结对帮扶情况汇报

结对帮扶情况汇报（通用14篇）

　　在平时的学习、工作中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报通常是指向上级报告工作所完成的书面报告，为了帮助大家更好的完成汇报，以下是小编为大家收集的结对帮扶情况汇报，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　结对帮扶情况汇报 1

　　一、结对帮扶葛寨镇南坪村情况

　　自20xx年1月份以来，我办主要领导和帮扶工作组成员定期走访结对帮扶村葛寨镇南坪村，现将帮扶情况简要汇报如下：

　　（一）多次协调，全面提升教育质量

　　针对南坪村孩子上幼儿园难的问题，多次协调县教体局出资，并联合筹资40万元，将原村小学闲置校舍改造成了一所设施一流的普惠幼儿园，使全村120名适龄儿童享受优质学前教育。

　　（二）发展产业扶贫，有效推进村民脱贫致富

　　联合教体局、档案局筹资15万元建成蘑菇蔬菜种植大棚9个，利用互助金项目为贫困户办理贷款资金，带动18户贫困户发展蘑菇蔬菜种植。

　　（三）是改善基础设施，整体提升村容村貌

　　出资3万元，为村街道安装太阳灯路灯8盏，修缮、增加体育器材5处，改善篮球场1个、戏台1个，新建老年活动室1个。

　　（四）增添文化墙，营造积极向上生活氛围

　　维修文化墙3处、新增社会主义核心价值观、“五星支部”创建、二十四孝图、善行义举榜等文化墙5处。

　　二、20xx年结对帮扶葛寨镇黄岭村情况

　　20xx年以来，我办主要领导和帮扶工作组成员定期走访结对帮扶村葛寨镇黄岭村，现将帮扶情况简要汇报如下：

　　（一）积极组织帮扶人员上门走访慰问

　　不断加强帮扶人员与被帮扶贫困户的`沟通联系，各帮扶人员每月至少到结对帮扶贫困户家中对接一次，完善当卡资料、精准核对信息、制定帮扶放哪 ，对大病患者、残疾人等，定期上门慰问、探视。

　　（二）帮助贫困户享受各项扶贫优惠政策

　　今年以来，共为17名贫困户中慢性病患者办理慢性病门诊卡，为63户贫困户办理到户增收63笔，发放到户增收资金31.5万元，为3户贫困户办理小额贷款共计7万元，积极协调申报雨露计划13人，并组织短期技能培训班，共培训报名23人。

　　（三）帮助完善基础设施建设

　　争取上级部门资金63万元，对通村公路进行了改造提升，客运车辆每天早、中各一班，交通便利，可满足群众日常出行，实施农网改造，确保户户通电，普及率达100%，另外，实现了宽带畅通，信号覆盖全村。

　　结对帮扶情况汇报 2

　　一、基本情况简介

　　镇位于区南端，距市区17公里，地处山区，雅望公路顺周公河穿境而过，幅员面积50.2平方公里，下辖7个行政村、42个村民小组，农户1965户，总人口5853人，其中农业人口5280人。耕地面积约3680余亩，林地面积约46100亩，退耕还林面积8890余亩，主要经济收入来源为林竹产业。

　　20xx年7月，经过调查摸排，确立建档立卡贫困户203户、贫困人口634人，贫困村为村和村。

　　二、扶贫攻坚推进情况

　　20xx年10月，我镇贯彻落实扶贫帮扶，通过扶持产业和就业，带动33户、102人脱贫致富。20xx年，我镇加大扶贫攻坚力度，6月上报脱贫42户、143人，11月上报脱贫19户、67人，目标完成率102.9%。

　　高度重视，加强领导

　　成立了以党政主要负责人为组长的精准扶贫工作领导小组，下设七个驻村工作组，组长由各联系村领导担任。区国税局、区粮食局下派第一书记驻村帮扶。

　　明确责任，强化督促检查。

　　为达到各司其职、各负其责、权责相连的目的，主要领导负责对减贫工作的安排和部署，加大项目争取和扶持力度，做好监督管理工作；联系村领导负责各村项目的落实和监管，抓好扶贫工作的督促与指导，定期汇报工作开展情况。

　　加大产业扶贫力度、增强贫困人口自我发展能力

　　结合林地资源较为丰富的'优势，开展林下养殖土鸡，组织有劳动能力的贫困户积极投入林竹、重楼等产业，充分挖掘土地资源潜力，提高产量，提升质量，促进群众增收致富。

　　着力改善基础设施、打破发展的瓶颈。

　　着眼解决制约镇减贫瓶颈问题，通过项目引进、项目打造，逐步解决造成发展滞后的根本问题。目前，主要从改善贫困村道路着手，硬化“通村、通组”主干道路，方便群众出行同时，让群众将更多精力投入到生产经营中去。

