教研组工作计划

时间：2021-04-15 19:44:22 工作计划我要投稿

【必备】教研组工作计划3篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的教研组工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】教研组工作计划3篇

教研组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期，本教研组将在教务处的领导下，结合本组教学情况，以新课程理念为指导，以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的，以吃透教材、探索教法、和谐发展为宗旨，落实教学常规，深入开展教学方法和学习方式的研究，加大对教师的指导力度，全面推进素质教育，不断提高教育质量。

　　二、工作要点：

　　1、加强学习，转变观念。

　　由于本组内老师大多是青年教师，因此本学期将利用教研组学习的时间，认真组织教师学习《数学课程标准》以及《有效课堂教学》等，切实转变思想，统一认识。通过学习了解数学课程改革的方向，熟悉新课程标准的基本理念、新课程目标、新课程内容，积极实践自主、合作、探究的学习方式。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性能力，让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。

　　2、切实搞好课堂教学，提高课堂教学效率。

　　结合教学的实际需要，本学期，我组对每位老师的教研课进行集体备课，在教研组活动时间上进行集体讨论，确定时间、地点、内容和主讲人，每位教师在集体备课时都要有备而来，注重活动的过程和实效。在备课中，充分将学生的主体活动参与、教师的提问设计等考虑进去，充分体现教改意识，提高备课的实效。同时也鼓励开展多种形式的相互听课，并认真评课。开课教师努力做到：认真备课、认真上课，上课要着力创设让学生自主、合作的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，听课教师听课前要熟悉教材，评课要及时，真正使听课、评课落到实处。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动，让学生在一定数学环境中获取数学知识，获得情感体验，并要关注学生有价值的思维，鼓励创新思维。

　　3、开展教育科研活动，提高教科研能力。

　　围绕教研组课题，加强科学研究活动，开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践，把科研课题落实到每堂课中，努力探索，形成符合数学学科实际的课堂教学模式，进一步提高教学质量。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。教师要注意紧密结合教学实践遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文与教学案例，形成一个人人参与教科研的氛围。

　　4、改革教学手段，掌握现代化教学技术。

　　要继续推动教学手段的改革，鼓励教师运用传统教学手段的同时，用好现代化的教学手段，特别是多媒体、信息网络的应用，要体现现代教学手段在课堂教学中的不可替代性，并可尝试做一些比较实用的多媒体课件。

　　三、具体工作安排：

　　二月份：

　　1．召开教研全体成员会议，商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。

　　2．研讨组内校本教研具体任务。

　　3．确定本年级校级课题。

　　4．初步确定本年级学生课外阅读书目。

　　三月份：

　　1．开展教材分析研讨，着重探讨教师如何钻研教材。

　　2．集体备课活动。

　　3．组织学生进行读写大赛活动。

　　4．继续开展组内课题研究

　　四月份：

　　1．继续开展集体备课活动，加强随堂听课。

　　2．总结、搜集典型案例，研讨教学实际问题。

　　3．总结课题研究得失

　　4．组织学生默写词语比赛。

　　五月份：

　　1．总结学生课外阅读情况，商讨下阶段注意的问题。

　　2．对本年级的课题研究进行总结

　　3．认真参与试卷编制活动，出好有质量的试卷。

　　4．制定复习计划。

　　六月份：

　　1．做好本年级的`教学质量评估与分析。

　　2．小结本学期教学工作，申报先进教研组。

　　3．商讨暑假学生学习任务的安排。

　　4．写好各类总结。

教研组工作计划篇2

　　一. 指导思想:

　　教研组是学校开展教学, 教研教改活动的重要机构,教研组长应带动和督促组员认真开展工作,不断提高教学业务水平和教学业务能力等综合素质,以教研带动教学，以教研促进教学，使外语教学出现生机盎然的局面。在教导处的领导下，团结奋斗，协调好各组员之间的关系。认真学习新课程标准，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在原来取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

　　二.本组基本情况:

　　本组由教学经验丰富的老教师和干劲足业务素质强的年轻教师组成:

　　三.目的要求:

　　1.坚持政治理论学习,人人有学习笔记和学习心得.

　　2.深入钻研本学科的知识体系，涉猎本学科的前沿信息，掌握本学科的教学艺术，具有较强的教学和指导教学的能力. 针对不同年段学生的不同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中.

　　3.服从学校工作安排,团结一致,共同努力搞好白泉中学的外语教学工作.

　　四．教研教改开展:

　　1. 有教研教改活动计划,活动有如实记载,有中心,积极倡导,组织集体备课. 开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育；

　　2.组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验，交流教学工作经验，分析教学现状，研讨改进教学方法以提高教学质量。积极探索教学规律，掌握教改信息.

　　3.有教研教改课题, 根据教学情况有针对性地确定课题，本期的教研课题是---农村中学如何适应好新目标英语的教学。课后认真组织评教评学，共同研究探讨，相互取长补短，改进教学方法。并付诸实际研究,且有一定收获.

　　4.积极动员组员撰写教研教论文,达到每人均有论文,且有人获奖.组长带头写论文(至少一篇).

　　5.积极开展教研课的听课评课活动,组长带头一年当中至少有一堂真正象样的公共课.组内提倡少讲优点,多讲缺点的”挑刺型”评课,使每人在一堂课之后能有所启示和收获.

　　6.每学期有2次以上以教研组为主的教学常规互阅,组长全期对本组人员至少有一节以上听课,全期听课不少于20节.

　　7.几乎每周有一次教学活动,全期不少于15次(如板报,宣传栏,业务学习,竞赛,公开课,教研课等).每学期有一堂以上教研课(校级)要求有课题,集体备课,有一次竞赛.每月一次黑板报.

　　8. 每学期要召开一次学生座谈会，以了解学生的思想情绪，学习方法和学习上的困难，听取学生对教师课堂教学的要求、意见和反映。座谈会要有记录，对教学中存在的问题要制定出改进措施。

　　9.期末评选优秀教案.

　　10、协助学校教导处定期检查教学工作,搞好考试的命题和阅卷工作.

教研组工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　二、工作目标：

　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

　　2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

　　3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

　　5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

　　三、工作重点：

　　1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

　　2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

　　3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。

　　4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

　　3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　3、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

　　五、具体安排

　　九月份：

　　1、制订数学教学计划及教研计划。