学校防“校园欺凌”及暴力工作总结

学校防“校园欺凌”及暴力工作总结（通用8篇）

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的学校防“校园欺凌”及暴力工作总结，欢迎阅读与收藏。

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 1

　　为进一步提高学生预防校园欺凌及暴力事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：

　　一、提高认识，强化防范意识

　　认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。组织全校师生进行防“校园欺凌”及暴力的.知识讲座，效果显著。

　　二、健全制度，落实领导责任制

　　为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，建立学校校园安全责任分解方案，建立学校“校园欺凌”及暴力事件应急处置预案，成立了领导小组，明确职责，严格按照方案预案进行工作，确保防范工作开展得顺利有序。

　　三、加强安全保卫

　　学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的出门条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品体温正常的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时制止并报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。

　　四、加强教育，强化学生自护意识。

　　学校组织全校师生进行知识讲座，教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。

　　我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土！

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 2

　　学生被同学殴打、侮辱等事件近年来时有发生，校园欺凌已成为一种社会问题。为认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》的有关文件精神，杜绝校园欺凌事件，构建安全和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。

　　9月29安保处xx老师利用国旗下讲话，给学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象；结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌；作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何保护自己。

　　学生代表宣读了《反对校园欺凌，争做阳光少年倡议书》，倡议和呼吁每一位学生从我做起，勇敢地向校园欺凌说“不”，用坚定的决心，反对校园欺凌，争做一名文明守纪、阳光向上的好少年。

　　各班组织召开了《预防校园欺凌，共创和谐校园》的主题班会，学生们看了有关校园欺凌的视频，通过视频画面和班主任的讲解，了解了校园欺凌给同学们造成的伤害及恶果，班主任结合身边的事例和网络报道等，再次加强了学生对校园欺凌的认识，引导学生深刻了解了校园欺凌的危害。

　　学校组织3—5年级的学生开展有关反校园欺凌的手抄报、征文比赛，学生用不同的方式诉说对校园欺凌的危害的深刻认识和对暴力事件的深恶痛绝，表达了对和安全宁的校园环境的向往。

　　10月12日上午，我校开展以“反对校园暴力，反对校园欺凌”为主题的法治教育宣讲活动，活动特别邀请了永安派出所的詹所长做专题报告。

　　活动中，詹所长以专业的知识、丰富的情感、鲜活的案例，从校园欺读的定义、常见类型、涉及的几个犯罪类型、给被欺凌者带来的伤害、如何防治校园欺凌五个方面进行了深刻的`创析和讲解，为我校400多名师生上了一堂生动的法治教育课，丰富了师生们关于校园欺凌方面的法津知识，进一步增强了学生法律意识，让每名学生知道要自觉遵纪守法，不做施暴者，同时明白在受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益。

　　10月15日，安保处组织全校师生学习预防校园欺凌的制度、措施及方法，通过学习，老师们深刻地认识到预防校园欺凌专项活动的必要性和重要性，并对要改变传统安全教育意识，进行预防校园欺凌专项治理活动，加强学生和学生家长的联系等达成高度共识，老师们表示要扎实做好预防工作，确保校园安全。

　　此外，学校还要求各班利用班会课开展安全教育；各班进行全面自查、督查和总结，对于发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为绝不姑息。同时注重对学生进行心理教育和心理疏导，各班还通过发放《预防欺凌教育告家长书》，家校互动加强教育，形成家庭、社会、学校相结合的教育网络；积极配合相关部门定期开展校园及周边治安环境综合治理，全方位营造健康、和谐的育人环境。

　　目前，预防校园欺凌现象已引起社会各界重视，预防校园欺凌专项治理活动是学校德育工作的头等大事，是学校强化安全德育教育，营造文明校园氛围，共建和谐美丽校园的重中之重。我校也将持续开展这项活动，聚集各方力量，齐心协力，为学生的校园安全保驾护航！

　　为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，我们六年级开展了“校园欺凌”主题班会活动。

　　在班会上明确了什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。

　　活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察）求助，不能实施教唆，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，班会上还列举了我们小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪，做一个遵纪守法的好学生。

