关于体育教研工作计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们一起来学习写工作计划吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编帮大家整理的关于体育教研工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
体育教研工作计划1
伴随着新年的钟声,我们辞去了羊年,迎来猴年。新学年、新起点,我们带着信心十足的心情,又开始了新的教研活动,为了让体育教研工作更上一层楼,培养学生表现力和创造力,增强学生体质,做为体育教研组不拖后腿,特制定了以下体育教研工作计划。
一、指导思想
为了增强学生体质,培养学生自我锻炼身体,有良好的身体素质和体育情趣,陶冶学生的情操,这些教育是每人所接触的最基础教育,万丈高楼平地起,基础教育没有深入,高等教育则无法真正的被学生了解,深入。小学体育教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次发展,还可以为小学体育教学提供条件,创造条件,开展多项活动,组织学生集体进步,以马克思列宁主义,毛泽东思想为坚定信念为培养教育奉献青春。
二、基本情况分析
我校现有教学班共10个,有学生500余人,校园学生较多,环境优雅,是省级农村示范学校和省定点教科研实验基地,一切活动本着发展特长,办特色学校出发,作为体育教研组更要向最优化的目标奋斗,为办一流学校贡献砖瓦。今年的教研组成员是新组建的,对这项任务有点难度,但在上一学年中,体育教研组全体教师认真的开展工作,已经为我们打下了基础,他们的积极性高,这一切,都有为了让学生更好地接受九年义务教育,更好的锻炼自己打下了基础。在新学期里,体育教研组投入更多的时间支搞好教研,互相支持,互相配合,为搞好体育教研做努力。
三、主要任务及目标
体育教研组力争在本学期里,努力开展各项教研活动,把教师、学生的.积极性充分地调动起来,拧成一股绳,共同投入到教研活动中去,这学期体育教研组将完成以下任务:
1、组织教师上好每节课,按时检查教学常规,严把备课,上课质量关,积极总结好的教学方法,加以推广。
2、指导学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的主动性,积极性,教给他们强身之道。
3、发现特长生,培养精华,开发潜力,提高体育运动水平。
四、方法措施
1)做好班主任和代课教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。
2)做好常规工作,坚持常规月检以保证教学高标准,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。
3)成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。
4、组织田径运动会。
5、及时了解每位学生体育成绩。
体育教研工作计划2
学校教导处的指导、督促下,进一步落实教务处的指导思想、落实学校办学理念、细则、深化体育管理工作。本学期体育组工作计划在上学期的计划下进行深化具体如下:
体育学科工作重点
1、进一步落实、规范大课间(从头学起)、配合学校做好常规工作。如一年级学生的行为养成、队列队形、体育常规教学等。对高年级的课间操进一步优化。
2、继续抓好体育课的常规教学。在体育教学中,落实教师的课堂趣味性、多样性、实效性。加强队列队形在课堂上严格要求。从而提高课堂的组织能力。从而提高教学质量。进一步落实体育课校本课程研究。
3、落实体育组教研课题(如何行之有效的落实大课间的研究)。摸索大课间的实施。
4、制定具有学校特色的学生“素质达标”标准。
体育学科主要工作
1、提高教师教学理论水平、探研中学体育新课程教学法。中学必修教案。努力构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,明示课程改革的基本理念。学习借鉴《教师教学用书》与《体育与健康课程标准解读》为依据,突出健康第一的指导思想,力图摈弃单纯的体育观念。基于学校四动建模我们也对教案提出以下几点。作为我们奋斗的目标:一、教案的体系新,二、教案的现代气息浓,三、教案的实用性强。
体育课评课的标准:
一、课堂常规是否规范,组织能力是否强(驾驭课堂能力如何)。
二、看全体学生的主动性是否被充分调动,自觉性和积极性是否被诱发。看学生在体育课堂上或整个体育学习过程中是否生动、活泼、主动地学习。全体学生在参与活动,不是个别或少数学生在“动”,课是否促进学生的全面发展,这是课成功与否?的重要方面。在此标准上更重视各位老师的上课自己独特的特点。
三、关注后进生。(如何对后进生进行诱导)。
1、从实际出发。根据体育课的特点。在体育校本教研过程中,研讨、讲座形式虽然不的少。(每周研讨落实课程改革新理念)。但教师的时间是有限的。为了让体育教师有更多的教育教学的时间,为了让校本教研活动常规化、生活化,为了让教研教学紧密结合,更有效。直接走进课堂。相互听课,评课。从第一线掌握材料,制定出符合学校特点的校本课程。
2、根据学校实际情况、建立本校的学生达标标准。全体老师从自己所教的班级入手通过反复测量、具体分析每一个环节。建立各年级的学生达标标准。关于全面实施《学生体质健康标准》的通知来进行。
3、紧密结合学校“人人发展、发展人人”的办学宗旨,充分张扬学生的个性,推进素质教育。加强学校体育工作的建设和管理,在改善体育基础设施设备的基础上,努力提高学生的身体素质和健康水平,注重对教学内容的选择,注重教学评价的多样性,使教学有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持锻炼的习惯。
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