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加强学生手机管理致家长的一封信范文（精选11篇）
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么，怎么去写信呢？以下是小编精心整理的加强学生手机管理致家长的一封信范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
加强学生手机管理致家长的一封信 1
尊敬的各位家长：
随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。当手机日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受到不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化？根据x学校多年的管理经验和在一线工作的班主任反馈的情况，以及中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：
首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（手机为早恋提供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子联系方便，给孩子一部手机让其带回学校。该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用来与同学和朋友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。处于青春期的中学生心理承受能力很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学异样的`目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。如果家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏，不注意时间，直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投入学习状态？如果每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学习，还影响老师讲课与其他同学听课。有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这样一点点流失了，而且还给班级的学风带来不良的影响；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或看微信、微博，甚至上网看不健康的网页，这不仅影响其他同学休息，还使自己大脑兴奋很难入睡，无法保证充足的睡眠时间，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。据学生反映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明显。
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机品牌大，都在无形中刺激了学生的虚荣心，不利于学生身心健康。有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”，每天只以泡面充饥，只为省下生活费购买手机，为了支付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的蓬勃青春，但这个年龄段的中学生大多数自制能力有限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长朋友们，你们选择了x学校，就是把孩子的前途托付给x学校，你们希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相反方向发展，子女的成才梦如何能圆呢？现在独生子女的家庭占绝大多数，如果一个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。
学校为了保证学生与家长之间畅通的联系，建立了家校联系的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联系的需要。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 2
尊敬的家长：
您好！首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢您一直以来对我校各项工作的理解、支持与配合！
我校为进一步强化对学生的教育管理，规范学生行为，努力为学生的健康成长创设良好的学习与生活环境，让家长理解学校对学生的培养教育，学校经过深入调查和反复论证，特向家长和同学们告知学生在校期间禁止携带手机和MP4。
家长们让自己的孩子携带手机和MP4出发点可以理解，原本是想让孩子与自己联系方便，学习上多个“高科技帮手”，但经过我们长期的实际调查发现：中学生配带手机、MP4可以说 “弊远远大于利”。
现在，我们将在校高中生使用手机和MP4的种种弊端告知给各位家长和同学们，希望学校的管理措施能够得到家长的大力支持和同学们的理解与配合。恳请各位家长深刻认识到孩子配带手机、MP4的危害，配合好我校的管理工作，否则，学校的教育也只能变得苍白无力。
其次，学校将采取果断措施，在教学楼、宿舍区不定期检查学生中的手机、MP4等，一旦查出，第一次予以通报批评，扣本班量化积分，由家长到学校领取手机和MP4；第二次发现学校将对其手机强制保管直到该生毕业；第三次发现给予劝退处分。请各位家长理解，并予以配合。
还有，学生在上学的.时候，请提醒自己的孩子是否已经佩戴了胸卡。此外学校不准学生佩戴首饰，男生不准留长发、男女生不准染彩发、烫发，不准穿奇装异服（特别是女生），请家长为了自己孩子的形象，配合学校共同做好孩子的工作。对不配合学校要求的学生，学校将采取停课等措施。
