
二、加强组织领导，完善规章制度
1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长褚明才同志担任主任，学校教导主任岩有荣同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。
2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。
3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
三、加强资金管理，用好项目经费
中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批20万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。
1.房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校利用项目资金，对学校现在校舍进行了修缮改造。其中粉刷墙壁416平方米、墙裙226平方米，油漆门窗67付，修补地坪200平方米，铺地板砖280平方米。以上共投入资金56374元。
2.装备配置。学校在原有设备器材的基础上，根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年课外活动需求的器材设备，投入项目资金140911元。
购置乡村学校少年宫装备配置必选设备目录中所列的图书437册，投入资金9560元。按照省文明办文件要求，购买《南怀瑾谈儿童经典教育》一书50本，投入资金350元。
购置用于学生课外体育活动和棋艺小组活动使用的跷跷板、呼拉圈、跳绳、铁环、羽毛球拍、军棋、围棋、象棋、跳棋等体育器材99件，投入资金12235元。
购置用于少年宫日常办公使用的电脑1台，摄像机1台，档案柜5组，档案盒50个，投入资金14250元。
购置省科技馆脑思维训练课题组研发的“玩转思维”脑思维训练模具一套34件，投入资金30000元。
购置科技航模129件，科技小制作材料55种110套，用于学生手工制作的先导车床8套，共投入资金21906元。
购置电子琴18台，二胡15把，板胡5把，以及竹笛、葫芦丝、竖笛等乐器60件，舞蹈服装100套，以及书法、剪纸、刺绣小组活动使用的器材，共投入资金52610元。
以上房屋修缮和装备配置共投入资金197285元，剩余资金计划用于购置配套设备等支出。
三、加强硬件建设，完善场地器材
按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。
1.积极争取市县帮扶单位的支持。去年市县文明办将张掖公路分局、临泽县国税局、临泽县电力局确定为帮扶我校少年宫建设的单位，学校领导积极主动地与帮扶单位联系，向帮扶单位领导汇报乡村学校少年宫建设的重要意义和学校目前存在的困难，争取他们的支持。在市文明办拨付15000元资金、县文明办捐赠5台电脑的基础上，帮扶单位筹措资金，为学校捐赠图书1120册，为少年宫添置了办公用的电脑、打印机等设施，购置学生健身器材6件，共投入帮扶资金3万多元，弥补了学校少年宫建设经费的不足。
2.修缮改建少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校空置房屋和场地改建成“乡村少年宫”活动场地。学校教室内配有较为先进的远教设施、图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室；学校微机室现有电脑30台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；德育室，为开展德育活动和优秀作品展评提供便利；学校图书室拥有12000多册图书和40个阅读座位，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校修缮改建科普活动室4个，音乐、舞蹈、美术活动室各1个，电子琴房1个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室个，平方米，学生室外活动场地8321平方米。
3.多管齐下配备完善活动器材。学校通过帮扶单位捐赠、上级拨款补助、学校筹资购置、两基国检配套、中央专项彩票公益金资助等途径，购置完善少年宫活动的必需的设备器材。目前，学校已拥有德育、艺术、体育、科技、其他五大类器材11854件，价值728537元。
四、科学设置项目，扎实开展活动
学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了6大类24个活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。
1、德育活动。少年宫组织未成人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。开展百部爱国主义影片进校园活动，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、辩论会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。在全校组织开展了“做一个有道德的人”演讲比赛，活动受到了全市精神文明建设考核组的好评。
针对小学生的特点，学校在每晚安排四十分钟的影视教育时间，结合本月本周的`活动主题，组织学生观看有关的视频资料。通过看电影看电视，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。
开展寒暑假“四个一”活动。每逢寒暑假，学校均坚持安排学生参加以读一本好书，参加一项社会实践活动，坚持做一件感恩父母的事，进行一项社会调查为内容的社会实践活动，培养了学生的实践能力。
