学习培训管理制度

学习培训管理制度（通用24篇）

　　在日新月异的现代社会中，制度使用的频率越来越高，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。到底应如何拟定制度呢？下面是小编整理的学习培训管理制度，希望对大家有所帮助。

　　学习培训管理制度 1

　　为加强教师队伍建设，提升教师整体素质，落实20xx年上级培训方案，扎实搞好校本培训工作，确保每位教师学有所获、学有所得，使各项活动收到实效、特制定校本培训管理制度如下：

　　1、培训期间，建立签到册，提前10分钟签到，按照中心校要求准时参加学习，做到不迟到，不早退，不无故缺席。

　　2、因事因病需请假，必须有请假条，请假一天及以上由中心校主抓副职批准，不履行请假手续或超假者一律作否则按旷课处理。

　　3、培训期间，认真记录，做好笔记，每天记录笔记不少于800字，要向学校交一篇学习心得体会或教育教学工作反思，要求不低于300字，手写，不准打印。

　　4、培训期间，不随便讲话，保持培训秩序。

　　5、学习期间，保持培训场地清洁卫生。

　　6、要求培训结束后向学校交一篇不少于1000字的学习心得或教育教学工作反思，并存档。

　　7、校本培训期间按照中心校培训考核制度要求。

　　学习培训管理制度 2

　　1、所以员工必需坚持学习本岗位的专业技能，利用学习培训来提升自身的管理技能和文化素养。

　　2、学习培训时光，全部职员必需参与，有特别状况，必需请假。

　　3、各个部门可以按照自己的实际状况，每月举行一至二次的`业务学习，并上报学习内容。

　　4、管理处职员每月必需举行一次业务学习，举行三次以上的会议，每月考核一次。

　　5、学习培训内容:物业管理规矩、物业管理学问、管理处各项管理规则制度、保安专业学问、消防专业学问、房屋及公共设施修理保养学问、住所区的基本状况，其他专业学问。

　　6、每次考核成果必需记下造册，作为年度考评的依据之一。

　　学习培训管理制度 3

　　为了规范中小学教师外出学习、培训、考察管理，完善教师培训学习管理制度，维护教师培养、培训的公正与公平，做到有序、有效培养教师，遵照教体局和纪委纪检组联席会议要求，现对大武口区教师外出学习、培训、考察作如下规定：

　　一、教师外出学习、培训、考察的原则

　　1.区级以上政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习、培训、考察的领导和教师，经学校或教体局同意方可参加。

　　2.教育主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科教师，学校可根据实际情况按计划派出。

　　3.因教育教学工作需要必须派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和教师，由学校依据有关规定或经学校研究推荐、教体局批准后方可参加。

　　4.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，学校不得派教师参加；非学术性团体组织的活动，学校一律不得参加。

　　5.同一名教师一年之内最多只能参加一次省外的培训、学习或考察，省内（市外）的培训学习每年最多不得超过两次。

　　二、外出培训、学习、考察的有关程序

　　1.通知：由教体局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知年级组、学科组推荐参加培训人选。

　　2.推荐：参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师有外出培训学习的机会，推荐学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的`目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。

　　3.审批：对年级组、学科组推荐的外出培训、学习、考察人选，学校要召开校务会议研究确定，并进行公示，然后由学校上报教体局审批。校领导外出学习须由教体局推荐和审批。

　　4.请假：外出学习、培训、考察的教师在教体局审核同意后，由学校调整课程，并妥善做好交接工作，并在学校填写请假条。校领导外出学习需到教体局和组织部履行请假手续。

　　5.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师要进行登记，并上报教研室备案，做到教师外出培训有据可查，避免重复外出或多次外出。

　　三、外出培训、学习、考察返校后的有关工作

　　1.销假：外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校或有关部门销假。

　　2.学习反馈：凡外出学习、培训（学历培训除外）、考察归来的教师，回校后必须在一周内向教研组或学校上交学习报告，并进行讲座，几人同时参加同一活动，可推荐一人进行主讲。所有外出培训的教师回校后都要撰写3000字左右的学习报告（心得体会或调研报告、专题报告、学习总结），学校要对教师的学习报告进行审阅并及时存档，同时将学习报告上报教研室备案。

　　3.经费报销：外出学习、培训费用在完成学习报告和讲座后，才能按照财务规定予以报销。

　　四、外出人员注意事项

　　1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

　　2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

　　3.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要积极参与交流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。

　　4.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。

　　5.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

　　五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不一致的，以本规定为准。

　　学习培训管理制度 4

　　为了规范学校外出学习和培训的管理，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，根据区教育局文件精神，结合我校教育实际，特制定教师外出学习培训管理制度：