　　三、下一步工作打算

　　我镇将认真按照区委的安排，紧紧围绕“四年集中攻坚、两年巩固提升”的工作要求，完善工作措施，落实工作举措，切实抓好扶贫帮扶工作。

　　1、坚持因户施策，科学制定扶贫计划

　　严格按照精准扶贫的要求，科学编制贫困户扶贫计划。认真制定全镇扶贫帮扶三年规划，完善20xx年扶贫帮扶计划。配合区级联系帮扶部门针对各帮扶村的特点，制定对口帮扶三年规划和年度计划，明确帮扶任务，落实帮扶责任，确保联系村按期脱贫;各结对帮扶干部根据帮扶户的特殊情况制定有针对性的结对帮扶方案，切实深入困难户家中，每季度按时入户了解情况，推动帮扶，实实在在为困难群众排忧解难。

　　2、坚持部门协作，整合资源统筹施力

　　有效利用各帮扶部门的优势，帮助贫困村逐步建立长效发展的优势产业，积极动员各方力量参与扶贫。结合灾后重建契机，通过扶持生产就业、移民搬迁安置、低保兜底、医疗救助等多种手段，增强扶贫实效。

　　3、坚持产业主导，切实夯实扶贫基础

　　紧紧围绕产业发展，充分发挥区位优势和产业特点，进一步完善基础设施建设，积极鼓励和支持种养殖业，重点培育肉羊、土鸡、油茶等特色产业。

　　结对帮扶情况汇报 3

　　本学年将在前一段工作的基础上，继续深入开展“结对帮扶”工作，为更好地工作，现制定计划如下：

　　一、本年度的工作目标

　　1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成骨干教师帮扶年轻教师的特色。

　　2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的`困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。

　　二、本年度重点工作。

　　1、充分发挥骨干教师的带头、辐射和导向作用，为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课；年轻教师上汇报课。

　　4、师徒对子结合实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。

　　三、具体措施

　　1．以课堂为主阵地

　　（1）骨干教师课堂展示。

　　骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。

　　（2） 师徒结对汇报课

　　为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课（同一内容），徒弟听课、评课、反思。

　　2、狠抓教科研课题及教学质量研究。

　　骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想办法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。（帮扶对象在原有基础上教学质量有所上升）

　　结对帮扶情况汇报 4

　　为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。按照教体局工作安排，我们和建设街小学结为城乡帮扶互助学校，我校是受助学校。自建立以来，我们从学校和教师的需要出发，以改进教师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对本活动开展情况总结如下：

　　一、高度重视，制定工作计划和实施方案

　　结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我校根据教体局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，在教体局孟勇局长的牵头带领下，两校领导召开了“结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作计划和实施方案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。

　　二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机

　　在学校工作会议上，学校领导多次向老师们阐述结对帮扶工作的`意义。因此，在受帮扶过程中，老师们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

　　1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

　　2、教师互访，取长补短。自开展活动以来，我校曾先后三次派教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学，通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。

　　3、教学展示，提高能力。20xx年11月,建设街小学教导主任带领4位语文、数学骨干教师为我校师生上了4节示范课。20xx年10月，建设街小学校长亲自带领语文、数学、音乐、英语教师又来为我校师生上了4节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。20xx年11月建设街小学领导又带领老师和同学到我校进行师生互动交流，并给我们送来了一台电脑和100多册图书。通过师生交流活动加深了师生之间的友情。

　　4、网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

　　三、加强学习，不断进步

　　结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，建设街小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解。

　　四、感受与启发

　　虽然我们开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。我们深刻的认识到开展城乡帮扶活动，必须真抓实干，要与学校教育教学工作密切联系，在交流上，易实不易虚，城乡帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作，要真正地为教师、学生的发展服务，真正解决教育教学遇到的问题，真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，相互促进，共同提高，为逐步改变我校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

　　五、工作中的不足和今后的设想

　　(一)、工作中的不足：

　　1、学校师资相对较少，教师有外出学习欲望，可是由于课程的压力，教学工作的延续性，想出去学习而又怕影响课程。

　　2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬件设施的落后，使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有

　　不足。

　　3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而作为农村学校，师资少，能给予出谋划策的人少，指导教师因为也有繁重的课务负担，有时也疲于应付。

　　4、学校之间交流互动活动开展的还较少。

　　(二)、今后工作的设想：

　　1、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教师专业发展。

　　2、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。3、加强我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流，促进学校间的共同发展，教师间的共同进步，学生间的共同成长。

　　4、加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能力。

　　总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。

　　结对帮扶情况汇报 5

　　“扶贫先扶志，扶贫必扶智”。为深入贯彻这一精神，落实好省领导在推进教育领域精准扶贫工作会上的要求，我们学校当即着手，从20xx年秋季学期开始，在全校广泛开展了教师与贫困学生的结对帮扶专项行动。现将工作情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　我校地处勉县西北角，为县深度贫困区，学区跨度高达45公里，覆盖12个行政村，加之与临县略阳2个镇5个村接壤，全校本学期总计精准扶贫户学生166人，其中本镇141人，外镇3人，略阳县22人。在校教师59人，人均帮扶2至4人。

