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中学教师师德规范细则（通用10篇）
细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。下面是中学教师师德规范细则，欢迎阅读。
中学教师师德规范细则 1
(一)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，发扬奉献精神(政治方面)，初中教师师德规范细则。
1、积极参加学校的政治学习，不迟到，不早退。
2、自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
3、自觉坚持四项基本原则，坚持改革开放，反对无组织无纪律的自由化。
4、热爱和忠诚人民的教育事业，发扬奉献精神。
(二)热爱学校、关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派(思想方面)。
1、热爱学校，爱护学校荣誉，关心学校发展，不说有害学校的'话，不做有损集体的事。
2、谦虚谨慎，团结协作，互相帮助，维护同事的名誉。
3、遵守社会公德，遵纪守法，不做违法乱纪的事。
4、作风正派，不拉小集团，不挑拨是非，自觉开展批评与自我批评。
5、遵守作息时间和工作纪律制度，每天晚上十点半钟前必须回校、回家，有事有病必须履行请假手续，不请霸王假，管理制度《初中教师师德规范细则》。
(三)衣着整洁、大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表(生活方面)。
1、衣着高雅大方，举止端庄。男教师不留长发，行课期间不只穿短裤和背心;女教师不穿紧身衣裤，不浓妆艳抹，上课期间不穿拖鞋，上课不抽烟。
2、语言文明，礼貌待人，不打架骂人。对同志，对学生及其家长态度和蔼。
3、以身作则，言传身教，为人师表。
4、上课期间不酗酒。
5、不参与赌博或变相赌博。
(四)面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康(德育工作方面)。
1、热爱学生，关心学生，既严格要求学生，又尊重学生人格，不歧视差生。
2、坚持正面教育为主，不粗暴训斥学生，不体罚或变相体罚学生，保证学生身心健康发展。
3、经常了解学生情况，针对学生实际，循循善诱，诲人不倦，认真做好学生的思想工作。
4、通过家访或其它方式，经常与学生家长取得联系，共同配合教育学生。
(五)不断提高科学文化和教育教学理论水平，钻研业务精益求精，实事求是，勇于探索(业务能力方面)。
1、坚持自学，更新知识，不断提高科学文化水平和业务能力。
2、积极、主动参加各级各类教研活动，提高教学、教研水平。
3、积极进行教学改革，不断改进教学方法，总结教学经验，提高教学质量。
4、消除门户之见，同事间互相学习，共同提高。
5、坚持教学相长，自觉向学生学习，提高业务能力。
(六)坚持“教学六认真”，尽职尽责，努力提高教学质量(教学方面)。
1、教学工作认真负责，尽心尽职，自觉做好教学的各个环节，坚持“六认真”，上好每一堂课。
2、坚持面向全体学生，培养优生，提高差生，因人因材施教，采取灵活多样的教学方法，保证学生学有所得。
3、在进行知识传授的同时，全面发展学生的能力和智力。
4、积极组织开展课外活动和兴趣小组，使学生得到全面发展。
中学教师师德规范细则 2
一、思想政治
1、政治学习：准时出席，无迟到早退，带好材料、做好笔记、听讲专心，学习中无瞌睡、交谈现象，无电话铃声、不在会场内接听电话、不做与学习无关的其他事情。
2、升旗仪式：列队整齐，精神饱满，唱《国歌》声音响亮，无随意交谈现象。
3、平时言论：无违反“四项基本原则”的言论，无不利于工作开展和学校团结的言论。
二、师德规范
㈠依法执教
1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、政治学习不无故缺席。
2、拥护党的基本路线，在教育教学中不得有违背党和国家方针政策的`言行。
3、自觉遵守法律法规，校纪校规，上班期间不得炒股。
㈡爱岗敬业
1、忠诚人民的教育事业，认真备课上课，认真批改作业，进教室必须关闭手机。
2、热爱学校，尽职尽力，注意维护学校的声誉。
3、注意培养学生具有良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想。
㈢热爱学生
1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，不挖苦、不讽刺、不歧视、不体罚和变相体罚学生。
2、平等、公正地对待学生，偏爱差生，对学习有困难的学生进行拉差补缺。
㈣严谨治学
1、树立优良学风，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断学习新知识。
2、积极探索教学规律，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学和科研水平，教育质量高。
