学生管理制度工作总结

时间:2023-07-18 16:25:02 管理制度 我要投稿
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学生管理制度工作总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的学生管理制度工作总结,欢迎阅读与收藏。

学生管理制度工作总结

学生管理制度工作总结1

  本期根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展了教务处的工作,实施了“规范、科学、精细化”的教学管理,探索了建立完善的教学质量评价体系,初步提升了初中部教师业务能力,加强了过程管理,注重了质量管理,做到了向过程要质量。

  为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特将本学期具体工作情况作以下回顾:

  一、本学期主要工作

  (一)抓好教学常规,强化教学管理落到“实处”

  抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

  1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量,保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划,开齐开足各门课程。

  2、加强常规检查。按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,定期不定期相结合的方式进行业务检查,及时进行总结反馈,以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理,重视各项教学常规的落实,坚持课堂检查制度和及时反馈制度,保证教学正常秩序。

  每月进行一次常规检查,及时反馈信息。每月对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查,本学期特别增设了教学常规检查反馈表,就备课方面(教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处,起到积极的促进作用。

  3、抓好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教学效率,学校领导深入课堂听课、评课,帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动,教师执教能力有了一定的提高。

  4、抓好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范,按规定要求进行教学质量检查,教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求,我校对每次大型考试都进行细化量化考核,分析到各科目各任课老师,对平均分、及格率、增长率都进行分析比较,并对下一阶段提出具体量化目标,这样有利于激发教师之间的竞争合作,有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检测,做到严格监考集体阅卷,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学,对教学情况进行全面总结,不断加强教学管理。

  我校认真实施学生综合素质评价,建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法,对学生进行综合素质评定,并做好存档记录。

  5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责,让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责,同时要求每位组长能不断提升自身业务能力,充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议,统一思想,统一认识,每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习,让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。

  6、开展“推门听课”活动,提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏,是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变,学校领导带头示范课,让全体教师学习观摩讨论,然后由各教研组长上课,最后推广到全体教师上高效的课。

  7、强化了集体备课,整合了教学资源。加强了教研组建设,抓实了备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,贡献个人智慧、寻求共同发展,服从组长分工,主动承担组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的'核心内容。

  (二)扎实抓好毕业班教学工作,努力提升教学质量。

  毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重,学校领导关注毕业班的教育教学工作。围绕“明年中考继续创辉煌”做好文章。教务处人员经常开展随堂听课,做到及时看、经常听、随时查,发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路,扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设,为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况,多次召开专题会议,重点探讨我校毕业班成绩与改进措施,争取教学质量明显提升。

  (三)以研兴教,提高教科研能力,促进教师专业化成长

  1、加强理论学习,提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志,开展日常学习活动,从中汲取教育教学营养。充分发挥教科研的服务、先导功能,推动了学校、教师、学生的可持续发展。

  2、以研兴教,提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文,为全体教师创造成功的条件,积极为教师提供论文评选,鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动,教师们在实践中不断探索,不断总结,驾驭教育、教学的能力明显增强了,出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里,在各级各类评比中,我校教师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的,这说明学校的教科研力量强大,有力地支撑着学校的教育教学质量提高,也有利于教师个体的成长。

  二、有待解决的问题

  1.课堂教学改革力度有待进一步加强,使其更加贴近学生实际,但求实效不求形式。

  2.教研活动质量有待进一步提高,应教研意识进一步加强。

  3.组织教学方面,有的老师驾驭课堂的能力需要增强,不管纪律或管不住,没有一个良好的课堂教学秩序。

  4.希望有的老师更新教学理念,改进教学方法,不断提高教学水平。

  今后,初中部教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作,提高工作效率,服务好教育教学,为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。

学生管理制度工作总结2

  本学期,我部以上级德育工作意见和学校新学期工作计划为指导,以道德行为规范教育为基础,以丰富多彩的教育活动为载体,以科学规范的德育管理为保证,倡导学生诚信教育、感恩教育。开展好学生心理健康工作,进一步加强了班主任管理培训工作,进一步完善了班主任考核制度,使班主任工作规范化、正常化、制度化,全面提升班主任队伍及学生干部队伍素质,为学校和谐发展作出了不懈努力。树立“德智体美全面发展、知情意行和谐统一”的意识,以“当文明教师、做文明学生”为主题,以培养学生良好行为规范为主要任务,坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作,全面提高学生的思想道德、科学文化和身心素质,积极地推进了良好校风和学风的建设。

  一、加强德育队伍建设,提高德育管理水平

  1、一个学期来,部学生处在务实创新上做了一些努力,抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价,各项工作力求有实效、高效率。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向主管领导和有关负责人反馈;督促相关负责人及时制定年级、班级工作计划;同时,每周学生处都进行工作回顾,做好小结,为开展好下一周工作奠定良好的基础面对学校目前1400多名学生,我们在工作中颇感人手紧、任务重,为了学生处人员的工作职责,我们要求学生处工作人员继续做到“三勤”、“四跟”、“五到位”,即口勤、腿勤、耳勤;跟早操、跟课间、跟课外活动、跟晚自习;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。两位学生处干事能够积极主动地、创造性地开展工作,均能做到发现问题后及时到达事发现场,处理问题快速坚决、不拖拉。在具体工作中,我们深入实际、深入课间、深入学生,随时掌握学生的思想动态,发现问题,及时解决,并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育,切实达到了管理育人的目的。