　　通过这次主题班会，学生牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增强了学生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果！

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 3

　　一年来，我县发生不少在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据《合浦县教育局关于落实北海市教育局20xx年度社会评价反馈意见建议的整改方案》，我局认真贯彻落实校园欺凌专项治理工作。现将有关工作总结如下。

　　一、具体措施

　　（一）高度重视，成立机构。

　　我局接到上级通知后，高度重视，责成各中小学校、中等职业学校要高度重视校园欺凌专项治理工作，成立校园欺凌专项治理活动领导小组，教育局长、学校校长作为第一责任人，全面负责本县、本校欺凌专项治理工作的安排部署和督查落实。结合实际制定方案，抓紧部署，组织所有学校认真实施，并加强检查和指导，切实开展校园欺凌专项治理工作，努力建设安全校园、和谐校园。

　　（二）积极宣传，营造氛围。

　　各校对学生集中开展以校园欺凌治理为主题的专项教育，通过微信、家校沟通、宣传专栏等平台进行宣传；抓好品德、心理健康和安全教育；充分利用国旗下讲话、校会、报告会、主题班会、征文比赛、演讲会等形式，强化对中小学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育；贯彻落实《中小学生守则》，坚持抓好中小学生良好行为习惯的养成教育，使学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。同时加强对教职员工的师德师风教育，禁止体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　　（三）扎实开展，力求实效。

　　1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法治副校长到校开展法治教育。

　　2、组织全体教职工集中学习《合浦县教育局关于落实北海市教育局20xx年度社会评价反馈意见建议的整改方案》及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　　3、充分利用校会、家长会、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。

　　4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。

　　5、重点研究和关注有家庭、学业困难，有心理偏差和行为异常，有家庭变故的学生及留守儿童等特殊群体学生，通过建档、跟踪、分析、疏导等环节，积极加以引导和矫正。

　　（四）完善制度，加强预防。

　　1、各学校要结合实际，制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　2、加强值班制度落实，明确值班职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责，谁首接水负责”，杜绝互相推诿、甚至听之任之的现象，做好应急处置和汇报。

　　3、加强校园巡查工作，重要时间节点（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后），重要场所（操场、食堂、宿舍、校园超市）的巡逻和查看，做好相关记录。

　　4、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理辅导室开展学生心理健康辅导和疏导；要设立校园欺凌举报信箱，公布学校学生救助电话和校园欺凌治理举报电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。

　　5、加强师德师风建设。

　　我县通过召开合浦县教育系统师德师风专项整治工作会议，组织教师开展学习教育活动，参加学习人数覆盖全县8000多名教师；组织开展师德师风建设大讨论、演讲及征文活动，8000多名教师参与大讨论活动，73名教师参加全县的师德师风演讲比赛并获得奖项，441名教师参加征文比赛并获得奖项。通过开展师德师风专项整治活动，我县教育系统的师德师风建设取得了很好的成效。

　　6、组织部署，加强督查。

　　指导和督促各中小学校安排治理工作，认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，要对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查，形成自查报告。

　　7、加强心理干预。各学校定期通过家访、家长会、电话访问等加强家校联系，提醒家长关注子女思想动态，加强交流，预防欺凌事件发生。

　　二、整改成效。

　　全县校园欺凌治理活动启动以来，全县各级各类学校采取多种手段和措施，扎实推进，专项行动取得了初步成效。各级各类学校都制定了校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立起了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。集中对学生开展了以校园欺凌治理为主的教育专题，宣传预防和处理制度，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到学校开展了法治教育，组织教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，进一步加强了校园欺凌治理的人防预防和科防建设，充分利用心理咨询室开展了学生心理健康咨询和疏导，要求教职工要特别关注校园欺凌事件，鼓励学生向老师反映有关情况，及时发现调查处理校园欺凌事件。各级各类学校成立了领导机构，出台了具体工作方案，教育引导广大学生尊重他人，增强法治意识，提高自我防护能力，共同建设安全校园、和谐校园，专项行动取得了初步成效。