㈤团结协作
1、谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
2、关心集体，自觉维护学校、班组、班级、教研组荣誉。
㈥尊重师长
1、主动与学生家长联系，班主任基本做到每学年家访一次。
2、适时召开家长会，积极宣传科学的教育思想和方法。
3、尊重家长，不训斥、指责学生家长。
㈦廉洁从教
1、坚守高尚情操，不得利用工作之便谋取私利。
2、发扬奉献精神，杜绝有偿家教。
㈧为人师表
1、模范遵守社会公德，家庭道德，正确处理国家邻里关系，不得赌博。
2、衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，不说脏话粗话。
3、严于律己，作风正派。
三、个人诚信
1、外出登记、因病因事请假；
2、上交材料、申报成果等。
四、服从分配
1、对学校布置的任务不做无原则拒绝。
2、努力完成本职本岗工作。
3、积极参加职责外工作及志愿者活动。
五、文明和谐
1、积极创建文明校园，组室内无不团结的言、行。
2、爱护公共财产，无人为损坏。
3、空调、饮水机、电灯等电器使用合理，不私带电器在办公室内使用。
4、办公室内物件摆放整齐有序，室内外环境整洁，布置内容积极向上。
5、办公室电脑使用率高，教师电子书包、办公平台使用率高。电脑中不安装游戏等与教学、办公无关的软件。不在上班期间玩电脑游戏、观看视频节目、聊天等。
六、出勤情况
1、全勤率高，上下班不迟到、早退。
2、积极参与学校各部门组织的教育教学、学习培训活动，文体活动。
七、细节形象
1、服饰妆容适度，符合教师身份。
2、上班铃响后不在办公室用餐；不在学生面前吃零食，不吃带壳、带皮、带渣的零食。
3、办公室内不大声喧哗，无有碍观瞻的行为举止。
4、上班期间无事不在其他办公室长时间逗留、闲聊。
八、特色活动
1、有方案、活动效果好。
2、大会表扬
3、工作效果
4、科学特色
九、一票否决项目
1、有违法并由公安部门或上级部门备案、通报的现象。
2、有严重体罚学生并造成恶劣影响的行为。
3、有严重损害学校荣誉的行为。
中学教师师德规范细则 3
一、依法执教（20分）
1、遵守国家的法律法规及学校的规章制度，无违反国家法律法规及政策的言行。
2、争做服务型教师，确立教育服务理念，兑现优质服务承诺，赢得学生和家长的满意。
3、争做学习型教师，确立终身学习理念，自学笔记1万字以上。
4、争做创新型教师，在工作上具有创新精神。
有下列行为之一的该项不得分：违背四项基本原则；宣传歪理邪说或参与封建迷信活动；利用网络媒体等方式散布违反国家法规政策的言论；不遵守信访条例，擅自越级的；违背学校制定的学习规则的等。
二、敬业爱岗（20分）
1、热爱本职工作，事业心和责任感强，学校认可。
2、全面履行相应的教师职务职责，学校认可。
3、服从分配，认真工作，工作量饱满。
4、在教学工作中，坚持既教书，又育人，注重德育渗透。
有下列行为之一的该项不得分：旷工误课的；上课时会客；擅离课堂或其他相关教育教学活动场所的；听任学生错误言行或遇（险）难而不作为的；出现责任事故的等。
三、热爱学生（20分）
1、热爱学生，尊重学生人格，平等地对待学生，不侵害学生合法权益，学生和学校认可。
2、执行家校联系、家访制度，掌握一套与家长交流沟通的方式和策略，有效果。
有下列行为之一的该项不得分：体罚、变相体罚、辱骂、歧视学生的；与在籍学生谈恋爱或调戏骚扰、猥亵女生的；公开与学生家长吵嚷打闹的等。
四、廉洁从教（20分）
1、关心尊重同事，团结协作，顾全大局，维护集体和谐、奋进、向上的局面，学校认可。
2、自尊自爱，廉洁从教，不搞“学钱交易”。
有下列行为之一的`该项不得分：在校有无理取闹、拉帮结派、诽谤诬陷、打骂、伤害、威胁、侮辱他人的；乱办班或联系学生参与乱办班；向学生及家长收费；向学生推销商品或强制学生订购教学辅导资料、购买保险等；向学生和家长索要财物等以教谋私行为；在上班时间从事经商（含参与亲友经商）等活动；弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术及科研成果；徇私舞弊；涉黄、涉赌、涉毒。
五、为人师表（20分）
1、使用礼貌用语，坚持用普通话教学，课上教学行为文明规范。
2、在学校衣着整洁得体，仪态规范自然。
有下列行为之一的该项不得分：在校穿过短、透、露的衣服；染黄、红、绿等怪异发色及留长须怪发；衣冠不整，穿拖鞋到课堂或其他进行教育教学活动的场所；在教育教学活动中接听、拨打电话及吸烟；饮酒后上课、失态、误事、闹事等；上课迟到、早退、坐着讲课、打瞌睡或看无关书报等。
中学教师师德规范细则 4
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
一、师德考核领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、师德考核评分细则
（一）依法执教（10分）