最后，敬请各位家长记住孩子班主任的电话号码，并保持经常联系；学生有急事，学校有公用电话可以与家中联系，班主任也可为学生提供方便。
请对自己的孩子负责吧，让我们双方密切配合，共助孩子的成长与进步，给孩子一个美好的明天！
xxx
20xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 3
尊敬的家长：
您好！
随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化！
允许学生手机进校园，对学生的成长和学习成绩产生了严重的影响，从整体结果来看，学生携带手机进校园的弊远大于利，所以有人大代表称：手机危害猛于“虎”。如何对学生进行有效的手机管理，成为学校管理的棘手问题。
中学生使用手机九大危害：
一、影响学习、影响他人和集体
高中生自控能力较差，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，课堂纪律及听课质量受到影响。有的学生上课不关机而是把手机调为震动，一旦有电话打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的电话，从而无法集中精神。高中学生频繁使用手机不仅影响自己，还会影响和干扰他人的学习、生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信，玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息，少数同学手机屏幕闪亮，通宵看小说，玩游戏，次日自己在课堂上昏头大睡，也害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。
二、考试作弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊，让部分学生厌恶学习，养成依赖思想。
三、攀比成风铺张浪费
学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红，想自己也有一部手机好在同学面前炫耀。有的同学每月花在手机上的费用少则几十元，多则两三百元，高中生都没有收入，所有费用都靠父母亲供给，他们不是把钱花在购买学习资料上，而是在手机上铺张浪费。
四、手机管理引发新矛盾
学校是公共场所，手机存放非常不便，导致部分同学手机经常被偷。由于学校明令禁止带手机进校园，手机得不到学校保护，导致同学间相互猜疑甚至报警，影响同学关系，影响正常学习、生活秩序，诱发新矛盾。
五、手机辐射影响身体健康
一些资料研究表明低强度电磁辐射长期照射会影响身体健康，诸如头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等症状。长期使用手机可引起神经衰弱症状发生率增加。
过度使用手机不但会影响我们的身体健康，更不利于我们的心理健康。现在不少青少年由于过度使用手机，使手机成为他们生活的中心，一刻也离不开。一旦离开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，抑郁寡欢。甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。“手机中毒综合症”会对人体机能造成一定的伤害，如手臂麻木，视力下降等，更严重的还可能引发人体植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等。
六、侵犯他人隐私
现在手机功能越来越多，不少中学生喜欢拿着“摄像头”手机偷拍，作为谈资笑料；甚至故意将恶搞的情景拍下来发到网上，宣扬不文明行为，在不知不觉中侵犯了他人的隐私权。甚至对他人造成伤害，这些行为都引起了学生、家长和 老师的忧虑与反感。
七、手机陷阱
如今，利用中奖、谎称家人出事行骗的短信比比皆是，成人的笑话和不良短信令人防不胜防，占卜、整蛊和无聊短信更是铺天盖地。学生们心智尚未成熟，而且没有社会经验，很容易上当受骗或是陷入不良短信的泥沼无法自拔。
八、惹是生非
一些学生闲来无聊，用手机到处招惹是非，侮辱他人，引发了一些不必要的矛盾和争执，甚至引发恶性的打架斗殴事件。还有的学生与同学发生口角，本来事件并不大，可手机在手，就非要打电话找一些“能人”来平息，进而显示一下自己的“本事”，从而把事态闹大，无法收拾。
九、移动上网，防不胜防
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的'问题，虽然反复教育，但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧，但用手机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善，移动QQ是许多手机必备功能之一，于是部分中学生即使不用进网吧仍可随时随地上网聊天，甚至引发网恋。一些自控能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网，严重影响身体和学习。
由于手机所造成的负面影响巨大，国内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，做出以下决定：
从20xx年8月29日起，禁止学生携带手机（包括MP3、MP4等）进入校园；第一次违规，学校将一律收存，学生将受到相应纪律处分，家长来校领取手机并签订协议；第二次违规，将依校规一律开除。
各位家长，如果您有事想和孩子联系，可以拨打班主任老师电话或利用校讯通联系。除部分因特殊疾病或留守学生，通过到政教处办理2G手机携带申请，方可携带。为了做好这项工作，请家长配合做好下面工作：
1、在这个问题上，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机。
2、耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！
隆德县中学
20xx年11月11日
加强学生手机管理致家长的一封信 4
尊敬的家长：
您好！
