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初三班级班规细则（通用11篇）
细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。下面是小编为大家整理的初三班级班规细则，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三班级班规细则 1
一、班级组成：
1、全班共有54名同学：男生28人、女生26人；
2、全班分成四组和一列；
3、每组设组长一名；
4、班干部：班长、学习委员、文娱宣传委员、卫生委员、体育委员、生活委员；
5、团支部设书记、组织委员两人；
6、小组长兼课代表：语文（1人）、数学（1人）、英语（1人）、自然科学（1人）、社会（1人）、政治（1人）、音乐（1人）、美术（1人）。
二、各级干部职责：
班干部职责：
班长：积极主动与班主任和学校联系，搜集同学意见，主管班级全面工作。抓班级纪律；收取家庭联系等一切联系单。
学习委员：与老师联系，领导好课代表做好有关学习的工作，负责统计班级每次考试的相关数据和周记的收缴。
文娱宣传委员：负责开展文艺活动和组织班会；出好黑板报，宣传班级好人好事。
卫生委员：安排、检查清洁卫生工作。
体育委员：管好体育课和早操、眼保健操，开展各种体育活动。负责在校就餐的组织；管理班级用品。
团干部职责：
书记：做好团员管理工作；协助班长做好学生纪律管理；负责班级图书管理。
组织委员：收取团费，培养新团员。
组长职责：
组长：负责收发、检查作业，背书，完成班委和老师布置的任务，使小组成员相互帮助、相互谦让、团结协作、共同进步。
课代表职责：
收发、送交各科作业；协助任课老师老师组织好课堂教学；协助班长管好课堂纪律；语文、外语、数学、自然科学课代表负责及时总结新老知识，带领早读和安排自习，记录作业完成情况，并及时向任课老师和班主任汇报。
各级干部要做到：
①以身作则，严以律己。
②敢于同班上的不良风气作斗争。
③关心和帮助落后的同学。
三、关于班干部选举：
1、老师提名或自荐。
2、班干部任期一期。
3、随时听取同学的意见和建议。特别不称职的可以中途撤换。
4、班干部成绩不得进入全班后十名。
四、关于座位：
1、原则上按身高、成绩、男女搭配进行分组。
2、每周各组轮换一次。课桌椅不动，中间一列不动。
3、位置调动由有自己与同学协商并自己提出申请，报班主任批准。同学之间不准任意调换座位。五、关于班级例会：
1、每两周召开一次有班干部、团干部、组长、课代表参加的联席会，时间自定。
2、联席会由各班委负责主持，班主任列席旁听。讨论主题：班级常规，动态，解决办法等。
3、学习例会由学习委员主持。讨论主题：课堂纪律，知识总结，对老师的建议，学习计划等。
4、团支部例会由团支部书记支持。讨论主题：团员思想动态，青年入团，活动开展……
五、关于班级事务承包：
由卫生委员负责分配班级卫生值周、就餐等事务的分工安排，各同学各司其职。
六、评比细则：
（一）要求做到：
1、养成“两个最根本的习惯“：
一是爱学习的好习惯，二是爱劳动的好习惯。
2、“六特别”：
特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为。
3、“三不做”：
损害自己的事——不做；伤害他人利益的事——不做；损害班级名誉的事——不做；
4、“四个目标”：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的`公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
七、奖励和处罚：
（一）奖励：
每月设立七个奖项：
1）、每月班级行为标兵；
2）、每月班级学习最佳；
3）、每月班级品德进步生；
4）、每月班级优秀值日生；
5）、每月班级最佳好人好事；
6）、每月班级学习积极分子
7）、每月最佳管理员
（二）处罚：
1、四项常规检查如有无故违反者，则由其承担因此给班集体带来的不良后果，为班级服务加以弥补，一周内违反次数超过三次（含三次），写500字说明书，严重者罚搞清洁卫生，每天值周班长公布违纪者姓名。
具体情况如下：四项常规检查——纪律、两操、卫生、出勤，如有违反者，每人次为班级服务，并由其承担因此给班集体带来的不良后果。
1）、纪律：一般违纪扣1分以内者，服务两个星期，超过一分者服务四个星期。
2）、两操：迟到、不认真，缺席者，为班级服务两个星期。
3）、卫生：不认真、未搞、破坏者，为班级服务两个星期。
4）、出勤：迟到、早退、缺课者，为班级服务两个星期。
每周总结一次，进行处罚。
2、不交作业，无故迟交作业，抄袭作业，作业没做完的，一周内违规三次（含三次）者，同上。
初三班级班规细则 2
班训：最贫是无才，最贱是无志
班风：自信、自律、活泼、惜时、拼搏、团结、文明
班级目标：让每一位同学在20xx年都能上理想中的高中
班规班约：
一、纪律方面
1、按时上课，预备铃声响后立即回到教室，做好课前三分钟读书事情，铃声就是命令，铃声一响，教室立即安静!不迟到不早退，遵守班规校纪。
2、在教室时间不听MP3,不打手机，不吃零食，不看小说杂志，不伏台睡觉，不过位，不传纸条，不做与学习无关的事情等。
3、自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题!
4、课余时间不能追逐打闹，下午6:25立即开始大声读书。中自习
5、跑操集队时要快静齐，动作要规范划一。
6、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。
7、上课迟到应从前门进来，并向老师喊报告,经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。
二、学习方面
1、上课认真听讲，积极思考，勇于回答问题，不做与学习无关的事情。
2、独立按时完成作业，格式规范不抄袭，字体要端正漂亮，保质保量按时上交。
3、考试不作弊，认真回答问题，不东张西望。励志教育
三、劳动卫生方面
1、保持教室的整洁，讲究卫生，不乱扔纸片、粉笔，不随地吐痰。
2、值日生认真完成任务，扫地、擦黑板，摆放好工具，离开教室时要关好门窗、灯管。
3、穿戴整洁，注重仪表，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。
四、寝室管理制度
1、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。
2、宿舍内务要整齐统一，不得乱摆、乱放日常用品及床上用品，保持室内整洁与干燥，不要在宿舍和楼道内乱扔垃圾、乱泼水。
五、为人处事方面
1、尊敬老师，见到老师要主动问好，建立和睦的师生关系;团结同学，同学间要互相帮助，不欺侮弱小同学及女同学。
2、男女同学间正常交往。
3、不打架，注意文明礼貌，不讲脏话，人人争做文明的.自己。
4、积极参与班级管理，维护班级荣誉，不做有损于班级荣誉的事，热爱班集体，积极为班集体做贡献。
5、严禁违反学校其他各项规。
如有违反以上规定的，在下周主题班会课上进行才艺展示!
