学生表彰大会主持稿「最新」
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学生表彰大会主持稿【最新】 篇一
尊敬的各位领导、老师、同学们，欢迎各位参加本次大会。在这激动人心的时刻，我们学院精英荟萃，壮志抒怀，在此隆重召开20XX学年第一学期学生干部总结暨表彰大会。回首过去如火如荼的工作经历，我们上下一心，努力拼搏共同创造了院团总支、学生会、自管会、秘书处的新业绩。
现在我宣布20XX学年第一学期学生干部总结暨表彰大会现在开始大家好，我是秘书处秘书长鲍聪聪，很荣幸担任本次大会主持人，今天我们有幸邀请到了院领导来到本次大会现场，他们分别是:
今天，我们召开这次总结暨表彰大会，就是对过去的一学期进行全面总结，交流经验，学习先进，迎接新的挑战。
首先进行大会的第一项议程:
请团总支常务副书记杜瑜欣作20XX学年第一学期团总支总结，同时对第二学期工作计划进行美好展望。掌声欢迎!
接下来是学生会主席何明作20XX学年第一学学生会工作总结
接下来是自管会主席雍峰作20XX学年第一学期自管会工作总结
最后是我秘书处的总结
现在有请领导()为我们宣读20XX学年第一学期团总支、学生会、自管会以及秘书处的表彰决定
现在有请领导()上台为获奖同学颁奖
首先颁发的是 奖，他们分别是
下面颁发的是
同学们，刚才面对着我们的校领导，从他们手中接过奖状的那刻，你们是否感受到了你们的成功是领导、老师们最值得欣慰的事呢?在他们的心中一定有着太多的感慨，太多的忠心期望，那就让我们用最热烈的掌声请领导()上台讲话
听了领导的()的话，我感受到每字每句都包含着无数个“真”字
从中，您真切地体会到我们的感受，您真心地期望我们能成才，您真的真的对我们充满了信心，那同时我也代表全体院学生干部表达一份同样的信念，那就是努力做到最好，不辜负您们对我们的培育。
现在我宣布20XX学年第一学期学生干部总结暨表彰大会圆满结束
欢送领导退场
学生表彰大会主持稿【最新】 篇二
老师们，同学们:
今天我们高三年级三百多名同学相聚在这里，对一检进行总结，并对成绩优异的同学进行表彰，也希望通过这样一次表彰会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，争取在11年的高考中取的优异的成绩。
今天的会议共分四项议程
大会进行第一项由吴主任就徐州一检进行分析总结，并对全县情况作比较说明
大会进行第二项由赵校长宣布表彰决定，并颁奖
让我们再一次用热烈的掌声对获得优异成绩的同学表示祝贺
大会进行第三项请教师代表发言
在高三年级有这样一个学科组，他们以“严谨、细致、实效”来诠释自己的学科教学，教学实绩突出，学生成绩始终居全县前列，这就是语文组，作为备课组长的张慎洪老师当然功不可没，并且张老师所带的文科语文在全县排名第四，下面就请张慎洪老师讲话，大家欢迎
同学们，让我们再次以热烈的掌声向张老师表示感谢!
大会进行第四项请学生代表发言
高三(7)班有这样一位学生，
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“生活中有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”因此，大家在平时的学习中一定要注意良好学习习惯的养成。
同学们，遵规守纪是我们每个同学应具有的良好品质和美德，一言一行，代表个人素质，细节方能彰显魅力。一个成功者有这样一句话借鉴给大家
“自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成熟。”
同学们，你们是民族的希望，国家的未来。老师们、家长们可以说在你们的身上寄予了太多的希望。一检只是对前段时间的学习总结，有优点，也有不足。同学们，让我们坚定信心，按照学校和年级提出的要求，带着家长、老师期望，鼓起勇气，勇挑重担!带着欢笑奔跑在学习的大道上，奔赴梦想的彼岸，对此就本次会议提出以下几点要求;
1、希望受到表彰的`同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩，
2、希望全体同学以本次表彰会为契机，深刻反思自己学习不足之处，同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志下一次光荣榜上也有你的名字。今天表彰会到此为止，散会
四、大会进行第四项有-------班()发言
有人曾给过一个形象的比喻:5+2=0。这个算式一针见血地指出了双休日的重要性:如果学生不能合理利用好双休日，那么在校五天的所接受的教育效果将在短短两天内大打折扣。所以希望，大家在双休日里都有一个学习的计划安排
五、大会进行第五项有--------班的()发言
学习知识后，必须对其进行检查和应用。那么作业就是知识检查和应用的重要形式之一，因此，做作业是完整掌握知识的必要环节和重要手段。有的学生做作业是为了应付老师和父母，为了"交差"，为了表扬，因此出现赶作业、抄作业的现象。那么做作业有什么重要性?1、作业情况能帮助你审视自己的学习。有的学生觉得自己学习、上课、复习"还可以"，但一做作业，发现问题很多。这反映出，这个学生不仅对基础知识的理解上存在问题，对运用基础知识去分析问题和解决问题的能力上也存在的问题。所以，作业情况能帮助孩子审视自己的学习。2、作业可以使学的知识深化、强化、活化。而且深化、强化、活化统一的，相互促进的3、拓展智能和品质
总之，做好作业是孩子掌握知识、培养能力、形成品格必不可缺的重要环节。
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