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幼儿园幼小衔接参观小学简报（精选10篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定没少看到过简报吧，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。还苦于找不到好的简报？下面是小编精心整理的幼儿园幼小衔接参观小学简报，希望对大家有所帮助。
幼儿园幼小衔接参观小学简报 1
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循儿童身心发展规律，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面推进幼儿园与小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的`过渡，6月7日，双峰县青树坪镇中心学校隆重举行幼小衔接联合教研活动。
活动在两节示范课中拉开序幕，来自青树坪镇中心小学的王宇波和戴欢芳两位年轻教师，紧紧围绕活动主题“以研促教科学衔接——幼儿身心适应”，课前精心准备，给与会人员带来了两节精彩的一年级阅读和活动示范课。接着，活动围绕幼小衔接“入学准备”和“入学适应”展开了深入研讨，各园园长、小学校长以及园校教师代表针对幼儿的自理能力、专注力、坐姿的培养、阅读习惯、规则意识等方面，交流经验、寻找方法、提出合理化的建议。中心学校书记朱双明提出：幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园和小学的双向“奔赴”。希望大家带着实际的困惑、合作的意识来做幼小衔接，更新观念，着眼发展，用符合儿童发展规律的方式，深入思考，继续寻方法、探途径，成为科学幼小衔接的认同者、支持者、参与者，帮助孩子们顺利过渡。
人生百年，立于幼学。青树坪镇中心学校校长朱龙君强调：全镇各园各校要认真践行教育初心使命，以本次活动为契机，以科学理念为引领，深化教育改革，全面提升教学质量和办学水平，为促进儿童健康成长、终身发展而上下求索、贡献智慧和力量。
幼儿园幼小衔接参观小学简报 2
20xx年5月20日至6月20日，是全国第xx个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“xxx”。
xxx县第二幼儿园自20xx年秋开园之初就将幼小衔接工作定位为坚持规范办园的宗旨，探寻构建与实施科学的有效课程，开展细致的.家园沟通，加大宣传力度，进行全方位的合力联动。一系列的举措旨在让幼儿减缓入学坡度，平稳升入小学；让教师尝试精准地开展幼小衔接工作及课程的问诊及研究，以构建更为完善、科学的幼小衔接园本课程。
相信在不久的将来，低年级的教学会更适合学生的特点，幼儿园的毕业生们将更加自信阳光、活力健康地走进小学充满童趣的学习环境，筑梦未来！
幼儿园幼小衔接参观小学简报 3
幼小衔接是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的重要过程，具有承上启下的作用。如何让家长帮助孩子们从心理上和行为上做好入学准备呢？5月23日，xx镇宋埠中心幼儿园特邀宋埠小学校长庄庆东和教务处主任苏慧静，为大班段家长进行关于“幼小衔接”的专题讲座。
苏慧静老师结合自己丰富的一线教学经验，及孩子入学后会出现的一些问题和现象，从如何做好入学准备、良好习惯的养成、培养独立生活能力、阅读能力的培养及倾听能力和表达能力的提高等五个方面进行细致剖析，她用大量生动、典型的实例，教家长如何正确应对孩子入学后可能会遇到的困难，为家长今后的育儿之路指引了正确的方向。
接着，庄庆东校长以“父母高质量的陪伴”为出发点，结合多年工作中遇到的实例展开了深入浅出地阐述，他指出，在教育孩子的过程中，父母的陪伴是最重要的，但陪伴不是“陪同”。无论有什么样的理由，父母缺席的、不在场的教育，都是不称职的。庄校长一个个生动的、温暖的'案例让家长们仿佛看到了自己的身影，引起了强烈的共鸣。同时，他还指出，家长和学校要保持良好的沟通，保持家庭教育和学校教育一致，使教育得以真正的实施。
花开有时，衔接有度！此次“幼小衔接”专题讲座犹如一场及时雨，解开了家长心中的焦虑，更为幼儿顺利进入小学打下坚实基础。