手机作为现代社会的信息沟通工具，在给学生带来便利的同时，也产生了不容忽视的负面影响。学生带手机入校，因缺乏对自身的约束及手机网络功能的异化使青少年不胜诱惑，已严重干扰到了孩子正常的学习、生活和健康成长。据教育专项调查统计表明，学生携带手机进校园的弊端主要有：
1.干扰教学秩序，影响学习效率。中学生好奇心强，自控能力弱，在课堂上或自习课玩手机，干扰课堂秩序和师生情绪，破坏学习氛围，影响班级学习风气和校风。
2.影响身体健康，降低记忆力。午休或晚上就寝时间使用手机，痴迷网络游戏，影响自己和其他同学正常休息，记忆力降低，导致上课不能集中精力专心听课，不能按时完成作业，致使学习成绩直线下滑，荒废学业。
3.利用手机在考试中有违规行为。学生利用手机在考试中作弊的负面新闻屡见报道。在考试中弄虚作假，不仅违反纪律，也影响良好思想品质的形成，害人害己。
4.相互攀比，助长虚荣心理。手机款式与功能差别很大，同学间相互攀比品牌，有学生甚至将手机视为身份地位的象征，盲目攀比，贪图虚荣，自我意识膨胀。
5.受网上不良信息诱惑，容易玩物丧志，误入歧途。绝大部分学生使用手机并非用于和父母沟通联系，而是为了个人娱乐与休闲放纵。过多时间玩游戏、上网聊天、浏览不良网页、看小说，庸俗无聊的聊天交友，使孩子们欲罢不能、欲舍不忍，成为在校学生精神污染的主要来源。
6.诱发手机失窃等财产遗失问题。因学生携带手机上学保管不当，导致手机失窃现象时有发生。
7.安全问题。充电、充电宝带来严重安全隐患。
为了进一步加强校风学风建设，使孩子们拥有更安全健康的成长环境，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序。根据家长要求和学校管理实际需要，从本学期开始，学校将大力整治和规范学生手机的使用问题，禁止学生将手机带入校园使用，并将此要求纳入《学校学生纪律管理条例》和《班集体量化评估》项目之中。
为了满足学生与家长通话需要，学校与电信部门联系，在学生宿舍和教学楼公共区域安装了“校园公话”，学生用IC电话卡即可拨打电话。
希望能一如既往得到各位家长的`鼎力支持，做好与孩子的沟通教育工作，共同为孩子成长创设优良的校园育人环境，让孩子把手机留在家里，将精力投入到学习中！
谢谢您的合作！
xxx
xxxx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 5
尊敬的各位家长：
手机虽然方便了家长与学生的联系，但却严重影响了学校的管理以及孩子的身心健康和学习。
1、研究表明，学生过度使用手机引发或加深近视，严重影响视力。为此，我国教育部、国家卫生健康委员会等8部门于2018年9月30日联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，方案里明文规定：严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
2、过度使用手机还容易引发白内障、颈椎病、头痛、头昏、乏力、失眠、脱发等一系列症状，严重损害孩子的.健康。
3、手机成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大副作用，后果非常严重。
4、沉迷于手机上网，沉迷游戏，迷失自我，严重影响学习和休息，降低学习效率，甚至荒废学业。
5、在学校，手机已成为中学生谈情说爱——早恋的帮凶。
6、学生拥有手机，社交活动内容增加，除易产生受骗等非常多的不良影响外，还容易滋生各种事端。比如学生间有矛盾冲突，有的学生动不动就打电话叫人，有的甚至联系社会青年，扩大矛盾，恶化事件。
7、使用手机侵犯别人隐私和不文明上网、乱发言，一不小心就会走上犯罪道路。
8、容易形式攀比和超前消费，而走上盗窃等邪路。
事实证明：学生一旦手机在手，往往把玩游戏和聊天交友当成了“事业”。损害健康，浪费金钱，迷失自我，走向堕落。各位家长要充分认识到孩子使用手机的危害性，让我们一起努力为孩子创造更好的学习环境，监管和教育孩子不要带手机来学校，更不能带手机进课堂。一旦发现学生在校园特别是课堂上玩手机，我校会进行收缴后通知家长来领取手机并共同教育孩子。
此外，为了方便学生与家长之间联系沟通，校安平台已在我校配备了多台学生与家沟通的设备，学生和家长可进行短信和电话沟通，各位可按需要开通使用，不要让手机毁了孩子一生。
xxx
20xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 6
尊敬的家长：
您好！根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：原则上不得将个人手机带入学校。确需带入校园的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应交班主任统一保管，严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。
学校将手机管理纳入学校日常管理，如发现学生在校园内使用手机，教师有权禁止学生使用并通知家长取回手机。对于屡教不改的学生给予纪律处分。
学校在教务处，德育处和校门口的警卫室按有座机电话，各班建立班级微信群、班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。落实好班主任、任课教师、在不同时间点对学生的管理责任。
学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，对发现有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩下降等问题的`学生，要及时与家长了解情况，耐心进行教育
学校通过班会、心理辅导、校规校纪等多形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，充分认识过度使用手机的危害性，提高学生信息素养和自我管理能力
家长要履行教育监护责任，加强网络行为监管和预防学生沉迷网络作为家庭教育的重要内容，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品。
感谢家长朋友一直以来对学校工作的支持。
xxx
20xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 7
尊敬的家长：
您好!