　　三、存在的问题。

　　虽然开展校园欺凌专项治理工作已取得初步成就，但只是刚刚开始，还存在很多的不足和困难。

　　1、少数同志对此项工作的'重要性还认识不足，主观能动性还不够。有些同志还存在畏怯的心理，认为多一事不如少一事，以免自找麻烦，对一些校园欺凌事件不闻不问，听之任之，没有得到及时的处理。

　　2、一些同志处理校园欺凌事件的水平不高，没有正确有效的处理方式方法，教育疏导惩治的功能没有发挥出来。

　　3、经费人员不足。一些关键的时间、节点、场所必须要依靠高科技设备来帮助监控，但很多学校没有财力购置安装高清监控装置。校园欺凌监控仍存在时间、空间上的死角。

　　4、社会风气的不良影响亦是助长校园欺凌时有发生的罪魁祸首，有些监护人对待校园欺凌的态度简直就是南辕北撤，而单靠教育行政部门和学校还无力扭转社会风气向有利于预防校园欺凌的方向发展。

　　5、现代网络社会有时亦是助长校园欺凌的因素，没有很好传播预防校园欺凌的正能量。种种困难，有待于我们在下一阶段的治理工作中去解决。

　　四、下一步的工作思路。

　　1、加强学校、家庭、社会对校园欺凌的共同关注。专项治理是必要的，但还不够，只有全社会多方同时发力，才能挖到校园欺凌的根子，从根本上解决问题。家庭也是解决校园欺凌问题的阵地，必须把家庭纳入到校园欺凌治理工作的轨道上来。

　　2、加强德育工作。学校必须坚持德育为先，并把德育工作落实到实处，教育引导学生以德立身、学会相处，树立社会主义核心价值观，预防校园欺凌事件的发生。

　　3、完善追责制度。除学校外，应将监护人的教育缺失纳入到追责范畴中来，建立健全追责制度。

　　4、加强学校法制副校长的职责。如果出现较为严重的校园欺凌事件，老师通过教育解决不了的，由法治副校长出面解决，建立学校法治副校长解决校园欺凌的常态化制度。

　　5、加强经费投入。购置高清监控装置，力求校园监控不留死角，提高监控能力。

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 4

　　小学开展预防校园欺凌主题班会活动总结为切实做好学校安全工作，严肃校风校纪，杜绝校园欺凌和暴力事件的发生，提高师生对突发事件的应急能力，保证校园教学秩序稳定，营造和谐、安全的校园环境，x月x日xx小学开展预防校园欺凌主题班会。

　　由于学生年龄小，对校园欺凌这一感念比较模糊，教师结合生活案例，分析校园中一些学生的欺凌行为，给学校和同学造成严重的危害。教师明确告诉学生校园欺凌就是身体上、语言上、心理上和感情上的冒犯，打人、挑事端、取笑他人、恐吓、嘲弄、孤立排挤他人等行为都是校园欺凌的表现形式。各班利用课件出示一幕幕校园欺凌的场景，部分手段恶劣的学生殴打同学、暴力屠杀、收取保护费、敲诈勒索、抢夺同学礼物等事件，给师生带来极大的伤害。学生对校园欺凌行为深恶痛绝，班主任给学生具体分析了欺凌者的性格和心理状况，并由此展开了关于预防校园欺凌的大讨论，“当自己受到欺凌时，我们应该怎么做？”。学生讨论热烈，纷纷发言，提出了自己防范欺凌的方法。要做到自己不欺负他人，当看到他人受到欺凌时应当主动报告家长或老师，不能旁观漠视，及时拨打110求救电话。

　　为有效预防校园欺凌事件，学校要求教师做好学生之间的矛盾纠纷，化解学生的矛盾，防止激化矛盾，注重学生行为习惯的养成，加强学生的思想道德教育，开展法制讲座活动，提高学生的法制观念，避免学生走错人生的方向，同时告知学生欺凌行为可能触发法律，将会受到严惩，走向罪恶的深渊。

　　通过预防校园欺凌班会的开展，大大提高学生的自我保护意识，学会用法律保护自己，懂得要与同学友好相处，一旦遇到欺凌时，要冷静应对，采取有效的方法保护自己或他人。预防校园欺凌为打造安全校园提供了有力保障。