　　二、具体措施

　　1、高度重视，迅速展开。按照相关部署，结合学校实际情况，开学初即成立以校长为组长的“师生帮扶工作领导小组”，制订帮扶制度，明确帮扶责任，细化帮扶要求，指导帮扶过程，严把帮扶质量，从组织上、制度上、行动上率先予以了规范和保障。

　　2、贫困学生精选老师。“亲其师，信其道”，学生对帮扶老师的信任和情感决定了此项工作的深度和力度，以生为本，人为事先，是我们确定师生结对的立足点；学校领导、班主任主动帮扶难点，骨干教师、优秀教师主动帮扶重点，是我们开展师生结对的'关键点；师生同心，齐心协力，量力而行，是我们夯实师生结对的出发点。

　　3、扶贫先扶志，扶贫必扶智。我们学校是一所山区寄宿制学校，住宿率达97%以上，学生在校时间多，因此，帮扶教师在不占用教学时间的情况下，自愿留在学校，帮助贫困学生开解疑惑，疏导心理，辅导作业、补习功课，从他们最易自卑、失望的地方开始。积跬步，方能至千里，学生的自信心有了，学习的成就感就很足，坚持学习的愿望就更强烈。

　　4、不定期的家访是师生、家校情感沟通的强心剂。我们全校的帮扶教师紧密结合县教体局所倡行的大家访活动，牺牲周末的休息时间，或骑车，或步行，跋山涉水，翻坡越岭，忍着饥渴，冒着风雨，克服种种困难，早出晚归，深入到每一个精准扶贫户学生的家里去，了解他们致贫的难处，交流教育扶贫的资助政策，倾听他们真实的心声，为他们早日脱贫致富想点子、找路子，情溶于水，水升华为情，孩子、家长和老师的心靠的更近了！

　　5、一生一袋，精细到点点滴滴。为了精准帮扶，精准举措，我们为每一个贫困户学生建立了专项资料袋，从明白卡，到帮扶记录，一步一个脚印，见证着他们的丝丝进步，感受着他们的茁壮成长！

　　6、以师生结对帮扶为契机，促进青年教师快速成长。近几年来，新参加工作的年轻教师逐渐增多，尤其是90后，占75%以上。我们学校巧借师生结对帮扶这项活动，通过校园网、微信、QQ、乐教乐学等平台书写家访随笔，主题党日+交谈帮扶心得，召开座谈会抒帮扶情怀，评选结对帮扶先进个人等等举措，弘扬社会正能量，彰显师德魅力与精神，从而感染了一大批青年教师，扎根山区，乐于奉献，为我校教师队伍的结构性建设快速助力。

　　以上是我们在开展教师结对帮扶贫困学生方面的工作情况，但我们深知：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！脱贫攻坚是国家的战略任务，教育扶贫要走在最前方！作为第一线的我们，更应该以高昂的斗志、饱满的热情、扎实的行动，真正做到为教育服务、为人民服务！

　　结对帮扶情况汇报 6

　　为切实做好脱贫攻坚专项督查和结对帮扶工作，根据《县委办、政府办关于开展脱贫攻坚专项督查和结对帮扶工作的紧急通知》文件精神。县级挂包领导县人大副主任带领帮扶单位县植保站、农广校和乡党委、政府负责人，于2016年1月6日至13日，深入、2个贫困村和其他4个非贫困村，走村入户，召集贫困户代表座谈，查阅相关软件资料，并听取了各村支部、村委关于精准扶贫工作情况汇报。现将此次工作开展情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　乡位于县东北部，与市镇接壤，幅员面积77.4平方公里，辖6村46个村民小组，1583户，6233人。

　　20xx年12月经过精准识别“回头看”工作，我乡认真对建卡贫困户数据进行比对，全乡共识别出贫困户224户、732人，占全乡总人口的11.75%，其中，贫困村2个，分别是村、村，共有贫困户111户，贫困人口376人，贫困发生率为15.38%；一般贫困村4个，共有113户，贫困人口356人。20xx年村、村脱贫12户49人，20xx年全乡计划脱贫74户263人。

　　二、脱贫攻坚督查和结对帮扶工作方法及取得的成效

　　（一）领导机构健全，宣传发动无死角，考核奖惩有据。一是成立了以乡党委书记、乡长为双组长的脱贫攻坚工作领导小组。乡党委、政府制定专门文件，定期召开乡干部、驻村第一书记、村干部联系会，研究解决工作中的突出问题。二是强化政策宣传。采取广播、会议、板报、专栏、发放资料等多种形式让中央、省、市、县各项扶贫政策家喻户晓、人人皆知。三是逗硬督查考核。乡政府将脱贫攻坚工作纳入年度综合目标考核，对上报的表册严格审核把关，对工作开展情况做到“一月一督查，一季度一通报”，逗硬考核奖惩。

