汉语拼音的音节表

时间：2023-05-30 17:00:14 蔼媚汉语拼音我要投稿

汉语拼音的音节表

　　一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。下面给大家介绍汉语拼音的音节表，欢迎阅读!

　　汉语拼音的音节表

　　b：ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing

　　p：pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping

　　m：ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming

　　f：fa fo fei fou fan fen fang feng

　　d：da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding

　　t：ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting

　　n：na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning

　　l：la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling

　　g：ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng

　　k：ka ke kai kou kan ken kang keng

　　h：ha he hai hei hao hou hen hang heng

　　j：ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing

　　q：qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing

　　x：xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing

　　zh：zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng

　　ch：cha che chi chai chou chan chen chang cheng

　　sh：sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng

　　r：re ri rao rou ran ren rang reng

　　z：za ze zi zai zao zou zang zeng

　　c：ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng

　　s：sa se si sai sao sou san sen sang seng

　　y：ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying

　　w：wa wo wai wei wan wen wang weng wu

　　汉语拼音直呼音节表

　　一、什么是拼音？

　　拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

　　二、关于拼读方法：

　　常用的拼读方法有三种：

　　（一）两拼法

　　只有声母和韵母的，采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音（指声母）轻短后音（指韵母）重，两音相连猛一碰。” 如：b- ào →bào（报），h-āng →hāng（夯）。

　　（二）三拼连读法

　　对有声母、介母和韵母三段的音节，采用三拼连读法。这种方法的要领是“声短介快韵母响，三音连读很顺当”。

　　如：x(声母)-i（介母）-an（韵母）→xiàn（现）。三拼音节也运用“两拼法”来进行拼音。即把声母和介音看成一个整体，直接和后面的韵母进行拼音。

　　例如：bi-āo →biāo（标），hu－áng →huáng（黄），hu－

　　ān →huān（欢）。

　　（三）直呼音节法直呼音节就是看到一个音节不经过拼读，直呼出音节的方法。

　　直呼音节的方法一般有三种：

　　1、支架法要领是“声母支好架，声韵同时发”。也就是先摆好发声母的口形，紧接着用声母的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。在运用支架法进行拼读时，也间接使用了以上提到的三拼音节“两拼法”。即做好声母与介母形成的音节发音口形，紧接着用声母与介母所共同形成音节的本音连读带调韵母，一口气呼出音节。这是淼儿现在学习的方法，但对于三音节拼读，因为有介母的存在，淼儿稍微有点显慢，相信熟悉以后就好了。

　　2、暗拼急读法是初学直呼时，向“支架法”过渡的办法。就是看到一个音节，先看准音节的声、韵、调，但不念出来，而是经过心里拼准后，再快速直接读出音节。但是，淼儿的老师没有采用这种过渡方法。不过，淼儿却不自然的在拼读时运用。这应该与她还不能熟练运用支架法有关。

　　3、整体认读法这种方法是像认记“整体认读音节”（yi 、wu、 yu）一样，像认读汉字一样，直接认读一个个音节。这是最高版本的直呼音节法。

　　从客观上讲，直呼音节法能培养孩子准确的判断力和敏锐的反应力。当然，这一切都建立在能准确区分声母和韵母的基础上。孩子一但掌握了直呼的技能，就能借助拼音，提前进入阅读练习，为他们积累语言、发展思维打下良好的基础。同时，使用直呼音节法能减少拼读时间，提高阅读纯拼音读物或注音读物的速度，为孩子大量阅读提供有利条件。

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