历史教学工作总结

时间：2024-03-21 11:58:07 工作总结我要投稿

历史教学工作总结范文

　　时间过的真快，转眼间一个学期又将结束，回顾这个学期的教学历程，真是感慨颇多。这是一个繁忙的学期，本学期，我适应新时期的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使有，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的取得更大的进步，现对本学期作出，希望能发扬优点，克服不足，检验教训，继往开来，以促进教训更上一层楼。现在我将本学期的工作总结如下：

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　　一、认真备课，不但备而且备教材备教法，根据教材内容及的实际，设计课的类型，拟定采用的，并对过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引注意力的有趣教具，课后及时对该课作出，写好后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、增强上课技能，提高质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动的积极性，加强师生交流，充分体现的主作用，让学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的需求和能力，让各个层次的都得到提高。现在普遍反映喜欢上课，就连以前极讨厌的都乐于上课了。

　　三、虚心请教其他老师。在上，有疑必问。在各个章节的上都积极征求其他老师的意见，他们的，同时，多听老师的课，做到边听边讲，别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进。

　　四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对的作业批改及时、认真，分析并记录的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导，注意分层。在课后，为不同层次的进行相应的辅导，以满足不同层次的的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于知识性的辅导，更重要的是的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到的重要性和必要性，使之对萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们的，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化时，要特别注意给他们补课，把他们以前的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质。目前的模式仍然比较传统，这决定了教师的模式要停留在应试的层次上，为此，我在中注意了能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了情感的因素，发挥的创新意识和创新能力。让的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　七、狠抓学风。我所教的三个班，比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的，因为怕班主任责备，上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的积极性，开展了竞赛活动，在中兴起一种你追我赶的风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下目标，时时督促他们，帮助他们；一些基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，怯场等，我就帮助他们找出适合自己的，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

　　八、取得了较好的成绩。本学期，期末的三率情况良好。存在的不足是，的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

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