2、体育活动。贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的快乐体育运动会。加强体育类兴趣小组活动，开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、棋艺等五个兴趣小组，坚持每周集中辅导两次，每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。
3、艺术活动。按照国家有关规定建成设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立器乐、电子琴、二胡、葫芦丝、笛子、舞蹈、绘画、剪纸、书法、刺绣、奇石收集等艺术类兴趣小组活动，每周集中辅导两次，每天开展活动。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。音乐舞蹈兴趣小组代表学校参加全县中小学生文艺汇演，取得了较好成绩。
4、科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。
积极申报立项，参加中央科协组织开展的科学调查体验活动。20xx年，组织全校学生参加了中国科协举办的以“低碳生活”为主题的科学调查体验活动，20xx年又申报立项开展“珍爱生命之水”科学调查体验活动，增强了学生的节能环保意识，取得了较好的效果。
利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料、加工先导车床，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、航模设计组装、脑思维训练等科普训练活动。
5、读书活动。结合学校开展的“快乐诵读”制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。
扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。学校根据语文课程标准的要求，结合小学生认知水平，组织语文教师精心选编了《经典诵读简易读本》，作为学校开展经典诵读活动校本教材。每天安排10分钟的经典诵读时间，由班主任组织学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示活动，采取古诗接力赛、配乐唱古诗、诗境表演等方式检验诵读活动的效果。同时，学校将全国获奖的优秀童谣纳入诵读内容之口，广泛开展优秀童谣传唱活动。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。
少年宫将每周日晚作为集中开展阅读活动的时间，由语文老师制定指导计划，确定阅读的内容，并开展指导。组织读书笔记展评、优秀读书手抄报展评、知识竞赛、“我与书的故事”征文大赛等活动，增强了阅读活动的实效。
五、发挥教师特长，加强队伍建设
学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有32名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的30人，中级以上职称的26人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。
同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与5人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。
学校按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。利用我校被“兰州城市学院”、“河西学院”确定为大学生实习基地的条件，吸纳了有特长的实习大学生和大学生志愿者担任辅导员。学校现已建立起一支业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。
六、取得的成效
一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。
二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。
三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。
四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。全县教育结构布局调整后，全乡的一至六年级学生到我校寄宿就读，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年对少年宫活动的满意率达90%以上。
七、存在的主要问题
1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。
2.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。
3.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。
4.双休日、节假日、寒暑假青少年参加活动时的往返路途安全存在隐患。
八、今后努力的方向
1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。
2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。
3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金，为音乐美术兴趣小组活动室各添置桌椅30套，解决学生活动无桌椅的问题；购置空调等电暖设施，解决少年宫活动室的冬季取暖问题。
4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、器乐、电子琴、二胡、剪纸、刺绣等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。
乡村少年宫汇报材料 3
