教育处工作汇报材料

时间：2022-04-24 12:42:08 工作汇报我要投稿

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教育处工作汇报材料

　　在平时的学习、工作中，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的教育处工作汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育处工作汇报材料

　　上周完成工作：

　　一、感恩教育

　　上周周一按照教育处工作计划和安排，给年级主任布置了感恩主题班会。11月24日是“感恩节”，虽然这是个泊来的节日，但我觉得对于外来文化应该采取理性的态度，在学校德育活动中要能够结合国情、校情和时代需要，一味的排斥效果往往不好，所以，我们在教育中要努力做到取其精华，去其糟粕，为我所用，“洋为中用”。这既是对学生如何对待“外来节日”的一个引导，又是一种价值导向，以外来节日为载体，弘扬本民族的传统文化。感恩是中华民族的优良传统，培养感恩对于现在的独生子女来说是非常必要的。因为感恩，才会珍爱生命和接纳、完善自我；因为感恩才会愿意付出和回报；因为感恩，才会主动放下自我和担当责任。

　　本周国旗下讲话的主题也是感恩教育系列内容，感恩生命，健康成长。国旗下讲话的主题是《感悟生命，珍爱生命》，也是通过故事和感悟，告诉学生：珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫；珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪；珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切；珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有了整个世界……让我们一起来关注您生命中的一点一滴，让我们活得更健康、更有质量！希望每个学生都能珍爱生命，学会感恩，生命不息，奋斗不止。

　　教育专家曹华的话“感恩是一种生活态度，是一种品德------。”通过主题班会、文化墙、校园广播、国旗下讲话等开展感恩系列教育活动，让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则，培养学生感恩父母、感恩老师、感恩社会的健康心态和健全人格，培养学生感知爱、表达爱、传递爱的能力。

　　二、进班听班会感悟

　　上周一第八节，教育处两位主任对初中初一、初二年级的感恩教育主题班会进行了巡查和重点检查，各年级总体情况良好，都能按照要求开展主题班会。个别班级没有按时召开，检查出来后班主任及时和张主任进行了沟通，说明了情况并在第二天补上了本次班会。检查是为了督促，为了指导，为了落实，更是为了发现，为了推广经验。对我个人而言最重要的是一种学习。在这次推门班会的过程中，宋红欣老师班级的主题班会很值得说说。

　　宋老师班的主题班会课是两位学生主持的，推门进去时班里除了一位听课教师在场，班主任当时没有在现场。我班会正在有条不稳地进行着，两位小主持人在给大家展示课件上的第一个环节：感恩父母，是一个flash短片，描述了人的一生中，父母在我们生命中的重要地位，给了我们生命，无微不至地照顾我们，陪伴我们成长，到我们长大成熟后，我们的父母老了，需要我们的照顾和陪伴，我们该怎样呢x学生讨论，回答。第二个环节是感恩老师，一首小诗，歌颂了老师在学生成长中的重要作用，在这个环节里，他们设计了一张温馨的图片，上面打上了几行字：宋老师：感谢宋老师，让我们成长！谢谢您！当小主持人点到这张图片时，说道，本来我们悄悄地加上这个环节，是想送给在场的宋老师的，表达我们对她细心关怀、教育我们的感激之情的，可今天，宋老师没来。刚说完这句话，小主持人突然高兴地说道，我们的宋老师来了。刚巧，宋老师推门进来，全班学生非常整齐地转身面对教室后门悄悄进来的宋老师，大声说：感谢宋老师，让我们成长！我们谢谢您！我没有看到宋老师的人，只听到宋老师说：谢谢，谢谢你们，孩子们。孩子们真诚的表达，真情的流露，小主持人机智的应变能力，全体同学的不约而同，宋老师温柔的回应，让我看到了他们师生之间这种浓浓的感激之情、关爱之情、赏识之情。宋老师进到教室后，就站在班级的后面，小主持人继续主持班会，主持人朗诵的一首小诗又将孩子们的思维带到更为广阔的世界，之后是一个讨论环节，这个世界上，我们除了感恩父母、老师，还有什么是值得我们感恩的x孩子们非常热烈地讨论着，小主持不断参与到各小组的讨论之中，看得出孩子们平时的训练有素，最后孩子们踊跃回答问题，将这个话题升华到感恩班级、感恩学校、感恩社会，感恩生命，并要用行动落实我们的感恩行动。最后，小主持人结束语：我们是23中学的学生对吗x我们是6班的学生对吗x我们是宋老师的学生对吗x我们热爱我们的班级对吗x我们是不是应该为班级做最好的自己x每一个提问后，都是学生响亮和坚定的回答。这周就要进行广播操比赛了，我们班第几x第一，全班异口同声地说。那现在我们该怎么办x训练。孩子们没有一个不跃跃欲试。那好，现在我们就去训练。正在学生准备到操场训练时，宋老师拍手叫停，孩子们立刻停了下来，她走到讲台前，打开“感恩的心”这首歌，所有的孩子都跟着唱起来，宋老师大声地领唱，并和孩子们一起做着手语。我确信，这是没有过演练的即兴表现。足见出宋老师的智慧、从容和驾驭活动的能力。唱完这首歌，在大家情感被激发出来后，宋老师抑扬顿挫地用诗一般的语言作着总结和引导，最后带领全班起立，全班齐声地响亮地喊出本班的誓词。宋老师接着说，那好，那就让我们用我们的笔、我们的心、我们的文字，写出我们的心声。她把准备好的彩纸发给学生，学生鸦雀无声地书写着自己的情怀。转的过程中，我看到有的学生写的是一篇小散文，有的是一首小诗，孩子们庄重而真诚地写着，让自己的的情感瞬间在这张彩纸上流淌。这时宋老师走到我跟前，悄悄地给我解释，这是第一次让孩子们独立主持班会，虽然，之前把过关，但还不成熟等等一些带有遗憾的话，我看到了她的谦虚、温婉和自觉。其实，在我看来，这节班会已经很成功了。尤其是班主任的适时介入，以及最后学生写感恩卡的环节，可以说水到渠成，就这一节课，她完成了感恩情感的升华。我想，孩子们写出来的感受、感想是要布置班级文化墙的，她能够趁热打铁，简单高效地完成一系列动作。也许还不完美，但把班会教给学生，班主任适时指导和介入，这既是解放自我又是锻炼学生能力的一种好方式。这又何尝不应该提倡呢x

