职业中专班主任工作计划

时间：2024-11-13 13:14:34 雪桃工作计划我要投稿

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职业中专班主任工作计划（精选10篇）

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的职业中专班主任工作计划，欢迎阅读与收藏。

　　职业中专班主任工作计划 1

　　20xx年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任;这对于我来说即是锻炼自己的一次绝佳机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：

　　一、思想原则：

　　怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖;充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。针对职中学生的特点，用特殊的眼光去发现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的.实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。

　　二、努力方向：

　　要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

　　1、“有人格”是做人的最起码的标准;

　　2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

　　3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

　　4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默……这样的学生我觉得就是没有能力;

　　5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

　　6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及能力很一般;7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有提高“效率”。

　　三、具体措施：

　　(一)思想行为教育方面：

　　1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级

　　当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

　　2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

　　3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

　　4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

　　5、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

　　(二)学习方面：

　　为了提高学生的学习和能力，我制定了以下措施：

　　1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

　　2、每天清晨按照班级规定读书。

　　3、每天抽出5分钟时间练字。

　　4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

　　5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

　　6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。

　　7、加强自主作业时的自主管理。

　　8、加强职业道德建设及心理素质教育。

　　9、组织一些活动，让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白知识的重要性，提高学生学习动机。

　　10、扩宽学生知识面，力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识的需求心理，培养学生课外阅读的良好习惯。

　　职业中专班主任工作计划 2

　　作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

　　做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

　　当了这么多年的班主任，我每学期都要制定自己的工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

　　一、提高知识，明确职责，加强责任感

　　班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

　　因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

　　1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

　　2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

　　3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

　　4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

　　5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

　　6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

　　7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

　　二、热爱学生，深入了解学生情况

　　要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

　　三、实施班级管理，形成良好的班风

　　1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

　　根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

　　2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

　　班级的'发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

　　3、选好、用好干部。

　　班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

　　4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

　　5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

　　6、加强班级文化建设

　　班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

　　(1)环境的潜移默化

　　(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

　　四、做好后进生转化工作。

　　做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

　　五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

　　一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

　　二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

　　三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

　　要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

　　现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

　　总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

　　在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

　　职业中专班主任工作计划 3

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，牢固树立 “育人为本，德育为先”的思想，以全面提高职校学生的思想道德素养和文明素养为目标，适应时代要求，增强职教德育工作的责任感，抓全、抓细、抓实德育工作基础重点工程，全力探索和构建充满人文关怀，促进学生发展的“有效德育”模式，努力赋于职教德育新的内涵。

　　二、基本工作思路

　　本学年德育工作任务是：全面贯彻落实区教育局提出的继续深化“三项活动”，着力抓好“五项教育”，突出“四个建设”，强化“一个推进”工作，结合我校学生实际，将各项工作融于我校的“远足、祭扫烈士墓、浓情五月母亲节”“才艺展示”等系列德育活动，通过活动的开展把德育工作落到实处。

　　三、主要工作目标及措施

　　主要工作目标：

　　以“三项活动” “五项教育” “四个建设”为重点，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、公民道德教育和心理健康教育等，以进一步深化学生成长导师制为突破口，以进一步完善《xx区职业中专学生全员德育量化考核》为抓手，引导学生人格上自尊、自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、技能训练上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的职专人！以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。

　　具体工作措施：

　　(一)、加强师德师风建设，提高服务意识。“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁酒后上课和批评教育学生，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的教师团队。

　　(二)、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，通过班主任例会、班主任学习研讨会、优秀班主任经验交流会、组织班主任撰写德育论文等活动，树立班主任责任意识，努力打造一支具有先进理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。

　　(三)、精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。

　　1、开学初，班主任要利用班会课宣讲《全员德育量化管理细则》，让学生进一步明确《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪学生处理规定》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。

　　2、继续抓好学生的.行为规范，加大管理力度，让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文雅，使他们能养成良好的习惯，让学生处处严格要求自己。

