打造书香校园建议书

时间:2023-05-11 18:51:40 建议书 我要投稿
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关于打造书香校园建议书

  在当下社会,接触并使用建议书的人越来越多,建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种书面材料,具有较强的文本性特点。为了让您在写建议书时更加简单方便,下面是小编为大家收集的关于打造书香校园建议书,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于打造书香校园建议书

  一、指导思想

  营造“书香校园”,引导学生博览群书,增长见识,让学生在阅读中欢乐成长。

  二、目标

  真正地让小学生“多读书,读好书”,提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。

  三、详细内容

  1、阅读指导:主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书,学会搜集信息、处理信息,会做简洁的读书笔记或读书卡片,学会上网查找资料;指导学生边读边思索,提高理解力量、评价力量、想象力量等;指导学生写读书笔记和读后感等;一、二年级写填空式读书笔记,三、四年级写摘录式读书笔记,五年级采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式。

  2、读物推举:小学生年龄小,阅历浅,选择读物时往往带有盲目性和随便性。因此,我们要上好读物推举课,可以通过讲解主要内容、朗读精彩片段、讲故事等各种形式向学生推举读物,也可以同学之间、小组之间相互介绍自己宠爱的书籍。

  3、提倡师生同读,实现师生共进。

  书籍记载着人类成长的历程,把文明代代相传,绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想,还是微妙无穷的科学学问;无论是精致绝伦的唐诗宋词,还是奇妙好玩的神话传奇……无不以书的形式传承至今,书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生进展的战略高度来引领教师和学生,形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风气,实现‘读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪明,读书使人高尚,读书使人文明”目标。

  4、前期预备

  鼓舞全校学生多读好书,并作好读书摘抄。

  利用美术课,指导学生制作书签一张。

  5、活动现场形式

  时间:中午

  地点:图书馆

  1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片,三、四年级写摘录式读书卡片,五年级采纳摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片,并用自己的读书卡片换取书签一张。

  2、好书推举:请图书馆协作,布置好书推举专栏。

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