初三班级班规细则 3
为了创造温馨舒适的住宿环境，形成良好的校风、室风，本着各寝室公平、公正的竞争原则，特制定文明寝室评比细则。
一、评比办法
1、评比方式：由生活教师及寝室长每天对宿舍进行安全、纪律、卫生、内务的检查，检查情况公布在宿舍公布栏上。
2、评比成绩：每次检查宿舍总分（10分）减去以上考评项所扣除的分值。
3、评比结果：依宿舍月总成绩的高低，每周全校评出2个文明宿舍（男女各1个）。
二、检查内容：安全、纪律、卫生、内务四大项
（一）安全：（生活教师检查）
1、进入寝室后，应马上做好睡前的各项准备工作，不得在寝室内大吵大闹、追跑打骂，违反者每人次扣1分。
2、提高安全防范意识，寝室内不乱接电源插座，不得私自使用各种电器，禁止把刀、火等危险物品带入寝室，不得在寝室内玩水、电、火等，一经发现，每人次扣2分。
（二）纪律：（生活教师操作）
1、就寝前要做好必要的准备工作，熄灯后还在看书、说话、吃东西，以上厕所为借口乱跑乱窜者，每人次扣1分。
2、上课期间一律不得进入寝室，如有特殊情况需经班主任和生活教师同意后方可，否则每人次扣1分。
3、严禁将外来无关人员带入寝室，违者每人次扣1分。
4、不损坏公物，损坏公物者除要照价赔偿，每人次酌情扣1分。
5、不按时就寝、起床者，每人次扣1分。
6、无故不参加晚间活动者，每人次扣1分。
7、不乱拿别人的东西，捡到东西要交还失主或值周教师，发现捡到物品不归还者每人次扣1分；如乱拿别人钱物，一经查实，每人次扣2分。
8、不听寝室长或值周教师劝阻，打击报复顶撞者，一经查实，每人次扣2分。
9、同学之间要团结友爱，互相帮助。打架斗殴或欺负同学者，每人次扣2分。
10、不请假擅自外出者每人次扣2分；无故出走者每人次扣3分。
（三）卫生和内务：（室长检查）
1、自己的物品摆放不整齐者，每人次扣1分。要求毛巾、脸盆、茶杯、牙杯、鞋子等按照学校统一标准摆放。
2、床上除了床上用品外，其它物品一律放入自己的柜子，乱摆物品的`，每人次扣1分。
3、在寝室内乱涂乱画、乱张贴图片者每人次扣1分，并要求进行清除还原。
4、不讲个人卫生，不洗脸、洗脚、洗澡者或洗时不认真，敷衍了事者每人次扣1分。要勤换衣服，发现值周教师要求换洗时而不换洗者，每人次扣1分。
5、提倡在寝室内不吃零食，乱扔垃圾者每人次扣1分。情节特别严重的，每人次扣2分。
6、鞋子没统一摆放在床下的右床底扣1分。
7、宿舍走廊、门前、宿舍内堆放垃圾扣1分。
8、宿舍有异味扣1分。
三、评比职责
1、严格按照评比细则对自己所管理的宿舍进行检查评分，做到秉正、公平。
2、学生在校时间每天坚持到宿舍检查一次，并于次日把检查情况公布于公布栏上。对宿舍安全进行全天的监督；上午时间检查内务、卫生；晚息灯后检查纪律。
3、检查时间：每天早上大课间时间，并将检查结果请生活教师签字。
四、奖惩办法
1、评出的文明寝室，奖给文明寝室奖励标志并为班级每次加1分。
初三班级班规细则 4
为了做好我校学生综合素质评价工作，根据xx县教育局关于《xx县20xx年初中学生综合素质评价实施方案》及通知精神，结合我校实际，制定我校20xx年初中学生综合素质评价实施细则。
一、目的和基本原则
推行综合素质评价的目的在于促进学生全面发展，充分发挥评价的导向作用，使评价过程成为促进学生发展和提高的过程。通过综合素质评价为基础教育课程改革顺利进行探索科学的评价体系，为学校全面实施素质教育提供保障。
综合素质评价的基本原则：坚持全面贯彻党的教育方针，从德、智、体、美等多方面综合评价学生的发展；坚持评价内容的多元化、评价方式的多样性和评价功能的激励性；坚持对学生的统一要求与关注学生个体差异、特长相结合；坚持形成评价与终结性评价相结合；坚持评价过程的公开、透明，评价结果的客观、公正。
二、组织机构
1、成立xx中学学生综合素质评价领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，办公室主任由xxx担任。
学校领导小组的主要职责是：制定学校的评价工作实施细则，指导学校综合素质评价工作；审核学校综合素质评价工作实施细则及规章制度，培训学校评价委员会工作人员；接受咨询，处理申诉，查处违规行为；及时向县领导小组汇报工作进程。
2、成立由校长、教师、家长代表、学生代表组成的学校评价委员会。
校长：
教师：
家长代表：
学生代表：
学校评价委员会的主要职责是：根据xx县综合素质评价实施细则制定具体的评价程序和规则；确定班级评价小组成员；组织并监督评价工作；对评价结果进行确认，对评价中出现的问题予以澄清和仲裁。
3、成立班级评价小组，具体负责班级的综合素质评价工作。成员由班主任、科任教师代表组成，由各班主任担任组长。
班级评价小组主要职责是：负责组织班级学生评价工作；为学生做出综合性评价；接受学生、家长的咨询。
三、评价内容、标准与方法
（一）综合素质评价内容分为六个维度：道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。
（二）综合素质等级评价标准说明
道德品质
有关材料：（1）班主任期末评语的原始资料；（2）奖励或处分等情况、记录；（3）为班集体、同学服务的证据；（4）讲文明礼貌的记录。
等级
评价说明
A（优秀）
1、思想品德素质综合等级评定结果为“优秀”；
2、模范遵守校纪校规和社会公德；
3、尊敬师长，与同学和睦相处；
4、经常热心为班集体、同学服务。
B（良好）
1、思想品德素质综合评价等级评定结果为“良好”；
2、能够遵守校纪校规和社会公德；
3、能够热心为班集体、同学服务。
C（合格）
1、思想品德素质综合等级评定为“合格”；
2、有违纪、违规行为，但改进比较明显。
D（不合格）
1、有经常性严重违纪违规行为，受到学校纪律处分；
2、有违法犯罪的事实和记录。
备注：凡被评为校级及其以上三好学生、优秀学生干部的学生，评价等级原则上定为A（优秀）。
2、公民素养
有关材料：（1）有乐于助人的原始证据；（2）有参加社区公益活动的证据；（3）有维护环境卫生和公共设施及参加社会环保的记录；（4）有关心家庭成员、孝敬父母长辈的证据。
等级
评价说明
A（优秀）
1、有自信、上进心强；
2、积极参加社会实践活动和社区公益活动；
3、自觉维护环境卫生，爱护公共设施；
4、主动关心和帮助学困生；
5、关心家庭成员，孝敬父母长辈。
B（良好）
1、有自信，上进心较强；
2、参加社会实践活动和社区公益活动较为积极；
