二年级数学教学工作计划

二年级数学教学工作计划模板

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编收集整理的二年级数学教学工作计划模板，希望能够帮助到大家。

二年级数学教学工作计划模板1

　　一、学生情况分析

　　学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓;大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。

　　二、教材分析

　　(一)教学内容

　　这册教材包括下面一些内容：表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数的认识，克和千克，图形的运动，数据收集整理，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动等。

　　(二)内容变动情况

　　1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。

　　2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。

　　(三)编排特点

　　1.各领域内容穿插编排，互相搭配。

　　2.继续加强学生对知识整理能力的培养。

　　3.继续注重体现数学背景知识。

　　4.在完整的过程中培养解决问题的能力。

　　5.练习的层次、功能分明。

　　6.为教学评价提供线索。

　　三、教学目标

　　1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的'数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。

　　2.初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。

　　3.知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关

　　系;能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

　　4.初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。

　　5.认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克=1000克。

　　6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

　　7.初步形成观察、分析及推理的能力。

　　四、教学重点、难点

　　重点：1、除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。

　　难点：培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。

　　五、教学措施

　　1.科学安排解决问题的教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

　　2.万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。

　　3.改进表内除法教学的编排，体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

　　4.提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

　　5.提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

　　六、课时安排

　　一、 数据收集整理3课时 (3.1-3.8)

　　二、表内除法(一) 10课时 (3.9-3.27)

　　三、图形的运动(一) 4课时 (3.30-4.3)

　　四、表内除法(二)5课时 (4.7-4.17)

　　五、混合运算7课时 (4.20-4.30)

　　六、有余数的除法 8课时 (5.4-5.19)

　　七、万以内数的认识8课时 (5.20-6.5)

　　八、克和千克2课时 (6.8-6.12)

　　九、数学广角3课时 (6.15-6.19)

　　十、总复习 4课时 (6.23-6.30)

二年级数学教学工作计划模板2

　　总结：以下就是职业高中二年级数学教学计划的全部内容，希望下面的文章能帮助老师们加强教研，研究考纲考题，研究课堂教学模式和方法!

　　一、学情分析

　　11电子(1)，现共50人，均为男生，在去年的一年中的学习表现中，有些同学在课堂上也能积极思考，积极发言，课后也能主动地完成课外的知识积累，有两位同学参加县里数学竞赛都荣获二等奖。但还有好多的同学学习目标仍不明确，在学校生活就是混日子，上课不认真听课，作业不独立完成，课后再也没时间放在学习上，因此，这一些同学的成绩就可想而知了。

　　二、教材分析

　　本学期根据教学大纲的编排，主要内容包括第八章直线和圆的方程，第九章立体几何和第十章概率与统计初步。具体内容：第八章有坐标系中的基本公式，直线的方程，圆的方程，直线与圆的位置关系，本章内容主要就是用代数的知识阐述几何图形的问题。第九章的内容分空间中平面的基本性质，空间中的平行关系，空间中的垂直和角，多面体和旋转体。教材首先让学生从直观上认识空间几何体和轨迹，然后给出了平面的三条基本性质，从而把平面上的平行关系推广到空间。学习立体几何除了培养学生的空间想象能力外，还培养学生逻辑思维能力。第十章有计数的两个原理，概率初步，统计初步及随机抽样的三种基本方法。本章教学中要激发并培养学生的学习兴趣地，增强学生的社会实践能力，培养学生解决实际问题的能力。

　　三、教学目标

　　解析几何：掌握平面直角坐标系内两点之间的距离公式和中点公式;理解直线的方程和圆的方程的`含义，方程求两曲线的交点;理解直线的倾斜角和斜率，会根据已知条件，求直线的斜率和倾斜角;掌握直线的点斜式方程和斜截式方程;理解直线在y轴上的截距理解直线与二元一次方程的关系，掌握直线的一般式言行中，了角直线的方向向量和法向量;理解两直线平等行与垂直的条件，会求点到直线的距离;掌握圆的标准方程和一般方程，理解直线与圆的位置关系;能利用直线和圆的方程解决简单的问题。