1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。
2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治工作任务。（如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。
（二）爱岗敬业（30分）
1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的.事。每次扣5分。
2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。
（三）热爱学生（10分）
1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次或举报查实。一次扣3分。
2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。
（四）严谨治学（10分）
1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。
2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。
（五）团结协作（10分）
1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。
2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。
3、不搞阴谋诡计，对学校发展有建议或意见应通过正确的渠道，逐级提出。做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。
4、不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。以上情况每出现一次扣10分。
（六）尊重家长（10分）
1、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。
2、应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。
3、与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。如：属主观原因与家长争吵。一次扣5分，打架一次。扣8分。
（七）廉洁从教（10分）
1、不得巧立名目乱收费。
2、不能强制学生推销学习资料。
3、不得有偿补课，收取家长礼物。家长举报经查属实的，发现一次扣5分。
（八）为人师表（10分）
1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。
2、仪表端庄，穿着得体，不浓妆艳抹，不穿拖鞋，服装打扮应符合教师身份。
3、举止文明，作风正派，在平时工作中，时刻树立良好的教师形象。
4、不把学校的公共物品据为己有，对自己使用的电脑尤其爱护，在校时间只上教育网和查阅有关教学的内容，严禁网上聊天和游戏。如：以上造成极坏影响的，取消各种评优资格。
三、考核原则、方法及考核等级确定
（一）实行平时检查与集中检查统一，自主学习成绩与集中学习成绩统一，问卷调查结果与师生个人反馈统一，力求做到考核公平、严格、有序，奖惩分明，激励及时。
（二）根据教师师德方面出现的各种不良因素进行登记扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年度考核和绩效考核。90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
四、师德考核考评办法
（一）综合考核评分（由学校考评小组进行）（按《考评细则》考评，百分制）占20%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占15%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占15%；教职工互评占30%；支部测评20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。
（二）在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
1.对违反师德标准后果严重，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的。
2.体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
3.因工作失职，导致事件的。
4.教师本人无故旷工的。
五、评价结果的运用
（一）在教师聘任、晋职、晋级中，师德优秀者优先。
（二）在职称评聘中，师德优秀者酌情加分。
（三）在年终对教师的综合性考核中的优秀和各种综合性先进，从师德优秀者中产生。