3、能够维护环境卫生和公共设施的'不良记录；
4、关心和帮助学困生较为主动。
C（合格）
1、有自信，上进心强；
2、能够参加社会实践活动和社区公益活动；
3、没有破坏环境卫生和公共设施的不良记录；
4、能够关心和帮助学困生。
D（不合格）
自我约束力差，有损害集体利益、违反社会公德的行为。
3、学习能力
有关材料：（1）阶段性学习水平考试与考查成绩的原始记录；（2）个人学习计划、学习总结或反思笔记；（3）理化生实验考核原始成绩单；（4）综合实践活动原始记录；（5）校级及以上学科获奖记录或证书、个人的实践活动成果或作品。
等级
评价说明
A（优秀）
1、90%以上课程每学期终结性测评各科成绩均达到“良好”及以上；
2、创新精神和实践能力综合等级评价结果为“优秀”；
3、学习十分认真，课堂上积极主动，作业完成得很好；
4、能够制定有效的学习计划，善于在学习中反思和总结；
5、理化生实验操作考核均达到A等级。
B（良好）
1、60%以上课程每学期终结性测评各科成绩均达到“良好”以上，且没有“不合格”的测评成绩。
2、创新精神和实践能力综合等级评价结果为“良好”；
3、学习认真，按时完成作业；
4、能够制定较为有效的学习计划，能够在学习中反思和总结；
5、理化生实验操作考核均达到B等级。
C（合格）
1、所有课程每学期终结测评平均成绩达到“合格”及以上；
2、创新精神和实践能力综合等级评价结果为“合格”；
3、学习态度一般,不旷课,基本能按时完成作业;
4、能够制定学习计划;
5、理化生实验操作考核均达到C等级。
D（不合格）
1、不能主动学习，缺乏良好的学习习惯，学习能力与学习态度差；
2、有经常抄袭作业现象，考试存在作弊现象;
3、所学课程平时学期终结性测评各科平均成绩有“不合格”。
4、交流与合作
有关材料：（1）参加学校或班级活动记录；（2）有自己与他人交流合作完成任务的证据；（3）有关心集体、为集体争得荣誉的证据。
等级
评价说明
A（优秀）
1、主动关心集体、维护集体利益；
2、积极参加校内外各项有益活动；
3、团结互助，善于与他人合作共同完成任务。
B（良好）
1、关心集体较为主动，维护集体利益；
2、参加校内外各项活动有益活动较积极，较认真；
3、团结互助，能够较好与他人合作共同完成任务。
C（合格）
1、关心集体，维护集体利益；
2、在校内外各项活动中表现一般;
3、团结互助，能够与他人合作共同完成任务。
D（不合格）
1、不关心集体，不能维护集体利益；
2、经常不参加校内外各项有益活动；
3、不能团结同学，不能与他人合作共同完成任务。
5、运动与健康
有关材料：（1）体育与健康课程学习情况及考查成绩；（2）有终结性体质健康测试成绩记录；（3）有坚持参加体育锻炼、保持良好生活卫生习惯的观察记录；（4）有在某体育项目上有一定特长或有参加校级及其以上体育活动的获奖记录。
等级
评价说明
A（优秀）
1、有良好的身体素质及生活、卫生习惯；
2、体育与健康课程学习努力认真；
3、经常参加体育活动或在某体育项目上有一定特长；
4、体育与健康课程总成绩和终结性测试达到“优秀”；
B（良好）
1、有较为良好的身体素质及生活、卫生习惯；
2、体育与健康课程学习较为努力；
3、参加体育活动或在某体育项目上有一定特长；
4、体育与健康课程总成绩笔终结性测试达到“良好”。
C（合格）
1、身体素质及生活、卫生习惯一般；
2、体育与健康课程学习基本努力；
3、能够参加体育活动；
4、体育与健康课程总成绩笔终结性测试达到“合格”以上。
D（不合格）
1、经常不上体育与健康课
2、体育与健康课程总成绩和终结性测试“不合格”。
6、审美与表现
有关材料：（1）有音乐、美术课学习情况及考查成绩的记录；（2）参加艺术活动的记录；（3）在艺术方面有一定的特长或有在校级以上艺术活动中的获奖证据。
等级
评价说明
A（优秀）
1、积极参加艺术活动或有艺术特长，在艺术活动中获奖；
2、音乐、美术课学习努力认真，学习成绩达到“优秀”及以上。
B（良好）
1、参加艺术活动较积极；
2、音乐、美术课学习基本努力，学习成绩达到“良好”及以上。
C（合格）
1、能参加艺术活动；
2、音乐、美术课学习基本努力，学习成绩达到“合格”及以上。
D（不合格）
1、经常不参加艺术活动；
2、音乐、美术课学习不够努力、学习成绩“不合格”
注意：
（1）对D等级的评价特别是道德品质、公民素养的评价，应极其慎重，公限于个别学生，且能做出清楚明白的解释。
（2）如有所列条款以外的其他材料，经班级评价小组审核并经学校评价委员会同意也可采用，采用时如何确定等级，由学校评价委员会决定。
（三）呈现方式及使用
综合素质评价呈现方式包括等级评价和综合性评语两个部分。
1、等级评价
从六个方面所包含的要素及其关键表现入手，通过整体判断，给每一个方面定一个等级，以A、B、C、D的方式呈现。
2、综合性评语
对学生的综合素质进行整体描述，要突出学生的特点和发展潜能。
（四）评价方法
1、自评
学生根据本人平时表现，依据综合素质评价各个方面的要求，写出自我评语。
2、互评
依据综合素质评价各方面的要求，结合学生平时表现、学生本人自评，班级同学之间进行互评，写出评价意见。
3、班级评价小组评价
在学生自评互评基础上，班级评价小组以学生的日常表现为依据，通过观察、访谈和调阅学生的成长记录袋等方法，参照互评结果确定等级。
对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据时应慎重，避免以偏要概全。
对于评价小组成员之间的分歧，要通过集体研究，按照少数服从多数的原则做出评价结论。对于原则性的重大分歧，应提交学校评价委员会研究决定。
评价结果报学校评价委员会审核确认。
四、评价制度建设
（一）建立公示制度
1、学校在广泛征求意见的基础上，确定了本校综合素质评价实施办法。要将评价的内容、方法、程序进行公示，并通过一定形式，向家长做出明确说明。
2、学校公示评价委员会的组成办法以及组成人员名单，公示各班评价小组的组成办法以及组成人员名单。
3、评价工作结束后，其结果要及时告知学生本人和家长，并以适当形式及时进行公示（公示时间不少于3天）。
学校公布评价结果要充分考虑并消除对部分学生可能造成的消极影响，及时召开学生家长会或家长座谈会，沟通信息，化解矛盾，保持稳定。
（二）建立举报和申诉制度
1、学校评价工作领导小组、学校评价委员会都要确定专人负责举报和申诉的处理工作。