　　立体几何：能正确地画出有关被单图形的示意图，能由空间图形的示意图想象出空间图形会用斜二侧画法画水平放置的正三角形、正方形、正六边形等平面图形的直观图和正方体、长方体等立体图形的直观图;理解空间点、直线、平面之间的各种位置关系;掌握平面的基本性质，空间直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行与垂直的性质与判定;理解空间中的角;掌握简单多面体的有关概念、结构特征与性质;掌握直棱柱、正棱锥、圆柱和圆锥的侧面积及表面积计算公式。

　　概率与统计初步：掌握分类计数和分步计数原理，会用这两个原理解决一些简单问题;了解随机现象、随机试验的概念;理解古典概率的性质，会用古典概率解决一些简单的实际问题。理解概率的统计定义;结合具体的实际问题情景，了解随机抽样的必要性和重要性。学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;了解分层抽样和系统抽样方法;会计算样本方差和标准差;能根据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，会用样本估计总体的思想，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;会用样本的频率分布估计总体分布。

　　四、教学措施

　　从学生的实际情况入手，从其周边的生活入手，分解新知识，降低接受知识的难度，增强学生学习数学的信心，组建学习小组，以传帮带的形式实行共同进步

　　五、教学进度

　　周次

　　时间

　　单元

　　教学内容

　　课时数

　　1

　　9.2----9.8

　　8.1.1数轴上的距离公式与中点公式

　　8.1.2平面直角坐标系中的距离和中点公式

　　8.2.1直线与方程

　　1

　　2

　　1

　　2

　　9.9----9.15

　　8.2.2直线的倾斜角和斜率

　　8.2.3直线方程的几种形式

　　练习课

　　8.2.4直线与直线的位置关系

　　1

　　2

　　1

　　1

　　3

　　9.16-----9.22

　　8.2.4直线与直线的位置关系

　　8.2.5点到直线的距离

　　单元复习及测试

　　1

　　1

　　2

　　4

　　9.23-----9.29

　　8.3.1圆的标准方程

　　8.3.2圆的一般方程

　　8.4直线与圆的位置关系

　　8.5直线与圆的方程的应用

　　1

　　1

　　2

　　1

　　5

　　9.30-----10.6

　　国庆例假

　　6

　　10.7-----10.13

　　单元复习

　　9.1.1立体图形及其表示方法

　　9.1.2平面的基本性质

　　2

　　1

　　1

　　7

　　10.14-----10.20

　　9.2.1空间中的平行直线

　　9.2.2异面直线

　　9.2.3直线与平面平行

　　9.2.4平面与平面的平行关系

　　单元复习

　　1

　　1

　　1

　　1

　　1

　　8

　　10.21----10.27

　　9.3.1直线与平面垂直

　　9.3.2直线与平面所成的角

　　9.3.3平面与平面所成的角

　　9.3.4平面与平面垂直

　　单元复习

　　1

　　1

　　1

　　1

　　1

　　9

　　10.28-----11.3

　　9.4.1棱柱

　　9.4.2棱锥

　　9.4.3直棱柱和正棱锥的侧面积

　　9.4.4圆柱、圆锥

　　1

　　1

　　1

　　2

　　10

　　11.4-----11.10

　　9.4.5球

　　9.4.6多面体瑟旋转体的体积

　　复习

　　1

　　2

　　2

　　11

　　11.11-----11.17

　　期 中考试

　　12

　　11.18-----11.24

　　期中试卷分析

　　10.1计数原理

　　10.2概率初步

　　2

　　2

　　1

　　13

　　11.25-----12.1

　　10.2概率初步

　　10.3.1总体、样本和抽样方法

　　10.3.2频率分布直方图

　　2

　　2

　　1

　　14

　　12.2-----12.8

　　10.3.3用样本估计总体

　　10.3.4一元线性回归

　　小结与复习

　　2

　　2

　　1

　　15

　　12.9------12.15

　　单元测试

　　2

　　16

　　12.16-----12.22

　　复习

　　17

　　12.23------12.29

　　复习

　　18

　　12.30-------1.5

　　复习

　　19

　　1.6-------1.12

　　复习

　　20

　　1.13------1.19

　　复习

　　21

　　1.20-----1.26

　　期末考试

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