我校在县文明办、县教育局等部门的指导下和各级党委政府的关心和支持下，20xx年9月启动了乡村少年宫建设工程。我校珍惜这个好项目，以全面推进素质教育为主线，举全校师生之力，管好用好专项少年宫资金，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，基本完成乡村学校少年宫的建设任务，现将我校开展少年宫情况汇报如下：
一、学校基本情况：
沙雅县托依堡镇中学地处于世界胡杨公园北段东侧，距县城9.8公里，学校创建于1961年，是一所教学设备齐全、环境优美、师资队伍素质高，能力强、教学经验丰富的学校之一。
我校校园占地面积56723.83平方米，学生平均面积46.9平方米，建筑面积20786平方米，学生平均面积17.1平方米，其中教学楼面积4010.4平方米，实验楼面积4898.04平方米，宿舍面积6586平方米，其他面积5291.6平方米；绿化面积12526平方米，硬化面积19100平方米，学生平均面积15.8平方米，活动场地占地面积13260平方米。
学生总数1313名，共有30个教学班，住宿学生1098名，核定编辑教师128名，其中专任教师118名，专后勤人员8名，教学辅助人员2名，共有党员36名。学校有多媒体语音室2个，计算机教室2个，生物实验室、化学实验室、物理实验室各1个。乡村少年宫设有专门的合录音室1个、舞蹈室1个、电子琴室1个、音乐室1个、心理咨询室1个、保健室1个、美术室1个、书法室1个、手工室1个、图书室1个、阅览室1个；篮球场3个、排球场2个、田径运动场和足球场1个、体操场1个。我们充分利用现有的教学资源，通过全体师生共同努力和在上级主管部门的大力关心和支持下，
我校按“一室多用，一地多用”的建设思路，对教学设施进行合理有效的整合利用，套用部分班级教室和功能室作为书法教室、手工教室等。
2、乡村少年宫建设基本情况:
如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考、努力探索的问题，多年以来，我们一直以“快乐成长”为主题，在“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。
实践证明，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了农村孩子的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。因此，我们将乡村少年宫建设列为我校教育教学工作的一项重要议程，并作为常态化的教育教学发展模式。
我校依托现有的场地、师资和设施加之对部分设施进行修缮，充分利用现有资源开设了音乐类、美术类、体育类、阅读类等大类，下设民族乐器、声乐、舞蹈、电子琴、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、太极拳、棋类、书法、绘画、民族手工艺、剪纸、信息技术培训班等42个兴趣活动小组，这五大类活动开展各有一名负责人。每个兴趣小组都有兼职辅导员，为了更好开展少年宫活动专门邀请了民间艺术人2名。利用每周二下午1个小时的时间有计划地开展一系列活动以外每天第九节课时间开展少年宫专题活动。
（一）、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。
1、成立组织机构。为强化少年宫建设的领导职能，加强对整个建设过程的统筹规划和协调指导，成立乡村少年宫建设领导小组。
组长：
副组长：
成员：鸡街乡中心学校班子成员
为将乡村少年宫建设好、管理好、运行好，学校设立乡村少年宫管理办公室，乡中心学校校长段尹文同志担任主任，乡中心学校副校长兼中学校长张碧同志担任副主任，下设乡村少年宫办公室，具体由周代存老师任办公室主任，全体教师共同参与负责少年宫各项目实施、辅导员队伍建设、活动开展等工作。
2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，我们探索了三种模式。
一是学生日常活动在本班教室进行。
二是校内独立模式。采取少年宫活动展室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。如合唱室、舞蹈室、绘画室、图书室、道德讲堂等
三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和操场都是活动场所，所有教师都是辅导员，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间；相同的地点、不同的活动项目，有条不紊地交替进行。
突显乡村少年宫的育人功能
1、明确场所定位。
一是思想道德教育阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。
二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。
三是社会能力培养基地,也就是热带作物（水果、中药材种植）实习基地。组织主题综合实践活动，学习了解社会、增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参与。
2、确立活动原则。
一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。
二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。
三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。
四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。
建立健全各项规章制度
管理办公室制定完善了保证乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括：少年宫修缮制度、活动器材管理制度、活动场所管理制度、财务管理制度、设备采购制度、考勤制度、档案管理制度及各功能室活动管理制度等29项规章制度，同时制定各负责人、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责。科学完善的制度体系，保证了少年宫活动能顺利、有序规范运行。
