职业教师的工作职责

职业教师的工作职责

职业教师的工作职责1

　　教师资格证考试是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

　　在一定程度上人们往往对教师职业存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松，实际上教师可能是晚上要工作到12点之后的比例最大的群体。教师的主要负担有以下几项：

　　（1）备课。

　　所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。

　　（2）迎接各种评比、考核和检查。

　　工作量无法估计。完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。

　　（3）所谓的科研。

　　为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。

　　（4）勤杂事务和学校活动。

　　花费时间约相当于上课节数的一半。

　　正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的教师节，以安慰教师群体。

　　当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。

职业教师的工作职责2

　　实验实训指导教师（以下简称指导教师）在系部和实训科长的指导下，负责本部门的具体实训工作，其主要职责如下：

　　1、在本部门之间应注意分工合作，团结一致，热爱本职工作，刻苦钻研业务，积极完成上级下达的各项任务。

　　2、根据教学计划和实践教学大纲的要求认真编写或选用实验、实训指导书，以保证实践教学质量。

　　3、根据学院人才培养方案及课程标准的要求，认真做好实训前的准备工作，保证实训课按计划开出。

　　4、掌握有关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实训室规章制度，协同实训科长做好日常管理工作。

　　5、每次学生实验实训开始前指导教师要根据课程标准的要求，详细讲解本次课的目的和要求、内容、操作规程及安全注意事项，并按要求做好示范操作，指导学生做好实验实训前的准备工作。

　　6、指导教师要积极巡视学生实验实训的整个操作过程，随时解答学生的提问，发现问题及时纠正，耐心细致地为学生做好实践教学服务，保证实训课按教学大纲要求进行。

　　7、每个实验实训项目结束前，指导教师要进行讲评，评述学生本次课的情况，分析实训项目的重点、难点并做好学生答疑工作。

　　8、指导教师要及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法，努力提高实践教学质量。

　　9、要重视和研究实训室仪器设备功能的开发利用，做好仪器设备及测量工具的维护、计量、校准、标定工作，保持仪器设备处于良好的.工作状态。

　　10、要重视技术标准的使用，树立标准化意识，教育学生养成尊重事实，重视标准依据，善于分析的良好习惯。

　　11、认真做好学生实验实训成绩的考核，综合学生对待学习的态度、能力和水平，实训作业，总结报告的质量及考试成绩等几个方面的情况，对学生进行综合考核，考核结果按优、良、中、及格和不及格五级评分。

　　12、根据学院制订的仪器设备管理办法，保持仪器设备的性能稳定，在实验或实训中如果仪器设备出现故障或发生事故，要及时报告和处理，防止事态扩展，以避免引起不必要的损失，并认真做好有关记录。

　　13、指导教师在做好学生实训指导的同时，认真做好实训室使用的相关记录。

　　14、指导教师应根据课程的教学要求及时填报本学期实验实训教学计划。

　　15、积极配合实训科做好实训室建设。

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