（四）师德评价不合格者，同年度不能晋职晋级，不能评优评先。
（五）对第一年度师德评价不合格者批评教育，第二年度仍不合格者，学校可以向上级提出该同志调出。
中学教师师德规范细则 5
为进一步加强我校师德师风建设，切实提高教师队伍师德水平，增强师德考评工作的公正性、准确性和可操作性，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规精神，按照区教育局《关于进一步加强师德师风建设的实施方案》等文件要求，结合学校实际，制定本办法。
一、考评对象
全校教职工。
二、考评方式与原则
考评工作由学校具体组织实施，每学期进行一次。在教师自评、教师互评、学生或家长评议、学校考评的基础上，确定综合评价等次。综合评价等次须向全体教师公示，经公示无误后形成最终的评价结果。具体可采取座谈、个别访谈、问卷等方式进行。
考评工作坚持以下原则：民主性原则（充分发扬民主，广泛听取学校、教师、学生和家长等各方面意见）；公正性原则（不偏听偏信，不弄虚作假，公开公正）；注重实绩原则（充分考虑教师工作性质，定性与定量相结合）；教育与惩戒相结合原则（以正面教育为主，以惩罚为辅，努力促进教师专业成长）。
三、考评等次评定
师德师风考评采用百分制，分为三个等次，90分以上为优秀，60-89分为合格，60分以下为不合格。
四、加强师德表彰
1．学校每年评选一次校内师德标兵或师德模范。
2．学校将通过网络、教职工例会等途径宣传师德标兵的先进事迹，并在奖励性绩效工资中给予一定奖励。
五、考评方法
期间获国家、省、市、校级党委或政府表彰的分别在考评总分中按10、8、6、4分计入总分；获得国家、省、市、校教育主管部门表彰的分别按6、5、4、3分计入总分。
六、实行一票否决制
有下列情形之一的，直接定为师德“不合格”，实行一票否决制。
1．有违反四项基本原则、违背党和国家方针政策或公开散布政治谣言、扰乱正常教学秩序等行为的；
2．公开传播有害学生身心健康的思想，经批评教育不改正的；
3．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；
4．体罚学生，情节严重，损害学生身心健康的'；
5.组织和参与有偿家教、违规办班补课的；
7．参与赌博、色情或迷信等违法违纪活动，造成不良社会影响的；
8.因工作不认真负责导致校园安全责任事故的；
9.因违法违纪行为受到党纪、政纪处分的。
七、考评结果与效能
教师职业道德考评结果分为优秀、合格、不合格三级。不合格的教师，期间不得申报各类先进，不得申报高一级教师职务。同时，学校要对其进行批评教育，经教育不改者，按照有关规定，视情节给予党纪、政纪处分。对有严重失德行为、影响恶劣或触犯法律者，按有关规定和程序撤销教师任职资格并予以解聘。
八、组织领导
开展教师师德考评工作，是我校深入贯彻科学发展观、努力办人民满意教育的一项重要工作，是加强教师队伍建设、构建师德师风建设长效机制的主要组成部分。为加强组织领导，学校高度重视，加强组织领导，确保考评工作严肃认真，不走过场。一是要把师德建设及考评工作纳入学校工作计划，成立师德师风考评小组，制订考评方案，落实专人负责组织实施，使师德考评工作实现经常化和规范化。二是要建立完善的教师师德档案，将教师职业道德考评结果记入教师档案，作为教师师德评定的重要依据。三是要强化平时的教育教学管理，注重教学常规的检查督促，加强学校资料建设和数据统计工作，为学校师德考评提供真实、准确、有效的数据资料。四是要高度重视师德考评工作，按照本办法认真操作，不得弄虚作假，徇私舞弊，以保证师德考评工作公正、顺利进行。
九、师德师风考评小组
组长：
副组长：
成员：
中学教师师德规范细则 6
为了进一步贯彻落实上级有关文件精神，规范学校内部管理，树立良好的教师形象，全面、客观、公正地评价每位教师的师德师风，激励教师在竞争的社会环境中，不断进取，尽职尽责，培养教师“校兴我荣，校衰我耻”的思想观和社会主义荣辱观，促进学校各项工作开展，特制订本考核细则。
一、依法执教（10分）
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，积极参加政治学习，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。全学期无违法乱纪行为记满分，参与赌博或有其它违法乱纪行为的，根据情节扣1－5分。
2、教师有违纪行为者，以抓获或通知学校为准，违纪一次扣2分。
二、严谨治学（30分）
1、拥护中国共产党、热爱社会主义祖国，执行党的路线、方针、政策，教书育人，工作态度端正，讲政治，比奉献，能吃苦，不讲有损于工作和同志团结的话，作风正派，若工作态度不端正，根据情节酌情扣1－3分。
2、教师上课期间接打电话、上班时间上网聊天打游戏者一次扣2分。
3、教师不能向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说，发现一次扣2分。