　　一、此制度中的外出学习培训指根据师训计划或因工作需要由上级教育行政部门或学校统一组织的教师到校外参加学习、培训、参观、考察等活动。

　　二、根据上级有关部门通知的外出学习培训，由学校主要领导批准同意，教导处安排外出学习培训人员。

　　三、学校统一组织的外出学习培训由教导处制定培训方案，填写《区教师外出学习培训审批表》，提前一周报局分管领导（有校长参加的还须报局主要领导）批准后实施，并报区教育局相关科室备案。

　　四、外出学习前认真填写《小学教师外出学习培训登记表》，外出学习培训教师所任课程及相关工作必须由本人跟年级或相关处室协调、落实到人、做好交接。

　　五、全体教师必须服从大局，珍惜每次外出学习培训机会，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷工处理。

　　六、教师外出学习培训必须仪表端庄，举止文明，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。教师外出学习要带着自己在教学中遇到的.问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀老师的解答和指点，遵守培训单位的活动安排，认真学习，做好笔记，并积极参加交流讨论，不得擅

　　自外出办私事，不得迟到、早退、旷工。

　　七、教师外出学习培训结束后应在规定时间内汇报学习情况，完成二次培训，具体内容有：

　　1.要根据学习培训内容认真填写《小学教师外出学习培训情况记录表》。

　　2.通过汇报课、讲座、经验介绍、谈心得体会等多种方式在本教研组或学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。

　　3.外出学习培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。

　　八、外出学习培训教师必须按时返回学校，学习培训费用在汇报完学习情况、完成二次培训、上交材料后，由分管副校长审核、校长签字，到总务处报销，总务处要严格审核把关，对不在计划内、无审批、无文件通知、超预算的外出学习培训费用，一律不予报销。

　　九、未尽时宜，另行通知。

　　学习培训管理制度 5

　　为鼓励员工努力学习文化知识和专业技术，成为对国家、对公司的有用之才，以提高公司的整体素质，制定本学习培训管理制度。

　　一、公司鼓励员工走多种形式的成才道路，公司对员工的`学习、培训给以支持。

　　二、公司每年应根据实际，有针对性地统一组织安排各个岗位员工的培训学习。员工应按公司的安排和要求，认真进行培训、学习。

　　三、员工自己联系的培训、学习、进修，原则上费用自理，时间自行安排，不耽误和影响公司的正常工作。如需公司解决有关费用和安排时间的，由员工本人提出书面申请，公司同意后，员工个人与公司签订书面协议，规定双方的权利、责任。公司按协议核销有关费用和安排学习时间。

　　四、由公司安排时间或出资（全部或部分）进行的培训、学习，公司和员工个人均要严格遵守所签协议，如一方违约，另一方有权要求对方赔偿相关直接和间接损失。

　　五、公司对自学取得公司需要的国家相关学历或资格（职称）的员工，实行现金奖励制度，奖励额度由公司根据取得的级别确定。

　　六、以上培训、教育奖励经费由公司职工教育经费列支。

　　七、本办法所指教育、培训包括文化知识，学历教育，专业技术学习、培训，职业、岗位技术培训，不包括公司开展的思想政治教育，遵纪守法教育以及安全生产教育等。

　　学习培训管理制度 6

　　班组是企业的“细胞”，是生产经营的基层组织，担负着各项工作任务落实的重任。为强化班组培训，提高员工素质，促进各项工作，特制定本规定。

　　一、班组长是班组培训的第一责任者，要在区科领导下，组织好班组员工的培训工作。

　　二、班组培训的职责内容：

　　1、新分到班组员工的实习培训。班组长要安排有经验的'员工，签订师徒合同，搞好传、帮、带。

　　2、班组长及特种作业人员的培训。班组长要带头参加培训，并安排好员工按时参加初训、复训。

　　3、组织员工按时参加班前会培训和每周安全技术培训。

　　4、组织员工参加规程措施、事故案列的培训学习。

　　5、组织员工参加新技术、新设备、新工艺的培训学习。

　　6、班组培训要健全学习点名册、学习记录本、培训资料、教案、培训奖惩记录。

　　三、班组培训的奖惩。

　　班组培训工作做得好，学习好，考试成绩好，持证上岗，安全生产好，按矿、区科培训规定给予奖励。班组培训工作不好，考试考核成绩不好，按矿、区科培训规定给予处罚。

　　学习培训管理制度 7

　　1、所以员工必须坚持学习本岗位的专业技能，通过学习培训来提高自身的管理技能和文化素质。

　　2、学习培训时间，所有职员必须参加，有特殊情况，必须请假。

　　3、各个部门可以根据自己的.实际情况，每月进行一至二次的业务学习，并上报学习内容。

　　4、管理处职员每月必须进行一次业务学习，进行三次以上的会议，每月考核一次。

　　5、学习培训内容：物业管理法规、物业管理知识、管理处各项管理规章制度、保安专业知识、消防专业知识、房屋及公共设施维修保养知识、住宅区的基本情况，其他专业知识。

　　6、每次考核成绩必须登记造册，作为年度考评的依据之一。

　　学习培训管理制度 8

　　一、新进教师必须参与岗前培训（包括实习两周以上、幼儿园信息培训），了解幼儿园各项工作要求。

　　二、工作三年内教师为新教师，均需参与园内基本功过关考核。

　　三、工全体教师要积极利用业余时间进修或学习，注重理论与实践的反思和指导作用。积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的教学特长。