2、学生、家长、教师和其他社会人士对于评价过程中可能影响评价结果公平、公正的现象和行为，或者对评价结果存有异议，自公示之日起一周内，首先向学校评价委员会举报或申诉。学校评价委员会对反映的问题要高度重视，认真对待，及时解决，有问题的要及时纠正，无问题的要耐心解释。
3、如果对学校评价委员会的处理不满意，学生或家长有权向县评价工作领导小组举报或申诉。
（三）建立诚信制度
1、学校评价委员会要与所有的班级评价小组组成人员签订协议，建立诚信记录档案。
2、学校要对教师进行诚信教育。要求教师必须对学生一视同仁，以学生的实际表现为依据，客观公正评价学生。
3、学校要对学生、家长进行诚信教育。自评、互评都应做到客观公正，实事求是。家长要帮助学校与学生做好评价工作，不为学生提供虚假证明书，不影响学校的评价工作。
4、学校的诚信记录是高中阶段学校招生的重要参考。诚信记录不良的教师不能作为评价小组的成员，三年内不能评优评先；情节严重者以严肃处理。
（四）建立评价质量监控与完善机制
1、在评价工作中，学校评价委员会要对评价质量进行监控，充分了解有关信息，及时解决有关问题。
2、学校评价委员会要对各班评价工作进行抽查，对评价结果的真实性和有效性进行核查。如有重大问题要重新组织评价，对弄虚作假的情况要在诚信记录中记载。
3、每学期学生评价工作结束15日内，学校将评价工作总结报主管部门备案。
（五）加强过程管理，完善校本评价
学校要以我县实施基础教育课程改革实验区初中学生综合素质评价为重要契机，加强学校内部管理，努力完善校本评价，把校本评价视为真实描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程，视为教育过程、学生发展过程。在学校日常管理工作中，要加强对学生日常综合、动态的成长记录档案管理，全面反映学生的发展情况，为公正评价每位学生提供真实、客观的第一手资料。
要分学期认真做好学生的综合素质评价工作，完成《初中学生综合素质评价分项评定表》。并将评定结果及其相关内容如实记入《陕西省初中学生综合素质评价手册》，并将此项工作与学生管理的其他工作进行整合。
初中学生综合素质评价是一项政策性很强的工作，学校要高度重视。要认真学习县教育局的有关文件精神，组织好培训工作，制定好实施方案，并确保综合素质评价工作的平稳推进和顺利进行。
初三班级班规细则 5
一、政治思想（20分）
（一）政治学习（10分）
1、每学期集中学习（3分）一次不参加扣1.5分，中途请假扣0.5分。
2、学习笔记（3分）检查时分优、良、中、差，按3、2.4、1.8、1.2计分。
3、上交材料（4分）。
（二）师德师风（10分）
1、参加师德师风考试（2.5分）。
2、师德师风测评（教师互评）（5分）。
3、上交师德师风手册（2.5分）。
4、家长反映有违纪行为的经核实的扣3分。
二、学识水平，业务与科研能力（4分）
（一）学历达标（1分）；不达标0.8分。
（二）科研公开课（1分）完成组、校的公开课并上交教案的1分，不上交公开课教案扣0.2分。市级加0.2分，地级加0.3分，省级加0.5分，国家1分。
（三）教师业务学习（1分）
1、学校组织学习（0.5分）（每学期2次，不参加一次扣0.15分；不交笔记扣0.15分）。
2、参加上级培训学习（不参加扣0.5分）。
（四）教师专业发展（1分）
1、有提高规划，总结0.3分。
2、上交基本材料0.2分；不交扣0.2分。
3、教师基本功训练，认真完成任务，优0.5，良0.4分，不交扣0.5分。
三、教学工作（24分）
（一）有计划0.25分，教学总结0.25分，个人考核总结0.25分。总计（0.75分）。
（二）教案（2分）
1、及时上交，量足节全1分。
2、字迹工整，书写规范0.5分。
3、教学设计科学适用，板书新颖0.5分。
4、缺节按百分比扣分，音乐、体育、美术也要查教案。
（三）上课（5分）
1、完成授课任务，保证质量5分。
2、每缺一节课扣0.1分，最多扣2分。
（四）听课（2分）
每周一节，完成10节的2分，少听一节扣0.15分。（以听课笔记
为准，组校型公开课不参加一次扣0.3分）。
（五）作业批改（3分）
1
1、无作业学科1.5分，半月检查一次，学期末总结。少一次扣0.3分
（六）辅导（1.5分）
1、没有作业科目0.75分。
2、班主任生活、教学辅导累计满分，有作业的学科教师辅导至少15节得1.5分，少一节扣0.075分。
（七）考务工作（1.5分）
1、不参加监考一次扣0.3分，不参加评卷扣0.3分。
2、监考出现脱考、随便出入考场、接打手机、吸烟等不良行为，发现一次扣0.1分。
3、上交质量分析不及时扣0.3分。
（八）教学成绩（7.5分）
1、两次考试任教班级平均分高于学年平均分的按满分，低于10分以内的扣0.3分，低于平均分10分以上的扣0.6分。
2、低于平均分的学科期中、期末考试相比有提高幅度的加0.3分。
3、学年、学科的成绩名次下降3位的扣0.45分
注：期中3分，期末4.5分。
（九）教学效果（0.75分）
1、学生反映（0.25分）2、家长反映（0.25分）
3、领导评价（0.25分）
四、教育工作（30分）
（一）班主任（30分）
1、班级管理（12分）
（1）能及时上交班主任工作计划、总结，班级工作有关材料3分（不及时上交一次扣0.5分）。
（2）教室内外卫生区域清扫及时彻底，合格3分。（以学校检查结果为依据，分为优3分、良2分、差1分）
（3）纪律：考察上课、课间、自习时的.纪律情况，合格6分。（以学校检查结果为依据，分为优6分、良5分、差3分）
2、班级活动（12分）
（1）两操、升旗活动能认真组织学生全员参加，纪律严明，听从指挥，秩序井然3分。（以学校检查结果为依据，分为优3分、良2分、差1分）
（2）按规定组织召开班会、团活效果好的3分。不按时组织的每次扣0.5分。
（3）积极参加学校组织的各种文体活动（艺术节、征文、体育、书法等）6分。不参加扣0.5分。
3、响应号召（3分）
能积极响应学校号召，完成学校交给的临时任务3分。一次不完成任务的扣0.6分。
4、教育成果（3分）
（1）能科学规范管理班级，无重大违纪违法现象发生2分，如果发2
生重大违纪违法现象扣2分。
（2）能积极组织参加各级各项比赛1分，比赛活动中获第一名的加0.5分，第二名加0.45分，第三名加0.4分。
（二）科任教师（30分）
1、在课堂教学中渗透德育教育每课时按0.047分计算，满分为18分。