　　周四的影子教师培训课就是在这节内容的基础上完善形成的。宋老师把内容做了分解，确定了《感恩父母》的主题班会，班会流程是：看图片---说感悟（引出班会主题：感恩父母）用的还是学生班会上选用的那个flash;第二个环节看家长写给孩子的一封信（一位同学来读）——一位辛酸父亲的来信（来自本班的实际资料）+（第三届全国道德模范）曹阳飞宇-----引出我们应怎样感恩父母（落脚点）。（音乐是感恩的心、让世界充满爱）整节班会都有一种感动在流淌，而且是环环相扣，水到渠成。

　　班会开得较为成功，孩子们看完家长的信后班会达到高潮，孩子们都哭了。本节感恩班会有很好的示范作用，收到了非常好的教育效果。课后宋老师将继续深化这个主题，将要求孩子给家长回信+寻找和发现身边好的事例，延伸这个教育主题。交换意见过程中，宋老师还表示后面还可再开感恩老师、朋友、社会等一系列班会，升华感恩教育的主题，最终落脚点为珍爱生命，做一个有有益于家庭、学校、社会的人。

　　这次班会对于我个人来说是一种学习，也是一种触动。也明白了短短2个月，为什么孩子们那么深爱自己的班级，为自己是6班的学生而自豪，为什么深爱他们的宋老师，为自己能做宋老师的学生而骄傲。远远不只是培养出中考状元的问题。更重要的她可以做到让学生拥有一个健康阳光的灵魂。

　　三、仪容仪表检查

　　上周四早晨7:30，教育处全体人员在张主任的带领下对全校学生的仪容仪表进行了突击检查。之所以安排在这一阶段，也是在期中考试以后，学期过半，越是到学期后阶段，老师和学生都容易产生疲沓感，容易在日常管理上放松。再加上学生整体结构发生变化这一特殊状态，按照以往规律日常管理放松了，问题也就会随之而来，为此我们教育处安排了这次检查。重点检查佩戴胸卡、发型、着装问题。整体情况良好，看得出来年级主任和班主任日常常规工作还是非常主动到位的，要求能一贯坚持。对学生而言，管理也是一种惯性，长期一个标准要求学生，学生也就习惯了，不逆反了，不当做负担了。

　　当天对检查情况作了通报，及时发布到了博客网上。整体上毕业年级存在少量问题，这也符合学生的成长规律和以往的管理规律。初三（10人）高三（4人）发型不合格，当天早读时间初三就安排了曹辉老师负责对存在问题的学生进行整改，高三也在当天上午完成了4名学生的整改工作，学生整体还是非常配合的，当天全部复查合格，没有学生为此纠缠。看得出班主任在这方面引导也比较到位，学生也能从心理认同毕业年级管理不放松的要求。

