小学学校规章制度

小学学校规章制度（精选15篇）

　　在生活中，制度的使用频率逐渐增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的小学学校规章制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学学校规章制度 1

　　1、不迟到；进校后不随便外出。

　　2、听到集合信号时，迅速在指定场所列队；进教室开门窗要轻；在走廊和楼梯上保持安静，靠右行。

　　3、上课铃一响即坐好，静等老师来；听课时姿势端正，不讲闲话，勤奋学习。

　　4、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。

　　5、严格遵守规定的放学时间，延长留校时间要经老师许可。

　　6、上学放学时走规定的路线，靠右行，不要绕道和买零食。

　　7、遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌，按老师指示迅速行动。

　　小学学校规章制度 2

　　为了更好地管理好学校的环境卫生工作，使校园像一个温馨整洁的“家”，体现人与环境和谐的氛围，特制定此制度：

　　一、严格按照校园文化建设和教育现代化有关校园环境建设的'要求，对校园环境建设作好整体规划。有计划实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。

　　二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、扫帚、水桶、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱。

　　三、落实卫生包干，进一步落实“任务到班，责任到人”的清洁包干办法，从培养学生良好的卫生习惯上下功夫。

　　教室、包干区由学生负责打扫保洁；专用教室由专任教师负责；食堂由炊事员负责打扫保洁；教职工办公室由教职工分工负责打扫保洁。做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。厕所和垃圾由专人每天进行打扫、冲洗或清理。

　　卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一周一评并总结。

　　四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法。做到管好、管全，多种树木，多栽花草。

　　五、环境布置朴素美观，体现教育性。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。校内广播、电视节目内容健康，形式活泼。

　　六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。

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　　为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与家长联系制度：

　　一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

　　二、学校设立《学校与家庭联系本》。走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。

　　三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

　　四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

　　五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的'作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

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　　第一章总则

　　第一条 为促进中小学电化教育工作并加强管理，根据《中华人民共和国教育法》及有关规定，制定本规程。

　　第二条 中小学校电化教育是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式；是促进学校教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径和方法；是实现教育现代化的重要内容。

　　第三条 中小学校开展电化教育应从实际出发，坚持因地制宜、讲求实效、逐步提高的原则。要充分发挥各种电教媒体在教育教学中的作用，注重教学应用与研究。

　　第四条 各级政府和教育行政部门应积极创造条件，扶持中小学校开展电化教育，将中小学电化教育工作列入当地教育事业的发展规划。

　　第二章机构与职能

　　第五条 中小学校应建立专门机构或指定有关部门负责电化教育。其名称可根据学校的规模称为电化教育室（中心）或电化教育组，规模较小的中小学校也可在教学管理部门设专人或兼职人员负责此项工作。

　　第六条 中小学校电化教育机构要在学校的统一管理下，与校内各相关部门相互配合，完成电化教育工作，其主要职责：

　　１、拟订学校电化教育工作计划，协调学校各部门开展电化教育工作，并承担其中一部分教学任务。

　　２、收集、购置、编制、管理电化教育教材和资料。

　　３、维护、管理电化教育器材、设备、设施。

　　４、组织教师参加电化教育的基本知识和技能培训。

　　５、组织并参与电化教育的实验研究。

　　第七条 中小学校从事电化教育的人员编制，由学校主管部门根据实际情况，在学校教职工总编制内确定，按学校规模和电化教育开展的实际配备专职或兼职电教人员。

　　第八条 中小学校电化教育机构的负责人应有较高的政治素质、熟悉电教业务，有较强的教学和管理能力，一般应具有中级以上专业技术职务。电化教育机构的负责人应保持相对稳定。

　　第三章电教专职人员与学科教师

　　第九条 中小学校电化教育机构的专职人员是教学人员， 必须具备教师资格，熟悉教学业务，掌握电化教育的知识、技能和技巧。中小学校电教专职人员应通过教育行政部门组织的业务培训与考核，不断提高电化教育水平。

　　第十条 中小学校电化教育专职人员的专业技术职务按国家规定评聘。在评审与聘任时，要充分考虑电化教育工作的性质和特点。

　　第十一条 电化教育专职人员要组织、指导学科教师开展电化教学。中小学校应聘请优秀教师作为电化教育机构的兼职人员开展工作。教师担任电教机构的工作或编制教材、资料应计算教学工作量。优秀的电教教材、电教研究成果，应与相应的科研、教学研究成果同等对待。教师开展电化教学的实绩，应作为考核教师的内容。

　　第十二条 学科教师要增强现代教育意识，学习并掌握电化教育的基本知识和技能；积极采用现代教学手段，开展电化教学；研究电教教材教法；总结电化教学经验，提高教学质量和效率。

　　第四章经费与设备

　　第十三条 中小学校开展电化教育要有必要的经费保证，各级政府和教育行政部门要逐年增加对中小学电化教育经费的投入。学校应确定一定的经费比例开展电化教育。

　　第十四条 电化教育的设备是开展电化教育的基础。学校要按照地方教育行政部门制定的有关中小学校电化教育教学仪器设备配备目录，根据教学的实际需要，统筹配备电化教育设备。要加强电化教育设备、设施的维护和管理，提高利用率。

　　第十五条 学校电化教育设备、设施是为教育教学服务的，不得挪作它用。

　　第五章电教教材与资料

　　第十六条 开展电化教育的中小学校要加强电教教材（音像、多媒体）、资料建设，保证有足够的经费用于配备电教教材、资料，做到与电教设备、设施建设同步发展。

　　第十七条 中小学校应根据教学的需要，合理选择和配备由中央和省级教育行政部门印发的中小学教学用书目录所列入的全国或地方通用的电教教材，有条件的学校可根据实际需要自行编制补充性电教教材供学校教学使用，要做好学校电教教材的'管理和应用工作。

　　第十八条 中小学校电教教材、资料的编辑、出版不得违反《著作权法》；中小学校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

　　第六章管理与领导

　　第十九条 地方各级教育行政部门主管本地区的中小学校电化教育工作，制定本地区电化教育发展规划及工作计划，并检查、评估和督导中小学校电化教育工作，协调电教、教研、装备、师训部门保障学校电化教育工作的健康发展。

　　第二十条 地方各级电化教育馆（中心）是当地中小学电化教育的教材（资料）中心、研究中心、人员培训和技术服务中心，教育行政部门应加强对中小学校电化教育工作的管理与指导。