幼儿园幼小衔接参观小学简报 4
为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，做好幼小衔接工作，激发幼儿对小学生活的热爱和向往，11月15日上午，兴山县高桥乡中心幼儿园大班的孩子们在老师的带领下排着整齐的队伍来到高桥红军小学一年级教室，开展以《幼小衔接快乐学习》为主题的教研活动。
活动中，孩子们同一年级的同学们观摩了课堂教学活动。数学教师刘芳始终以活动、游戏、亲切的语言教发孩子思维而教学，让孩子们亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同，进一步激发了幼儿向往小学生活的`积极情感，为进入小学一年级学习奠定了良好的基础。
随后，孩子们在教师武骏飞的带领下，参观了红军小学文化墙、学生寝室等，所到之处，孩子们都瞪着一双好奇的眼睛，边看边发出惊叹——小学的生活太精彩了！接着，孩子们来到操场上，群体参加了大哥哥、大姐姐做操及拉歌游戏，近距离感受小学校园生活的无限魅力，激发了他们对小学生活的美好向往和期待。
接着，高桥红军小学的数学老师们一起走进高桥乡中心幼儿圆观摩了大班教师杨英执教的《佩奇的生日会》。杨老师通过孩子熟悉的动画情景渗透了数学中的找规律知识，最后，让孩子们在开心快乐中结束课堂。
活动后，老师们一起来到幼儿园三楼会议室对一年级教师刘芳、大班教师杨英的授课进行评课，并对两节课提出了中肯的评价,对课堂教学提出了建设性的意见。
经过这次活动的开展，真正达到了《幼小衔接、快乐学习》的目的，促使了两校在教学领域的相互学习，从而反思自身教学行为，促进孩子们身心的健康发展。
幼儿园幼小衔接参观小学简报 5
为了更好地开展第十一个学前教育宣传月活动，围绕“幼小衔接，我们在行动”主题，让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，充分做好入学准备，减缓与小学衔接坡度，5月23日，第二十三幼儿园组织全体大班幼儿赴第三十二小学进行参观学习系列活动。
小学我们来了！
通过与孩子们对话的方式，我们观察到了孩子的内心世界，是那么鲜活、灵动。对于小学，孩子们的心里除了兴奋、渴望、期盼之外，还有小小的担心和不好意思说出的焦虑以及隐隐的胆怯……孩子们满心欢喜带着激动的心情，高高兴兴地手拉着手出发啦！
观看升旗仪式在老师的带领下，孩子们排着整齐的队伍，观看了小学的升旗仪式，哥哥姐姐们动作有力到位、整齐划一，蓬勃向上的朝气与活力获得了老师和小朋友们的纷纷点赞！
在小学中队的国旗下微活动及大课间等活动中，哥哥姐姐们饱满的精神状态、标准的操节姿态，吸引着参观的孩子们，赞美声与惊叹声绵延不断。
体验新课堂在三十二小学老师的'带领下，将大班幼儿分成了3组，分别进到一年级各班，观摩了一年级小学生的上课方式与课堂状态。瞧，整齐的桌椅、大大的黑板、摆放有序的书本……哥哥姐姐们正认真听讲、积极发言呢！他们专心学习的情景给孩子们留下了深刻的印象，孩子们不知不觉中融入了学习氛围，在课堂中，孩子们学着哥哥姐姐抬头挺胸、坐姿端正、认真听着老师讲课，在提问互动中，孩子大胆举手回答问题，与老师进行了亲切的互动，积极参与到活动中，体验了小学课堂的乐趣！
感受校园环境
接着，在老师的带领下孩子们参观了小学的校园环境，孩子们边参观边感受边交流，寻找着小学与幼儿园的相同和不同之处。
模拟新课堂
半天的参观小学活动结束后，孩子们回到幼儿园后在班上开展了模拟小学课堂，如“课堂礼仪”“课堂常规”“握笔与书写姿势”等系列活动。
绘制见闻
憧憬生活走进小学校园之后，孩子们对小学有了初步的了解，心中的疑惑也得到了解答。心目中的小学和参观观后的小学有什么不同呢？快来看看我们用画笔记录下来的内容吧！
别样的校园生活，给我们留下了深刻的印象,半天的参观体验为孩子的幼小衔接上了最生动的一课。孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，不仅激发了对小学的期待和美好的向往，也为顺利进入小学奠定了良好的基础！相信在不久的将来，你们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，勇敢迎接新的挑战，开启全新的生活......
