大赛工作计划

时间：2021-07-22 20:38:48 工作计划我要投稿

大赛工作计划3篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的大赛工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大赛工作计划3篇

大赛工作计划篇1

　　一、活动目的

　　高校劳卫部有责任协助学校创造和谐文明的校园文化氛围，构建温馨舒适的学习环境，为了加强学院精神文明建设，营造良好的学习生活环境，提高本系班级美化程度，推进班级文化建设，规划和完善班级教室管理，增强同学们的道德修养和综合素质、塑造良好的大学生形象，培养当代大学生积极向上的精神，促成良好的班级学风。

　　二、活动对象

　　机械与电气工程系全体班级

　　三、活动地点

　　机械与电气工程系各班教室

　　四、前期宣传

　　1.向机械与电气工程系全体班级发放比赛通知和宣传单。

　　2.在教学楼、食堂张贴宣传海报，以加大宣传力度。

　　3.召开各班宣传委员会议，向他们讲解和说明此次活动的要求和规则，使同学们了解本次活动的意义。

　　注：所有的宣传工作要在比赛之前完成

　　五、总体要求

　　1.主题鲜明、格调高雅、文化气息浓厚，有创意

　　2.设计布局合理，有利于学习，教室设计与装饰美观、大方，协调要有青春气息，有各自特色与风格。

　　3.教室(走廊)无乱扔、乱倒、乱贴、乱画、破坏公务以及其它违纪现象。

　　4.能较好地体现班级特色和学习氛围。

　　六、评分标准：(满分100分)

　　环境卫生(30分)

　　1.走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘、天花板及灯管无蜘蛛网，门窗干净无灰尘，清洁工具摆放整齐，教室外走廊及窗台无杂物、灰尘。(15分)

　　2.课桌椅干净无灰尘，摆放整齐有序、间距得当;桌面学习用品摆放整齐。(15分)

　　文化项目(70分)

　　1.班务公布栏(前面)，宣传栏和黑板报(后面)(10分)

　　2.课程表，作息时间表，值日表，班干部职责表，要有序张贴于教室前面班务公布栏内，张贴牢固、无破损。(10分)

　　3.讲台上有学生座次表，讲台内外干净整洁，物品摆放整齐。无杂物(10分)

　　4.宣传栏或黑板报内容新颖、有班级特色。(15分)

　　5.教室两边墙壁装饰风格突出。(15分)

　　6.黑板报内容积极向上、书写工整、布局美观。(15分)

　　7.班级奖状或荣誉由教室前面或后面中间按序向两边张贴。(非本班荣誉一律不得张贴)(5分)

　　七、奖励制度

　　1.本系评出一、二等奖各1个，三等奖2个进行奖励和表彰。

　　2.评比结果纳入四月份班级卫生评比考核之中，进行统一加班级管理分奖励。

　　八、评委：

　　机械与电气工程系全体劳卫干部

大赛工作计划篇2

　　准备工作：在大一、大二、大三开展创业大赛宣传工作，根据校实践部工作流程安排具体流程问题。在各班级发放创业大赛活动通知，在大一班内进行创业演讲宣传，鼓励大家组队参加，调动大家的创业热情。让实践部部员做深入宣传，使大家对创业大赛活动产生兴趣，才能使大家都参与进来。

　　在报名阶段：

　　1．组织各队报名，详细了解各报名队伍的信息和准备情况，为其提供各种服务及便利条件，如去年的有些队伍拿出了一些成品作为其产品展览，引起评委的注意，使队伍在比赛中加分，而我们就可为其提供这些类似的帮助。我们的目的也就是让参赛队伍感觉不到是在孤军奋战。

　　2. 组织统一的专业知识培训，请来以往创业大赛的参加者及获奖者来介绍经验。吸取上次活动的教训，利用起各种资源，集思广益，使各参赛队的内容不仅新颖，而且要切合实际，模拟公司不仅仅是口头上能开起来，而且是能从实际中开起来的。从以往的经验看，评委对参赛队的细节方面特别关注，经常问一些如资金流动的细节问题，而往往这些地方也是一个队伍体现其可行性的地方，要做好这方面的把握和指导。

　　3．参赛队伍若较多，可在系内举行筛选，以选出精华代表民商参赛。

　　由于校实践部具体关于创业大赛的具体流程依然没有出来，这只是初步工作计划，根据今天活动流程随时更新活动计划，以使本次创业大赛活动拿出好的成绩。

　　民商法学院学生会实践部

　　20xx年3月18日

大赛工作计划篇3

　　一、活动背景：

　　面对严峻的就业形势，希望举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

　　二、活动目的和意义：

　　为进一步提高我院学生的就业竞争力，举办民政学院“大学职业生涯设计大赛”活动。通过举办“职业生涯设计大赛”，助我院学生尽早树立职业生涯规划意识，引导我院学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动就业”，让大家赢在起跑线上，成为职场上抢手的新人。同时也可有效地推动我院大学生就业指导工作的进一步发展。同时，培养同学们的创新精神，树立职业生涯规划理念，提高职业生涯规划意识，为将来顺利就业，创业，打下基础。