　　3、对学生中存在烫发、染发、熨发，佩戴首饰，男生留长发等仪表不整和吸烟、携带手机、男女生交往过密等现象，进行专项整治，进一步规范他们的行为，让他们真正意识到自己是一名学生，应该以一个合格中学生的标准来严格要求自己。

　　4、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展远足、祭扫烈士墓、母亲节、拔河比赛等行之有效的德育活动，对学生进行理想信念教育、意志教育、感恩教育、民族精神教育和心理健康教育。

　　(四)、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。定期出好宣传橱窗、班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。班内板报每三周一期，学校橱窗每天一期，要定期按时更换。

　　(五)、办好家长学校，形成社会、学校、家庭“三结合”网络，让家长也来了解、支持我们的学校并参与学校的管理。设立班级、年级、校级三级家长委员会，形成合力共同教育学生和管理学校。

　　(六)、舍务工作

　　1、加强舍务教师队伍建设，保证宿舍管理工作顺利进行

　　全体舍务教师要认真学习有关文件，严格要求学生的同时一定要严格要求自己，并严格执行例会中的要求。及时发现宿舍中出现的问题，及时上报、及时解决。本学期政教处将从更新观念抓起，树立全心全意为家长、学生服务的思想，通过各种方式，不断强化舍务教师队伍师德建设和业务建设。

　　2、加强卫生检查力度，提高学生自理能力

　　继续坚持每天上、下午检查，每月进行文明寝室、文明寝室标兵、最差寝室评比的活动，并记入班级量化考核；继续坚持对卫生不合格寝室通报批评制度，并即时做出处理。继续坚持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，发现问题及时处理，并做好检查记录。

　　总之，在本学期政教处将通过各种方法，充分调动学生积极性，加强纪律管理力度，提高学生自控能力，努力创建文明和谐的校园环境。

　　职业中专班主任工作计划 4

　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

　　一、思想方面

　　要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的`政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。

　　二、个人学习

　　方面在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立"终身学习"目标。

　　三、工作方面

　　对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强"安全第一"意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。

　　四、家长工作

　　1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

　　2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

　　五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

　　这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉!

　　职业中专班主任工作计划 5

　　一、班级基本情况：

　　本班共有46名学生，男 25人，女21人，通过几个学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

　　二、指导思想：

　　坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。

　　三、本学期工作要点和措施：

　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，提高学习能力，激发学生学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。针对班级一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面随随便便，导致期未考试成绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成绩。

　　2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育、数学竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

　　3、进行礼仪教育，培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

　　4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

　　5、做好弱势学生的工作。对生活比较困难的想办法帮助他们;对智力有障碍，学习有困难的`学生，多关心他们，帮助他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信心，使他们的学业成绩在原有的基础上有明显的提高。

　　新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

　　职业中专班主任工作计划 6

　　一、计划思想

　　1、以中专教育为本认真严格按照我校管理办法和学生教育行为方案落实本学期的各项工作，对我班学生要进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

　　2、从本班级工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

　　二、基本措施和工作目标抓好常规工作

　　1、了解学生基本动态思想状况。

　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为能深入了解学生新年来对本学期的思想状况，我主要采取以下几种途径：

　　⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

　　⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

　　⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。由于有的中专学生父母很少关心自己的孩子，放假期间不管不问争取家长对学校工作的配合。

　　另外，中专学生是个特殊的群体，由于学生自身的种种原因一般地放假的一段时间里容易受到各方面种种不良因素的影响，所以新学期伊始，重新审视观察学生的一举一动是十分重要的，了解了学生的心理动态以及所受的影响才能很好地做学生的思想工作，有针对性地进行引导，让学生回归课堂教学中。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴组织好学生参校内外活动

　　组织学生参加校内外各种活动，通过各种形式可以激发学生热爱生活，热爱学校，关心周围的人，爱自己爱人民，发挥自己的长项，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来，提高中职学生的思想道德素质。