建立科学完善的评价体系
将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作纳入绩效考核体系和年终考核体系，激发教师参与少年宫活动的`积极性、确保“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。
（五）少年宫活动。
活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：
（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）文化艺术活动。通过校园广播、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、经典诵读、书法等活动。
（3）体育活动。通过参加武术、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、武术、象棋、围棋等活动。
（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，主要活动有滚铁环、陀螺等活动，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的课余文化生活。
（5）生产劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）读书活动结合经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。图书室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。部分班级还建立图书角，实现图书资源共享。
（7）结合地方特色开展乡土特色项目，有专人负责，并聘请各乡土特色项目校外辅导员，确保每个项目都能正常顺利开展。特别是花倮葫芦苼舞蹈和壮族民歌《水母鸡》是我们鸡街较具有代表性和典型性的乡土特色项目。1987年，世界著名女舞蹈家、中国舞蹈家协会原主席戴爱莲女士到此鸡街乡曼竜村考察时，把花倮人的“葫芦笙舞”誉为“东方迪斯科”。20xx年，西畴花倮“葫芦笙舞”被列为国家级首批非物质文化遗产保护名录。另外，壮族歌曲《水母鸡》童谣的“发祥地”就是我们鸡街。因此，我们要以这次乡村学校少年宫建设为契机，将我乡这些宝贵的历史文化有效传承并发扬光大。
（六）设施修缮及资金管理
我校少年宫建设经费上级下拨到校二十万元，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行认真细致的计划，将项目资金用于少年宫修缮及活动项目开展上。其中六万元用于房屋修缮，两万元用于图书购买，十二万元用于购买活动设备。
二、取得的成绩
1、经过近期活动开展，少年宫活动丰富了学生的课余生活，学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶心身，致使学生综合素质得到提高。
2、促进了教师的专业成长，辅导员教师在充分自己专业特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平提高，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，将会成为我校教学骨干。
三、存在的问题
1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。
2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。
四、今后的设想
我校在上级主管部门正确领导和上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把我校少年宫越办越好。
1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全县乃至省、州示范基地。
2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。
3、继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多（特别是乡土项目），规模和气势逐渐壮大，
切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。
总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
乡村少年宫汇报材料 4
一、我校建设少年宫的指导思想
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在于20xx年启动了店头中心小学乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具店头中心小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使"少年宫"成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得优异成绩。
二、乡村少年宫机构建设
我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核"少年宫"建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫领导小组成员：
组长：
副组长：
成员：
三、具体做法
1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。
充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持"挖掘学校潜力，树立学校特色"的原则，加大辅导员培训力度，利用"走出去、请进来"等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足"乡村少年宫"工程对师资的较高要求。