　　第二十一条 中小学校要贯彻上级关于电化教育的各项方针、政策，加强对电化教育工作的领导，将其纳入学校整体工作之中，并要有一名校级领导主管电化教育工作。

　　第二十二条 中小学校要重视对学科教师开展电化教育的基本知识和技能的培训，有计划地组织不同层次、不同形式、不同内容的教师培训活动，推动学校电化教育工作广泛深入的开展。

　　第七章附则

　　第二十三条 本规程适用于普通中小学校。中等专业学校、中等技术学校、技工学校、职业中学、特殊教育学校、幼儿园，可参照执行。

　　第二十四条 各省、自治区、直辖市教育行政部门可根据本规程，结合本地区实际，制订实施细则。

　　第二十五条 本规程自公布之日起施行。以前有关规定凡与本规程有不符的，以本规程为准。

　　小学学校规章制度 5

　　为了规范师训工作管理，全面提高教师素质，特制订本条例：

　　一、管理方式

　　中小学师训工作由文教局归口管理，学校和个人不能对外联络函授等有关培训事项，函授由文教局协调安排，自学考试毕业档案必须由文教局签章，其它形式的培训（指上级教育行政部门安排的培训）学习在文教局统一组织安排下进行。

　　二、师训内容及要求

　　1、政治素质：

　　内容：党和国家的方针政策，时事政治，领袖人物的理论著作等；

　　要求：各校坚持每周不少于一个小时的政治学习时间，并做好笔记，学习笔记每学期不少于3000字。

　　2、职业道德：

　　内容：国家教育工会颁布的职业道德标准，《岳阳市中小学教师行为规范》，教育政策法规，敬岗爱业献身教育的先进模范人物的优秀事迹或听报告、讲演等；

　　要求：认真学习并自觉遵守职业道德、社会公德，遵守法律法规，学校每月举行一次师德教育活动。

　　3、业务学习：

　　内容：新课程理念，现代教育技术、计算机、普通话，基本功达标和提高（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话）学历达标，教育学和心理学理论著作等。

　　要求：

　　①全员接受新课程理论培训；

　　②计算机达一级（专职教师达二级）；

　　③普通话：语文科教师达二甲、其它科教师二乙以主；

　　④会运用现代教育技术组织教学（55年1月1日前出生的教师免试②、③、④项）；

　　⑤45岁以下，三年以上教龄的教师必须具备合格学历（必须是教育专业和国家承认的学历，中学本科，小学专科）；业务学习笔记每期不少于5000字。

　　三、学历培训的申报及学习期间请假、经费报销

　　1、在职教师必须学历达标并鼓励学历提高，凡学历达标或提高的教师，必须写出申请，先学校备案，后报文教局审核协调安排。

　　2、在籍函授或自考教师，必须将所学专业和授课学校情况交本校，统一报文教局。

　　3、学历培训原则上利用业余时间，不能影响教学，教学期间安排面授的，持通知报教务处审定，校长审核，报文教局审批请假手续，期间自付代课金，不享受学习期内奖金。

　　4、参加全员短期培训的'可报销学费，行政部门指定的培训学习（主要指文教局或文教局同意）学习经费按政策予以报销。

　　5、学校凭文教局签章的自学考试结业证每门报50元费用。函授学习，学校毕业证、档案可给予一次性奖励（自考毕业亦可另行奖励）。

　　四、纪律要求

　　1、严禁弄虚作假，买卖文凭，一经查实取消学历资格，收回奖金，并追究责任。

　　2、学习期间要遵章守纪，学有成效；学习成绩纳入业务档案，短期或指定性培训活动按目标管理考勤细则记分。

　　3、教师要学习工作两不误，因学习严重影响教学工作和教学质量的，学校可不予报销经费，并按目标管理从重扣分。

　　五、本条例自颁布之日起执行。

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　　第一条 为加强中小学校校园环境的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、学生的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，特制定本规定。

　　第二条 本规定适用于全日制普通中学、小学校内环境及所处周围环境的管理。

　　第三条 学校是教职工和学生工作、学习、生活的主要场所，应做到环境整洁优美，风气积极向上，设施完好，秩序正常，成为社会主义精神文明建设的阵地。

　　第四条 在学校创设良好的育人环境，建立正常的教育教学秩序，维护教职工和学生的合法权益，是校长工作的重要职责。校长应该负责将校园环境建设列入工作计划，采取措施，组织实施。

　　上级教育行政部门应将学校校园环境的管理状况列为对校长工作考核的一项重要内容。

　　第五条 校园内教学区、体育活动区、生活区和生产劳动区等布局应合理，避免相互干扰。

　　学校校舍应坚固、适用，并按有关规定加强管理和维修。

　　学校校园要绿化、美化。

　　第六条 学校要形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。

　　计划，建立正常的教育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。

　　第八条 要严格执行中小学升降国旗制度。

　　国旗要合乎规定，无破损、无污迹、旗杆直立，位置适宜。

　　第九条 学校要按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图，张贴中、小学生日常行为规范和守则，并积极创造条件设置板报、阅报栏、供展览用橱窗，开辟图书室、阅览室、团队活动室和教育展览室。

　　第十条 不允许任何单位或个人在学校中进行宗教活动，不允许在学校向学生宣传宗教。

　　第十一条 严禁宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。坚决抵制赌博、酗酒、不健康的歌曲和封建迷信活动对学生的影响。

　　第十二条 不允许任何单位或个人在校园内从事以师生为消费对象的盈利性活动。

　　第十三条 学校要建立安全教育制度。在教学设施，饮水饮食，取暖、用电，开展体育、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。

　　学校要建立安全保卫制度。财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要指定人员负责，建立岗位责任制，严格管理。节假日要安排人员值班、护校。

　　非学校人员未经许可不得进入学校。非学校及学校人员的车辆未经允许不得进入或穿行学校。经许可进入学校的车辆要按规定路线行驶，不得影响学校教育教学活动。

　　第十四条 学校要按照有关规定，建立公共卫生制度。

　　校园要整洁、有序。宿舍空气流通，被褥干净，物件安置有序。食堂卫生符合国家有关规定。厕所的设置应符合国家标准，保持清洁。

　　要严格执行《中华人民共和国传染病防治法》，预防传染病在校园内传播。

　　第十五条 不允许任何单位或个人依傍学校围墙或房墙构筑建筑物。

　　不允许校园周围的建筑影响学校教室采光、通风。对已经造成影响的，应要求有关单位或个人按当地政府有关部门规定的限期治理。

　　不允许任何单位或个人在学校周围从事有毒、有害的污染（包括噪声）环境的'生产经营活动，或设立精神病院、传染病医院。对已经造成危害和影响的，应要求其按当地政府有关部门规定的限期治理或搬迁。

