小学自信主题班会设计方案

时间:2020-09-03 08:27:17 会议方案 我要投稿

小学自信主题班会设计方案

  自信的人往往会发现自己的长处,从而发扬自己的长处,那么,下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的小学自信主题班会设计方案,供大家阅读参考。

小学自信主题班会设计方案

  小学自信主题班会设计方案1

  一、活动对象

  xx区xx中心小学三(4)班全体学生

  二、活动背景

  自从接任这个新班半个学期后,对这班学生的了解、观察,发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动,即使是有某方面特长的同学,总怕出丑,总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象,针对这一情况,特开展一次《我自信,我成功》主题班会活动。

  三、活动目标

  1、让学生掌握什么是自信,自信的意义,以及培养自信的方法

  2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处,建立自信心。

  3、通过名人自信的故事,自己身边的人,从他们身上找到自信,帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

  四、活动准备

  1、提前一周左右,布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。

  2、制作ppt课件,内容包含自信定义,增强自信方法,故事图片等。

  3、布置教室,黑板上写好活动主题,墙壁张贴有关自信的格言警句。

  五、活动形式

  讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

  六、活动分工

  1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。

  2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任,并且全体学生参与讨论交流等。

  七、活动时间

  40分钟左右

  八、活动过程

  1、主持人开场白

  2、什么是自信

  请同学谈谈自己如何理解自信。

  操作步骤:先同学讨论,再指名同学发言、交流,然后小结,最后班主任点击多媒体展示字幕,学生齐读

  自信:是一个人对自己的积极态度,是对自己能力的充分估计和肯定,它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

  3、自信带来的好处

  请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。

  操作步骤:先请故事大王讲故事,然后回答问题,再体会自信带来的好处。

  4、名人自信榜样示范

  请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。

  操作步骤:班主任点击多媒体展示故事画面,然后说名人自信故事,等七个小队长都讲完故事,最后启发要以名人自信为榜样。)

  5、建立自信心方法

  主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

  操作步骤:先主持人点击多媒体展示字幕,再学生齐读

  A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。C、学会积极地自我暗示。D、学会自我激励。E、感受别人的欣赏。F、成功的体验。H、充实自我,提高自身素质。

  6、主持人收尾

  操作步骤:主持人讲话,再请班主任讲话,然后学生齐唱歌曲

  7、结束阶段

  主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班《我自信,我成功》主题班会到此结束。谢谢大家!

  小学自信主题班会设计方案2

  活动目的:

  1、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向发展,正确看待生活中的正确与失败。

  2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。

  活动准备:

  1、搜集有关自信的故事。

  2、学生准备才艺表演.

  活动过程:

  一、揭示主题,宣布活动开始。

  教师讲关于一头大象的成长实验:一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。这是为什么?

  学生:因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。

  教师:过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行?

  学生:行。

  教师:大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信,我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的'魅力。

  二、问卷调查

  问卷调查:

  1、你认为自己漂亮/英俊吗?

  2、你能成为班级中出色的一员吗?

  3、你认为是班中不可缺少的一员吗?

  4、你是否总是担心做不好某一件事情?

  5、你是否能实现你心中的理想?

  甲:自信如笔,书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们前进的方向。

  乙:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。自信如火,燃起我们心中的希望之光。

  甲:同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?

  同学1:自信就是要相信自己,遇到困难不能轻易退缩。

  同学2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。

  同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

  甲:那自卑、自大、自信各有什么特点呢?

  同学1:自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。

  同学2:自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。

  同学3:自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。

  甲:只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。

  乙:那么,怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:

  三、榜样篇。

  观看姚明等介绍

  甲:其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了.

  1. ××同学成语接龙.

  2.. ××同学唱歌

  3. ××同学的跳舞.

  乙:这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长,就增添一份自信。

  四、方法篇。

  甲:自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。接下来,我们来朗诵一首诗《我就是一道亮丽的风景》

  六、老师讲话:同学们,你们的主题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!相信你们最棒!

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