4、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，有积极改革和进取精神，关心学校、荐言献策；对工作责任心不强，不负责任，分配的任务做的马马虎虎、敷衍了事者减1分。
5、爱护学生，无讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的记满分，有讥讽、歧视、侮辱、体罚及变相体罚学生行为的根据情节轻重酌情扣1－5分。
6、教师不能因为主观原因出现流失学生现象。流失一名学生扣考核分1分。
7、教师在教育教学工作中不能弄虚作假，发现一次扣2分。
三、团结协作（10分）
1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人，顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。不挑拔是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。惹是生非、制造矛盾并上交矛盾的每次扣2分。
2、顾全大局，主动为学校排忧解难，对于领导分配的工作不能按时完成的一次扣2分。
四、尊重家长（10分）
1、任课教师要参加每学期召开的家长会，无故缺席一次扣1分。
2、对来访的家长态度要诚恳，语言要文明，不得用过激的语言与家长交谈，发现或家长反映一次扣2分。
4、在学生和家长中，能树立教师良好形象，声誉好。无投诉现象。有一次扣2分。
5、在座位安排、学生干部培养、评先评优工作中明显不公，循私舞弊的每例扣2分。
6、教师要爱护学校公共财产，不得损坏或具为已有，违反一次扣2分。
五、为人师表（30分）
1、积极参加学校组织的`各类集体学习，一学期全勤得满分，迟到、早退一次扣1分，旷工一次扣2分。
2、学习过程中有学习笔记，能按规定要求记录。每学期有1次心得体会（或案例）（字数不少于2000字），学习笔记不少于5000字。笔记不够标准的扣2分，无笔记的各扣5分，心得体会（案例）不认真扣2分，缺一份扣2分。
3、穿奇装异服、浓妆艳抹上班者扣2分。
4、教师在上班期间不能喝酒，不能酒后上班，若发现一次扣2分。
5、上班期间，教师不得在走廊、教室、校园内吸烟，发现一次扣2分。
6、教学期间，在课堂上由于课任教师旷课或迟到、早退，以及不严格按有关规程操作而发生事故的一次，扣除相关责任人2分。
7、积极主动参加学校或上级教育部门布置的捐款、捐物等捐助活动。有一次不参加不得分扣5分。
奖励机制：
1、凡交上来的案例、心得被上级有关部门选中入册者加5分，被学校选中者加2分。
2、在师生安全及学校财产受到损害时，能挺身而出，护校救人有功的加5分。
3、积极参加“师德师风建设”的各类活动，每次加2分。获得一、二、三等奖者分别加5分、3分、2分。
说明：
本制度与相关法律法规和学校制度若有不相付，以法律法规和学校考核制度为准则。
中学教师师德规范细则 7
一、政治思想表现(20分)
1、具有较强的组织观念，能自觉执行上级党政部门和学校决定，服从组织安排。(5分)
2、不听信、不散布错误言论，在政治上，思想上与学校及上级部门保持一致。(5分)
3、认真履行教师职业道德规范，热爱学生，尊敬学生，对学生一视同仁，全面负责。 (5分)
4、加强政治学习，不断提高政治思想素质和政策水平。(5分)
二、热爱学生(15分)
1、全面关心和爱护学生，能努力完成学校规定的各项工作任务，积极参加学校开展的'各项活动，配合班主任做好学生的思想教育工作，为学生排忧解难，成为学生的良师益友。(5分)(缺1次活动扣1分)
2、对待学生要求严格，一视同仁，不歧视差生。不讽刺、挖苦学生，尊重学生的人格。(5分)(有歧视差生的行为，一人次扣1分)
3、不体罚和变相体罚学生。(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分，造成恶劣影响的一人次扣3分，扣完为止)
三、主人翁精神(20分)
1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策，主动为集体做好事。(5分)
2、具有“校兴我荣，校衰我辱”的思想，有强烈的责任感，克服困难，努力工作。(5分)
3、对于损害学校和集体利益的不良行为，不袖手旁观，要敢于抵制，敢于批评。(5分)
4、正确处理个人利益和集体利益、国家利益的关系，不见利忘义，为教育事业乐于奉献。(5分)
四、为人表率，遵纪守法(25分)
1、举止文雅，语言文明，礼貌待人，讲究卫生，衣着整洁，庄重大方，不在上班时间和学生面前穿背心、拖鞋，不在课堂上抽烟、打接手机。(5分)(每次扣1分，扣完为止)
2、不做违法事情，不参加各种封建迷信活动，不参加邪教组织，不赌博，不酗酒，守社会公德，正确处理同事、邻里关系。(5分)
3、严格遵守学校各项纪律和规章制度，参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事，生活有规律，按时作息。周一至周五不在办公室打牌，上网打游戏、聊天。(3分)，(每次扣1分)