2、重视硬件建设。
学校要高度重视"乡村少年宫"的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使"乡村少年宫"的硬件建设达到较高层次规模。
3、加强师资队伍建设
在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。
校内音乐辅导员：
校内体育辅导员：
校内美术辅导员：
校内书法辅导员：
校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。
校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。
4、积极开展活动：
"我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：
（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进"做一个有道德的人"的.道德实践活动、感恩体验活动等。
（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。
（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。
（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。
（5）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。
总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。
乡村少年宫汇报材料 5
一、少年宫概况
1.基本情况小学少年宫占地面积50000平方米，建筑面积15000平方米，学校环境优雅，布局合理。目前有学生1482人，教学班30个教职工64人。
2.资金使用我校的少年宫在文明办、教育局、财政局领导的关怀支持下，于12月申报成功，于20xx年1月争取到少年宫建设专项资金25万元。我校认真贯彻中央文明办、财政部、教育部关于“河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫建设”项目的精神，高度重视乡村学校少年宫建设，成立组织机构，合理利用此笔专项资金，购置了音乐、体育、美术等设备器材，并通过修缮、改造等办法，使学校少年宫活动于5月开始运营。25万元资金中用于器材、办公设置购置148290元，用于修缮50837元，用于版面宣传21160元，用于辅导教师交通、误餐补助29713元。
3.场所建设室内少年宫活动室：音乐室、绘画室、舞蹈室、图书室、阅览室、乒乓球室、电脑室、书法室，手工室、象棋室、器乐室、音美器材室、体育器材室各一间，普通教室36个。
室外活动场所：田径场一个，有250米跑道，篮球场6个、羽毛球场2个。
4.师资情况学校选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。通过告家长书、校讯通短信等形式，加大宣传力度，让全校教师、家长深刻领会参与少年宫志愿服务的.重要意义，创造良好氛围。目前学校少年宫的辅导老师有本校教师40人，家长志愿者2人，外聘专业教师2人。
5.制度建设为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立了少年宫工作领导小组，由校长翟志坚为组长、副校长张敏任副组长，其他部门主任为成员。活动项目、师资培训、配备设施、安全管理都有专人负责并互相配合。少年宫有管理制度汇编，主任、副主任、各室辅导老师职责明确，20余项计划、制度、措施，保障了少年宫活动的顺利开展。
二、活动开展情况
1.科学设置活动项目
在调研学生需求，全面排查学校现有的资源的基础上，学校设置了四大类活动项目，包括身心健康类（跳绳、篮球、乒乓球、健美操操、棋艺），艺术类（音乐、舞蹈、绘画、书法、葫芦丝、手工、），生活实践类（十字绣、毛线编织、旧物改造、ppt课程、巧手编发），学科拓展类（经典诵读、快乐口语、语言表演、小报设计）。学生根据爱好自由选择，每个活动项目活动室免费向在校生和周边未成年人开放。经过近两年的的运作，我校少年宫活动已呈现百花齐放的良好局面。
2.完善管理机制
为保证活动质量，少年宫对辅导教师提出了“四个好”的要求，即“开展好活动、组织好竞赛、记录好台账、整理好场地”。每学期开展一次大型的少年宫活动成果展示。从节目、作品两方面全面展示少年宫活动成果，要求学生参与率达到100%；对各个项目的活动开展情况，学校从学生参与人数、活动次数、辅导质量、资料建设、学生问卷调查等方面进行综合考评，每学期，按照30%的比例评选出少年宫优秀辅导员进行表彰。
少年宫活动的开展，已使我校师生受益，教师的专业素养在活动中得到提升，学生的兴趣特长在活动中得到培养，身心素质得到提高。12月，我校被评优省乡村少年宫，20xx年12月，我校被评为市优秀少年宫；11月份，全市未成年人工作推进会在我校举行，与会人员200余人观摩了我校的少年宫活动，20xx年12月份，我校又承办了全市的少年宫工作现场会。我校的少年宫工作受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。
乡村少年宫汇报材料 6
____镇中心小学是一所农村标准化寄宿制学校。现有教学班22个，在校生1267人，其中住读生740名，教职工90名。学校坚持“乐学·养正”的核心理念，以“为学生的终身发展奠基”为最高追求，以“缔造阳光心态，构建和谐校园”为健康主题，全体教师紧紧围绕“创齐鲁名校、奠人才宏基”的办学目标，全心全意地努力工作。
一、建设乡村少年宫搭建素质教育平台
学生在校住读，由原来在校6小时，变为现在的24小时，小学段学生课业负担轻，课外时间充裕，许多宝贵的时间白白的流逝。双休日在家，家长大都忙于农活，无暇照顾孩子，这些孩子一方面没有家长的看护，容易做一些危险的游戏，存在安全隐患；另一方面也没有合适的活动场所，极易受一些社会不文明行为的影响，不利于孩子的健康发展。针对这些情况，学校结合构建和谐社会，打造生态文明乡镇这一当前要求，决定依托学校各特室，建设“校内两用型”乡村少年宫。
