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学校要求家长对学校的意见和建议怎么写
在生活中，我们需要用到建议书的情形越来越多，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。你所见过的建议书是什么样的呢？下面是小编整理的学校要求家长对学校的意见和建议怎么写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、校训是学校的脸面;校训是学校的招牌、形象、灵魂。校训要追求历史感、独特性、人本化，要淡化“政治性”，强调教育的“人类学”意义。
2、学校文化要从细节入手，教育的最高境界是让孩子养成良好的习惯，并且会生活、懂得生活、热爱生活、创造生活，可惜中国现阶段的学校一般没有文化，千年老校也没文化，除了教学楼和绿草坪，哪里有文化的影子?文化应无处不在，潜移默化。
3、校园里的一切的“规则”，都应由学生自定、监督和执行，可以成立“班级纪委”，自己的事自己办。如果每间教室都充满希望，学校就有希望，中国就有希望。
4、学生犯错可以“惩罚”，但绝不能侮辱。“劳动惩罚”更要不得。上帝在还是个孩子时都会犯错，要平等善待每一个学生。“教育”从手段上有时候可以总结为“刺激”，教育即刺激，也就是激励调动每个人追求美好、自我约束、敬畏自然、遵守大道。
5、谁应该成为班主任?当然是学生。学生是主体、主人、主角。班级的管理权归属学生所有。为什么不尝试“两党执政”?把班级划分为AB两党，轮流执政，比拼精彩，一切的希望其实都可能教室里萌芽。
6、你的学校有没有气质?有什么样的气质?建议所有校长要围绕“学校气质”加以思考。气质需要修炼，文化一旦内化就变成了气质。
7、除非特殊情况，一般不要随意“请家长”，更不要给学生轻易下结论。哪里有差生，差生都是教师“培养”和制造出来的，不是吗?
8、把让学生写检查变成由教师写作与学生的“对话录”，任何沟通都是从心开始的，板着脸训斥的结果只能是“离心离德”，让学生恨你不死。
9、学校应该是这样的一个场所：让情感得以“体验”、灵魂能够“飞翔”、让精神得以“升腾”。教师岂能成为“灵魂的工程师”?教师有什么权利“塑造”和“雕刻”别人?!一切教育都应该服从天性、尊重自由、自然地生长。
10、谁都有无数个”第一次“，要巧借每个学生的“第一次”，为他们的生命成长奠基，这才是“教三年，为三十年负责”的正确做法。教育即细节!谁还记得第一次入团是什么时候?第一个六一节呢?第一次没评上三好学生教师给予你怎样的疏导?请问，你的第一次给了谁?
11、教育最有价值的资源是学生。要相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。别怕学生“出问题”，不出问题要教师干吗?“问题学生”是学校的成名“资源”，想出名吗?请善待、研究、转化、激励每一个“问题学生”。
12、学生这个词不是“群体”，而是一个个鲜活的“名字”，不是由无数个个体组成的，而是一个群体里有无数个有个性的个体，千人一面的学校一定长于“杀人”，不可把“杀人”读成“规范”和“负责”。
13、课改的宗旨是为了实现三个解放：解放学生、教师、学校。为何一定要改，教学说到底是在“构建课堂生态”，原有生态太过于恶化，必须综合治理“生存环境”，课堂难道不是生命的栖息地?课改成在教师、败在校长。校长不干事、神仙也枉然。
14、教育性首先是不反“人性”,起码守住这道“教育的底线”——不让孩子跳楼。专制使人成为非人，跳楼有时候是另一种不得不的反叛和逃逸。
15、有出息的学校必走的“三步曲”。从“学习自主”到“班级自主”然后到“校园自治”。
16、学校的任务主要是促进学生个人的自由发展，即身体和心灵的健全发展，或者说叫“心灵的进化”。而不是用书本知识去禁锢学生的发展，创造力是爹!