　　三、活动主题：

　　职业生涯我规划，未来之路更精彩。

　　四、活动时间：

　　XX年11月2日

　　五、活动地点：

　　阶二教室/13—206

　　六、活动对象：

　　康复医学系大二各班代表

　　七、负责部门：

　　康复医学系学生会实践部

　　八、邀请嘉宾：

　　康复系领导和嘉宾

　　九、活动流程：

　　活动前期：

　　1、邀请嘉宾

　　2、借助宣传部的力量，在系部打版通知该比赛，扩大宣传度。

　　3、下达活动通知到大二，大三辅导员，有意参加比赛的学生到导员处报名。

　　4、有各班辅导员及班委会对照条件组织初评，于（时间待定）前向系团总支学生会择优推荐一名候选人，进行第二轮评选，并交上个人职业生涯规划书和个人简历设计各一份。参赛选手需同时提交书面文档和电子稿。并请我系老师进行评选，参赛的前十名选手进入决赛。

　　活动中期：

　　比赛前实践部和宣传部的成员提前两个小时布置会场及检查音响，麦克风，并组织人员进场。

　　1、主持人自我介绍，介绍嘉宾及参赛选手。

　　2、领导致辞

　　3、参赛选手进行演讲，每人限时5分钟，时间提示方式：用手机，笔记本显示倒计时。

　　4、由嘉宾提问，指定选手回答

　　5、嘉宾评分，对获奖选手颁奖。

　　比赛后期：

　　1、由实践部打扫会场，总结此次活动中的不足，避免以后活动中出现同样的错误。

　　十. 奖项设置：

　　一等奖一名：荣誉证书和相册各一个

　　二等奖二名：荣誉证书和日记本各两个

　　三等奖三名：荣誉证书三个和签字笔各三个

　　十一 .经费：

　　奖品预算费用：

　　项目单价(元) 个数总计(元)

　　荣誉证书 621

　　相册15115

　　笔记本818

　　气球 10020

　　签字笔 3

　　矿泉水166

　　打印一张评分表及复印7张:一元横幅制作:20元

　　预算费用共计元

　　十二 .备注：

　　1、准备一个扩音器

　　2、嘉宾未来齐，应核实情况，尽快通知并确定

　　3、若评分相等，评委根据参赛选手个人简历进行评分

　　附件（一）

　　活动说明：

　　（一）参赛作品提交作品提交要注明自己的个人信息。个人职业规划计以word文档格式制作，a4大小。初赛选手需电子文档，题目字体是宋体小二加粗，内容是宋体小四，小标题是黑体三号，间距为24p。

　　（二）各参赛者必须认真结合自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题是参赛者结合自己的实际情况，专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划设计。

　　（三）大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格。共3页，当前第1页123

　　（四）参赛作品要求：

　　1、个人职业生涯设计作品参考内容： a、认识自我，准确定位。参赛同学通过各种途径全面、客观地对与职业有关的自我特征进行分析。从所学专业出发，分析该专业的性质、学好该专业应具有的知识储备和能力、将来有可能的职业方向、专业前景等。对就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境进行全面的认识和客观评价。b、确立志向，设定目标。参赛同学根据自己的职业志向，拟定长期、中期、近期目标，认真考虑自己想要的是什么。确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。 c、设定职业目标，实现规划。在了解自我和分析所学专业的基础上，初步确定自己的'职业方向，深入了解自己所选择的职业方向所需的专业技能、应具备的经验、素质等，评估职业机会，并制定切实可行的行动计划，还可以拟定相应的保障措施以及应付对各种变化的调整措施等等。为实现职业生涯规划的目标而制定的可行性计划。 d、制定详细的行动计划。例如：如何认识自我、掌握自己自身的优势和不足，怎样提高学习、工作效率，计划学习掌握哪些技能、提高哪些能力？如何开发自己的潜能等等。

　　e、参赛作品的真实性:

　　必须如实的根据自己的学习生活等情况，结合专业背景和社会需求制定可实施的计划，鼓励创新，严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。

　　2、评分细则：

　　a、稿件可以选用word文档进行制作。 b、参赛作品要求内容完整、简明扼要、格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分展现参赛者的大学生朝气蓬勃的精神风貌，充分展现职场新人的职业形象。

　　c、本次活动将聘请有关专家对职业规划参赛作品进行专业评选，对个人职业规划设计参赛作品将以思想性、创新性、真实性、实用性

　　附件（二）

　　评分规则（满分50分）：

　　1根据规划内容评分。

　　2根据演讲能力评分。

　　3根据大体能力评分。

　　附表1：

　　评分项目评分标准分值选手得分情况备注