　　（二）强化思想认识，落实攻坚举措，注重长远规划。乡党委、政府始终把精准扶贫工作作为一项重要的政治任务来开展、落实，强化责任担当。12月7日以来，多次召开党委会、乡村干部会、群众会、村民代表会议，研究部署落实具体措施，评定精准扶贫对象，明确要求各级干部要认真尽职履责，同时开展好宣讲辅导，使率先脱贫奔康、率先实现全面小康“两个率先”目标成为全乡广大干部群众的共识。并对全乡2个贫困村的基础设施、产业发展、新村建设等重点领域进行了年度计划和长远规划。

　　（三）狠抓工作重点，扎实推进扶贫攻坚

　　1、扎实做好“五个一批”扶贫脱贫计划。在对建卡贫困户数据信息比对工作中，按照“六个精准”和“六个不纳入”的要求，与9个部门的数据信息进行认真比对，清退不符合对象。并对现有建档立卡贫困户按照“五个一批”的.扶贫模式进行了详细的规划。全乡可享受扶持生产和就业发展一批的有172户，261人；可享受移民搬迁安置一批的有116户，392人；可享受低保政策兜底一批的有120户，373人；可享受医疗救助扶持一批的有98户，196人。

　　2、扎实做好驻村帮扶。我们努力健全扶贫帮带机制，推行一个贫困村1名联系领导、1个帮扶单位、1个驻村工作队、1名第一书记、1名驻村干部、1名驻村农技员“五个一加一”制度，县人大副主任和植保站、农广校2个帮扶单位全体职工多次深入结对帮扶对象家庭，开展结对认亲，摸实情，扶真贫，真扶贫，共同规划脱贫项目和措施，协调帮助解决生产生活中存在的困难，并结合“走基层、送温暖”活动向特困户送去了慰问金3800元，食用油60余斤。实现了贫困村有挂包领导、帮扶单位、有驻村工作队、有第一书记、有结对帮扶五个全覆盖。切实加强了对驻村工作队和“第一书记”管理。签订了第一书记目标责任书、制订了签到制度、建立了工作责任清单、每周汇报一次工作、每月检查一次工作日记、每月至少解决一个具体问题等管理办法和考核制度。认真开展“双联”工作和结对帮扶，全乡有2个驻村帮扶队和1个第一书记（村因第一书记工作调动，现暂缺）。

　　3、抓紧加快贫困户脱贫解困。一是盯紧目标任务，建立责任清单。今年县上下达我乡脱贫解困的任务是100人。对照目标任务强化对第一书记、驻村干部、村两委、帮扶责任人的目标责任层层落实，对每月工作责任进行量化。二是强化措施，狠抓落实。为了充分发挥贫困户主观能动性，全面了解脱贫目标、措施等，特制定了“三个知道”和“三个明确”，让贫困户知道本户的脱贫规划，明确脱贫目标；知道本户的帮扶责任人，明确自己的主体责任；知道可享受到扶贫政策，明确脱贫路径。三是争取项目投入，为脱贫解困助力鼓劲。争取危旧房改造、易地移民搬迁、国土整理和以工代赈项目，推进贫困村基础建设和农户住房等生产生活条件改善；发放小额信贷资金30万元，申请周转金20万元，加快贫困户的产业发展。

　　三、存在的问题与不足

　　一是群众主体作用发挥不到位。一些贫困户存在等、靠、要的思想，缺乏自力更生艰苦创业的意识，自身“造血”能力不足。二是已脱贫的村基础设施投入不足，以水、路为重点的生产生活条件还需进一步改善。三是贫困户发展产业的补助资金还未兑现，已脱贫的贫困户产业巩固提升较难。四是村容村貌和农户环境卫生还有待提高。五是脱贫规划和措施精细化不够，还需进一步与贫困户共同完善。

　　结对帮扶情况汇报 7

　　扶贫济困的活动，现将有关情况汇报如下：

　　一、加强领导，明确职责

　　自县委办、县政府办下发了《关于在全县开展结对扶贫济困活动的通知》以后，我局组织认真学习文件精神，明确了帮扶目标，研究讨论帮扶活动的相关事宜。成立了由党支部书记——牵头、机关全体成员参加的帮扶小组，将帮扶任务落实到每位党员的身上，并明确了责任人，保证帮扶到户，措施到位。

　　二、深入走访，了解情况。

　　今年，我局在局党支部书记——同志的带领下，深入到结对帮扶对象所在村进行走访，了解到县档案局结对帮扶对象——的基本情况。——是——村9组村民，河南人，妻子是弱智，无劳动能力，长年卧床不起，本人已65岁，年老体弱，腿关节残疾，有一儿子在——技校读书。所住房是民政部门帮助修建，有三亩责任田。虽然全部家庭负担全靠他一人承担，生活贫苦，但——本人勤劳，与周边邻里关系和睦，家里和家门周围收拾的干干净净、整理的.整整齐齐。