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求：原则上不得将个人手机带入学校。确需带入校园的，须经学生家长同意，书面提出申请，进校后应交班主任统一保管，严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。
学校将手机管理纳入学校日常管理，如发现学生在校园内使用手机，教师有权禁止学生使用并通知家长取回手机。对于屡教不改的学生给予纪律处分。
学校在教务处，德育处和校门口的警卫室按有座机电话，各班建立班级微信群、班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。落实好班主任、任课教师、在不同时间点对学生的'管理责任。
学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，对发现有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩下降等问题的学生，要及时与家长了解情况，耐心进行教育
学校通过班会、心理辅导、校规校纪等多形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，充分认识过度使用手机的危害性，提高学生信息素养和自我管理能力
家长要履行教育监护责任，加强网络行为监管和预防学生沉迷网络作为家庭教育的重要内容，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品。
感谢家长朋友一直以来对学校工作的支持。
xx学校
xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 8
尊敬的家长朋友们：
随着智能手机的日益普及，不少学生沉迷手机游戏、刷小视频、频繁参加网课学习等对学生健康成长带来了诸多不利影响，通过“家访进万家”活动、“家长会”以及与家长的不同方式的沟通交流，我们发现学校里有不少学生存在过度依赖手机、不服从家长管理、视力下降的情况。多年以来，学校始终高度重视学生的生命安全、健康成长，近期依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，本着保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康成长的原则，保障学生学健康成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序，同时要求家长作为孩子的监护人切实履行教育职责，加强对学生使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力，特致此信。请认真阅读，并积极贯彻。
教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》体现了国家对于学生使用手机问题的重视，特别是对学生身心健康发展的高度重视。结合我校实际情况，现向所有家长和同学们提出以下倡议：
1、为保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成健康的学习生活习惯，在校期间，严禁学生将个人手机、智能电话手表、平板电脑等电子产品带入校园。
2、确有特殊需要，必须携带手机、智能电话手表带进校园的，家长要出具书面申请，写明具体理由，并承诺自行对携带手机进校园的后果负责。
3、在校期间，学生因特殊情况急需与家长联系的，可以说明情况借用班主任或任课教师的手机；家长如有紧急情况需要联系学生，可以与班主任老师联系。
4、如果学生违反手机等电子产品使用管理规定，一经发现，任课教师有权收缴手机等电子设备到班主任处，班主任及时向其监护人说明情况。
5、学校禁止利用手机布置作业或完成作业。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。请家长知悉。
6、加强教育引导。学校通过国旗下讲话、主题队会、个别心理辅导、家访等多种形式加强教育引导，让学生逐渐学会科学理性对待并合理使用手机，提高学生自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。家长也要晓之以情动之以理，尽量避免孩子出现逆反心理。
7、对于确实需要使用手机完成的任务，学生应在家长的视线范围内完成，且每次使用时间不得超过15分钟，一天累计不得超过45分钟。
8、同时也恳请家长做好孩子的榜样，尽量保证业余时间不沉迷于手机，空闲时间多与孩子外出活动或居家进行亲子阅读，形成浓郁家庭书香氛围。
9、做好家校沟通。学校规定班主任应将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。
10、对于屡次违规的`学生，学校将做出全校通报批评等相应的惩戒教育。
希望学生和家长理解支持，积极配合老师的工作，一起做好“加强中小学生手机管理”这份“家庭作业”，助力学生的身心健康发展，一起营造良好的校园环境，共享健康、快乐的美好生活。
XXX镇XXX希望小学
20XX年5月
加强学生手机管理致家长的一封信 9
尊敬的家长朋友：
您好！
随着科学技术进步和收入水平提高，手机日益普及，在带来便利的同时，也导致部分学生视力下降、沉迷于网络和游戏等问题，给学生成长和学校管理带来诸多不利影响。为了促进您的孩子身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）等文件精神，希望您与我们携起手来，共同努力，积极做到以下几点：
1、请您积极履行好孩子监护人的教育职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。请不要让孩子将手机带入校园，确有需求的，请您向学校提出书面申请，孩子进校后将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。请您主动与老师加强交流，配合学校，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。
