茎越长越高的评课稿
授课内容
《茎越长越高》
观课主题
关于电子导学的设计与使用
主要亮点
（围绕观课主题陈述现象）
在本节课的教学中，教师用电子导学引领课堂学习，而且在课堂中很好的运用了手写板书，对课堂核心知识和学习方法做到了很好的强调。
存在的不足
（围绕观课主题陈述现象）
电子导学的设计不够精细，借鉴其他老师的电子导学时要注意结合自己的教学实际进行修改和完善（课堂中使用的电子导学呈现的设计者是另一名学校的蔡老师），确保电子导学的.时效性和针对性。
策略建议
（围绕观课主题论述）
在本课教学中，电子导学的设计比较粗线条，有很多设计的内容在课堂上没有呈现，或者匆匆跳过。另外，课堂中，教师较好的运用了板书来强调茎的作用，但是电子导学中也出现了茎的作用这一内容，老师呈现了一部分，可能与学生会到的几项作用的顺序不一致，教师就采用的板书。建议像这样学生课堂生成的知识，且学生描述的完整性和前后顺序可能不一样时，教师不要预先制作到电子导学中，以免呈现时与学生回答的有一定出入，教师可直接让学生交流后，把学生的发现和结论板书出来，并对学生创造新的思考给予充分肯定。
【茎越长越高的评课稿】相关文章：
植物的茎评课稿2篇01-06
排球课评课稿01-02
散步评课稿01-18
白鹅评课稿01-16
统计评课稿01-15
蒲公英评课稿01-15
赶海评课稿01-14
脚印评课稿01-12
回声评课稿01-10
新疆评课稿01-09