　　第十六条 执行文化部、公安部的规定，不允许任何单位或个人在学校门前200米半径内设置台球、电子游戏机营业点。不允许在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场，摆摊设点，堆放杂物。

　　第十七条 不允许任何单位或个人在学校所属地域内放牧、种植作物、打场、堆物、取土、采石。

　　严禁在校园内建造、恢复祠堂、庙宇、坟茔等。

　　第十八条 违反本规定的，应依具体情况，按以下办法对有关责任人员进行处理：

　　（一）属学校行政管理不当的，当地教育行政部门应令其限期改正；工作中发生错误，造成一定影响的，当地教育行政部门应对校长及其他责任人员进行批评教育；因工作失职、渎职造成后果者，当地教育行政部门或上级主管部门应追究其行政责任，后果严重的，提请政法部门依法追究刑事责任。

　　（二）属工商管理范畴的，提请当地工商行政管理部门依有关法规处理。

　　（三）属民事范畴的，提请当地司法部门依法处理。

　　（四）属违反治安管理处罚条例的，报请当地公安部门依法处理。

　　（五）对构成犯罪的，交由政法部门追究刑事责任。

　　第十九条 认真执行和维护本规定成绩显著的单位或个人。由当地人民政府和教育行政部门予以表彰和奖励。

　　第二十条 本规定自公布之日起施行。

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　　第一章总则

　　第一条为加强中小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本规程。

　　第二条德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

　　第三条中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。

　　第四条中小学德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循中小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划中小学德育体系。

　　第五条中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。

　　第六条小学、初中、高中阶段具体的德育目标、德育内容、德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》施行。

　　第七条中小学德育工作要注意同智育、体育、美育、劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育、社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，促进形成良好的社区育人环境。

　　第八条中小学德育的基本内容和基本要求应当在保证相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。

　　第九条德育科研是中小学德育工作的重要组成部分，应当在马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导下，为教育行政部门的决策服务。

　　第二章管理职责

　　第十条国务院教育行政部门负责制定全国中小学德育工作的方针政策和基本规章，宏观指导全国的中小学德育工作、校外教育工作、工读教育工作。

　　第十一条国务院教育行政部门和省级人民政府教育行政部门应设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，地市级和县级人民政府教育行政部门根据本地区的实际，设立或确定主管中小学德育工作的职能机构，也可由专职人员管理。

　　第十二条各级教育行政部门要充分发挥德育科学研究部门和学术团体的作用，鼓励德育科研人员与教育行政管理人员和中小学教师密切合作开展课题的研究，还要为德育科研人员参加国内外学术交流活动创造条件。

　　第十三条各级教育督导部门要定期开展中小学德育专项督导检查，建立切实可行的德育督导评估制度。第十四条中小学校的德育工作应实行校长负责的领导管理体制。中小学校长要全面贯彻教育方针，主持制定切实可行的德育工作计划，组织全体教师、职工，通过课内外、校内外各种教育途径，实施《小学德育纲要》、《中学德育大纲》。

　　第十五条普通中学要明确专门机构主管德育工作。城市小学、农村乡镇中心小学应有一名教导主任分管德育工作。

　　第十六条少先队和共青团工作是中小学德育工作的重要组成部分。中小学校要充分发挥少先队和共青团组织协助学校开展思想政治教育工作的作用。

　　第十七条中小学校应通过书面征询、重点调查、访谈等多种方式了解社会各界对学校德育工作的评价以及学生毕业后的品德表现，不断改进德育工作。

　　第三章思想品德课和思想政治课

　　第十八条思想品德课、思想政治课是小学生和中学生的必修课程。思想品德和思想政治课的教材包括：课本、教学参考书、教学挂图和图册、音像教材、教学软件等。

　　第十九条国务院教育行政部门指导思想品德课、思想政治课课程建设；组织审定（查）思想品德课、思想政治课教材。

　　第二十条地方各级人民政府教育行政部门，具体指导思想品德课和思想政治课的.教学工作，贯彻落实国务院教育行政部门颁布的课程教学计划、《课程标准》。各级教学研究机构中的思想品德课和思想政治课教研员具体组织教师的培训工作、开展教学研究和教学评估，帮助教师不断提高教学质量，有计划地培养骨干教师和学科带头人。第二十一条中小学校必须按照课程计划开设思想品德课和思想政治课，不得减少课时或挪作它用。中小学校要通过思想品德课和思想政治课考核，了解学生对所学基本知识和基本理论常识的理解程度及其运用的基本能力。

　　第四章常规教育

　　第二十二条中小学校必须遵照《中华人民共和国国旗法》及国家教育委员会《关于施行lt；中华人民共和国国旗法gt；严格中小学升降旗制度的通知》要求，建立升降国旗制度。

　　第二十三条中小学校每年应当结合国家的重要节日、纪念日及各民族传统节日，引导学生开展丰富多彩的教育活动，并逐步形成制度。

　　第二十四条各级教育行政部门和中小学校应切实保证校会、班会、团（队）会、社会实践的时间。小学、初中、高中每学年应分别用1—3天、5天、7天的时间有计划地组织学生到德育基地、少年军校或其他适宜的场所进行参观、训练等社会实践活动。

　　第二十五条各级教育行政部门和中小学校要认真贯彻落实《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，形成良好的校风。

　　第二十六条中小学应实行定期评定学生品德行为和定期评选“三好”学生、优秀学生干部（中学）、优秀班集体的制度。评定的标准、方法、程序，依据《中学德育大纲》和《小学德育纲要》施行。学生的品德行为评定结果应当通知本人及其家长，记入学生手册，并作为学生升学、就业、参军的品德考查依据之一。

　　第二十七条中小学校应当严肃校纪。对严重违犯学校纪律，屡教不改的学生应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或者纪律处分，并将处分情况通知学生家长。受处分学生已改正错误的，要及时撤销其处分。

　　第五章队伍建设与管理

　　第二十八条中小学教师是学校德育工作的基本力量。学校党组织的负责人、主管德育工作的行政人员、思想品德课和思想政治课的教师、班主任、共青团团委书记和少先队大队辅导员是中小学校德育工作的骨干力量。中小学德育工作者要注重德育的科学研究，各级教育行政部门要努力培养造就中小学德育专家、德育特级教师和高级教师，要创造条件不断提高思想品德课和思想政治课教师的教学水平。

　　第二十九条中小学教师要认真遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。

　　第三十条中小学校思想品德课和思想政治课教师除应具备国家法定的教师资格外，还应具备一定的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识和从事德育工作的能力。