2、请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，多给孩子一些有质量的陪伴，走进孩子心灵，增进亲子感情，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您多多引导孩子培养良好兴趣，积极悦纳自我、提升自我，如球类运动、乐器、书法等，让孩子保持童真、快乐成长；
多多鼓励孩子每天坚持锻炼一小时，强身健体，磨炼意志；
积极引导孩子参加力所能及的实践活动或社会公益活动；
指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。请您尊重和理解孩子，做好自身“情绪管理”，学会倾听孩子的心声，学会与孩子平等对话，多与孩子进行情感交流和有效沟通，关注孩子的`情绪，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。
3、家长的一言一行直接影响着孩子的成长。请您一定坚持以身作则、身体力行，注重言传身教，用自己的行为感染孩子，引导孩子科学合理地使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个身边的良好榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理“家庭公约”，科学引导孩子合理使用手机，对于已沉迷手机的孩子，家长一定要特别注意方式方法，循循善诱，切勿暴力打压，科学引导孩子合理使用手机。
4、“时光不语，静待花开。”亲爱的家长朋友，让孩子健康成长，教育孩子成才，是每位家长与教育人的共同愿望和责任，让我们齐心协力，共同关心孩子各方面的发展，共同为孩子的健康成长保驾护航！衷心感谢您对我校教育工作的理解和支持。祝您身体健康，阖家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 10
亲爱的家长朋友们：
您好！为促进小学生身心健康发展，有效保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，福泰小学积极贯彻落实教育部关于加强中小学生手机管理工作的文件精神，倡议全体家长，在家校共育的文化体系中，恪尽父母责任，实现家校协同，共同教育、引导、管理学生科学使用手机、手机手表及类似电子设备，为学生健康美好成长举力护航。
1、家校携手，禁止手机进入校园家长与学校携手管理，禁止学生将手机（含电话手表，下同）带入校园（如有特殊需求，遵照学校管理制度执行），主动配合学校，真实反馈学生具体情况，防范学生沉迷网络，家校共同携手，各尽职责。
2、家校共育，共同遵守学校制度家长与学校共同承担，对学生进行科学应用手机的'教育，主动学习相关知识，引导学生正确利用网络，遵守学校管理制度，做好学生的监管与评价，帮助学生形成使用手机的良好习惯。
3、家校合作，协同树立榜样引领家长与教师共做榜样，从自身做起，言传身教，坚决杜绝不当使用手机。在多元路径中增强亲子关系，培训学生健康的兴趣爱好，助力学生自主管理，促进学生健康成长。
各位家长，为营造良好的育人环境，保障正常的教育教学秩序，培养静心学习、潜心求知、多元发展的“福娃”，让我们同心、同向、同行，携手为学生的美好未来奠基赋能！
xxx
20xx年xx月xx日
加强学生手机管理致家长的一封信 11
尊敬的家长朋友：
您好！
随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在中小学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也出现部分学生沉迷网络、游戏及视力下降等问题，给学校管理和学生发展带来不利影响，加强中小学生手机管理工作刻不容缓。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，请各位家长切实履行教育职责，配合学校引导孩子科学理性对待并合理使用手机，形成家校协同育人合力。
希望广大家长能够与我们协同合作，努力做到以下几点：
家校合作，共同引导。家长要切实承担起监督孩子使用手机的职责，尽量不要给孩子购买手机；确有必要，要强化监督，合理引导手机使用范围，并限制使用时长。开学后，学生原则上不得将个人手机带入校园，确有带手机入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校要严格执行教育部关于手机管理的有关规定，将手机管理纳入学校日常管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
亲子沟通，促进交流。家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长要学会通过讲故事、联系身边事例，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面帮助孩子理解限制使用手机的原因。家长要积极与教师联系，及时了解掌握学生在校学习生活状况，在家庭和学校之间达成手机管理共识，及时纠正学生在校园内使用手机的行为，建立坚定有力的教育共同体。
培养兴趣，全面发展。家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、绘画等；鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
言传身教，示范引领。家长是孩子的第一个老师，也是最重要的老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的'榜样。对于已沉迷手机的孩子，家长要注意教育的方式方法，切勿暴力打压，应科学引导孩子合理使用手机。
孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，请各位家长履行好对孩子的教育和监督责任，共同营造一个专心、舒适、纯净的学习环境，努力为孩子的健康成长保驾护航！祝您及您的家人工作顺利，幸福安康！
xxx
20xx年xx月xx日
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