　　四、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划地对保教人员进行专业化等方面内容培训，切实提高保教质量。

　　五、根据幼儿园教育教学发展需求，定期开展各类专项培训。坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划地选送教师外出学习。

　　六、每学年保证每一位教师有一次以上外出学习培训的机会。通过提供外出学习培训机会奖励对幼儿园有突出贡献的教师。

　　七、教师外出学习培训后要求通过信息传达、活动展示、反思交流等方式及时反馈学习成果。

　　八、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。

　　九、针对教师的'不同需求，分别进行骨干教师、经验型教师、新教师的定向培训。

　　学习培训管理制度 9

　　一、目的

　　1、为提升物业员工整体水平，适应社会进展及市场竞争需要，满足公司各岗位对员工素养的要求。

　　2、激活各级员工求知欲、进取心和创新意识。

　　二、总则

　　1、员工学习培训是一项长久性工作，必需长久不懈地举行。

　　2、学习培训以日常服务、管理、经营工作为对象，传授基本服务意识专业技能、管理学问及相关制度规程为内容，以公司内部学习为主体、外部培训为补充。

　　3、学习培训分三项组织实施:专题教导、分类别等级教导、分专业职能教导。

　　4、员工学习培训要围绕公司企业文化、质量方针及公司人事行政制度举行。

　　5、员工培训要以乐观心态对待，自觉地举行自我完美和提升。

　　三、培训方案

　　1、办公室及各专业部门、管理处利用分析公司员工培训需求总体状况，分离设置培训总目标，详细目标、并考虑详细状况分离制定年度、月度培训方案。

　　2、各阶段培训工作必需有需求实效性和明确的目的性。

　　3、每一项培训必需有详细的培训内容、时光、培训对象、主持人、办法、考核方法等。

　　4、公司组织主管骨干以上学习培训每月不少于1次，每年不少于12次。

　　5、各专业部门、各管理处按照公司工作区域分离有每月不少于4次、每年不少于48次的`培训。

　　四、实施培训方案

　　1、各部门及管理处主管负责培训方案实施，包括时光支配、地点挑选、教案策划、主持人及相关器材和设施的预备等。

　　2、公司及各部门培训需其他相关单位支持，包括培训经费、培训讲师及外派培训等须提前二周报其主管领导审查批准。

　　3、培训时光、办法视工作详细状况及性质特点确定。

　　五、培训效果评估考核

　　1、各培训工作结束时，各部门须仔细填写培训记录表，并做好培训效果评估、考核记录。

　　2、培训效果评估可采纳自我评估和定性的民意测验。

　　3、培训质量除各部门主管利用笔试、口试以及工作观看举行外，公司质量检查小组不定期对其实施过程举行数质量监督检查，并将结果记录在各部门季度考核表内。

　　六、学习培训奖惩规定

　　1、对公司或各部门组织的各种岗位培训考核，无故不参与的员工每次将予处罚50-200元。

　　2、对参与者但二次以上考核效果不佳的员工赋予降薪或降职处理。

　　3、各部门对学习培训弄虚作假、搞形式化，给主管责任人每次将予处罚100-300元。

　　4、在不影响本职工作的前提下，公司倡导员工自我开发与本人岗位业务相关的教导培训，对学习优异者赋予适当嘉奖。

　　5、本人申请培训经批准后，并具有参与教导合格证实者，公司赋予补贴1/3学习费用。

　　6、学习培训优异者按照其岗位工作业绩状况赋予增薪或升职。

　　学习培训管理制度 10

　　1.公司综合部负责公司全体员工培训工作的计划安排，负责填写全公司员工的〈个人培训记录表〉，并与财务部协商落实培训所需的经费。

　　2.各部门、各管理处领导应根据岗位职责要求，定期对所属员工的经验、资格、能力进行评价，并根据实际工作对人员素质、技能的需求，在每个季度初提出本部门的培训需求，填写〈员工培训需求申报表〉，报综合部同意、总经理批准后，方可按计划进行培训。