二、加强管理保障少年宫正常运行
少年宫建成后，学校做了大量的工作确保其正常运行。
一是加强组织管理、制定各项制度；
二是精选师资队伍。
选择校内有特长、责任心强，自愿为未成年人健康成长奉献爱心的教师担任校内辅导员，同时多方面拓展师资渠道，聘请我县书法协会、戏曲协会、音乐舞蹈协会等会员和有一定特长、志愿为未成年人服务的“五老”人员、民间艺人、学生家长代表等担任校外辅导员。
在少年宫活动中，注重以体验教育为基本途径，坚持群体活动与社团活动相结合,努力提高学生素质。合理利用下午的课外活动时间和周末时间免费开放学校资源，开展群体性社团活动。充分挖掘教育资源，实行“两表”并举，一室（师）双用，同时，学校针对我镇留守儿童人数多、家庭监护人年龄偏大的现状，依托少年宫成立了“留守儿童爱心家园”，由心理学教师定期与留守儿童座谈、开展活动，营造了爱的氛围，滋润了他们渴望爱的心灵，让留守儿童进得来、留得住、学得好。
三、力求实效少年宫活动开展初见成效
少年宫活动紧紧围绕加强未成年人思想道德建设这一主线，各项活动正常开展并初见成效。以沂蒙精神，知我家乡爱我为载体的地方文化资源教育，让少年儿童在图片展、影视中受到启发，从小培养其争做一个有道德的人；通过藤条编织、泥塑、剪纸、手工刺绣等活动，让学生了解了山区的优秀传统文化；通过篮球、羽毛球、乒乓球等体育运动和象棋、围棋、五子棋、跳棋、军棋等休闲活动，使少年儿童的身体得到锻炼，身心得到放松；通过读书阅览、星草书屋文学社活动，丰富了学生知识面，提高了阅读写作能力；通过手工制作、科技小实验等活动，锻炼了学生的思维能力、想象力和动手操作能力；通过参加声乐、舞蹈、曲艺、绘画、书法等活动，培养学生正确的审美观念和审美能力，发展了学生的艺术特长同时，少年宫也促进了学校各项活动的发展：我校舞蹈队多次参加市艺术节演出并获得一等奖；我校选送的经典诵读连续两年在市经典诵读比赛中获得一等奖；田径队连续三年在全县田径运动会上蝉联冠军；部分同学的书法、美术作品在市县级书画展中获奖并受到领导、专家的充分肯定。
四、成效显著社会认可
乡村少年宫的建立，为孩子们的学校生活增添了色彩，使他们在学校过得舒心、顺心、称心，解除了家长的后顾之忧，也充实了孩子们的`节假日生活，为孩子们提供了展示特长、培养兴趣的好场所，成为孩子们成长的乐园，得到家长的夸赞、社会的认可。家长们纷纷表示满意，个别有特长的家长甚至积极要求充当义务辅导员，既促进了少年宫的发展又推动了家园互动。同时扩大了教育资源，提升了学校办学条件，也让农村孩子享受到和城市孩子同等的教育资源，有利于促进城乡教育均衡化，进一步推动了农村素质教育的发展。
乡村少年宫汇报材料 7
德江县煎茶镇黄岛希望小学始建于2007年，该校乡村学校少年宫项目于20xx年建成投用，四年来，在省、市、县文明办以及各级党委政府的关心支持下，少年宫的各项工作得到全面、协调发展，真正建成了山区孩子们成长的乐园，取得了实实在在的效果，现将主要做法及成效报告如下：
一、聚焦“三个强化”，在职能职责管理上出真招
聚焦“队伍建设”，杜绝少年宫建设“出乱子”。德江县煎茶希望小学少年宫建成以来，该校及时成立了工作领导小组，组建了由校长任主任，副校长任副主任，少年宫辅导员任成员的领导小组，并在乡村学校少年宫下设办公室，明确了校长主导、副校长主责、辅导员主抓的工作格局。同时，为了使少年宫活动正常开展，除了专业教师以外，还在非专业且具有特长的教师队伍中选拔了责任心较强的8名教师担任辅导员，根据教师的特长确定少年宫开展的兴趣项目,同时也在当地校外聘请5名志愿者积极参与少年宫活动,把地方特色文化纳入少年宫项目,如金钱杆和土家摆手舞等已成为少年宫兴趣中的特色项目。
聚焦“活动开展”，杜绝少年宫阵地“空架子”。该校根据辅导员专业特长及爱好分别开设了金钱杆、土家摆手舞、葫芦丝、校园之声(电视台)、软硬笔书法、经典诵读、手风琴、口风琴、电子琴、架子鼓、棋艺、合唱、绘画、国画、手工制作、电脑绘画、电脑创客、科普、乒乓球、呼啦圈、篮球、羽毛球、足球、舞蹈等30多个兴趣小组，按照人人参与的原则，鼓励学生根据个人兴趣爱好积极报名参与,并把兴趣班“招生”任务划在班主任及辅导员的头上,确保校内学生人人参与。学校明确了少年宫开放时间，把每周二、三、四的下午1小时。寒、暑假期间全天开放,领导与教师轮流值日,同时邀请当地的大学生支教团成员参与少年宫辅导员队伍,组织学员们假期中参与兴趣班学习，既让大学生得到了锻炼,也让学员们丰富了假期生活。
聚焦“制度建设”，杜绝活动开展“摆样子”。在少年宫活动开展过程中，学校严格实行考勤制度，实行课前3分钟候课，课后5分钟迟到,超过5分钟为旷课的考核机制。每次活动授课时间必须上满1个小时,考勤结果纳入教师绩效中。同时，学校组建巡课人员，实行随意推门听课,要求辅导员每节课课前充分准备,把课备好,课堂上认真组织学生参与活动，让学员们在每一节课中均有收获,均能感受到学习兴趣的乐趣。凡参加少年宫辅导的教师,在学校年度评先选优、职称评定竞升、干部选拔、绩效和效能奖考核中加分或为优先对象。激励非少年宫辅导员参与少年宫的管理，少年宫工作与班主任绩效、保卫工资、食堂工人工资挂钩等，确保学生全员参与，提高参与率,增强非辅导员的服务意识。
二、聚焦“三大活动”，在活动形式上动脑筋
聚焦“科目展示”活动，提升少年宫知名度。按照定活动主题、定时间、定质量、定奖励“四定”要求,最大限度地激励辅导员和学员教与学的热情。每期一次成果展示,围绕“扣好人生第一粒扣子”为主题为主题开展大型的少年宫成果文艺汇演。同时开展绘画、书法作品和手工制作的作品的展示，进行现场表演。学员们台上台下均有表演的节目和作品展示,内容丰富，活泼向上，特别是学生的才艺展示更是赢得了在场家长们的高度评价，彰显了我校乡村学校少年宫艺术教育的成效。