  2、班主任是学校德育队伍的骨干力量,其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低,因此,加强班主任队伍建设始终是我部德育工作的重点。本学期来,为切实提高德育队伍的整体素质,政教处做了大量细致有效的工作,一是经常深入到班主任之中,了解或帮助他们解决工作中存在的问题,倾听他们的呼声。二是在班主任例会上,针对学生中出现的一些共性问题,都要渗透一些管理方法。三是加强了对班主任工作的考核和评估,贯彻落实量化管理制度,使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来,为期末评优提供了可靠的依据。四是推荐德育网页、班主任管理书籍供班主任阅读,加强班主任的培训和提高理论水平。五是明确年级组长的具体工作任务,在年级组长的带动下,广大班主任的工作积极性、主动性、创造性得以充分调动。

  3、定期召开学生会干部和班干部会议,对学生会和班级管理进行指导,充分利用学生会干部和班干部的检查和监督作用。开学初把学生会干部分为五个组,分别做好我部的常规管理工作。每天都能够坚守在自己的工作岗位上,有力的协助了老师的工作,为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡献。

  二、狠抓学生常规教育,丰富德育教育内容

  1、落实班级日常考核,深入开展文明班级和文明学生评比活动。学生处对各班早操、早自习、读报课、晚自习、课间、课外活动、两操、卫生打扫等情况进行认真检查和量化,及时汇总公布,一学月汇总一次以达到表扬先进、鞭策后进的目的,增强广大学生的自觉、自主和文明意识,促进校风进一步好转。

  2、高度重视安全教育。开学初,学生处就要求每一位学生学习学生处印发的防电、防溺水、防火等安全知识手册,我校前面和侧面交通要道错综复杂,门口就是公路,各种车辆来来往往,川流不息,这给学生造成了潜在的威胁。我们召开学生会议宣传“道路交通安全法”知识、召开安全主题班会、出安全知识黑板报等,不断提高学生的安全意识和自我防范意识,尽可能杜绝学生追逐打闹、骑飞车、骑车带人等现象,以防造成意外伤害。每个学月对全校的教学设施进行安全排查,杜绝了意外事故的发生。一学期来,初中部没有一件安全事故发生,有力保证了学校教育教学的秩序。

  3、加强文明礼仪教育。由于初中学生的心智发展水平还比较低,因此,对学生进行文明礼仪教育,规范学生行为,提高学生素质,营造一个良好的校风。在食堂设立岗位督查检查学生文明就餐,节约用水,不浪费一粒粮食,在教学楼门口设立学生仪表检查岗,坚持每天检查到校学生的仪容仪表,注意塑造学生的形象美,使广大学生受到潜移默化的教育。

  4、加强对学困生教育引导。我们非常密切注意各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现,一旦发现问题,我们总是给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学,采取了教育为主,批评处分为辅的方式,加强了与其家长的联系,使家长能够及时了解学生的在校表现。还采取一帮一,对学困生进行帮助扶持和耐心教育,提高他们的认识、端正他们的思想、改正他们的错误、促使他们增强守纪的自觉性。

  5、重视校园文化生活建设。通过黑板报、手抄报的举办,为学生展示才华搭建平台;通过读报课的练字,及书法比赛活动,提高了学生的书写能力;通过通报好人好事,提高学生的思想品质;通过诵读《三字经》《弟子规》,深化传统教育,通过聆听孝老爱亲主题报告,增强学生的尊老爱幼情感,通过班级图书柜的.建立,丰富了学生的课外知识,通过召开以感恩为主题的班会,使学生学会感恩,幷积极参与感恩和献爱心活动中。

  6、积极开展社会实践活动,加强爱国主义教育、法制教育,本期组织了初一年级学生到罗家坪参观社会主义新农村的建设,参加农村活动,体验农村生活,组织初二学生到长沙领略改革开放后中国城市经济的发展,增强爱国主义情操。同时为了加强学生道德建设,组织初一、初二学生聆听了网岭监狱、长沙少管所的服刑人员改造后的心声,让学生明白有法可依,违法必究,学生的日常行为更加规范了。

  7、重视和家长的沟通。认真周密的组织了各年级的家长会,组建了各年级的家长委员会,有效的做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通,为我们创建名校,得到了有力的良好的外部环境。

  总之,在学校董事会及校行政的正确领导下,本学期的学生处工作取得了一点成绩,但还是有某些不足,如学生管理的精细化程度、工作方法的艺术性不够,而我坚信在团结和谐的工作氛围中,学生处的工作会更好,我校的明天会更辉煌!

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