　　3.公司综合部在每个季度的第一个月中旬要制定出本季度培训工作计划表，各部门(管理处)负责填写〈项目培训l|实施计划表〉，并具体组织落实。

　　4.培训的人员范围及内容要求

　　4.1新员工上岗培训:学习〈员工守则〉等公司相关的管理规定，介绍公司概况、工作环境、工作性质等，并对其进行岗位技能的培训。

　　4.2质量意识培训:集中学习i回9002标准，使员工充分了解公司现行的质量体系，严格按is9002文件要求执行。

　　4.3员工的再提高培训:各部门(管理处)每季度要对本部门(处)员工进行一次技艺评定，对不称职的员工，应报综合部安排进行再培训。

　　4.4外派培训:综合部对需要外派培训的.人员，呈报总经理审批后，统一安排派出培训。

　　4.5对特殊岗位人员要进行定格的培训。

　　5.培训的方式要灵活多样。

　　6.每次培训都要签到，培训结束，均要进行考试或考核，填写〈培训考试/考核成绩单〉。

　　7.各部门(管理处)要做好培训的实施工作和记录的保管工作。每次培训均须严格按照培训程序和计划的要求认真实施，并将《项目培训实施计划表》、《培训签到表》、《培训考试/考核成绩单》(其中一份报综合部)等资料统一保存，综合部负责根据《培训考试/考核成绩单》填写员工〈个人培训记录表〉，并保存。

　　8.公司综合部要经常对各部门(管理处)培训工作进行检查、跟踪完成情况。

　　学习培训管理制度 11

　　为了激发社区全体成员的学习热情，提升他们的政治理论水平和业务操作能力，培养能干事，会干事，干好事的工作风尚，特制定本制度。

　　1、坚持每月至少一次政治学习。学习党的路线、方针、政策、政治时事及上级布置的阶段性重点内容。在每周召开一次社区工作例会的同时，可采取以会代训的形式组织学习。

　　2、坚持每半年不少于一次业务知识培训。采取领导授课与聘请相关专家、教授进行专题讲座相结合的形式，更新社区工作者的知识结构，使之掌握和了解社会发展的前沿知识。

　　3、每年组织社工1—2次的计算机基础知识培训，以适应无纸化办公和信息技术处理的要求。

　　4、结合工作实际，养成自学的`良好习惯。学习有关法律、法规、业务知识、上级部门有关文件精神，在学习过程中，探讨业务工作的新情况、新办法及工作中出现的新问题，向实践要素材，找出创新性解决方法，要求书写心得体会每年不少于一篇。

　　5、每半年召开社区工作人员学习心得交流会，总结经验，提出对社区建设的各种创新性建议，为和谐社区的建设打下坚实的基础。

　　6、端正学习态度，营造良好的学习气氛，提倡相互帮助、相互配合、共同进步。社区领导班子在社区教育中要带头学习，带动学习，发挥示范、楷模作用。

　　7、积极参加上级机关组织的各类学习和培训。

　　8、如社工技能水平不能适应工作要求，将予以劝退。

　　9、社区居委会定于每周五下午为政治学习时间，全体成员认真对待每次学习机会，积极参与，同时要注重学习方法和效率，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会文章等；

　　10、到会成员应自觉遵守学习纪律。不开小会，不交头接耳，认真学习。

　　11、学习时妥善安排好其他工作，无特殊情况一律参加，实行请销假和签到制度。

　　学习培训管理制度 12

　　1、按时上下班、坚守工作岗位，严禁擅离职守、脱岗、严守岗位职责和职业道德，不得徇私舞弊、隐瞒不报和弄虚作假。

　　2、熟练掌握监控系统的性能、规范操作、使用监控系统。

　　3、对车辆运行情况进行监控，对驾驶员有违法、违规行为应及时提醒、警告以及制止，做好记录并确保原始记录完好，对不听警告的应及时向上级部门报告。

　　4、每日根据当天季节气候情况，及时向所有车辆发送两次警示短信到车载终端，提高驾驶员行车安全警惕性。

　　5、监控人员应时刻掌握车载GPS/BD设备和车辆运行状况，遇到突发事件及时向上级汇报，每天须填写值班日志，并做好交接班记录。

　　6、坚守工作岗位，保持充沛精力。对有违法、违规行驶车辆及时提示，并做好记录和轨迹回放的信息保存，同时记录地图范围的信息盲区。

　　7、监控人员应将车辆运行监控情况每天列表统计存档，并把当天发现的问题告知所属车辆的责任单位并督促整改落实。

　　8、对车辆连续驾车达4小时的，自动拍照驾驶员进行比对，用短信或电话的方式督促驾驶员换班，防止疲劳驾驶并做好提醒记录。

　　9、对客运车辆在凌晨2时至凌晨5时进行实施监控，如发现有车辆行驶的，及时对驾驶员进行拍照，用短信或电话的方式督促其立即停止行驶，对不听从劝阻的'驾驶员及时上报车辆责任人或执法部门，并做好记录；对夜间出城运行的出租汽车进行监探，并提示驾驶员注意安全。

　　10、对危险品运输车辆在凌晨0时至凌晨6时进行实时监控，如发现有车辆行驶高速公路的，及时对驾驶员进行拍照，用短信或电话的方式督促其立即停止行驶，对不听从劝阻的驾驶员及时上报车辆责任人或执法部门，并做好记录。