幼儿园幼小衔接参观小学简报 6
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折，需要幼儿园、小学、幼儿和家长的共同努力。为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活，做好入学准备，九江市委机关幼儿园携手九江小学甘棠湖校区开展了参观小学活动，通过零距离感受小学的学习环境、课程设置、作息时间、学习方式等与幼儿园的不同，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发对小学生活的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分心理准备。
情感预热小学大畅想
关于“小学”，孩子们既期待又困惑，既向往又担心。为了更好的了解他们的所思所想，活动前大班年级组织开展了“走进小学”主题活动。各班老师充分发挥幼儿的主动性，让孩子们通过小组讨论、区域活动等方式广开思路，围绕小学多角度、多方位、多层次地充分发问，激发探究小学的欲望。
从谈话中发现大家担心的事还真不少！一方面憧憬自己背上大书包很神气的模样，一方面又因为“作业、考试、新朋友、新老师”带来心理上的压力。
带着问题和期待，老师和孩子们开始为参观小学做准备，说一说、画一画心中的小学。为了表达对小学生活的向往和对哥哥姐姐们的祝福，孩子们还亲手制作了美丽的贺卡，承载着满满的期待和祝愿。
走进校园小学大揭秘
课堂讲解，不如亲身体验。5月24日上午，市委机关幼儿园大班的孩子们带着强烈的好奇和美好的憧憬，在园长妈妈和老师的陪伴下走进九江小学甘棠湖校区，与小学校园“亲密接触”，开启了一次有趣的“探秘”之旅。
走进校园，小学老师和哥哥姐姐们热情的迎接我们，引领着我们来到了宽阔美丽的操场参观小学升旗仪式，和哥哥姐姐们一起唱国歌，听国旗下的讲话，孩子们非常认真。
校园里的一切都让孩子们感到无比新奇。“小学的操场真大！”“小学的厕所和幼儿园的不一样！”孩子们用自己的小眼睛认真观察着校园里的每个角落，仔细寻找着小学和幼儿园的每一个不同之处，不由地发出阵阵感慨。一走进教学楼，闻着小学教室的'书香气息，听着小学生们的琅琅读书声，看着他们聚精会神的模样，孩子们瞬间被吸引住了。哥哥姐姐们端正的坐姿、专注的眼神，踊跃发言的课堂表现，让大家感受到了小学课堂的独特魅力，想成为小学生的愿望更加强烈了！
在小学老师和哥哥姐姐们的带领下，孩子们还参观了有趣的多功能教室、微机室、图书馆、食堂，原来小学的生活这么的丰富多彩呢！小朋友们和哥哥姐姐互相交换礼物，并一起合影，哥哥姐姐们耐心解答了我们的困惑。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容，感受到了浓浓的温暖和友谊。
当小学“探秘”之旅接近尾声时，孩子们仍旧激动不已，都在心里美滋滋地想着：再过几个月，我们也能成为神气的小学生啦！
回到幼儿园，孩子们迫不及待地和小伙伴们分享自己的所见所闻，一起把看到的、听到的、想到的，用画笔记录了下来，一笔一划，都是成长的见证和对美好的向往。
通过本次参观体验活动，幼儿亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，在身临其境中对小学的学习环境有了初步认识，对小学生活也有了更多的期待与憧憬，为顺利从幼儿园过渡到小学奠定了坚实的基础。
大班下学期是幼小衔接关键期，接下来，市委机关幼儿园会将幼小衔接课程继续渗透在幼儿的一日生活中，家园携手，做好孩子幼升小的引路人。相信不久的将来，孩子们也会像哥哥姐姐一样，迈着自信、从容的步伐走进小学，开启人生新篇章！
幼儿园幼小衔接参观小学简报 7
随着毕业的脚步，幼儿园大班的孩子即将迈入小学大门，为了帮助孩子们全面直观的了解小学的学习生活及环境，近距离感受、体验小学生活。20xx年6月8日上午，第六幼儿园大班全体幼儿在教师的带领下参观第十四小学。
带着问题和好奇，孩子们走进小学大门，他们用自己的眼睛感受着小学与幼儿园的差别，小学教师江伟、龙腾翔为幼儿们进行生动细致地讲解。
进入小学，孩子们首先参加了庄严的升旗仪式，第一次这么近距离的接触，让大家深刻地感受到了国旗下的庄严和神圣。随后，孩子们参观了梦想教师、实验室、多功能教室、图书室、科普实验园。接着来到一一班，听着教室里传来的一阵阵朗朗的读书声，坐进教室感受小学语文课堂的'魅力。
参观结束后，坐在石椅上，他们抑制不住内心的喜悦，兴奋地讨论着小学里看到的种种，眼神中透露出一种渴望和羡慕之情。回到幼儿园，孩子们用画笔画下“我心中的小学”。
此次参观活动，让孩子们感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了良好的基础。
幼儿园幼小衔接参观小学简报 8