　　第三十一条各级教师进修学校和中小学教师培训机构要承担培养、培训思想品德课和思想政治课教师的任务。

　　第三十二条中小学校要建立、健全中小学班主任的聘任、培训、考核、评优制度。各级教育行政部门对长期从事班主任工作的教师应当给予奖励。

　　第三十三条思想品德课和思想政治课教师及其它专职从事德育工作的教师应当按教师系列评聘教师职务。中小学教师职务评聘工作的政策要有利于加强学校的德育工作，要有利于鼓励教师教书育人。在评定职称、职级时，教师担任班主任工作的实绩应做为重要条件予以考虑。各级教育行政部门对做出突出成绩的思想品德课和思想政治课教师应当给予表彰。

　　第三十四条中小学校全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任。学校要明确规定教师、职工通过教学、管理、服务工作对学生进行品德教育的职责和要求，并认真核查落实。

　　第六章物质保证

　　第三十五条各级教育行政部门和中小学校要为开展德育工作提供经费保证。

　　第三十六条各级教育行政部门和学校要不断完善、优化教育手段，提供德育工作所必须的场所、设施，建立德育资料库。中小学校要为思想品德课和思想政治课教师订阅必备的参考书、报刊杂志，努力配齐教学仪器设备。

　　第三十七条中小学校应在校园内适当位置设立旗台、旗杆，张贴中小学生守则和中小学生日常行为规范。教室内要挂国旗。校园环境建设要有利于陶冶学生的情操，培养良好的文明行为。

　　第三十八条各级教育行政部门应当会同有关部门，结合当地的实际情况和特点，建立中小学生德育基地，为学生社会实践活动提供场所。

　　第七章学校、家庭与社会

　　第三十九条中小学校要通过建立家长委员会、开办家长学校、家长接待日、家长会、家庭访问等方式帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

　　各级教育行政部门要利用报刊、广播电台、电视台等大众传媒大力普及家庭教育的科学常识；要与工会、妇联组织密切合作，落实《家长教育行为规范》。

　　第四十条各级教育行政部门和学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士以各种方式对中小学德育工作提供支持，充分利用社会上的各种适宜教育的场所，开展有益于学生的身心健康的活动；引导大众传媒为中小学生提供有益的精神文明作品；积极参与建立社区教育委员会的工作，优化社区育人环境。

　　第八章附则

　　第四十一条本规程自20xx年4月1日起实行。

　　小学学校规章制度 8

　　一、认真贯彻“预防为主”的方针和“谁主管谁负责”的原则，搞好学校的安全保卫工作，定期召开领导班子会议，把安全保卫工作纳入学校工作的`议事日程。

　　二、强化群防意识。定期向广大师生员工进行安全防火、治安防范教育，使他们掌握有关方面的知识，做到有备无患，并教育职工从我做起，自觉消除隐患。

　　三、定期进行安全自查，发现问题及时解决。重大隐患要时报告学校有关科室，请求协助解决。

　　四、加强对教职工的思想教育、师德教育、法制教育，使教师遵纪守法，防止犯罪。

　　五、加强对学生的管理、教育，增强学生的法制观念。积极做好“双差生”的转化工作，对他们不歧视，不放弃。对无故不到校上课的学生要及时家访。

　　六、精心组织体育课堂教学和学生大课间活动，避免事故的发生。无论课上、课下，学生发生的事故，在场教师都应及时妥善处理，并报告学校领导。

　　七、学校的大型活动要严密组织，职责明确，安全措施得当。要确保活动场地的出入口通畅，设施安全可靠，杜绝意外事故的发生。

　　八、严格执行《消防管理制度》，消防设施要做到齐全完备，定期检查、更换，确保有效使用。

　　九、防盗措施得力，安装报警器、铁门、铁护栏、铁保险柜，财务室不超存现金过夜。

　　十、加强值班，加强对门卫人员的教育管理。严格执行《门卫管理制度》、《值班巡逻制度》和《财产管理制度》，确保学校安全。

　　小学学校规章制度 9

　　为了加强学校内部管理，促进全体教职员工的工作积极性和主动性，教育和惩制少数或个别人的消极怠工、工作不负责任、不遵守劳动纪律、不完成工作任务、给学校的声誉造成严重影响者，特制定以下处理规定：

　　一、关于教职工出勤的奖惩规定

　　1、迟到：每次扣10元（ 含课间上课迟到 ）。 无课教师乘座二班车不算迟到。行管后勤人员必须按规定保证正常工作作息时间。

　　2、早退：凡提前离校、任课教师提前下课者，均要记为早退，每次扣10元。

　　3、病事假：病假每天均扣10元，事假每天扣15元。（住院治疗不扣津贴，超过一周的要扣除岗位津贴）。病事假必须事前写书面假条经分管领导签字，交教务处登记后方可生效）。

　　4、旷工：教师旷工每节课扣40元，其它人员每旷工半天扣40元。晚自习未到扣10元。

　　5、缺课：教职工因公外出未提前调整课程而耽误课时，作缺课处理，每节课扣10元，不记旷工。

　　备注：

　　1、教职工请假必须要有书面假条交分管校长审批后交教务处登记，并作好调课后方能准假。如有过别特殊情况无法及时当面及时请假者，必须及时用电话通知向校长或教务处请假，作好调课处理。否则造成损失将按旷课处理。

　　2、教职工不足半天的病事假不扣津贴，但必须先在教务处请假，每期不得超过三次。政治学习请假要记入考勤。

　　二、教职工一般的违纪失职处理：

　　1、 教职员工有工作扯皮、工作时间不到位、不按时完成工作任务，不按时上交规定表册，不按时完成布置的临时工作者。

　　2、 在教室和公共场合吸烟者。（吸烟只能在自己办公室内，且不能当着学生的面吸烟）。

　　3、 教职工穿奇妆异服进入学校者。

　　4、 教师有以下行为者：

　　①、教案检查不合格者；

　　②、课堂教学无板书或板书极为马虎者；

　　③、教学采用放羊式、课堂内或实习课不管学生或管理效果极差者；

　　④、有体罚学生者；

　　⑤、未经特许坐着上课者。

　　5、保卫科人员不注意形象；不认真履行工作职责；对社会闲杂人员不予劝出；粗暴对待来访家长和领导者。

　　6、 后勤职员有较严重违纪或失职者。

　　三、严重违纪失职的处理：

　　处理金额每次40-80元，特别严重者扣除当月所有津贴，并视其态度可并罚扣除期末所有津贴。

　　1、 教师旷课一节扣40元，职员旷工半天扣40元。（半天不到校，又没有事前请假）。教师旷课两节或职员旷工一天扣80元，依此类推。

　　2、 不服从工作安排和调动，有意扯皮者赞成严重后果者。

　　3、 教师有以下行为者之一：

　　①、私自调课者造成不良后果者；

　　②、不按时完成和上交期末的.各种重要表册者；

　　③、教师无教案上课者；

　　④、体罚学生造成严重影响和后果者；

　　⑤、因工作不负责在社会上造成严重影响者（指家长或社会单位对某教师提出强烈反映）。

　　4、 在校园内酗酒闹事者、或酗洒后上课者。

　　5、 未经许可乱收费，影响较大者。

　　6、 有其它严重违纪失职，影响较坏者。

　　四、处理的执行机构及方法：

　　由书记和副校长担任考核组长，各处室主任和专业部主任为考核员，每天进行不定期检查，并要作好检查记录，每月底交教务处统一登记，并在当月将处理情况书面通知年级部，后勤行管人员的处理通知交办公室，统一在当月津贴中扣除。