4、以身作则，从我做起，少说空话，多做实事。认真值日，保持办公室卫生，讲究个人卫生和公共场所卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、果皮。(5分)(每次扣1分)
5、不向学生推销或变相推销各种商品(包括学习资料)。(2分)
6、不搞有偿家教。(5分)
五、团结协作，尊重他人。(10分)
1、与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。顾全大事，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。(4分)
2、不挑拨是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间要尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。(2分)
3、爱惜名誉，诚实、守信、惜时、守时。(2分)
4、尊敬家长，积极配合家长教育学生。(2分)
六、钻研业务(10分)
1、能按学校要求，规范教学过程，努力完成教学任务。工作勤奋，作风严谨，质量意识高，教学效果好。(2分)
2、认真学习专业知识和教育理论，注重个人业务进修，教学水平和专业技能不断提高。(2分)
3、积极参加教研活动，努力掌握现代教学手段，教改教研效果显著。(4分)
4、勇于改革，与时俱进，积极探索教育教学规律。(2分)
七、具体考核办法
1、本考核将通过问卷调查、看记录、常规检查、综合考察等方法进行。
2、本考核满分为100分，扣完为止。
3、教职员工在各级各部门获得师德奖励的将给予加分：国家级(20分)，省级(10分)，市级(5分)，县级(2分)，校级(1分)。
中学教师师德规范细则 8
一、德(200分)
1、拥护党中央的各项方针政策，一贯坚持四项基本原则，积极参加政治学 并有心得笔记，不缺勤者记30分。
2、忠诚党的教育事业，有强烈的事业心、责任感和端正的工作态度，不从事第二职业者记30分。
3、能关心爱护学生，既教书又育人，无体罚或变相体罚学生现象记30分。
4、能团结协作，顾全大局，服从领导，光明磊落，不说闲话，不拉帮结派，不制造纠纷，保质保量完成领导安排的份内外工作者记40分。
5、遵纪守法，以身作则，作风正派，为人师表，无违犯《中小学教师职业道德规范》行为记40分。
6、全体教师评议记30分。
二、能(200分)
1、顺应素质教育的改革，开展345自主互助高效的教学模式教学，课堂教学效果高的记20分。
2、按时完成各项工作计划、总结、督导及其它材料，及时上交并符合要求的记20分，每缺少一项扣5分，扣完为止。(此项以档案资料为依据)
3、全体教师要坚持业务知识进修和参加教育部门组织的各种教育培训,记好业务笔记，认真的记10分。
4、坚持听课活动，教师听课每人保证达到上级要求，完成听课任务的记20分，每缺1节扣2分，扣完为止。听课节数以听课记录为依据，无评语、无日期的'不算听课节数。
5、教案完整，课堂教学重点突出，有启发性，能培养学生能力，准确传授文化知识，按教学常规要求备课记30分。
6、精心设计课内外作业，不加重学生负担;认真批改作业，批改质量、数量符合教学常规要求，并有作业批改记录的，按质量分别记40分。
7、教师要积极参加校本教研活动，教研论文按有关规定计60分。
依据学校平时教学研究和上级教育主管部门组织的为准。包括学校和教研室组织的教研活动和教学论文、教案、优质课、交流论文、教学能手、骨干教师评选、各种竞赛辅导奖、征文等(个人参加的其他部门组织的征文等无效)。学区和镇教研室组织的各种征文、教学论文的撰写及优质课、观摩课、公开课、示范课、教学能手的评选以及教案设计等，按质按量按时完成者每次计1分，记分标准：镇一等奖的记1分，二等奖的及0.5分;县级一等奖的记2分，
二、三等奖的记1.5分;地级一等奖的记3分，
二、三等奖的记
2、5分，省级一等奖的记
4分，
二、三等奖的3.5分;国家级一等奖的记5分，
二、三等奖的记4.5分。教师个人考核按学期得分之和和平时参加的学校教研活动为依据，凡认真学习教育教学理论有学习笔记、积极参加学校组织的教研活动和课改，完成学校交给的任务者，可得基础分24分，否则酌情扣分。剩余的36分靠个人参加的教研活动获奖积分取得，计算方法是：个人考核分=24分+个人积分÷单位个人最高分×36分，该项最高60分。(电教、教育信息同上)
三、勤(100分，以考勤记录为依据)
教师应严格遵守作息制度，自觉做到不早退、不迟到、不旷工。
1、旷工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每年累积超过7天者，从第8天起每天扣0.5分。(特殊情况除外)
2、迟到或早退一次扣0.5分，有课无故不上者，每节扣0.5分。
3、开会迟到每次扣0.5分，开会、接送学生和参加升旗仪式缺少一次扣0.5分，旷会一次扣1分。(教师在请假期间开会点名不扣分。)