　　11、严禁无关人员进入平台监控室，更不能让无关人员操作、查询。未经部门领导同意，平台数据不得向外提供，做好保密工作。

　　12、执行上级领导临时下达的工作指令。GPS监控中心24小时工作制度

　　学习培训管理制度 13

　　1、企业所有从业人员应当接受安全培训，熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故、控制职业危害和应急处理能力，未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业。

　　2、企业主要负责人、安全生产管理人员必须经安全教育培训合格取得安全资格证书。且每年接受再培训时间不得少于12学时。

　　3、其他从业人员在上岗前必须经过安全培训教育。保证其具备本岗位安全操作、应急处置等知识和技能。新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时。

　　1）、企业级上岗前安全培训内容应当包括：

　　①企业安全生产情况和安全基本知识；

　　②企业安全生产规章制度和劳动纪律；

　　③从业人员安全生产权利和义务，有关部门事故案例；

　　④企业事故应急救援，事故应急救援演练及防范措施等内容。

　　2）、岗前安全培训内容应当包括：

　　①工作环境及危险因素；

　　②所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；

　　③所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；

　　④安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；安全生产状况及规章制度；

　　⑤预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；

　　⑥有关事故案例；

　　⑦其他需要培训的内容。

　　3）、从业人员在本生产经营企业内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受安全培训。

　　4、特种作业人员的'安全教育培训：电工、电焊工、金属切割工、起重机械操作工应接受专门的安全教育培训合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

　　5、从业人员的安全教育培训工作、档案记录管理工作由企业安全生产管理员负责。

　　学习培训管理制度 14

　　一、培训目标

　　1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。

　　2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。

　　3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。

　　4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。

　　5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

　　二、培训内容

　　1、最新的、最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。

　　2、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的.提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。

　　3、学科专业知识、基本技能。

　　4、教育科研知识及能力培训。

　　5、师德师风、未成年人保护等法纪知识。

　　6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。

　　7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。

　　三、培训形式

　　1、教育论坛。

　　2、专题讲座。

　　3、自学、短期培训、离职培训。

　　4、实践反思。（示范课实践反思、观摩课实践反思、专题课实践反思等）

　　5、帮带网络培训：学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。

　　四、管理与考核

　　1、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。

　　2、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。

　　学习培训管理制度 15

　　为提高公司员工环境保护的意识，防止和减少各类环保事故，制定本制度：

　　1、本制度适用于公司各单位和部门，与公司形成劳动关系的人员，进入公司各单位和部门的外来承包商施工人员、参观和实习的人员。

　　2、公司环保科负责对各单位和部门的安全教育培训工作，并实施指导、检查和监督。

　　3、公司主要负责人是本单位环保工作第一责任人，对公司的环保工作全面负责。环保科为公司环境保护管理主管部门，安全环保科设环保员一名，车间安全员兼环保员。

　　4、新入厂的职工上岗前必须进行环保知识培训，主要内容为:

　　⑴ 国家法律法规及上级部门规章制度；

　　⑵ 环保知识；

　　⑶ 公司环保情况及物料危险特性介绍；

　　⑷ 公司环保事故应急预案以及预防事故的基本知识；

　　⑸ 环保设施、设备岗位操作规程；

　　⑹ 典型环保事故案例。

　　5、环保培训的形式分为脱产培训和自学两种形式，脱产培训时间不少于一周。

　　6、公司职工每年至少应接受一次环保培训，考核不合格不得上岗。

　　7、各级主要负责人，对本单位的环保教育工作负责。

　　8、每年初公司制订环保教育培训年度计划，并按照计划组织实施。不断了解职工对环保工作的`需求，每半年总结一次，根据汇总结果及时修改培训计划。保证环保教育培训所需人员、资金和物资。

　　9、应建立健全《职工环保教育管理档案》，并由从业人员和考核人员的签名。

　　10、对认真开展环保教育并在防止环保事故、减少职业危害方面做出成绩的单位和职工，应予以表彰和奖励。

　　11、对未按本规定要求进行环保教育的单位进行处罚，环保教育不到位造成事故的，应追究有关领导的责任。

　　12、公司各级领导应积极引导、鼓励各级人员加强交流，不断学习环保专业知识。

　　学习培训管理制度 16

　　为了预防火灾和减少火灾危害，保护师生员工人身、财产和公共财产安全、维护公共安全、学校稳定和正常的教学秩序，使全校师生员工认识火灾的危害，懂得防止火灾的基本常识和扑灭火灾的基本方法，提高预防火灾的警惕性和同火灾作斗争的自觉性，各单位应当经常进行消防安全宣传教育，不断提高师生员工的消防安全意识。依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，制定本制度。

　　一、切实加强对消防安全宣传教育及培训的领导。各单位一把手对消防安全教育负总责，并由一名分管领导具体负责消防安全工作。各部门各单位要相互配合，密切协作，齐抓共管。对消防安全宣传教育应做到有部署、有措施、有检查、有总结。