　　小学学校规章制度 10

　　为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：

　　一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检；

　　二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；

　　三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的确措施办法等；

　　四、对晨检中发现的.异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；

　　五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。

　　小学学校规章制度 11

　　（一）教师备课制度

　　1、根据《江苏省家庭教育纲要（试行）和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

　　2、备课时应有针对性、可行性，有完整的备课记录。

　　3、备课内容详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

　　4、合理安排备课时间，不能同学生教育时间。

　　5、备课记录具备授课时间、授课的要求、授课人、授课时间评价等项目。

　　6、积极编制家教宣传材料，及时更换家长园地等宣传栏。

　　（二）考核奖惩制度、

　　1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣0.5分。

　　2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣0.5分。

　　3、对教师工作成绩优秀的，每年要加0.51分。

　　4、学员出勤率低于90%，成绩低于80分，不得参加优秀学员评比。

　　（三）家制度

　　1、家工作应跟学校教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好孩子。

　　2、家工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家。

　　3、家要认真准备，对学生有客观的分析。家应有目的性，通过家要解决具体问题。

　　4、家工作应有记录，尤其是特殊学生、事件的.家。

　　（四）信息馈制度

　　1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

　　2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

　　3、学员们要积极配合，将自己的想法及时映给教师们，从而促进相互的交流。

　　（五）优秀学员评比制度

　　1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为80分以上者。

　　2、积极参与学校组织的各项活动，配合支持学校的各项教育活动。

　　3、家庭教育有起色。

　　4、个人申请，学校推荐，家长评选票数最高，可评为优秀学员。

　　5、每学年中，每个年级组各评一名优秀学员。

　　小学学校规章制度 12

　　一、食品卫生管理制度

　　1、坚决贯彻执行《食品卫生法》、食品卫生标准和管理办法等法规、规范。

　　2、制定食堂卫生管理制度、落实管理人员，健全食品卫生安全管理网络。单位设立专职或兼职管理员，自上而下形成管理网络，责任到部门、人。

　　3、制定完善的卫生制度，卫生制度包括：环境保洁制度、食品采购保管制度、个人卫生及操作卫生制度。餐具、工具、容器洗涤消毒制度，食品粗加工、切配、烧煮烹调（加工）、熟菜加工操作等卫生制度和奖惩制度。

　　4、实行岗位责任制，单位设立定期与不定期的卫生检查制度，检查时随带记录簿（表），对各部门的卫生情况作较详细的记录，提出整改意见，卫生工作与资金挂钩。

　　5、加强食品从业人员的卫生知识教育。制订从业人员食品卫生教育的培训计划，针对每个食品加工操作岗位进行培训，内容包括食品卫生法规、卫生知识教育和各岗位加工操作规程等。定期考核，提高职工的素质。新参加工作的人员应先经过卫生培训，经考核合格后上岗。

　　6、做好食品从业人员的健康管理工作。食品生产经营人员每年必须进行健康检查，建立从业人员健康档案；新参加工作和临时参加工作的食品生产经营人员必须先进行体检，取得健康证后方可参加工作。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病以及其它有碍食品卫生的疾病的，不得参加接触直接入口食品的工作。