2、积极配合班主任工作，师生关系融洽6分。
3、参加升旗仪式、运动会等大型活动6分。缺一次扣0.6（升旗）—1.5（运动会）分；各种会议不参加一次扣2分，班主任也照章执行从30分里扣。
五、教育科学研究与指导培养教师（10分）
1、教育教学研究（7分）
（1）公开课（4分）不论哪一级别公开课都给4分。
（2）工作有计划、有总结（1分）书写的认真、细致、客观求实得满分，应付了事扣1分。
（3）参加教研活动（2分）少参加一次教研活动扣0.1分。2指导和培养教师（3分）
在以下三项内容中对号入座，只取一项内容记分，为该项的得分。
（4）中层领导、学年组长、教研组长（3分）。
（5）备课组长（2.8分）
（6）其他教师（2.6分）
六、工作负荷（12分）
（一）工作量（8分）
每上一节课0.018分，计满8分为止。（全期按20周x22节=440节计算）
（二）出勤（4分）
1、出满勤4分。
2、每缺勤一天扣0.04分，长期不上班不得分。
3、迟到5次，按半天假计算。
4、事先请假半小时之内到校的和主管领导报到的10次按半天假计算。
5、早退、溜岗一次按半天计算，每周至少查岗一次。
6、履行假条制度，没有假条的按旷工处理。
7.发现私自调课的，双方各罚50元，周末不送学生的，发现一次扣20元。
8.值日、值宿不按时到岗，每次扣0.02分，空、漏岗一次扣0.05分。
9.因教师责任出现事故，除按相关规定承受责任外，扣0.5分。
初三班级班规细则 6
一、学习方面
1、每天的作业应按科任老师的要求交给小组长，不得少写或忘带。少写者利用课余时间当天补齐，忘带者请家长将作业送到学校，并扣5分。
2、作业工整，字迹端正，认真完成。做到此条受老师表扬的同学加5分，作业完成质量差受老师批评者扣5分。
3、作业独立完成，不得抄袭。抄袭作业者或为他人抄袭作业提供方便者均扣5分，并罚抄作业者重做作业。
4、课堂上因违反纪律被老师点名者扣5分，与老师顶撞者扣5分。违反此条的同学要以《纪律》为题写500字作文，情节严重并影响班级荣誉者必须在班级公开道歉。
5、测验、背诵受老师表扬者加5分，受批评者扣5分。
6、考试舞弊者扣20分，并交由政教处按学校规章制度给予处分。
二、纪律方面
1、早上进班就开始早读，不得在班里闲聊；中午早来班里的同学不许大声喧哗、不结对打闹，以免影响其他同学午休。值日班干提醒多次屡教不改者扣5分。
2、上课前三分钟就应该回到教室准备好上课需要的书本及学习用品，一打上课铃声应立刻安静，端正地坐在座位上等待老师上课。铃声响起后讲话、不回座位者半天不得下课，端正坐在座位上写作业，由小组长监督，并扣5分。
3、课间不许在楼道、走廊大声喧哗、追跑、甚至打骂，由万劲、廖亦凡两位同学负责监督，提醒不改者将名字报当天值日班干处，扣5分。
4、每日早晨准时到校，主动交齐各科作业，准时开始早自习，不得迟到，不得等组长要作业本，迟到者早自习内容自己补习，并扣5分。
三、体育方面
1、升旗仪式穿校服，由体育委员组织、撑班牌整队进出，要做到快、静、齐，动作规范，唱国歌时要响亮，不讲话，不做小动作，违纪者在全班同学面前唱国歌，并扣5分。情节严重被学校通报批评者扣10分，并在全班同学面前公开检讨。
2、广播体操由体育委员组织、撑班牌进出，做到快、静、齐，精神饱满。解散时不得奔跑，不哄闹。违者原地重做一遍广播体操，体育委员监督，情节严重者在全班同学面前公开检讨。
四、劳动方面（劳动委员负责管理并将情况给值日班干）
1、劳动安排见安排表。做到每日早、中、晚三小扫，中午一定要打扫储藏室、垃圾清理干净。
早上打扫教室卫生的同学需7点10分到班，打扫包干区的同学带着塑料袋7点10分到操场（不需进班拿劳动工具），打扫门前三包的同学7点20分到班立即清理卫生。有迟到的同学扣5分，不配合劳动委员工作的'同学扣5分。打扫教室卫生的同学每日下午放学之后将教室打扫干净后，需将电灯、电扇、门关好方可离开。
2、值日生应该认真打扫卫生，保质保量，清洁摆放劳动工具，不被年级值日扣分。不认真值日导致班级扣分影响班级荣誉者需扣10分，并在全班同学面前做检讨。
3、做完值日后要认真检查，必须在劳动委员检查后方可离开。大扫除必须在班主任老师检查后方可离开。
4、个人负责自己的卫生及周围环境，保持自己桌面、地面、抽屉、墙面及瓷砖的卫生，每日中午、晚上放学离开教室时必须清理个人卫生，违者扣5分。
5、不乱涂乱画，做到垃圾入篓，不乱丢乱放，不珍惜他人劳动成果者扣5分。
6、大扫除时每人明确自己的职责分工，自己准备工具，按时保质完成，大扫除时不得大声喧哗，不得聚集哄闹，不得影响他人打扫。
7、损坏、丢失劳动工具者照价赔偿。
五、安全方面（由体育委员负责管理并将情况报值日班干处）
课间不在楼道、走廊上追追打打，不在学校水池边玩耍，不在学校草坪上抓虫子等，不做危险游戏。违者扣5分。
六、其他方面（由生活委员负责管理并将情况报值日班干处）
1、做好人好事者依情况加5分，集体荣誉感强者加5分。
2、注意仪容仪表，头发、服饰应该符合学校规定。违者扣5分。
3、不带手机、漫画书、扑克牌等与学习无关的东西进学校，违者扣5分，且东西上交，手机由家长认领。
初三班级班规细则 7
为了建立良好的校风、教风、学风，稳步提高教育、教学质量，我校在全校范围内开展“文明班级”七项评比活动，现将评比细则分述如下：
一、评比内容：
出勤、卫生、课堂纪律、三操一仪式（早操、课间操、眼保健操、升旗仪式）、文明居室、行为规范；、班级面貌等七项评比。
二、评比方法：
以班级为单位开展评比活动，做到周评、月公布、期总评。以班级为单位，每周取达到95%以上班级的总分前1-2名，作为参加全校文明班级名次评比。
三、评比标准：
1、出勤（100分）：
全数出勤，即上课。晚自习期间无旷课、无请假、无迟到、无早退的每天得满分20分，每周五天得100分。
扣分标准：
（1）旷课：每人每节扣1分；
（2）请假（病事假）：每人每节扣0.2分。
（3）迟到、早退：每人次扣0.2分。
2、卫生（100分）：
教室走廊打扫干净无纸屑尘土得8分；桌椅排列整齐，卫生角无垃圾，扫把摆放得体得2分；包干区打扫干净、无纸屑、杂物、水沟通畅得10分。教室卫生和包干区卫生每天总分20分，一周100分。
扣分标准：
（1）教室无打扫，或虽打扫但不会保持扣4－8分，打扫不干净。有个别纸片，少量尘土扣2－4分；
（2）走廊无打扫扣2分，打扫不干净扣1分；
（3）桌椅排列不整齐扣1分，卫生角整理不好扣1分；