　　四、初一年级广播操比赛

　　为了贯彻阳光体育运动的精神，为了锻炼学生强健体魄，增强班级凝聚力和团队意识，上周，同文初一年级周二、本部初一年级周三下午第七节进行了广播操比赛。两次广播操比赛都非常成功。

　　本次比赛也是初一年级的又一次大型活动，晓燕主任非常重视，认真对待每一个环节，从赛前训练、到比赛当天学生入场、评委介绍、级主任动员讲话、邀请教育教学领导参加、教育处张主任总结讲话、制定比赛程序、比赛秩序以及退场等等环节非常细致周密，又一次让我们看到了晓燕主任的组织能力。

　　广播操比赛程序有这样几项：

　　1、年级主任动员讲话。

　　2、介绍评委裁判员宣读比赛标准和规则（丁文明）

　　3、比赛正式开始，按抽签顺序入场准备11、4、1、7、3、6、5、10、12、2、8的顺序准备。

　　4、由体育组领导周运华老师宣布比赛结果。此次比赛设置奖项共三个档次：一等奖x个班；二等奖x个班；三等奖x班。各班体委上台并由周老师和教育处领导张主任颁发奖状及各班奖品。（所发奖品一等奖为羽毛球、乒乓球拍各一副，毽子一条，跳绳一根；二等奖为羽毛球、乒乓球拍各一副，跳绳一根；三等奖羽毛球衣服，跳绳一根）。

　　5、由教育处张主任进行大会总结。

　　6、主持人结束语，将本次活动进行升华，希望大家把这种敢拼的竞争意识、敢赢的拼搏精神、以及团结协作的团队意识延伸到学习和生活的方方面面。

　　7、按顺序退场。

　　整场比赛，流程舒畅，比赛气氛活跃，学生精神饱满。为了在这次比赛中获得好成绩，各班利用课余时间刻苦练习，纠正动作，精心准备。为保证本次比赛公平、公正，我校安排体育教师担任本次比赛的评委。比赛过程中教育处张彦伟主任、教务处孙建民主任全程参与，鼓舞了大家的士气。比赛中，同学们表现出了良好的素质和奋发向上的精神。实现了预设的教育目的。本次活动对树立良好的班风级风，增强集体荣誉感起到了积极作用。

　　五、召开学生会的例会

　　周五第八节课，教育处召开了学生会成员大会。此次大会上，包括同文过来的初一年级选派的学生会成员。共计x人。丁文明老师对学生会成员前一段时间的工作进行了小结，肯定了学生会成员的奉献精神，肯定了学生会成员的责任意识和协作意识。再次强调学生会对于维护校园安全稳定秩序的重要作用，每一名成员都应该是一面旗帜，一个标兵，每一名成员也都是班主任的助手，都是年级和学校工作的参谋。一方面要提高自身素质，加强自我管理，起到日常学习生活的表率作用，另一方面还要有服务意识，肩负起学生会自己的职责。在日常管理中要善于发现问题，处理不了的要及时向教育处反映。

　　同时也指出了目前学生管理中存在的问题：如中午校风督察到位不及时问题，到位后大声喧哗的问题，检查过程中的公平公正问题，检查过程中要善于管理和负责的问题。

　　初中学生尤其学生会的初一成员，年龄小，孩子们不太会管、不敢管的问题比较突出。针对这一问题，丁老师给他们提供了一些办法。同时，下一步也将通过年级例会传达给班主任，要积极支持学生学生的工作，呵护学生会成员的管理意识，帮助这些孩子成长，避免学生和老师对学生会成员的直接干涉。有问题向教育处反应。

　　六、发放社保卡

　　通过级主任例会，将社保卡的宣传通知发放到学生手中，对学生做好宣传，强调时间注意事项。下周确定具体照相时间。（免费照相，免费办理，逐步取代医保卡，是社会福利待遇提高的表现，如有家长咨询要做好正面引导，做好国家政策的宣传）五个校区已全部下发完毕。

　　七、其他工作：

　　1、上周还通过校讯通向学生家长、班主任、级主任发出温馨提示，引导学生科学、安全卫生饮食。

　　2、完成了省疾控传染病预防、慢性病防治、卫生应急相应材料督导检查的准备工作。

　　3、完成世界艾滋病日及其主题宣传和相关预防知识的宣传教育和总结。

　　4、完成女工到桥东区计划生育服务站进行的妇女病普查。具体数据还未统计出来。

　　5、高一年级学生结核菌素实验10人强阳复查结果目前还差两人没有完成，上周到省结核病防治院复查回来的几个人均没问题。

　　6、撰写完毕心理教育总结。将作为区内交流（时间待定）。

　　本周工作：