　　二、从业人员个人卫生制度

　　1、食品从业人员必须取得有效健康培训证，每年体检一次，合格者方可上岗。

　　2、必须穿戴浅色清洁工作服、帽，头发不露帽外，专间操作人员应规范佩带口罩，不戴戒指，不留长指甲，不涂指甲油。

　　3、食品从业人员在操作前和接触不洁物品后，应洗手；接触直接入口食品之前，应洗手消毒。不得穿戴工作服、帽进入厕所。

　　4、操作食品时不吸烟、不挖鼻孔、掏耳朵，不得对着食品打喷嚏，不得出现与食品加工无关的行为。

　　5、应做到勤洗手，勤剪指甲，勤理发洗澡，勤换洗工作服、帽。不随地吐痰，不乱丢废弃物。

　　三、食品加工卫生制度

　　1、所有原辅料投产前必须经过检验，不合格的原辅料不得投入生产。

　　2、生产工艺流程必须合理，各工序必须严格按照生产工艺规程和卫生要求进行操作，确保产品不受污染，符合卫生标准。

　　3、直接入口食品应有专用包装间，使用符合卫生要求的包装材料，包装人员的`手在包装前要清洗消毒。

　　4、生产加工用具、容器、设备必须经常擦洗、保持清洁，直接接触食品用的工具、容器必须消毒。

　　5、食品原料、半成品、成品存放时避免交叉污染，用于食品原料、半成品、成品的容器、用具要明显区分，不得混用。

　　6、经常保持生产生产环境整洁，班前、班后必须清扫，不得堆放杂物、垃圾。

　　四、食品贮存管理制度

　　1、库存食品台帐项目清楚，标明进货日期、保持期、数量，做到先进先用、易坏先用。

　　2、食品分类、分架、隔墙、离地存放。

　　3、散装易霉食品勤晒，储存容器加盖密封。

　　4、肉类、水产、蛋品等冷藏储存，并贴有标志，生食品、半成品和熟食品应分柜存放。

　　5、食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活用品。

　　6、定期检查、及时处理变质或超过保持期限的食品。

　　7、不用非食品袋及容器存放食品及原料。

　　8、保持贮存场所清洁，库房经常开窗通风，保持干燥，做好防鼠、防虫、防蝇及防蟑螂工作。

　　五、食品冷藏卫生制度

　　1、根据食品工业的种类选择冷冻或冷藏法保存食品。动物性食品应置于冷库或冰箱中保存；果蔬类食品、随即要用的食品应置于冷藏箱内，在4°C左右温度下短期保存。

　　2、冷库或冰箱应经常检查制冷性能，由专人负责定期除霜和除去冰块、清洗和消毒，使其保持整洁，无异味、臭味。

　　3、进出食品应有记录，做到先进先出先用，已腐败或不新鲜的食品不得放入冷库或冰箱内保存；已解冻的食品工业不宜再次冷冻。

　　4、冷库中的种类食品应分开存放，生熟食品不得混放；食品不得与非食品一起冷冻或冷藏。

　　5、保证冷冻、冷藏设施正常运转，贮存温度符合要求。冷库或冰箱因停电或故障导致储存的食品解冻，在重新冷冻前要进行清理。

　　六、环境卫生及除“四害”制度

　　1、食品卫生经营单位必须有与其生产经营规模相适应的封闭式垃圾容器，并做到垃圾日产日清。

　　2、室内外环境清洁，无蚊蝇、老鼠孳生，防蝇、防鼠、防尘及灭蟑螂设施有效。

　　3、地面清洁，下水道通畅，无积水。

　　4、营业场所整洁、无灰尘，墙壁、门窗及天花板无霉斑，无涂层脱落或破损。

　　5、有油烟排放设施，并保持排气罩清洁，不滴油。

　　七、熟食间卫生制度

　　1、制作熟食做到专间专人，专用刀具、案板、容器、抹布、衡器。

　　2、每天清洗两次，每周大洗一次，做到无蝇、无尘、无杂物，玻璃光亮、环境整洁。

　　3、做到刀板、容器、衡器每次使用前进行清理消毒。

　　4、操作人员个人卫生须做到四勤，穿戴洁白工作衣帽，操作前洗手消毒。

　　5、熟食勤烧、勤销，做到当天烧当天销售，过夜隔市回同销售，不出售变质食品。

　　6、销售熟食做到售货人员与操作人员的分开，售货人员的手不准接触熟食，包装材料要符合卫生要求。

　　7、工具消毒要求：碱水洗、清水过、消毒水消毒。

　　8、熟食间内必须有配备空调机和紫外线灭菌灯。

　　八、饮食卫生制度

　　1、加工前应检查食品原料卫生质量，不合格原料不选用，不切配，不烹调。不得生产经营超过保质期食品、腐败变质食品及其他违禁食品。

　　2、熟食间（冷菜间）做到专室、专人、专用刀板、抹布、容器及餐具都应生熟严格分开。

　　3、接触熟食的冰箱、刀板、抹布、盆、秤及操作人员的手必须清洗消毒。

　　4、厨房用工具、容器等使用后及时清洗、厨房环境保持清洁。

　　5、熟食品应烧熟煮透，当餐未用完的食品应及时冷藏，隔餐隔夜及外购的熟食品应先回锅再出售。

　　6、操作人中员应穿戴清洁的工作衣、帽，注意生熟分开操作，防止食品受到污染。

　　九、食品原料采购制度

　　1、食堂采购员必须到持有有效卫生许可证的经营单位采购食品及其原料。并按照国家有关规定，索取销售发票，批量采购索取卫生许可证同批次的食品卫生检验检疫合格证或检验报告单，并记录在案。

　　2、相对固定食品采购的场所，以保证其质量。

　　3、计划采购，不积压。

　　4、禁止采购以下食品：

　　（1）腐败变质、油脂酸败、霉变、生虫、污碎不洁、混有异物或者其它感官性状异常，含有毒有害物质或者被有毒有害物质污染，对人体健康有害的食品；

　　（2）未经卫生检验或检验不合格的肉类及其制品；

　　（3）超过保质期限或不符合食品标签规定的定型包装食品；

　　（4）其它不符合食品卫生标准和要求的食品。

　　十、消毒卫生制度

　　1、餐具、菜具、熟食容器餐后立即进行有效的清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。

　　2、负责餐具消毒的工作的专职人员应身体健康、工作认真。

　　3、餐具清洗消毒必须严格按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的顺序操作。

　　4、餐具消毒应达到下列要求：

　　煮沸：餐具浸没水中煮沸10分钟；

　　蒸汽：流动蒸汽持续15分钟；

　　药物：在规定浓度下浸泡3—5分钟。

　　5、消毒完毕的餐具、茶具应立即贮存于清洁的专用保洁橱柜内，防止再污染。

　　6、清洗消毒水池不得与其他用途水池混用。

　　7、泔脚、垃圾应密封存放，日产日清。

　　小学学校规章制度 13

　　为了切实改善学校的校园环境，保证校园整洁、卫生，给全体教职员工创造一个良好的生活和工作环境，为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改变校园面貌，提升学校形象，经研究制定我校校园环境卫生管理制度。

　　一、环境卫生制度

　　建立健全的'环境卫生制度，实行三制。

　　1、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角；

　　2、实行检查评比制。学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况一天一检查，每天公布，促进各班、各办公室的卫生工作到位。

　　3、实行奖惩制。把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班、优秀班主任的重要条件之一。

　　二、清洁卫生管理办法

　　1、清洁卫生打扫

　　（1）清洁卫生打扫时间：每天晨扫、放学后扫。

　　（2）打扫要求：

　　每天打扫。要求：洒水，扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。

　　（3）打扫范围：本班教室、卫生区。

　　2、清洁卫生检查制度

　　（1）检查时间：大课间时间、中午写字时间

　　（2）检查范围：包括教室、卫生区、个人卫生、零食。

　　（3）检查人员：各班卫生检查员。

　　3、清洁卫生评估

　　评估办法：一天一检查，实行扣分法。

　　5、清洁卫生维护

　　（1）清洁卫生应坚持经常维护，争取做到：课前课后维护、即时维护，充分利用好课间操休息、课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护

　　（2）设立卫生监督岗。由少先队队长担任，对全校的环境进行监控，各班劳动委员对所辖卫生区域进行监控，即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

　　（3）乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。

　　6、清洁卫生督办

　　（1）各办劳动委员组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；

　　（2）安排并督促本班搞好教室清洁卫生；

　　（3）负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。

　　（4）各班班主任在卫生大扫除时务必到场指挥，并负责扫除过程中的安全问题。

　　小学学校规章制度 14

　　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定我乡安全事故报告制度：

　　第一条为了及时控制和消除发生于校园安全事故的危害，维护正常的教学秩序，特制定本制度。

　　第二条本制度所称“校园安全事故”是指发生于学校之中，对在校教职工、学生身体健康、生命安全造成不良影响，或者对学校财物造成重大损害的事故。

　　第三条任何人对学校安全事故不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

　　第四条有下列情形之一的，学校教职工应当发现后立即向校长报告；值班人员应当在发现事故后及时向带班领导汇报，向急救中心报告，带班领导同时根据事故情况向中心校及教育局及相关部门报告：