（4）包干区无打扫扣10分，打扫不干净视情况扣2－8分；
说明：班主任要加强对学生进行良好卫生习惯教育，不乱扔纸屑、果皮、塑膜袋，不随地吐痰，若有不良习惯，经检查发现每人次扣卫生总分2分。
3、课堂纪律（100分）：
课堂纪律好（包括自修课、集会等），学生无任何违纪现象，学习气氛浓厚师生满意，效果好，每天得20分，每周得100分。
扣分标准：
凡学生上课搞小动作，交接耳讲话、看课外书报、打瞌睡等影响老师讲课或影响其它同学学习，每人次扣1分（依据值日领导检查结果），每日扣完20分为止。
4、三操一仪式（205分）：
早操、课间操：集队迅速无缺席，集合速度快，队列整齐安静，精神面貌好，动作准确认真每天分别得满分20分，每周总分均为80分。
眼保健操：全数出勤，动作认真规范每天得满分5分，每周总分25分。
升旗仪式：全数出席，均穿校服，佩带胸卡，校徽，精神面貌好，得满分20分。扣分标准：
早操、课间操：
（1）出席人数，每班做操缺席1人扣1分，缺席4人或4人以不给分；
（2）集合速度：当广播音乐已播放开始做操，迟到的每班每人次扣0.5分，4人次和4人以上的不给分；
（3）队列整齐：队列不整齐的班级，视情况给予适当的`扣分或不给分；
（4）精神面貌：做操时，个别学生不认真做，无精打采，给予适当扣分或不给分；
（5）动作质量：每节1分，10节共10分，发现班上有个别学生不做操的，少做一节扣1分（4人次或4人次以上不做操，可以不给分）。
眼保健操：
（1）个别动作不够认真规范扣1分；
（2）整体动作不够规范扣2分；
（3）有个别缺席，动作不够认真规范扣3分；
（4）缺席较多，动作不认真规范扣4分；
（5）无人做扣5分；
（6）因上机、体育课等无评比以其它日的平均分计算。
升旗仪式：
（1）出席：缺席1人扣1分，扣满5分为止；
（2）校服：1人没穿校服扣1分，扣满5人为止；
（3）胸卡、校徽：1人没佩带胸卡或校徽的扣0.5分，扣满5分为止；
（4）精神面貌：视情况扣分，扣满5分为止。
5、文明居室（含文明居室评比和寄宿生餐厅文明卫生评比，满分120分）
文明居室的标准：
整洁、美观、团结、安全、高雅。居室的走廊打扫并保持干净，内务摆设整齐有序，布置美观大方，遵守舍区作息时间，不违反《寄宿生管理制度》，不点蜡烛，不用电炉，安全制度遵守好，无违纪现象每天得满分20分，一周总分100分。
扣分标准：
（1）居室打扫不干净扣1分，走廊积水扣1分，廊栏花圃有果皮杂物扣1分；
（2）凡一订棉被未叠扣1分，叠放不整齐扣0.5分，牙杯1毛巾、面盆排列无序扣1分，窗门不干净扣1分，桌面无洗刷扣1分；
（3）室内无布置扣2分，布置内容不健康或不够美观扣1分，衣裤乱挂晒扣1分；（4）使用电炉、点蜡烛、容留外人过夜、打架、骂人等违纪行为，该项目不给分；（5）不准时起床，睡懒觉每人次扣0.5分，不按时熄灯睡觉每人次扣0.5分，熄灯后高声谈笑每人次扣0.5分。
说明：文明居室评比每天各项分数如下：卫生4分；内务摆放4分；安全情况4分；作息制度4分；布置4分；总计20分。
寄宿生餐厅文明卫生标准：
遵守学生餐厅管理规定，文明用餐，无随意乱倒饭菜和水，不踩在椅子上，不乱扔杂物，打饭排队，节约粮食等，每周得满分20分。
扣分标准：
（1）站在椅子上吃饭，每人次扣2分；
（2）把饭菜倒在桌子上，每人次扣2分；
（3）乱倒水，每人次扣2分；
（4）乱扔杂物等，每人次扣2分；
（5）其它违章事件视情况扣分。
说明：以上总扣分不超过20分。
6、行为规范（100分）
遵守《中学生日常行为规范》，佩带校徽胸卡、无抽烟、喝酒、穿拖鞋、留长发、打牌、打架、赌博及其它违纪现象得满100分。
扣分标准：
（1）无佩带校徽胸卡：1人次扣1分；
（2）留长发、抽烟、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣2分；
（3）打架斗殴偷窃、赌博：每人次扣5－10分；
（4）上课期间在教室外游荡：每人次扣2分；
（5）破坏学校公物：每人次扣5－10分；
（6）其它违纪：每人次扣1－2分。
7、班级面貌（100分）
班级公物保护良好，无破坏，得20分；教室布置健全健康得20分；每星期出好一刊黑板报，内容健康，版面设计新颖、字体端正、清晰、无错别字，得40分；教室内及走廊无乱涂乱画、无亏损、无脚印、课桌排放整齐，得20分。
扣分标准：
（1）班级公物保护20分，若破坏每次：5－10分；
（2）教室布置20分：
①教室标语、警句等内容不健康或没粘贴：一张扣1分；
②《班级公约》、《中学生守则》、《中学生是日常行为规范》等没粘贴：缺一张扣2分；
③学习园地、报刊栏等没有设计：一项扣2分；
（3）黑板报40分
①内容15分：有一些内容不切主题，视情况扣1－5分；内容严重不切主题或内容不健康，视情况扣5－10分，甚至不给分；
②版面设计15分：刊头设计不够切主题，视情况扣1－5分；花边设计不合理或欠佳，每款扣1分；版面之间连接比较呆板，视情况扣1－3分；色彩运用效果差，视情况扣1－2分。
③字体10：不够端正、清晰，扣1－2分；错别字，一字扣1分；字体比较撩草，模糊，视情况扣3－5分，甚至不给分。
（4）教室内外整洁情况20分；教室内、走廊墙壁有乱涂乱画或有脚印、污物，每项扣1－2分；课桌排列不整齐，视情况扣1－3分。
四、奖励：
1、各班月总评达到评比总分的90％，例总分700分，则达到7000.90＝630分，每月即奖励给班级30元；学校对月总评在前6－8名的班级除奖励30元外，再给予另外奖励，前8名的奖金分别为：50元、40元、35元、30元、25元、20元、15元、10元，奖金由班主任或班委自行安排。
2、若发生以下情况，即使总分达到或超过奖励线，所在班级和班主任也不能享受奖励：
（1）所在班级学生在全校点名批评或受纪律处分，则当月不享受奖励；
（2）一个班级一学期有两次以上（含两次）受记过以上处分的，则整学期不享受奖励；
3、评比奖金放在每学期末计算统一发给班主任。
4、对省，市选进集体，先进个人名额的分配，学校将优先考虑在文明班级评比中处于先进的所在班级和班主任。
具体评比过程及统计奖励由政教处组织落实实施。
初三班级班规细则 8
一、文明礼仪
1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。
2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。
3、在教室里语言要文明，不说脏话。