　　二、学校至少每半年在师生员工中进行一次以消防工作方针、政策、消防安全法规、消防科普知识、消防安全技能的教育培训，并将消防教育培训作为学生素质教育的重要内容，使消防教育、培训制度化、规范化。

　　三、各院(系)、部（处）至少每季度要对本单位的师生员工进行一次消防安全教育，教育内容以本单位消防安全制度和保障消防安全的操作规程、岗位防火措施，消防器材的性能、使用方法，火场自救逃生知识为主。

　　四、对新参加工作的教职工（含临时工）要坚持先培训，后上岗的.原则。对特殊工种（如电工、电焊工、锅炉工、消防安全设施操作管理维护人员等）要重点培训，必须持证上岗。重点安全部位的有关从业人员、兼职义务消防队员每年进行两次以上专业培训和演练。有计划的派送有关人员参加以公安消防安全为内容的业务培训。

　　五、充分利用各种宣传途径；做好假期前后、实习期间、新生入校等特殊时期的消防宣传教育工作。

　　六、教育培训情况要有记录，重点材料归档立卷，存入消防安全档案，作为检查总结消防安全工作的依据。

　　学习培训管理制度 17

　　一、每半年至少进行一次全员性消防安全教育培训；

　　二、每半年对重点部位的全体员工进行一次消防安全培训教育；

　　三、每年至少要对特殊工种人员进行一次消防安全教育和考核；

　　四、违章人员由单位防火部门对其进行教育；

　　五、发生火灾事故或发现火灾事故苗头时，都要召开现场会，对单位的全体员工进行消防安全教育和实施相应的惩罚措施；

　　六、发生任何大小火灾事故，都要对事故责任人进行教育；

　　七、公司责任人、消防安全管理人以及特殊工种作业人员要认真地接受考核部门或公安消防机构举办的社会消防安全培训；

　　八、经常利用一切宣传形式进行消防安全宣传教育。

　　消防安全教育培训制度

　　一、消防安全教育培训工作由消防工作室负责组织实施，至少每半年组织一次，积极向村民及辖区单位宣传消防基本常识，并根据季节特点，开展有针对性的.消防安全教育。

　　二、宣传教育培训的形式可采取集中与分散、定期与不定期相结合的方式进行，可采取消防知识讲座等形式进行消防宣传，并充分利用消防宣传栏、灯箱、标语、警句、漫画、横幅、黑板报等进行广泛宣传，以提高村民的消防安全意识。

　　三、消防安全教育培训应包括以下内容：

　　(一)本村的火灾危险性和防火措施;

　　(二)消防器材设施的性能及使用方法;

　　(三)报火警、扑救初起火灾以及疏散逃生知识和方法; 四、发生火灾后，视具体情况组织村民和辖区单位参观火灾现场，用实际案例教育村民注意防火安全。

　　五、结合本村实际情况，适时开展农村消防运动会、消防知识竞赛、消防宣传黑板报展评等多种形式的公益消防活动。 六、结合每年的119消防宣传日，积极开展大规模的消防宣传活动，掀起消防宣传高潮。

　　七、定期公布消防安全检查情况和处理结果，对村内外发生的火灾及时向村民告知，提醒村民举一反三，吸取教训。

　　学习培训管理制度 18

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》和《基础教育改革与发展纲要》精神，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校校本培训制度。

　　1、不断更新全体教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。

　　2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。

　　3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。

　　4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。

　　建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

　　5、学习《走进新课程》，探索、研究新课改下的课堂教学途径。

　　6、加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。

　　7、教科研知识的培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。

　　8、教师基本功的培训。通过培训使教师在三笔字、普通话、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。

　　9、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。

　　10、集中学习和分散学习相结合，点面相结合。

　　11、做好校本培训，每学期开学初的教师会上，由教导处布置本学期培训的'重点内容要求、方法。以组为单位组织学习；通过集体备课、教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。

　　12、在校本培训过程中，避免闭门造车现象，主动邀请教科员、优秀教师来校指导。

　　13、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。

　　14、开展“一帮一，一对红”师徒结对活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。

　　学习培训管理制度 19

　　为进一步加强社区工作人员的政治思想素质，提高工作人员的业务水平，树立终身学习的意识，创建学习型社区，特制定本制度。

　　1、参加人员：社区服务站全体工作人员。

　　2、培训分类：岗前培训及岗位培训。岗前培训针对所有新从事社区服务站工作的人员，必须参加岗前培训，培训合格后上岗。岗位培训针对在职工作人员。

　　3、培训形式：采取服务站集中学习与工作人员个人学习相结合的方式。其中集中学习由服务站站长主持，或可采取轮流主持形式。个人学习由工作人员根据自己工作内容等相关情况自行学习。