　　1、发生火灾等引起重大伤害事故的；

　　2、发生或有明显征兆可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的；

　　3、发生或有明显先兆可能发生重大食物中毒事件的；

　　4、发生致人伤亡或者可能致人伤亡的暴力伤害事件的；

　　5、发生或可能发生在校师生被绑架事件的；

　　6、其他造成在校师生人身伤害或者造成在校师生人身重大危险的事件。

　　第五条本制度第四条范围以外的其他校园安全事故应当于事故发生后及时向中心校及相关部门进行书面报告。

　　第六条发生校园安全事故后，应当就该事故保持与学校值班领导的密切联系，及时将事故处理情况和调查情况向学校进行汇报，以便学校及时上报事故情况。

　　第七条校园安全事故得到控制或者消除后，负责老师应当以书面形式及时向校长或上级进行全面汇报。

　　说明：

　　（1）、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人。

　　（2）、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学生安全事故处理（应急）程序》迅速采取有效措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。

　　为有效防范安全事故的发生，及时消除各类事故隐患。事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据我校教育实际，特制定以下安全事故调查处理制度：

　　1、处理安全事故，要按学校分级管理的原则。学校发生安全事故，要立即报告乡政府和上级教育主管部门。同时学校应组织、指挥、调度现场的抢险救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。

　　2、凡发生师生有死亡，或较大直接经济损失的重、特大安全事故，必须在1小时内电告市教育主管部门，并在12小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。

　　3、处置事故现场最高负责人由在场最高级别的党政领导担任指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应的'工作小组：抢险组、抢救伤员组，维护现场秩序警戒组、善后处理组，后勤保障组等，以确保抢险、救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。

　　4、安全事故发生后，责任人或临时责任人要根据现场条件和自身能力对事故作最好的应急处理。责任人或临时责任人在应急处理后要以最快速度报告校长室。学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取"四不放过"原则（事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过；师生员工没有受到教育不放过；没有防范措施不放过），任何学校或个人不得违反规定，隐瞒事故调查。

　　5、为了预防重、特大事故的发生，学校加强对重、特大事故的隐患排查和整改。对一时难以整改的重、特大事故隐患，学校要建立档案，逐级上报，并制定防范监控方案，确保重、特大安全事故隐患得到及时消除和有效监控，从而杜绝重、特大事故的发生。

　　6、责任人或临时责任人合同责任人在最短时间内对事故作深入调查分析，写出详细的书面报告，呈校长室参考。校长及时召集有关人员对事故作进一步调查分析，确定事故性质。校长空召开有关会议，根据有关规定，对事故相关人员作公正处理，并加强对责任人和当事人的教育。处理结果备案归挡并在教职工大会上公告。

　　7、对安全事故采取漠视、退避、推诿或掩盖的，要给予严厉批评，并视情节轻重作出相应处理。

　　小学学校规章制度 15

　　第一章 总则

　　第一条 为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本章程。

　　第二条 本校全称为泰顺县村筱镇第二小学，住所地址为泰顺县村筱镇枫林村玉溪西路4号，邮政编码为325503。

　　第三条 本校由泰顺县教育局举办，经泰顺县事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。校长由泰顺县教育局任命。

　　第四条 学校面向学区学生招生，村筱镇第二小学招生对象为五蒲、北坑、玉溪、大里洋、坡头、枫林、竹园、徐坳等地适龄儿童。办学规模为六个年级16个班级。

　　第五条 学校主要任务：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，努力把学校建成“学生向往、教师幸福、社会满意”的现代化品质学校。

　　第六条 办学理念：面向全体，全面育人，为学生的可持续发展奠基。

　　第七条 校风：励志、勤学、开拓、创新

　　校训：勿以善小而不为勿以恶小而为之

　　教风：敬业、爱生、进取、奉献

　　学风：好问多思、求真求实

　　第二章 组织机构

　　第八条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党村筱镇第二小学支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。

　　校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

　　副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

　　第九条 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。其主要职责是：

　　（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育教学质量；

　　（二）制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施；

　　（三）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；

　　（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

　　第十条 学校依靠中国共产党村筱镇第二小学支部委员会，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。

　　中国共产党村筱镇第二小学支部委员会领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。

　　第十一条 学校建立教职工（代表）大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每届任期3年，每学年至少召开1次会议，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效，教代会进行选举和表决，须经应到会半数以上代表通过方为有效。教代会的职权如下：

　　（一）听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议。

　　（二）审议通过学校的人事制度、分配制度、各项规章制度及评价制度，审议决策有关教职工生活福利的重大事项。

　　（三）评议、监督学校行政领导干部。

　　（四）讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议。

　　第十二条 学校设置教导处、安保处、总务处等职能部门，分别承担相应的管理职能。各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。

　　第十三条 学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持，成员由校级党政负责人和行政职能部门及工会、团、队主要负责人组成。

　　第十四条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

　　第十五条 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、防溺水、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

　　第十六条 学校设立家长委员会，鼓励家长关注学校事务，引导家长参与学校重大问题的决策，配合年级组开展日常教育教学工作。

　　第十七条 学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长的舆论监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

　　第三章 教育教学管理

　　第十八条 学校的主要任务是教育教学工作，学校行政领导要集中主要精力抓好、抓实。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。设置各学科教研组长，统筹本教研组的教育教学工作，在教育教学方面向校长负责。

　　第十九条 按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划，开足开齐课程进行教育教学工作。学校在教育教学工作中，要充分发挥基础性课程和拓展性课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。

　　第二十条 积极开展教育教学（课题）研究，运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验。

　　第二十一条 建立以校长为组长的德育工作领导小组。教导处具体负责全校的德育工作，全体教师是德育工作的主力军，班主任是德育工作的中坚力量；充分发挥少先队大队部的协同作用。全体教职员工都要增强育人意识，树立“人人都是德育工作者”的观念，全面关心学生成长，做到领导管理育人，教师教书育人，职工服务育人。

　　第二十二条 要积极构建学校、家庭、社会三结合的立体德育网络。要注重各种教育的有机联系，发挥教育的整体效应：班主任工作、思想品德课、少先队工作，各种科技和文体活动、班级活动、健康教育和心理咨询、校园文化熏陶、家庭教育、校外教育和社会实践等，互相影响，互相渗透，潜移默化，陶冶情操。

　　第二十三条 加强班主任队伍建设。班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施教育。班主任教师每学期要根据学生的操行表现写出评语。