　　贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的`通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：

　　（一）扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建安全校园”的主题教育活动。5月17日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

　　（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

　　（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。

　　（四）建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

　　今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 5

　　为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实《XX市加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。

　　一是强化组织领导，建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

　　二是加强宣传教育，增强学生法制观念。通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的.法律知识，提高法制意识。实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

　　三是开展主题活动，增强守法意识。通过绿苗广播站、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　四是开展主题班会，强化法治意识。从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 6

　　为进一步打造平安和谐校园，有效预防和处置校园欺凌事件发生，xx县xx一小通过强化宣传教育、全面开展排查、加强心理辅导、密切家校联系的“四举措”抓实防校园欺凌工作。主要工作总结如下：

　　一方面，强化宣传教育。该校积极利用国旗下讲话、主题班（队）会等向学生宣传防校园欺凌知识，并邀请xx县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校园欺凌相关知识及措施，帮助学生了解校园欺凌的危害、预防及应对措施以及实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任，切实提高学生的防校园欺凌意识。

　　另一方面，全面开展排查。对校园及周边环境的.校外社会闲杂人员进行全面摸排。同时，安装校园监控系统对学校及周边环境密切关注，定期组织班主任开展班级 “防欺凌”排查，努力实现学校“零欺凌”。

　　同时，加强心理辅导。通过“知心姐姐”信箱，引导学生以书信形式倾诉烦恼，及时疏导学生心理。该校要求教师对性格内向腼腆的学生多给予关注，通过师生交谈、带动学生参加集体活动等方式让学生融入集体；精心挖掘《思想品德》《生命、生活与安全》等学科中的心理健康内容，并组织学生上好心理辅导课，培养学生健康心理，教会学生正确应对校园欺凌现象。

　　此外，密切家校联系。通过家长学校、家访、班级微信群、QQ群等方式，向家长宣传防校园防欺凌相关知识以及防欺凌的相关措施。

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 7

　　20xx年xx月xx日，我们学校组织全体老师和学生进行了防震防灾、防火防地震应急逃生演练。

　　这次灾害的危害，是当时最为突出的。灾害面前，我们必须正视它，不能麻痹大意，一定要警惕，不可麻痹大意，否则一旦发生事故，后果不堪设想！我们必须要冷静、沉着、有序、科学。只有这样，灾难才能够创造安全的教育环境。

　　在这次灾害中，我们要做到四个“不放过”，这一点在我们平时的学习生活中都有的是，但并不容易，也不可忽视！这点在我们平时的学习生活中也是不容忽视的一点。

　　一、学习生活中不可忽视的安全隐患，不论是学习生活还是在工作中，我们的老师都要做到安全第一。我们的老师也要时刻注意到学生身边的一些细节，比如说穿校服、佩领巾、不吸烟、遵守交通规则等等。在这些小事中，我们也要注意，不要让这些小事变成大事。

　　二、不能贪玩安全。我们的老师也会有这样想法：不能贪玩安全，一定要把自己的所有精力都放在这些小事上，不能让这些小事变成大事！我们不但要做好学校里的安全防卫工作，还要时刻注意到家里的安全。我们应该要做好一些安全防卫事情，比如说不能去游玩，不能去陌生人群中等等。

　　三、不能麻痹大意。我们要时刻把安全放在心上，时刻牢记安全责任！不然，一旦发现了安全隐患，后果自己也不堪设想的！我们要时刻把安全放在心上，时刻把自己放到这些小事上，这些小事就会变成大事！

　　四、要认真对待学习生活。学习是我们每一个人都应该做好的工作，在工作中我们不仅要学科知识，还要学习做人的道理。在学习中我们也要注意安全，比如上学穿校服等等。同时也在生活中注意饮食卫生，不吃不干净的零食。在生活中我们一定要注意饮食卫生，不能贪宜。