　　4、培训时间：参加区、街组织的社区专职工作者的学习，每年不少于48学时。社区组织的集中学习每月组织1—2次，建议安排在每月月初及月中。个人学习每个工作人员每周学习时间应不少于3小时。

　　5、培训内容：

　　（1）党和政府的.路线、方针、政策、法规、文件；

　　（2）社区建设、社区管理服务的理论、业务知识、经验等；

　　（3）上级的近期重要工作部署；

　　（4）其他对作好本职工作、提高个人素养有指导和参考意义的知识。

　　6、培训要求：

　　（1）建立服务站工作人员学习考勤制度，没有特殊情况，不得请假，事后认真补课。

　　（2）每一位工作人员需记录学习笔记，每季度检查一次学习笔记情况。

　　（3）学习期间保持学习纪律。对于经常无故不参加学习人员，予以适当惩罚。

　　7、培训方式：要理论联系实际，统筹安排学习计划。社区干部半年要写出一篇学习心得或工作、社区建设等方面的调研报告。

　　8、社区服务站每半年召开一次学习经验交流会。

　　9、社区服务站工作人员每年至少参加一次岗位系列培训，通过加强学习培训，提高政治、思想素质和业务水平。

　　10、社区学习内容和发言讨论情况作好相关记录。

　　学习培训管理制度 20

　　建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本保障。幼儿园要坚持以提高教师业务素质为主，提高教师教学能力为主开展工作。

　　1．每学期制定教师业务素质培训计划。计划内容包括目标、内容、方式、措施及培训安排。

　　2．幼儿园要有领导专门负责教师业务培训工作，成立领导小组，负责组织实施教师业务培训计划。

　　3．业务培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。

　　4．教师培训的主要内容：职业道德、思想观念、专业知识、实践技能、知识结构、教学技能等。

　　5．教师培训的方式可以灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。

　　6．教师培训要逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。可根据教师的不同层次开展拜师学艺活动，形成教师梯队。刚参加工作的青年教师要拜骨干教师为师；骨干教师拜省市内知名的`学科带头人为师，拜师学艺可以在校内，也可以在行业和跨越区域，最终达到促进教师队伍整体素质的提高。

　　7．建立教师业务档案，教师业务档案应包括业务培训、综合素质培训等业务学习记录，如每学年的“五个一”：一本听课笔记，一本教案（反思），一节公开课教学设计，一篇教学案例或论文，一册该学年获得的各种荣誉证书和获奖证书的复印件。

　　8．教师业务档案以学年为单位进行填写归档；档案填写要严肃、认真、真实，幼儿园要严格进行审核。

　　9．幼儿园要充分发挥教师业务档案对教师的考核、约束、管理和激励作用，将教师业务档案作为教师评优、晋升职称等工作的重要依据。

　　10．幼儿园每学年要做好教师业务培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面的原则；总结中要肯定成绩，发现问题，对教师业务培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证教师业务培训工作沿着正确的轨道健康发展。

　　学习培训管理制度 21

　　为进一步提高全校教职员工的安全意识，贯彻《中华人民共和国安全生产法》和省、市、县有关安全方面的规定，落实学校各项安全管理规定，特制定本制度：

　　1.安全领导小组每季度组织一次面向全体教职员工的安全教育培训、采取讲座、看影像资料、实际演练等多种形式，及时传达上级有关安全工作会议精神，落实“一岗双责”工作。

　　2.定期对教学用具、师生饮食进行检查。定期或不定期对各种操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识培训，把安全规范操作作为业绩考核的重要内容。

　　3.对全体教职员工集中教育每季度不得少于4个小时，要求培训教育面达到100%。凡未参加教育培训的'，安全领导小组成员要对其进行严肃批评，并进行补训。

　　4.任何人不得以任何理由迟到或缺席安全工作会议，违者按照校行政发[20xx]241号文件规定进行处理。

　　5.参会人员，必须认真听讲，做好会议记录。

　　6.学校安全工作领导小组组长要对学校安全工作作报告，公布学校安全工作信息。

　　7.分析学校安全工作中存在的问题，督促各部门加强整改，提醒师生注意的安全事故。

　　8.学校办公室要作好每次安全工作会议记录。

　　9.坚持重大节日、大型活动前进行安全工作会议，制定安全工作预案，增加安全设备，做到会议有预案、有具体人员落实、有时间安排。

　　10.结合“安全生产月”、“11·9”消防宣传日等召开学生安全教育大会，各班组织安全主题班会。

　　11.一旦发生安全事故，学校要立即结合实际，及时召开教职员工和年级学生大会，通报安全事故原因，适时开展师生安生教育。

　　12.每学期开学、年终结束，学校要召开一次安全工作布置和总结会议，落实安全奖惩制度，评选安全工作优秀人员。

　　学习培训管理制度 22

　　第一条 为了保护我校校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展、保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，制定本安全管理制度。