今天上午的天气很好，我们带着即将踏入小学的百余名孩子来到渝水五小参观。每个孩子都带着憧憬和喜悦，一路上有说有笑，不一会儿，渝水五小就出现在孩子们的眼前。
意料不到的是五小校长正在学校大门口等着孩子们的到来。这不仅让孩子，也让我们同去的老师们感动不已。校长亲切地向孩子们介绍了学校的场景，孩子们都在用心地听着、听着，看着孩子们惊喜和好奇的眼神，我的内心荡满了温暖和幸福的感觉。“幼小衔接”本应该是学校和幼儿园共同来完成的'，但在走过的时光里，大多是幼儿园在单独进行着，所以，今天渝水五小的校长和我一起走进“幼小衔接”是一种十分美好的教育行为。
走进小学，孩子们就自然会产生做一名小学生愿望。渝水五小特意安排了一位老师领着孩子们参观了校园。每走到一处，孩子们都兴趣盎然。小学和小学生，一定正在悄然走进孩子的心中，成为了孩子的向往。
校园的一书一画、一草一木。当看到与幼儿园相似的绘本摆放在书架上，尤其是看到已经阅读过的绘本时，我们的孩子顿时觉得小学和幼儿园有着许多相似的地方。在五小老师真情的引领下，孩子们用心地观看着彰显着校园文化的每一个角落。“小学很美，我要成为一名小学生啦！”这是孩子们今天参观小学的收获。
走进小学生的课堂，孩子们满怀喜悦地坐在哥哥姐姐的位子上。这也是我们的孩子第一次在小学的教室里端端正正地坐着。孩子不仅认真，而且还很兴奋。这种兴奋和认真，源自于孩子对小学生生活的向往，也标志着孩子们的长大。如果，孩子一直在接受着“小学化”的教育，那孩子就一定没有这种新鲜感了。
聆听小学老师讲课，孩子们是那样满怀兴趣。非常非常感谢渝水五小，给了我们孩子这样的课堂，让孩子们在入学前尝试了小学生的滋味。孩子们的双眼一直在老师的身上。不仅孩子，我也一样，目光一直在老师身上。当看到老师身上散发出来的亲和力时，真心地、由衷地感到舒坦。
我们的孩子走进小学的班级，哥哥姐姐立即把自己的位子让给弟弟妹妹们。就在我站立的地方，我看到了最精彩和最美好的一个镜头：一个男孩，弓腰示意要幼儿园的一个女孩入座。那个刹那间，我很惊奇！渝水五小的孩子，竟然出现了贵族行为！我在心中为这个男孩，也为男孩的老师及家长点上了无以计数的赞。
在小学的操场上，孩子们忘情地奔跑着。看着孩子的奔跑，深深感觉我们的孩子不仅是向着小学奔跑，更是向着未来奔跑啊！那一刻，唯有虔诚祝愿：孩子们，人生旅途上，一定要健康向上啊！
幼儿园幼小衔接参观小学简报 9
为了更深入开展幼小衔接工作，让即将毕业的大班小朋友进一步了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式，减少对小学的陌生感、神秘感，20xx年5月22日，西峡县阳城镇中心幼儿园组织大班孩子走进阳城镇中心小学开展了“参观小学初体验，幼小衔接零距离”实践活动。
活动当天，孩子们穿戴整齐，精神抖擞，满怀期待。在园长杜海峰的.带领下参观了小学课堂、大课间、少年宫各活动室以及其他各功能室等，体验到了小学和幼儿园的不同。随后，孩子们还采访了一年级老师，询问着他们最关心的一些问题，比如：一年级都有什么课程？课间十分钟需要做什么？怎样做才能被评为少先队员？…和蔼可亲的一年级班主任李永会老师都一一为孩子们答疑解惑。
通过参观，孩子们亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了良好的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐进入小学，开始新的生活！
幼儿园幼小衔接参观小学简报 10
从幼儿园进入小学学习，是幼儿成长中的一个重要转折。为了更好地做好幼儿与小学入学衔接工作，满足孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。6月11日上午，我们幼儿园全体大班孩子在老师的带领下参观了德胜小学，为幼小衔接上了生动的一课。
走进小学，小学里的廖校长热情接待了我们，孩子们走进校园，每条走廊、每个楼道都独具文化特色，一切都让孩子们感到新鲜。他们努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，认真地观察着校园里的每个角落。在活动中，孩子们第一次站在小学的大操场上；第一次看到哥哥姐姐在升旗台上升旗；第一次听到升旗手的自我介绍；第一次看到哥哥姐姐向国旗敬礼；第一次观看哥哥姐姐的表演。随后，在廖校长的引导下，孩子们怀着好奇和憧憬参观了小学一年级的教室，并体验了一把小学生的`课堂生活。
通过本次的参观活动，孩子们对小学的环境有了初步的认识，了解了小学生的生活，活动不仅给孩子们留下了深刻的印象，而且更激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。
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