聚焦“道德实践”活动，培育学生习惯养成。在重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日，利用少年宫这一平台开展了道德、法制、安全等教育活动，如开展“开学第一课”、“弘扬民族精神活动月”、“学雷锋活动月”、“文明礼仪活动月”、“清明节扫墓”以及道德讲堂等主题教育实践活动。活动有计划、有过程、有实效。每学期，学校将对涌现出的“孝敬父母”“勤俭节约”“刻苦学习”等校园之星进行了评选表彰奖励。
聚焦“经典诵读”活动，展示学生综合能力。结合实际开展了“经典诵读”活动，制定相关的读书活动计划，把国学经典内容溶入课堂教学，计划明确、措施具体、制度完备。学校为各年级购置了朗诵书籍。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、借出与归还登记清晰；图书室、阅览室能定时向教师、学生开放。
三、聚焦“两种文化”，在教育引领上作熏陶
聚焦“校园文化”，开启学生兴趣之门。该校把校园文化分为室内和室外两大块，室外文化把“扣好人生第一粒扣子”确定文化主题,把仁、义、诚、敬、孝等作为重要内容，在楼梯、走廊、校园文化墙等处进行精美制作展示,室外文化由学校总体规划布置，以致统一规范，原则一年一更新，让传统文化在学生心中扎根。室内文化以素质教育励志为主题，学生作品为主要内容，精美制作色彩鲜艳图片，让学生见到有一种愉悦的美感，提升学生喜欢到少年宫参加活动的兴趣，室内文化则由各兴趣组辅导员根据各自的`专业进行布置，达到百花齐放的效果。
聚焦“农耕文化”，引领学生掌握农耕知识。学校建成了农耕、花卉教育实践基地，分为农具展示区、农耕基地、花卉基地等。让学生直观了解最原始的农耕工具，了解它们的用途、功能，并从中教育学生学习它们的品质，进行拓展教育。并按区域划分给每一个少年宫兴趣班,负责栽种与管理，最后自己品尝。目前，该少年宫根据季节栽种水稻、麦子、韭菜等，让学生了解农作物耕作和成长的过程，了解农作物品种的区分，让学生明白哪些农作物在哪个季节生长。最终达到培养学生参与劳动、热爱劳动、尊重劳动，珍惜每一颗粮食，尊重劳动人民的劳动成果的效果。
近年来，德江县煎茶镇黄岛希望小学乡村少年宫学校被评为省级“四在学校幸福校园”示范校,市级文明校园称号,合唱团、经典诵读班，每年在县级比赛中脱颖而出、名列前茅，尤其去年科普“创客”班的学员，发明的“自发电赛车”在省、市、县都获得了一等奖,得到了社会及家长的认可和点赞。
总之，乡村学校少年宫活动的开展，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，又增强了学生集体主义情感、加强了学生道德素质修养，促进了学生身心健康发展。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。
乡村少年宫汇报材料 8
自学校20xx年成立乡村少年宫以来，余勇同志一直担任乡村少年宫辅导员。几年来，他以饱满的热情、求真务实的工作态度，认真完成了少年宫活动中各项任务。
身为一名少年宫辅导员，如何做好少年宫工作，把工作作出特色，是他努力的方向。在工作中努力做到以身作则、兢兢业业、甘于奉献，模范履行乡村少年宫辅导员职责。
身为一名少年宫辅导员，热爱队员是他工作的源动力，他平等对待每一个队员，把自己的爱毫无保留的全心全意地倾注到每个队员身上。为了发掘队员们潜能，激发其兴趣，培养其特长，积极组织队员开展各具特色的篮球培训活动，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育公平，最大限度地发挥现有教育教学资源。
他热心乡村学校少年宫教育辅导工作，结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进辅导活动。他担任学校少年宫篮球辅导员，每周按时开展活动，学生参与人数达40余人。他认真备课、合理制定教学进度，注重基础知识和基本技能的.传授，有计划地开展室内室外的训练，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，培养学生篮球方面的特长，锻炼学生的身体素质。在活动过程中，他从未擅自离开过工作岗位，抓好学生管理，做好活动、培训及学生出勤记录，确保活动期间学生安全。一年来，他认真工作，教会了孩子们运球、三步篮等基本技能，为今后的训练打下了良好基础；每学期，学校还组织孩子们开展篮球友谊赛，丰富了孩子们的校园生活；2017年4月份，组织孩子们参加盘龙区小学生篮球运动会，取得了男队第六、女队第五的好成绩。
今后，他会更加认真负责，大胆实践，努力工作，将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作，为学校少年宫活动再上新台阶而默默辛勤耕耘!
乡村少年宫汇报材料 9
新场镇中心学校乡村学校少年宫是全县首个中央彩票公益基金资助建设的乡村学校少年宫，自2012年初建成以来，先后建立了19个兴趣班，学生参与面达到100%，不但成为关爱留守学生、培养学生品德的德育主阵地，而且培养了学生体育、音乐、美术、舞蹈、科技、等多方面兴趣和特长。建立的宝溪河彩龙队更是有效的传承了新场地方民俗文化，成为少年宫一张鲜亮的名片。
一、建设成效
（一）基础设施建设齐全。少年宫先后投资6万余元改建成了舞蹈室、琴坊、合唱室等200多个平米的`专用活动室三间，利用现有教室建有绘画、书法、经典诵读等14间兼用活动室，有近2000多平方米的室外运动场。先后投资14.6万余元（其中社会捐赠6000元）添置了音、体、美、科技、彩龙、鼓号、书籍等各类设备和器材，为少年宫各项活动的开展奠定了坚实的基础。
（二）氛围营造浓厚。学校在显著位置悬挂了上级统一制作下发的少年宫标示，制作了“中国梦，我的梦”少年宫大幅宣传画，制作了以少年宫介绍、管理机构、辅导员队伍、各项制度等为内容的户外宣传栏，在各活动室外悬挂了统一规范的标示标牌和宣传标语。校内，利用开学典礼、家长会，大力宣传少年宫，校外，利用兴趣班演出，展示少年宫建设成效。
（三）活动开展丰富多彩。学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，建立了彩龙、秧歌、舞蹈、健身操、演讲与口才、小记者站、电子琴、合唱、书法、绘画、乒乓、篮球等19个兴趣活动小组，现有专兼职辅导员29名。各小组利用下午放学后、双休日组织学生开展各项活动，平均每周开展活动20余次，每次活动1小时，学生参与面达到100%。