4、勤剪指甲，男生不留长发。女生不烫染发。
5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。
二、考勤制度
1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。
2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。
三、学风纪律
1、对待学习要认真，刻苦努力。
2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。
3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。
4、不得代与学习无关的物品来学校。
5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。
6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。
7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。
8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。
9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；
10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。
四、环境卫生
1、每天值日的.同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。
举，如经核实撤消职务，今后班级工作不再委以重任，并重扣评比分。
老师的爱：
1、上课总点你名，不是你不优秀，而是帮助你更优秀；
2、严管你，不是老师要求高，而是这个社会要求越来越高；
3、批评你，不是你的错不可原谅，是提醒你和大家都要注意；
4、公开说你，不是不给你面子，阳光透明是对所有人的保护。
5、不理你，才是真的放弃你！
——严格是爱，唠叨也是爱！因为爱你们所以才严厉！
请把上边这段话转告自己周围的人，学会感恩，从理解老师开始！[微笑][微笑]
初三班级班规细则 9
一、班干部评比制度
班干部是班级管理的重要力量，为了使班干部都能尽职尽责地做好自己的工作，特制定本评比方案：
1、班干部只有行使好了自己的职责，方能参加班干部评比，评分见《操行评分细则》及《班干部职责及评比记录》。
2、班干部评议不合格者提出“限改”，仍然不合格另行选录。
3、班干部评比每期进行三次，由班长主持，并作好统计。
4、班干部评比每次吸收学生代表参加，监督评比。
二、违纪违规处理办法
为规范学生行为，制定如下办法：
1、一般违纪，由班委有关同学作好记录，按操行评分办法扣分，突出的及时教育批评。
2、严重违纪，除按要求扣分外，作书面检讨并与家长交换意见。
3、属学校认定的情节恶劣的违纪，如打架、赌博、盗窃，私下河塘洗澡等，交由学校按实际情况进行处理。
4、对屡教不改者、情况特别严重者，交学校劝其退学。
5、其他补充：
（1）清洁保持差，负责当天教室扫除。情节严重，加倍处罚。
（2）不按时完成清洁任务，责其在此后重点负责。
（3）拒不完成清洁任务，安排下一周继续，仍不服从，按屡教不改处理。
（4）缺旷课较多，及时与家长取得联系酌情处理。
三、班会制度
根据学校规定和学生实际，为培养学生多种能力和解决学习、生活中的一些问题，制定班会（民主生活会）制度：
1、针对班上实际情况适时召开班会。
2、每次班会活动由班主任会同学生干部设计方案，班委会负责实施。
3、每次班会必须有记录、有明确的主题，并且结合学生实际。
4、活动中涉及到的同学必须做好充分准备，不得推诿逃避。
5、班委同学作好每次民主生活会前的准备工作和会后的总结。
6、校外班会活动应事先申请学校领导批准后方能进行。
7。班会活动时间一般不安排在学校放假期间。
四、班委会制度
班委是班级工作的核心力量，班委工作得力、到位，班级表现就好。否则，班级管理就会出现问题。为更好地培养一批班干部，拟定本班委会办法：
1、每期班委会不少于五次，时间根据班级情况确定。
2、每次班委会要明确需要解决的问题：
（1）班级工作现状总结；
（2）优秀学生的鼓励表彰和严重违纪学生的.处理意见。
（3）今后工作的方向及工作要点。
3、每次班委会每个班委成员都应有发言记录：情况汇报或意见和建议等。
4、每次班委会由班主任布置，班长主持，学习委员记录，副班长总结。也可由班长根据实际情况组织班委会。
5、每个班委成员都必须参加班委会，无故不参加的在操行评分中—3.0分/次，并批评教育；迟到、无发言记录—1.0分/次。
6、班委会要对各班干部进行评比，统计结果，交班主任。
五、班级文化建设制度
为丰富学生生活，锻炼学生能力，每两周定期出刊一期黑板报，分别由三个小组承担。
1、自觉美化环境，张挂和保护名言警句，定期清扫蛛网灰尘。
2、每两周出刊一期黑板报（放假除外），第一周星期二之前完成，最迟不能延后到星期三。
3、每期黑板报由学习委员负责督促检查评比记录。黑板报要结合学习生活实际，内容丰富多彩，形式灵活多样。
六、表册记录要求
根据档案资料管理的规范化及学校要求，规范制度，完善制度，开展有益的活动并规范软件资料：
1、各种表册分别交由各班委成员记录；
2、各记录员须按时、准确地作好记录，不得徇私舞弊。发现弄虚作假者要给予批评教育。
3、每位同学未经许可不得私移走各种记录。
4、不得损坏各种表册。
5、每月交教导处进行一次统计评比。
初三班级班规细则 10
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则初一（168)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下：
教室纪律：
1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣2分；
2、外出不请假的，每次扣1分。
3、迟到早退同学，每次扣1分。
4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣2分；
5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。