　　⑵检查本班学生值日生工作。

　　班级的值日制是培养中专学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，而中专学生中大部分小时就养成一些不良的行为习惯，在他们的身上不可避免地会具有性格上的弱点和生活行为规范上的缺陷。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　3、组织和培养班集体。

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

　　共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

　　⑵选拔、培养和使用班干部。

　　我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好个别学生的教育工作。

　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

　　具体做法如下：

　　对于个别学生的`教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。

　　对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

　　总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。强化德育意识

　　1、深化爱国教育。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥共青团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的共青团活动，努力提高德育实效。

　　2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是中专德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范，通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做。

　　3、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。

　　4、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

　　5、加强德育科研。要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，要认真作好习笔记。针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文。

　　这学期，我将会以身做责，身体力行与学生相处，树立班主任的形象，多思考善于用各种方法教导我的学生，使这一类特殊的中专学生成为国家的优秀技术人员，成为人民有用的人。俗话说，多一个中专学校，国家就少开一个监狱所。我们做为中专学校的教育先锋不仅是管住一群不听话的学生，还肩负着引导学生走向光明之路，并能以一技之长在社会上立足，为社会做贡献。

　　职业中专班主任工作计划 7

　　一、指导思想

　　运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强青少年学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育。

　　二、具体工作

　　（一）深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处、教育学生不赌博，远离毒品。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。

　　（二）配合学校加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯。

　　（三）开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。同时，对学生在校表现及时反馈家长，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。

　　三、每月工作安排

　　9月份

　　1、全方面了解学生的情况，针对现有的问题及时解决，并且多于学生交流，了解他们的心身，掌握他们的行为，多关心，多接触，多交流。

　　2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。同时抓好校服、卫生等工作。

　　3、提高板报、墙报质量，营造良好的`学习氛围，构建良好的班级文化。

　　4、带领学生学习“千分制”条例，同时把“千分制”落实到实处，并且配合学校“千分制”的检查。

　　5、组织学生开展秋游活动，及外出的安全教育。

　　10月份

　　1、行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

　　2、组织学生做好秋季田径运动会的准备，争取取得好成绩。

　　3、安排期中考试准备复习工作

　　11月份

　　1、主题班会：学习经验交流会，组织开展学生“一帮一”活动。

　　2、做好12.9歌咏比赛的准备。

　　12月份

　　1、行为规范教育：认真作业。

　　2、迎元旦板报评比。

　　3、围绕诚信教育开展中队主题活动。

　　5、配合学校做好检查教学进度、抽查作业，进行满意率调查工作1月份

　　6、认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。

　　7、学生思想品德考评。

　　8、学期结束工作，假期前的安全教育。

　　职业中专班主任工作计划 8

　　一、中专班主任管理工作面临的挑战

　　1.社会环境带来不良影响

　　中专学校是应届初中毕业生可以选择的升学方式，但在许多方面仍与高中有着一定的区别，例如二者对于文化课的要求不同，入学门槛不同，后续的高考形式和就业方向也不相同。中专学校不同于高中对基础教育的注重，强调职业教育。大部分学生会以文化课成绩低为缘由选择中专学校，由于年龄较小、知识面比较浅显，入学后可能会出现彻底放弃文化学习的现象，从而更容易受到外在环境的负面影响。

　　2.学生存在逆反心理、不受管教

　　中专学生也处在青少年的叛逆期阶段，目前很多中专学生会出现学习欲望低下，思想随性散漫，没有很好的明确学习目标和未来规划，不愿受到学校的限制和管教，自我逆反心理较强，在潜意识里认为班主任对自己的管理是对自己的束缚，常常出现违反班主任规定、不服从管教、不配合管理等现象，给班主任的工作带来了大量负担。

　　3.学生差异明显、统一管理困难

　　不同于高中学校的学生，有着统一的管理标准和目的，即为高考做准备，中专学生在性格、家庭环境、学习特点、求学目的等方面存在着较大的差异性，班级中既会有学习基础较好、学习积极性强的学生，也会有学习基础较差、学习积极性弱的学生，班主任对班级学生的管理不能“一刀切”，无法确立统一标准进行统一的管理。