　　在今后的学习生活中我们要做到以下几点：

　　第一、要养成良好的生活习惯，遵守学校各类规章制度。上课要专心听讲，积极思考，大胆发言。

　　第二、做好各方面的安全事情，做到不乱玩、不乱说话，不随意离开学校、不随意外出、不随便离校，要听从老师的教导和家长的教导。

　　第三、养成良好的生活习惯，要注意自己的言行。遵守学校的规章制度，上课要安静听讲，认真听讲。

　　第四、要养成良好的学习生活习惯，注意安全。不要随意集体荣誉。

　　第五、积极与老师、同学沟通，争取老师和家长的配合。

　　第六、要注意饮食卫生，不喝生水，不喝生水、不吃过期的饮料。

　　第七、要注意学习和生活习惯的`养成，不要轻信别人的答案和看法。

　　第八、积极参加学校组织的各项活动、比赛。

　　第九、要培养良好的卫生习惯，不随随地吐痰，不乱扔纸屑，不随便乱扔垃圾，保持自己的清洁卫生。

　　第十、养成认真对待学习的好习惯，上课时认真听讲，课间上课不要在教室里大声喧哗，不要在宿舍里玩耍，要按时起床。

　　最后，我们要把这些小小的收获，送给我们的家长与社会。

　　学校防“校园欺凌”及暴力工作总结 8

　　近年来，媒体报道的校园欺凌事件时有发生，而且有蔓延的趋势。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，与根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函[20xx]22号）要求及相关法律法规，从我校实际出发，对欺凌事件进行自查。

　　一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况

　　学校成立了以宋成伟校长为组长，副校长为副组长，科室负责人、年级主管、主任为组员的校园欺凌专项治理工作领导小组，下设宣传教育组、督导检查组、应急处置组，负责指挥、协调和组织我校校园欺凌专项治理和校园欺凌事件的预防和处置工作，协调解决预防和处置工作中的重要问题，检查欺凌事件预防和处置工作的落实情况。

　　二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况

　　组织各班班主任对本班的“欺凌事件”进行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有个别同学喊同学绰号，班主任对这类学生进行了批评教育，认识较好，能及时改正，其他事件暂未发现。

　　三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况

　　出一期以“杜绝校园暴力”为主题的展板。

　　四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况

　　1、提高防范意识，麻痹大意是最大的隐患。充分认识欺凌事件对学生的身心伤害的可能会留下终生的阴影，影响孩子的一生。

　　2、加大校园欺凌治理的人防、技防建设。规范保安巡视，保安在课间、吃饭时间巡视校园死角；篮球场、南门后隐蔽角落、操场南等部位加装摄像头。

　　3、制定《校园欺凌预防和处理措施》、《校园欺凌事件应急处理预案》。

　　为促进学生身心健康，建设和谐校园。预防校园欺凌事的`发生，增强学生的法律意识，让学生学会保护自己。xx区多项举措预防校园欺凌，共建和谐校园。

　　一是责任落实到位。制定防治学生欺凌工作制度。召开防止欺凌工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位、每一个管理环节，并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园事的参与者。

　　二是强化教育，营造氛围。通过集中讲座、led显示屏滚动播放“传递校园正能量，坚决遏制恶欺凌”、召开主题班会、上安全教育、开放心理辅导室、利用国旗下讲话、版面墙报等活动形式，对学生进行校园欺凌的方式、欺凌者的心态，欺凌案例进行分析，让同学们更加深刻认识校园欺凌行为，重要的是让学生明白了在校园欺凌事尚未发生和发生后中如何有效地保护自己。

　　三是加强沟通，形成合力。学校通过qq群、微信群等方式提醒家长切实履行监护职责，引导家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，最大限度的遏制校园欺凌现象的发生。

　　四是完善措施，强化落实。学校教师认真摸排和处理苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从头上预防学生欺凌和暴力行为的发生，坚持人防、物防、技防相结合，及时掌握校园治安隐患，确保提前介入，提前化解、及时处置；设立公告栏、举报电话方便学生举报、提供线索及向社会征求意见、建议。

　　五是加强值班，杜绝隐患。联合校园安保志愿者、保安、安全教师对校园周边开展常态化巡查，杜绝校园欺凌现象的发生。

　　通过专项系列教育活动告诫学生要遵规守纪，严格自律，提高自我保护意识，做学法、懂法、守法、护法的好学生。

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