4、每学期每位教师事假不超过7.5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。
5、连续旷工20个工作日，不得参加当的考核、评优及晋升职务等。
6、教师有事请假必须先写好请假条，校长批准方可休假。
7、若有特殊情况不能当面请假者，可用电话请假或捎假，返校后立即补假，否则按旷工处理。
8、由于工作需要，占用休息日或节假日的可充假。超勤者适当奖励。
四、绩(500分，按期中、期末检测成绩2:3计分)
补充说明：
由于班主任工作量较大，在学期末考评中加10分，根据每月考评上挂。 教育信息：青州市级记5分，潍坊市级记10分，完不成者从总考核中扣5分。
教研室抽测年级成绩，在全镇前30%的任课教师加10分，后30%的任课教师扣10分。
考核中发现有严重工作失误，如：安全事故、体罚学生、乱收费、无故不在岗等，不得评优评先，情节严重的，年终考核不合格。
中学教师师德规范细则 9
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：
一、师德考核领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、考核对象：
在编在岗教师
三、师德考核考评办法
1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；
学生测评（由学校考核领导小组进行）占40%；
家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；
教职工互评占10%；
教师自评占10%。
按上述五项得出个人总分，并确定等次。
2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。
（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。
（2）因工作失职，导致恶性的事件的。
（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。
（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的。
（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。
（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用
（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的`评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。
（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”。
（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予处分或者撤销教师资格，直至解聘。
中学教师师德规范细则 10
为创造良好的教育教学秩序、规范教育教学管理、确保教学计划落实，为维护全体学生的利益、保证全体学生按时到校、保证学生的学习时间和学习质量，为维护学校的声誉，现就学生出勤工作的.管理，规定如下。
1、学生应按时到校，不得无故迟到或旷课。
2、学生迟到或早退累计三次按旷课一次论处。迟到、早退超过十五分钟者，以旷课论处。
3、连续旷课达50节者，作自动退学论处。
4、下课时间未到，任何人不得以任何借口离开教室；如确有身体、生理等原因或其他突发事件，需经授课教师批准后，方能离开教室。授课期间未经授课教师批准而擅自离开教室的学生，不论何时离开，其本堂课均按“旷课”论处。
5、学生因事、病或其他特殊情况请假，必须事先到班主任处开请假条，经班主任核实批准后方可离校；未请假或请假未准，而擅自不来校上课者均以无故“旷课”论处。
6、一般情况下学生不得请事假，确因特殊情况不能到校上课或参加学校组织的集体活动的，须本人申请，家长签字，7课时以内（一天）由班主任批准，14课时以内（两天）由年级主任批准，14课时（两天）以上由年级主任批准，上报政教处备案。
7、病假必须出具医院证明和病历及本人申请。对于病假超过学期的三分之一以上者作休学处理。
8、对于编造理由请假的学生，一经查出，即予严惩。并通报批评，记录学生档案。
9、对于无故旷课或请假未经批准而擅自不来校上课的学生，班主任应及时查明原因并进行批评教育，应及时与学生家长取得联系，得到家长支持，共同努力帮助学生改正错误；学生在上学期间，第一次旷课由班主任第一时间通知家长，并视情节做出相应处理，需在班级中做公开处理；第二次旷课由年级做出集体处理，并年级做出通报；对连续旷课的学生由政教处进行思想和纪律教育，情节严重者按有关学籍和违纪处分条例给予纪律处分。
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