　　三、精心组织，务求实效

　　我局把结对帮扶活动作为密切党群干群关系、促进机关作风转变的一件大事来抓，真正做到带着感情、带着热情、带着责任投身到帮扶活动中去。我们登门拜访慰问，送去慰问金，做到政治上关心，经济上资助，还随时和帮扶对象保持联系，做好帮扶记录，及时掌握帮扶对象的生活情况、思想状况。针对实际情况，制定帮扶目标，我局将帮扶目标任务都落实到人，而且不断完善帮扶工作的运行机制，坚持执行帮扶工作的联系制度，根据帮扶对象的实际情况建立了相应的脱贫计划，有针对性的开展工作。我局主要从“助困”、“助医”入手，解决实际困难，并将责任逐层分解落实，以求实效。

　　结对帮扶是一个长期的过程，一些工作方法和措施还需要我们去进一步加以改进。在今后的工作中，我们将按照县委、县政府的要求，发扬成绩，纠正不足，把结对帮扶工作扎实做好。

　　结对帮扶情况汇报 8

　　根据县委办《关于切实做好“低收入农户收入倍增计划”结对帮护工作的通知》精神，我局今年结对帮扶对象为沐尘畲族乡坑头村。我们采取资金上支持，工作上帮助，精神上鼓励等形式，积极帮助坑头村发展农村经济，引导群众致富奔小康，并取得了一定成效。

　　一、切实加强组织领导

　　局领导非常重视“低收入农户收入倍增计划”结对帮扶工作，并将其作为一项政治任务列入议事日程，年初专题研究制订结对帮扶工作计划，局主要领导专门听取结对帮扶工作情况汇报，多次召开专门会议研究部署包村帮扶工作，经常深入村委会调研、现场办公，了解村委会的情况和急需解决的问题，亲自研究部署结对帮扶工作中遇到的新情况、新问题。并从局机关抽调综合素质高、对工作负责的党员干部参与包村帮扶工作，并严格落实责任，切实解决民生实际问题。

　　二、进村调研，科学规划

　　根据县委的统一部署，我局联系村和“生态指导员”派驻村为沐尘乡坑头村，按照“生态家园建设”的统一部署，我们首先深入农户家中，认真做好调查，了解民情，熟知村民的要求与愿望，仔细分析与研究，掌握好第一手材料，做到心中有数。再按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，紧紧围绕实现农业特色优质化、道路房屋整洁化、村风民俗文明化、社会秩序和谐化的目标，科学合理的规划村的'建设项目，做好工作计划及实施方案，重点突出，分步实施，整体推进。此次调研后，根据实际情况及资金，规划了农家乐、老年公寓二期、村级办公场所等建设工程项目。并协助村委会为群众解决实际困难5个，有效调处矛盾纠纷4起，取得了较好的成效。

　　三、落实措施，积极帮扶

　　按要求，我局深入开展“千名干部结亲”活动，以“三走进”活动为契机，在“千名干部基层结亲”活动中，组织全局党员干部职工来到沐尘乡坑头村，结对联系困难群众，扶贫帮困。当天共走访22户困难户、重点户，给每户结亲对象送去了米、油等物资。走访期间，深入了解了每户的人口、经济收入、山地耕地面积、致贫原因等家庭基本情况并记录在册。重在加强与结亲对象的思想沟通、政策宣传，帮助协调解决生产生活、子女就学、看病就医等实际困难，及时为困难户引进合适项目，增强造血功能。千方百计筹措资金，解决帮扶村经济社会发展中的热点难点问题。我局在包村工作中，一方面紧缩单位开支，过紧日子，挤资金；一方面不辞千辛万苦，利用各种途径，协调资金。一是提供资金帮助。在本局经费紧缺的情况下，今年已资助46000元，并主动帮助联系县农办、民政、规划等部门落实项目资金40万元，结对帮扶贫困户22户，结对助学4名。三是积极引导。我们在有关会议和走访过程中积极鼓励村民外出务工，自谋职业，促进群众增收致富。通过以上工作，有效解决了该村的一些实际问题，大大方便了群众，也给群众带来了一定的实惠，也得到了群众的较好评价。

　　在包村帮扶工作中，我局做了不少工作，也取得了一定的成效，但离上级部门和帮扶对象的要求还存在较大的差距，今后，我局将继续加大对包村帮扶的工作力度，继续选派工作能力强、热心农村工作的党员干部到村委会进行包村帮扶，真正“包群众之所急，办群众之需”，同时，积极宣传党的富民政策，充分调动广大群众发家致富的积极性，争取把工作做得更好，努力完成上级交办的包村帮扶工作任务。