　　第二十四条 加强班级管理，加强对学生干部的培训，充分发挥学生自我教育自我管理的作用，每学期按《村筱镇第二小学管理实施办法》评选先进班。

　　第二十五条 本着向课堂教学要质量的原则，认真落实新常规要求，深化教学改革，推进课堂教学创新，努力促进教师教学方式和学生学习方法的.转变，努力提高教学质量。

　　第二十六条 学校严格按照国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》和《深化义务教育课程改革》等的要求开设课程。建立具有学校特色的基础性课程、拓展性课程，促进学生素质的全面发展和正面个性的张扬。

　　第二十七条 学校使用国家中小学教材审定委员会审定的学科教材和经上级教育行政部门核准的地方性教材、活动课程教材和研究性学习教材。不得要求或统一组织学生购买各类学习辅导资料。

　　第二十八条 坚持各项教学常规制度，加强教学管理。严格按各科教学规范和和学校的有关规定开展教学活动。着重抓好教学设计和教后反思，促进教学相长。建立教师业务档案，建立教学统计档案和教学资料库。

　　第二十九条 建立科学的教学评价考核制度。学校要建立德、智、体全面评估教育质量的科学标准，既看卷面成绩也参考平时作业情况、学习态度等，不按考试成绩作为评定教师工作的唯一标准。确立从起点看提高，从基础看变化的评价原则，全面、科学、客观评价教师的教学业绩。

　　第三十条 学校重视体育和艺术工作。严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课及其他形式的体育活动增强学生的体质。保证学生每天有1小时的体育活动时间。上好音乐、美术课，其他学科也要从本学科特点出发充分发挥美育功能，培养学生健康的审美情趣及艺术特长。

　　第三十一条 学校重视开展综合实践活动课程。根据我校实际，提出“人人进社团，周周有活动，个个有特长”的思路，开设校级社团。社团活动做到有组织、有管理、定时间、定内容、定方式地开展。加强对学生课外、校外活动指导，改变学生的学习方式、培养学生的创新精神与实践能力。

　　第三十二条 学校积极营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革尝试和实验。加强理论学习,以理论学习促进观念转变和认识的提高，指导教育实践和教育研究，为科研提供坚实的理论支持。

　　第三十三条 加强实验室、图书馆、电脑房等教学场所的建设，满足教育、教学、对外宣传和管理的需要。努力构建数字化校园，满足师生自主发展的要求。

　　第四章 教师和职工

　　第三十四条 学校依据《中华人民共和国教师法》等法律法规，确保教职工的权利和义务，教职工应服从校长的领导，认真完成本职工作。

　　第三十五条 教职员工必须遵纪守法，遵守职业道德，遵守学校的章程和规章制度，自觉维护学校的荣誉和利益，自觉开展教育、教学改革和实验，从事科学研究、学术交流、参加进修或其它方式的培训，努力提高自身的思想政治素质和文化业务素质。

　　第三十六条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，并帮助解决教职工遇到的实际困难。

　　第三十七条 学校实行编内聘任、编外聘用的用人制度。对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。教职员工必须履行聘约，努力完成教育教学任务和其他各种工作。

　　第三十八条 学校重视班主任工作。建立健全班主任选配、聘任、培训、评优等制度，按照《村筱二小班主任考核办法》，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

　　第三十九条 学校每学年对教职工进行一次综合考核，考核结果作为聘任、调整奖惩的依据。将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。对于违法违纪、重大失误，在校内外造成恶劣影响的，给予教育批评和处罚，并在考核中执行一票否决。

　　第四十条 教师和职工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

　　第五章 学生

　　第四十一条 学校实施小学阶段的义务教育，根据有关文件规定就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童。

　　第四十二条 学生享有法律规定的受教育权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。

　　第四十三条 学生享有下列权利：

　　（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；

　　（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；

　　（三）在品行和学业成绩上获得公正评价，每学期获得学业成绩单；

　　（四）对学校给予处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼。

　　第四十四条 学生应当履行下列义务：

　　（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

　　（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

　　（三）努力学习，完成规定的学习任务；

　　（四）爱护学校提供的教育教学资源。

　　第四十五条 学校每学期对品学兼优或在某方面有突出成绩的学生予以表彰或奖励。

　　第四十六条 学校按照市、县教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学等手续。

　　第四十七条 学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

　　第四十八条 学校落实《义务教育法》、《未成年人保护法》，采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常流失。各班如发现辍学学生，应及时向学校主管部门和行政报告。学校要依法主动与家长、学生所属村委会或有关部门联系，做好工作，使其复学。

　　第四十九条 学校对违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以批评教育，情节严重者分别给予警告、严重警告或记过处分。学生对所受处罚不服者，可按规定提出申诉。

　　第五十条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生提供一定的帮助。

　　第六章 学校与家庭、社会

　　第五十一条 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会各方面的共同配合，建立社会教育网络。学校要加强与家庭、社区等部门的联系，搞好共建活动，优化育人环境，同时学校要发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务，建设一个文明祥和的周边环境。

　　第五十二条 学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，选择家庭教育有较好成效并热心公益活动的家长，在征得对方同意的基础上，建立学校家长委员会。保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。

　　第五十三条 学校每学年至少召开1次校级家长委员会会议，介绍学校发展规划、教育教学工作和学校发展中存在的问题以及解决问题的设想、措施，听取家长委员会的意见，取得家长委员会的支持和帮助。

　　第五十四条 学校要求教师（特别是班主任）广泛联系家长，做好家庭访问工作，使家庭教育与学校教育形成合力，促进学生健康成长。

　　第五十五条 学校依托村筱镇政府、派出所等单位，共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。

　　第五十六条 学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

　　第七章 学校资产及财务管理

　　第五十七条 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。

　　第五十八条 学校办学条件及经费由学校举办者负责提供。严格执行财务制度，合理使用资金，用好、管理经费。每学年年初制定经费预算计划。学校经费使用情况接受上级计财部门、学校工会经费审查小组的审查并定期向教代会报告。

　　第五十九条 学校为全额拨款单位。学校财务活动在校长的领导下，实行民主管理和财务公开，由学校财务部门统一管理。

　　第六十条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

　　第六十一条建立和健全实验室、图书馆、电脑室等功能室及运动场地的管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，充分提高教育教学效果，提高办学效益。

　　第六十二条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

　　第八章 附则

　　第六十三条 本章程经学校教职工（代表）大会审议、通过，并报泰顺县教育局备案、核准之日起实施。

　　第六十四条 学校根据本章程，建立健全学校各项规章制度。本章程及各项规章制度如与有关法律法规相抵触，以法律法规为准。本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。

　　第六十五条 本章程的解释权属于村筱镇第二小学校长室。

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