6、每旷课一节扣5分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；
7、不按时完成作业的，每次扣1分；
8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；
9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。
卫生纪律：
1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。
2.教室卫生每天扫3次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。
3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。
4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的`全部人，相关责任人相应扣分2分。
5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；
6.不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；
7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。
集体纪律：
1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。
2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。
3.晚就寝时抓到讲话的，查寝不在的，扣1分，并处以相应的处罚。
个人纪律：
1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴50次。
2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣1分；
3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。
4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。
5、作弊，扣5分
6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。
7、课上不能随意借还物品，影响老师上课，否则扣2分。
8、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣2分
9、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。
10、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣2分
奖励办法：
1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。
2、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。
4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分
5、受到学校通报表扬者，加5分。
6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。
7．被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）
8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分，纪律委员加3分。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。
一、一周内扣分达15分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、罚抄班级管理制度10遍。
二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
3、罚抄班级管理制度20遍。
三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政教处接处理！
学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
初三班级班规细则 11
一、考核目的
本评分细则旨在对初中班级管理工作进行量化考核，促进班级管理工作的规范化和提升。
二、评分指标
评分指标分为以下几个方面：
1.课堂管理（40分）
准备充分，课堂准时开始（10分）
激发学生研究积极性，课堂氛围良好（10分）
注重学生的参与和讨论（10分）
作业布置合理，及时批改（10分）
2.学生日常管理（30分）
督促学生按时完成作业（10分）
维护班级纪律，减少违纪情况（10分）
对学生健康和安全进行关心和管理（10分）
3.班级文化建设（10分）
组织丰富多彩的'班级活动（5分）
增进班级凝聚力和友谊（5分）
4.家校沟通（10分）
善于和家长沟通，及时反馈学生情况（5分）
组织家长会和家访等活动（5分）
5.班级整体成绩（10分）
班级研究成绩维持在平均水平以上（5分）
促进全体学生共同进步（5分）
三、评分等级
评分等级按照总分计算，根据分数范围划分，共分为四个等级：-优秀（90分及以上）
良好（80-89分）
中等（70-79分）
一般（70分以下）
四、考核流程
班级管理工作的考核流程如下：
1.教师在期末对各项管理工作进行评估，并按评分细则进行打分。
2.统计各项得分，并计算总分。
3.根据总分划定评分等级，确定评估结果。
4.将评估结果及相关信息及时通知相关人员。
五、评估结果的运用
评估结果应当及时通知班级教师及学校管理层，以便及时采取措施改进班级管理工作。评估结果还可作为教师绩效考核和奖惩的参考依据。
以上为初中班级管理工作量化考核评分细则，旨在提高班级管理质量，促进学生全面发展。
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