　　结对帮扶情况汇报 9

　　20xx年，我委按照抚办发﹝20xx﹞5号、抚开发﹝20xx﹞1号以及市工信委《关于认真做好企业结对帮扶工作意见的通知》等文件精神，积极开展了企业结对帮扶工作，取得较好成绩。现将工作开展情况汇报如下：

　　一、统一思想，加大对帮扶工作的'领导。

　　我委对结对帮扶工作高度重视，为确保结对帮扶工作顺利开展，多次召开会议研究部署帮扶工作，明确了分管领导和具体人员，确立帮扶目标，具体负责落实做好结对帮扶工作。

　　二、企业帮扶形式多样，帮扶落到实处。

　　我们积极动员引导的同时，坚持企业资源和充分尊重帮扶对象意愿，由村（户）和企业根据自身的状况和发展需要，确定结对帮扶的形式和内容。塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、县塑料制品有限公司、县有限公司和工艺有限公司等10家企业帮扶对象是我县的贫困村和贫困户，采取方式都是直接帮扶到贫困村和贫困户，主要是帮助贫困村做好民生建设和资助贫困村民。

　　塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司、塑业有限公司等7家企业老总在20xx年元月前往镇敬老院、镇敬老院及镇村等60户特困家庭进行走访慰问，为他们送去大米、食用油、面、饮料及慰问金共计3.22万元。

　　县塑料制品有限公司和县有限公司与我县镇村结对帮扶，准备出资帮助村至之间的大桥。

　　工艺有限公司与我县镇结对帮扶，计划出资帮扶搞好民生建设。

　　三、加强与结对帮扶企业、困难户的联络和交流。

　　我委通过电话、实地走访等形式，经常与结对帮扶企业、困难户进行联络和交流，了解困难情况，分析困难原因，促使结对帮扶工作落到实处。

　　结对帮扶情况汇报 10

　　按照区委在“联村联户 为民富民”行动中开展先锋结对帮扶活动的安排部署，泉湖乡党委在组织开展“百名干部联村联户、为民服务强农富农”活动的同时，在党组织和党员中开展“结对帮扶先锋行，构建和谐促发展”为主题的先锋结对帮扶活动，有效发挥党组织和党员在“联村联户、为民富民”行动中的组织引领作用和先锋模范作用，深入推动了“联村联户、为民富民”行动深入开展。现将工作进展情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　泉湖乡地处肃州区东城郊，三面环城。全乡辖9个行政村，86个村民小组，5304户，19834人，耕地面积34603亩，人均占有耕地1.7亩。全乡共有5个党总支，28个党支部，其中村级党组织个，共有党员名。

　　二、活动进展情况

　　1、组织帮扶引领发展。先锋结对帮扶活动是纵深推进创先争优活动的一项重要内容，是“双联”行动的有利助推器。乡党委紧紧围绕区委“2+2”富民增收行动的.开展和国家级现代农业示范园区创建，从助推全乡设施产业发展、基层组织建设、社会管理创新、村容村貌整治等重点工作入手，继“双联”行动动员大会召开后，召开由乡村干部参加的“先锋结对帮扶”活动专题会议，研究制定了我乡开展活动的实施意见，推行“组织上下一条线、组织帮扶一对一”的帮扶方式，成立了“先锋结对帮扶”活动专项行动组和结对帮扶小组，要求各小组各村在活动开展中做到四个到位，即思想到位、人员到位、行动到位、措施到位。同时，乡党委在机关党员中成立先锋帮扶小组9个，与区属包挂部门积极联系配合，组成帮扶小组9个，及时深入联系所包村进行专题调研，帮助联系村进一步理清发展思路，指导选准培育主导产业，排查化解矛盾纠纷，破解创先争优活动难题，推进“基层组织建设年”活动，确定了“四帮四带”党性实践活动载体。通过组织结对帮扶，使党组织在“联村联户、为民富民”行动中的组织推动和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