　　4.生源质量降低

　　近年来高校的扩招，高中教育的普及趋势渐显，出现了中专学校无用的理论。中专学校入学门槛越来越低，生源质量逐年降低。很多学生不再是想要主动掌握一技之长，让自己“走遍天下都不怕”，而是无处可去，被迫选择了中专学校。面对这样的状况，班主任只能全心扑在班级，大事小事都得亲力亲为，避免学生出现不良行为，管理工作难度频繁提高。

　　二、中专班主任管理工作的对策

　　1.引导学生树立正确的思想观念

　　不论学生是在入学前就有了不正当的`人生观和价值观，还是在入学后沾染了错误的思想理念，对于学生的中专时期学习与生活都是极其不利的，甚至会影响到学生的人生发展走向。班主任作为学生的管理者，要帮助学生树立正确的思想和观念，消除不良因素对学生思想上的侵害，也只有这样，班主任才能顺利进行对学生其他方面的管理。可以通过开展班会、量化管理细则、选举优秀模范等方式，让学生意识到正确的人生价值观对于自身发展的重要性，帮助学生树立端正的思想，正确的观念，不因为外在环境的消极影响自暴自弃，放弃对自己人生理想的追求。

　　2.重点管理学习、提升学生知识水平

　　进入中专学校的学生大部分都是文化课成绩低，没有达到高中入学水准，但不能因此给学生带上不聪明、不适合学习的标签。很多学生是由于初中时期不爱学习、对学习不感兴趣才导致了升学成绩低，逐渐失去对学习的兴趣和信息，认为自己不适合学习，班主任要及时改变学生这种心态，引导学生消除消极想法，疏导学生的厌学情绪，重新培养对学习的兴趣，激发学习动机，给予学生必要的鼓励和信心。可以通过发掘学生的学习能力，从引导学生找到喜欢的学习科目、学习内容入手。其次，可以采用趣味性强、引人入胜的学习模式，带动班级的整体学习氛围，也要联合各个科目教师革新教学方法，引导学生在课堂上发挥主体作用，从而达成有效管理学生学习的局面，帮助学生提升知识文化水平。

　　3.尊重学生个性、保障学生主体地位

　　班主任在对学生进行管理时，应避免采取强制性措施进行管教，容易引起学生的逆反心理，不能获得预期的管理效果。在管理时班主任要充分尊重学生的个体意愿和需求，以学生自我发展方向为准则，同样也会获得学生同等的尊重，更顺利地开展工作。在班级的日常管理中，可以将部分管理权利发放给学生，让学生在获取权利的过程中树立起自觉遵守义务的意识，发挥学生的意识能动性，师生共同管理好所在的班级，既可以发展学生的组织管理能力，也会给班主任的工作带来了积极进展。

　　4.积极开展班级活动和社会实践

　　中专学校的学习更具针对性和专业性，学生在学校里的知识学习和普通高中相比科目缺乏全面性，但不能忽视对学生的综合素质培养，需要班主任对学生进行有助于全面发展的管理。多彩丰富的班级活动可以帮助学生培养综合素养，可以让学生找到个性化的爱好，发掘自身能力，推进对学生的全面培育。同时班主任也可以通过组织社会实践活动，提升学生的职业素质和思想道德修养，增强学生与社会的联系，培养学生日后步入社会环境所需的各种能力。

　　中专班主任在一定程度上有着比普通高中班主任更高的要求，需要有更高的综合素质和管理能力，如此才能对中专学生的学习生涯起到积极作用。面临着严峻的考验，复杂的挑战，中专班主任要与时俱进，提升自我能力，不断学习新型管理理论和模式，为教育改革作出贡献。

　　职业中专班主任工作计划 9

　　中专职业学校不同于高中。虽然有些中专学生通过老师和学生自己的努力考上了大学，但很少有学生不能通过高考，这就要求班主任在工作中调整计划。

　　当了这么多年的班主任，每学期都要制定班主任的工作计划，既有针对性，又取得了不错的效果。这学期的工作计划是:

　　一、提高知识，明确职责，增强责任感

　　校长是学校教育计划的具体执行人，是校长、教育事务和学术管理的助手，也是学校和学生家庭之间的桥梁。每个班级的工作质量直接影响到学校教育管理的发展。

　　因此，必须提高认识，增强责任感，掌握班主任的工作规律。

　　1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成积极向上、勤奋为学、团结友爱的集体。

　　2、引导学生努力学习功课，采取有效措施，提高学生的学习成绩和学习效率。

　　3、关心学生的生活和健康，组织学生参加各种体育活动。

　　4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

　　5、关心和帮助班级共青团组织发展工作和活动，使其成为班级的骨干力量。

　　6、协调本班教师的教育教学工作，积极了解本班学生的课堂纪律和学业成绩，形成统一的教育力量。

　　7、与学生家长建立联系，协调学生的教育和管理。

　　二、热爱学生，深入了解学生的情况

　　要引导学生朝着好的方向发展，克服不好的方面，首先要深入了解每个学生的身体、思想状况和原有的知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭状况，然后进行分析和综合。

　　比如新班主任，首先要了解班级的基本情况:人数、男女、年龄、政治面貌、干部、奖惩、学习成绩、专业爱好、健康状况、家庭地址、电话号码、家长职业、经济状况等。

　　三、实施班级管理，形成良好的班级作风

　　1、制定班主任工作计划，加强工作计划

　　根据学校工作计划的要求，根据班级的实际情况，制定一个学期的工作计划，然后每周制定一个具体的.计划。计划必须有明确的方向、任务、具体的措施和有效的措施。

　　2、培养积极向上、勤奋好学、团结友爱的班级。

　　班级的发展一般由四个阶段组成：松散期、成长期、成熟期和完善期。前两个阶段对班级建设非常重要。新生入学后的第一学年，一定要抓住这个关键时期，制定相应的班级目标。班级目标要符合班级实际，能被学生接受，有一定的鼓励作用，学生经过一定的努力就能实现。

　　3、选好干部，用好干部。

　　班级能否成为一个奋发图强、团结友好的集体，形成良好的班级作风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。因此，有必要选择具有一定组织工作能力、能团结学生、表现好、学习好、以身作则、发挥模范带头作用的学生。

　　4、要组织开展集体活动，培养集体主义精神、团结友爱等优良品质。如参观、参观、参观、晚会、主题活动等。

　　5、要形成正确的舆论，树立良好的班风，做好班级规章制度建设。课堂上的日常行为和道德行为要有共同的标准，形成舆论。当不正确行为出现时，会受到批评、抵制、帮助，形成一种风气。班级应建立组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习情况、轮值制度、日常事务等目标管理制度，形成班级舆论监督，促进良好班级作风的形成。

　　6、加强班级文化建设

　　班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布局、班级活动的开展等。

　　（1）环境的潜移默化

　　（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

　　四、做好后进生转化工作。

　　做好后进生转化工作，对班级集体的形成和巩固有很大的影响。

　　五、管理策略、思想、方法要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同的管理方法。

　　一年级新生，热情高，思想简单，应从学习开始，严格掌握学习纪律，激发学习积极性，不断检查学习成绩，创造一些竞争机会，比学习、纪律、道德等。

　　二年级学生的思想开始变得复杂，竞争意识、学习热情下降，技术中学学习压力不大，容易放松，加强思想教育，加强检查监督，纠正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

　　三年级学生思想波动较大。他们面临着强化理论技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，以及是否适应社会的担忧。

　　我们应该从社会形势中教育他们，正确面对现实，确保知识是有用的。中专生也受到用人单位的欢迎，引导他们正确处理毕业、扩大和就业关系，确保他们的毕业水平。

　　现在在金融危机中，实际上对技术中学生也有一定的好处，因为一般企业和公司对本科生的高目标感到无法雇佣，技术中学生的要求不高，受到企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的结果，我感到非常满意。