17、社会实践作业应该更贴近学生的实际潜能，否则就会成为家长的作业；只有耳朵的家长会不会开；培训班将在周末复课。
18、感谢贵校的教育和培训。老师们辛苦了！
19、教师要注意身心健康。
20、对学生要严格要求，加强管理。
21、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
22、教师多与家长沟通交流。
23、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
24、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
25、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
26、多开展一些有益学生的文体活动，注意学生的全面发展。
27、此刻部分学生的学习压力太轻。
28、关孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之孩子，用之孩子，人己都方便。
29、教师要掌握学生的实际情景，以便因材施教，不要歧视差生。
30、让学生多实践学到的知识。
31、民乐双休日补习太多了，学生都没有时间好好的休息。
32、每次的单元测验和每次的考试，孩子们不会做的题和做错的题，教师们必须要及时订正和加以讲解。
33、多开展各种安全纪律教育活动
34、孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。
35、孩子们已经进入初三了，我觉得应当恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。
36、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
37、老师多与家长沟通交流。
38、多开展各种安全纪律教育活动
39、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
40、教师要掌握学生的实际状况，以便于因材施教，不要歧视差生。
41、对学生要严格要求，加强管理。
42、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
43、建筑工地必须要采取措施保护学生的安全。
44、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
45、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
46、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
47、教师要注意身心健康。
48、多组织军训活动，培养学生的吃苦潜力
49、让学生多实践学到的知识。
50、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
51、操场灰尘大，把操场建的大一些，跑道宽一些。
52、学校多搞一些娱乐活动。
53、希望学校能加强品德教育，加强学校校园及周边管理。
54、餐厅建的大些。
55、教导学生不要轻信别人的话，以免上当。
56、要全面抓，做到德智体美劳全面发展。
57、老师上课鼓励学生大胆举手发言家长对学校的意见和建议怎么写家长对学校的意见和建议怎么写。
58、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。
59、让每个孩子讲普通话。
60、对待每一个孩子一视同仁。
61、对孩子多鼓励，少批评，不打骂体罚孩子。
62、培养孩子，多读课外书。
63、讲好环境卫生，注意厕所清洁。
64、认真做好眼保健操，讲好用眼卫生。
65、尽量少用投影仪教学，对孩子眼睛刺激较大，老师讲课时尽量往中间写，大点写。
66、希望多举办一些文艺活动。
67、培养孩子写作、观察能力，多做书法练习。
68、对学生严格要求。
69、老师多和家长沟通交流，让家长掌握孩子的学习情况
70、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
71、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
72、家庭作业要少而精。
73、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
74、接送孩子的校门口有点乱，能否从长远角度考虑规划一下，确保学生的进出校门的安全；
75、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
76、现在学生的学习压力太轻。
77、号召学生用英语交谈提高口语能力。
78、对学生要严格要求，加强管理。
79、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
80、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
81、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。
82、个别教师有打骂学生的现象。
83、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
84、在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
85、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
86、希望学校能经常举办类似的活动，加强学校、老师与家长的联系，让我们更多地知道孩子在学校的情况；
87、老师多与家长沟通交流。
88、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
89、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
90、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
91、是否可以把图书室对学生开放。
92、希望能严格要求学生，能把孩子在学校的情况主动反馈给家长。希望老师多注重孩子人格的培养。
93、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。
94、多开展各种安全纪律教育活动。
95、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
96、教师要注意身心健康。
97、学校大门口积水严重，建议整修。
98、让学生多实践学到的知识。
99、尽早解决借读费问题。
100、监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
101、希望学校能够定期组织家长座谈会，以便更好地了解学校的教学情况和学生的成长需求。
102、建议学校加强学生的心理健康教育，提供专业的心理咨询服务，帮助学生更好地应对学习和生活中的压力。
103、希望学校能够提供更多元化的课外活动，让学生有机会发展个人兴趣和特长。
104、建议学校加强与家长的沟通，通过家校联系本或微信群等方式，及时反馈学生在校的表现和进步。
105、希望学校能够重视学生的安全教育，定期开展消防、地震等应急演练，提高学生的自我保护能力。
106、建议学校在课程设置上能够更加注重实践能力的培养，鼓励学生参与社会实践活动。
107、希望学校能够提供更多的学习资源，如图书馆、实验室等，以支持学生的学习和发展。
108、建议学校加强师资队伍建设，定期组织教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。
109、希望学校能够重视学生的全面发展，不仅仅关注学术成绩，也关注学生的体育、艺术等方面的培养。
110、建议学校能够定期组织家长志愿者活动，让家长参与到学校的日常管理和活动中，共同促进学生的成长。
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