　　2、干部结对力促发展。按照区委此项活动“1+1”帮扶模式，根据我乡实际情况，乡党委将党员群众分别进行结对帮扶。党员帮扶上，按照党员分层承诺星级管理，将各村党员按照已致富党员、普通党员、贫困党员、低学历党员和老弱党员五个层次重新分层，研究采取“1+N”模式，乡上80名领导干部党员每人联系名村级党员，按照党员的五个层次，深入党员家中了解党员意愿和诉求。对已致富党员，采取政策引导、技术改良等方式帮助其扩大规模、加快发展，提高经济效益；对普通党员采取争取产业发展优惠政策、协调落实创业贷款、开展农业实用技术培训、提供外出务工信息等方式，扶持其发展致富；对贫困党员采取思想引导、捐资捐物、扶贫救济等方式，帮助其树立信心，尽快脱贫致富；对低学历党员采取技能培训、捐书讲授等方式，帮助其拓宽发展思路，掌握致富技能，增强致富能力；对老弱党员进行生活和思想上的关心，帮助树立良好的精神风貌。在群众帮扶上，结合“双联活动”深入开展，乡党委采取“四个一”的工作方式，将全乡9个村86个村民小组5312户农户及655户困难户联系包挂和帮扶，即每名科级领导包挂一个村，每个部门包挂联系一个村，每名领导干部包挂联系一个村民小组，每名干部包挂联系100户农户。每位领导干部在开展具体联系帮扶的过程中做到“五个百”，即联村联户的干部每年驻村驻组开展工作达到100天，走访农户达到100户，记民情日记簿部达到100篇，为农户破解难题100件以上，提出建设性的意见100条。为便于乡村干部和党员群众沟通交流，乡上制作了活动连心卡和为民服务联系卡，为每位干部定制了民情日记本，便于更好的沟通联系。在此基础上，建立了工作记录、24小时联系等工作制度，完善了问题调处、督查考核等工作机制，实现了走访农户有记录、联系党员群众“时时通”、督查考核有依据。至目前，全乡共有21个部门12名科级领导，名机关党员、61名乡干部参与了活动，有户党员户、607户低保户，48户五保户，86名特殊户被包挂和联系，开展普通党员技术培训场次，联系外出务工信息条，帮助老弱党员人次。

　　3、党群互助携手发展。根据农村党员群众实际情况，乡党委在村及党员和群众中也开展了结对帮扶。村干部党员与5户以上困难群众结成帮扶对子，每名党小组长、党员村民小组长与3户困难群众结成帮扶对子，其他有帮扶能力的党员至少与1户困难群众结成帮扶对子。按照区委安排，活动开展过程中，采取帮思想促提高、帮技术促致富、帮项目促发展的“三帮三促”方式，组织开展以送政策、送法律、送技术、送项目、送文化、送温暖为内容的 “六送”为民服务活动，把帮助解决实际困难作为党员联系群众、增进感情的重要内容。

　　4、深入宣传助推发展。为了把本次活动宣传好、报道好，为活动的顺利开展营造强势的宣传舆论氛围。乡党委牢牢把握正确舆论导向，通过各种会议宣传、悬挂宣传标语，设置永久性宣传牌，固定标语宣传、发放宣传资料等多种形式，深入宣传本次活动的重要意义、主要任务、开展情况。同时，对活动的开展情况要求以信息简报的形式在全乡范围内印发宣传，要求乡属部门每周上报1篇信息简报，并有专人负责上报。活动开展以来，全乡已悬挂宣传横幅条，刷写宣传标语条，编写简报期。在全乡营造了社会高度关注、干部倾心投入、群众普遍参与的浓厚舆论氛围。

　　三、下一步工作计划

　　当前，“联村联户”行动正在深入开展，先锋结对帮扶活动的开展，为“双联工作”注入了新的力量，我们的任务还很艰巨，下一步计划做好以下几项工作：

　　1、深入走访群众，开展形式多样的活动，如开展送医送药活动、技术培训、劳力帮扶等活动，进一步增进干群关系。

　　2、结合当前重点工作，带领有意向的群众赴兄弟乡镇观摩，通过帮思想、帮发展计划等方式，促进重点工作任务的落实，也保证联系群众增收。

　　结对帮扶情况汇报 11

　　按照会议安排，现将XXX镇扶贫迎国考帮扶责任人管理工作情况汇报如下：

　　一、帮扶责任人日常管理情况

　　近年来，XXX镇把帮扶责任人管理工作纳入重要日程，摆上重要位置，切实压实帮扶责任。对三级帮扶责任人主要采取“五定”管理办法：

　　（一）定期走访。组织市直和镇村三级帮扶责任人每月至少入户走访1次，切实掌握贫困户家庭情况和政策落实情况，在走访过程中落实好“八件事”，做到“五必到五必知”，强化与帮扶户的情感沟通，及时帮助解决生活中的实际困难。

　　（二）定期培训。定期开展三级帮扶责任人扶贫业务培训，教育引导帮扶责任人学习扶贫政策，交流先进经验，真正使帮扶责任人掌握工作方法，为顺利完成脱贫攻坚任务奠定坚实基础。

　　（三）定期检查。党建办每月对帮扶责任人考勤签到和《结对帮扶记录本》填写情况进行检查，对未按要求走访、帮扶效果差、群众满意度低的帮扶责任人，将情况反馈派出单位，督促限期整改。

　　（四）定期汇报。要求帮扶责任人每季度向镇党委和派出单位汇报精准到户帮扶政策、项目、资金的落实情况，及时向镇党委反映帮扶过程中遇到的困难和问题，共同推进问题解决。

　　（五）定期考核。每年度对帮扶责任人进行工作考核，以帮扶成效、走访记录和贫困户反映为重要依据，由各村逐户征求意见，镇党委综合贫困户意见，客观公正的为帮扶责任人提出年度评价等次。