　　第二条 本管理制度所称的校园网络系统，是指由学校投资购买、由网络与信息中心负责维护和管理的校园网络主、辅节点设备、配套的网络线缆设施及网络服务器、工作站所构成的、为校园网络应用及服务的硬件、软件的集成系统。

　　第三条 校园网系统的安全运行和系统设备管理维护工作由网络中心负责，未经校领导同意、不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。

　　第四条 任何单位和个人、不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动，不得危害或侵入未授权的（包括cernet或其它互联网在内的）服务器、工作站。

　　第五条 除校园网负责人，其他个人不得以任何方式对校园网网站进行修改、设置、删除等操作；任何人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施。

　　第六条 网络使用者不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动，该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。

　　第七条 校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。

　　第八条 校园网主、辅节点设备及服务器等发生案件、以及遭到黑客攻击后，校园网负责单位必须在二十四小时内向有关部门及公安机关报告。

　　第九条 严禁在校园网上使用来历不明、引发病毒传染的.软件；对于来历不明的可能引起计算机病毒的软件应使用公安部门推荐的杀毒软件检查、杀毒。

　　第十条 任何人不得在校园网及其联网计算机上传送危害国家安全的信息（包括多媒体信息）、录阅传送淫秽、色情资料。

　　第十一条学校各部门负责人为网络安全负责人。学校微机室一律不准对社会开放。不允许外来人员进入微机室。

　　学习培训管理制度 23

　　一、总则

　　第一条为进一步开发人力资源，树立公司良好的企业形象，以提高员工素质，不断为各岗位培养和输送德才兼备的优秀人才，以实现公司战略目标，特制订本制度。

　　第二条教育培训体系由以下两部分组成：

　　1.新员工岗前统一教育培训;

　　2.员工在岗教育培训。

　　二、岗前培训

　　第三条新录用员工报到后应接受人力资源部组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。培训结果将作为今后定职定级的参考。

　　第四条岗前培训的目的：

　　1.使员工了解和掌握公司的`经营目标、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯。

　　2.使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，提高公司经济效益和个人收人的条件。

　　第五条岗前培训的内容：

　　1.讲解公司历史、现状、经营范围、特色和奋斗目标;

　　2.讲解公司组织机构设置、介绍各部门人员;

　　3.讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度;

　　4.介绍工作环境和工作条件，辅导使用办公设备;

　　5.解答疑问;

　　6.组织撰写心得体会及工作意向。

　　第六条专业技术性要求较强的岗位，由部门经理根据需要另行组织岗前专业培训。培训计划及结果报行政部备案。

　　三、在岗培训

　　第七条在岗培训的目的：

　　1.提高、完善和充实员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件;

　　2.减少工作中失误、工伤事故和灾害的发生，降低失误造成的损失，保障员工人身安全;

　　3.减少员工工作中的消耗和浪费，提高工作质量和效率;

　　4.提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。

　　四、附则

　　第八条本条例由公司人力资源部负责解释。

　　第九条本制度自xx年xx月xx日起实施。

　　学习培训管理制度 24

　　为了强化医院对患者的责任意识，充分体现医院实行的人性化管理，有效缓解医患之间的矛盾，进一步增强服务意识和提高服务质量，在医患之间建立起诚信机制，树立和维护医院在患者心目中所应有的形象，根据卫生部《医院投诉管理》有关要求，特制订《内蒙古医科大学第二附属医院首诉负责制度》：

　　1、全院各科室和职能部门均有责任受理病人和群众（以下简称投诉人）来信、来访来电和其他邮件等反映我院医德医风、医疗服务质量、医疗服务收费、服务态度、院务公开、医患关系、医院环境等方面问题的投诉。

　　2、投诉人向有关科室和职能部门投诉的，受理投诉的科室、部门工作人员应当予以热情接待，耐心细致地做好解释工作，稳定投诉人情绪，避免矛盾激化。

　　3、受理投诉的科室和投诉接待人员应当认真听取投诉人意见，核实相关信息，并如实填写《内蒙古医科大学第二附属医院投诉登记表》，如实记录投诉人反映的情况，并经投诉人签字（或盖章）确认。

　　4、对于能够当场协调处理的投诉，应当尽量当场协调解决；对于无法当场协调处理的，受理投诉的科室应当主动报告有关职能科、并引导投诉人到职能管理部门投诉。

　　5、科室或职能部门受理投诉后，应当及时向当事科室和相关人员了解、核实情况，在查清事实、分清责任的基础上提出处理意见，并向投诉人反馈。当事科室和相关人员应当予以积极配合。

　　6、各科室之间要做好内部的.投诉移交、沟通和协调工作。对于涉及医疗质量安全、可能危及患者健康的投诉，受理科室应当及时向主管领导汇报，并立即采取相应的积极措施，预防和减少患者损害的发生。对重要的投诉件院长应当批阅，分管领导应对分管工作的投诉信件做出批示，研究处理投诉工作中的突出问题。

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