二、党、政重视
自申报乡村学校少年宫项目以来，市、县、镇党委、政府高度重视此项工作。市委宣传部副部长曾亲临学校参观，并指导学校如何打造少年宫特色。县文明办多次到校指导建设工作，组织学校部分领导、辅导教师到内江沱江中学、资中县重龙中心学校等先进学校学习。县教育局领导多次到校检查指导，于20xx年4月组织各中心校校长在我校召开全县乡村学校少年宫建设现场会，并将县青少年活动中心做为我校少年宫的指导单位和辅导教师培训基地。镇党委、政府主要领导多次到校视导，并划拨1万元专项经费用于学校少年宫建设。
三、主要经验做法及特色亮点
（一）有效利用学校资源。在少年宫建设中，在场地、设施、师资等方面做到了有效利用现有资源，如在综合楼屋顶建板房设立专门的学生活动室，利用教师会议室、多媒体教室开展相关活动，少年宫音体美设施、器材与学校原有设施器材共享互补，辅导员队伍主要聘请自有专业教师。
（二）与地方文化相结合。新场镇每年正月十三都要举行元宵花龙汇，舞龙表演是重头戏，也是民俗文化传承。为传承舞龙文化，学校在高年级成立了少年舞龙队——宝溪河舞龙队，在重庆铜梁制作了两条适合学生训练表演的花龙，并聘请民间老艺人指导训练。
（三）与学校常规工作相结合。学校将少年宫作为德育和素质教育推进的主阵地，将少年宫管理与学校常规管理一并安排，将学校的学生读书活动、大课间活动、六一庆祝活动、运动会等结合安排。
（四）重视师资培训和管理。首先是重视校内培训，结合班子成员联系辅导班制度，多次开展研讨交流活动。其次，重视校外培训，学校多次外派辅导员到青少年活动中心培训，到先进学校学习、交流。
（五）全方位提供学生展示平台。我校少年宫通过开展卡拉OK比赛、庆六一文艺汇演、书画展、科技周活动、演讲比赛、运动会等活动，为兴趣班学生学生提供竞赛、展示技能的平台。
四、使用效果
学校少年宫运行两年来，取得了积极的成效，先后有7所兄弟学校到我校交流、学习。
（一）促进了城乡教育的均衡发展。过去，农村学生课余生活十分单一，回家后只有做作业、做家务等。现在，孩子们放学后在校就可以参加自已喜欢的活动。特别是我校70余名留守学生大多数都参加了少年宫活动，少年宫成为他们的乐园。
（二）学校素质教育的全面推进。通过系列活动的开展，全面培训了学生各方面的特长。学生争着参加市、县举办的艺术节、科技节等活动，20多人次在市、县获奖。学生培养了特长，也没用耽误学业，我校去年修业班教学质量在全县评估荣获第三名，毕业班荣获第四名。
（三）地方民俗文化特色得到传承。目前，学校彩龙表演队已初具规模，多次受到邀请参加本地重大活动演出，并逐渐成为了学校少年宫的金字招牌，得到了社会的广泛关注、认可和赞许。
乡村少年宫汇报材料 10
xx，女，现年49岁，太平中学教师，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给黑夜，江河奉献给海洋，她把青春奉献给少年宫！她爱教育事业，她爱少年儿童，她更爱少年宫工作。一年来，她就是以这种无私奉献的精神，赢得了同事们的尊重和学员们的爱戴。
在过去的一学年里，她担任少年宫的辅导员，如何做好少年宫工作，把工作做出特色，是她努力的方向。一年来她结合学校少年宫工作，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进各种活动等，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少年宫积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少年宫成员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少年宫在这个新的大家庭里健康成长！以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞”为理念，结合本宫实际，精心组织，使广大中学生课余度过有意义的学校生活。自学校成立少年宫以来，xx在担任七八年级美术教学工作的同时，担任少年宫舞蹈和绘画手工制作辅导员，认真贯彻执行上级领导及学校各项指示精神，认真负责，大胆实践，努力工作，取得了很好成效。
热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。她像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，积极组织学生广泛开展各具特色培训活动，主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。发展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长了才干，全面提高了学生的综合素质。让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，最大限度的发挥现有教育教学资源。
乡村少年宫舞蹈班和绘画手工制作班每周两次开展活动。学生参与达百余人。学习编排了舞蹈《七律长征》、《锦尚天舞啦啦操》、《七分熟》等作品，同时加强了孩子的舞蹈基本功训练，为今后的.训练打下了良好的基础。在绘画和手工制作方面，辅导学生做了大量的作品，每一学期开展一次较大型的展览活动，丰富了学生的校园生活。在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，她将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。为我校乡村少年宫活动再上新台阶，她在为学校少年宫教育的再创辉煌而默默辛勤耕耘着！
综合上述，xx符合古蔺县首届乡村少年宫优秀辅导员的评选条件，材料属实。经学校少年宫领导组认真考核，特推荐xx评为古蔺县首届乡村少年宫优秀辅导员，请审批。
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