　　二、迎国考准备情况

　　我镇高度重视脱贫攻坚迎国考工作，30日召开专题会议对迎国考工作进行安排部署，要求镇村两级帮扶责任人从即日起至国考结束，停止一切休假，调动一切力量，做好打硬仗的'准备，确保圆满完成迎国考工作。

　　（一）组织一次培训。为进一步提高帮扶责任人的业务知识水平，我镇针对住房、教育、医疗、饮水、兜底、产业、就业等相关扶贫政策，对三级帮扶责任人进行了集中培训，通过以训促战，有效提升了帮扶能力、帮扶成效和满意度。

　　（二）组织一次测试。为促进扶责任人对脱贫攻坚政策的掌握和运用，我镇还对镇村两级帮扶责任人开展了个性化测试，在每名帮扶责任人帮扶户中随机抽取1-2户，围绕家庭基本情况、享受扶贫政策以及后续帮扶措施进行闭卷考试，由民政所统一判卷打分，全面检验各个帮扶责任人对帮扶户情况的知晓度和对政策的运用度。

　　（三）组织一次入户。对照省脱贫成效考核反馈的共性和个性问题，坚持举一反三，以片为单位，组织三级帮扶责任人对115户238人建档立卡贫困户进行全覆盖起底式“回头看”，实地入户走访，对扶贫档案、户容户貌、七上墙、证册包、“两不愁三保障”精准落实、取暖保障等内容进行现场查验，并做好与贫困户的政策培训和感情沟通，确保国考前所有问题全部清零。

　　结对帮扶情况汇报 12

　　本学期，学校举行了师生帮扶活动，我也帮扶了一个学生，通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作汇报如下：

　　一、理解、尊重、宽容，善待差生

　　语文教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容

　　二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”

　　在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

　　三、争取差生家长的配合：

　　没有家长的.积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业。这对差生成绩的提高有很大的作用

　　上面这三点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生

　　结对帮扶情况汇报 13

　　为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。

　　一、结对帮扶工作目标

　　1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

　　2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

　　二、实行措施

　　课堂教学方面： 课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

　　1、每个月互相听一节：课前，做好精心的安排和认真的备；在听课的过程中，适时点评，将课堂的亮点及时记录下来，并作认真好听课记录；课后，进行评课反思，并将优秀的`方法运用于课堂。

　　2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。

　　三、存在的问题及有待改进的方面

　　新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此老教师建议学校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、学术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。

　　说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家；老教师也会注入鲜活的血液，感受先进思想带来的冲击。

　　结对帮扶情况汇报 14

　　“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，积极参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素质和方法。在各种培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于──青年教师培训。

　　在本次培训中，我的指导老师给了我很多的帮忙，所以在那里我要对我的指导老师说声“谢谢”。透过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的心得体会，做一名新时期合格的教师应具备：

　　一、强化自身素质，提高师德修养。

　　有人指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，必须要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。所以我在教育教学当中时时刻刻都注意着自己的一言一行，一举一动。

　　高质量的教育，务必有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。师爱是师德的核心。“爱是教育的基础”。教师对待学生的态度关系学生性格的构成。一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”。因此，教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。

　　二、不断加强学习，自我完善。

　　作为新时期的人民教师，务必不断加强学习，终身学习，学高为师，教师是教育者，也务必是学习者。教师的继续教育就是很好的策略。现代的教育是终身的教育，教师不仅仅是教育者而且更就应是受教育者，要处处丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，以“外塑形象，内强素质”的'理论，努力提高自身的人格魅力。

　　三、更新教育观念，鼓励创新。

　　作为教师，不仅仅要有良好的教育观念，而且应不断学习、不断更新旧观念，使其适应社会需要。教育是要面向明天，而明天需要的是创造性人才，这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求。教育的实质就是教人去创造未来。因此教师在教学中要善于组织开放式教学，课堂上放的开，努力培养学生的创新意识，注重引导学生用心参与教学活动，并在其中激励学生自得、自悟、探究发现、在实践和合作中学，在与众不同中透出新意，要大胆肯定学生的“标新立异”、“异想天开”从而保护了学生的想象力，激发学生的创新热情。

　　总之，十分谢谢学校领导给了我们青年教师这么一个好的学习机会，我会自觉地运用新课程标准的要求与理念，完成教学设计、实施课堂教学、撰写教学反思。我还会使自己尽快的发展和成长起来。更好的为教育事业献出自己微薄的力量。

【结对帮扶情况汇报】相关文章：

结对帮扶情况汇报[优]06-16

结对帮扶方案12-12

结对帮扶总结03-15

结对帮扶方案05-18

结对帮扶简报03-31

结对帮扶方案03-13

公司结对帮扶总结12-17

师徒结对帮扶总结11-08

师徒结对帮扶方案05-07