残疾人送温暖方案

时间:2021-11-25 11:12:30 方案 我要投稿

残疾人送温暖方案范文

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编收集整理的残疾人送温暖方案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

残疾人送温暖方案范文

  残疾人送温暖方案1

  一、活动名称

  “给你,我的爱”关爱残疾人活动

  二、活动背景:

  目前,全球共有6.5亿残疾人,约占世界总人口的10%,其中80%分布在发展中国家。多年来,在国际社会的努力下,世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在,残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义,那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛,我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体,但是你有梦想的权利,20XX年12月3日是第21届世界残疾人日,让我们一起走进他们的世界,拥抱生命,让爱飞翔!

  三、活动目的:

  当代大学生是时代的领跑者,始终站在时代的前沿,为了提高当代大学生的社会实践能力,践行青年学生的时代使命,引领社会风尚,充分彰显青春的色彩,释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力,稳定社会发展的重要趋势,平衡群体差异,此次活动,我们走残疾人集体,让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视,鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去,推广社会主义文化建设,建设社会主义文明,向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命,因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲,适时发挥党员先进性!

  四、活动时间及地点:

  活动时间:20XX年12月28日

  活动地点:湖州市月河小区阳光之家医疗中心

  五、 活动前期策划准备:

  1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心,并做好时间调整工作,及时沟通,协调相关工作;

  2、携手花卉协会,制作丝网花,送给残疾人活动中心,并且买好制作丝网花的材料,前往活动中心后教给参与活动的人员;

  3、确定党员人数,安排好参与党员名单,并协调分组;

  4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数,前往活动中 心前做好相同数目的丝网花;

  六、活动内容及实施步骤:

  1、材料准备:

  联系花卉协会,购买制作丝网花所需的材料;

  2、募捐筹款:

  在校园内大力宣传此次活动的目的,并且在学生和老师中为 残疾人募捐,要着重预备党员和党员的募捐;

  3、活动内容:

  3.1 在校内做好确定数目的丝网花,务必保证活动中心每人一支;

  3.2 组织集合:参与人员当天下午到学校食堂门口集合,清点好人数、检查相关活动物品准备出发去湖州市月河小区阳光之家医疗中心;

  3.3 到达后队长负责登记,并且找到相关负责人,将募捐物品送到募捐室,其他人在另一名队长的带领下开始活动;

  3.4 自由行动,和残疾人聊天,游戏,教他们做丝网花;

  3.5 帮助管理员打扫卫生,活动接近尾声;

  3.6 活动结束:各组组长点清人数,有秩序的回校。

  七、活动后期准备:

  1、活动完成后,各干事清理现场;

  2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想;

  3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系,做好活动的后续报道;

  4、总结活动过程中出现的问题,避免下次活动的再次出现。

  八、活动意义:

  通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活,用实际行动表达大家对残疾人的关爱,有利于正确树立人生观价值观,知道人与人之间要相互理解,明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱,在生活中碰到残疾人需要帮助时,可以从设身处地的为他人考虑。

  残疾人送温暖方案2

  活动目标:

  让幼儿学会尊重,关爱残疾人,培养幼儿的爱心。

  引导幼儿学习残疾人自强不息,热爱生活的`精神。

  活动准备:1.舞蹈录像《千手观音》2.幼儿用书。

  活动过程:

  一.了解残疾人 1.观看舞蹈录像,帮助幼儿了解残疾人。

  2.提问:残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。

  教师小结:残疾人和正常人不一样,他们都是身体有残缺的人,引导幼儿同情残疾人。

  二.关爱残疾人

  1.设问,你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。

  2.想一想:残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?

  3.讲述故事《香香的路》。

  4.小组讨论:我们怎样关爱残疾人。

  三.值得尊敬的残疾人

  1.幼儿观看幼儿用书。

  2.教师讲述残疾人自强不息的故事,引导幼儿向残疾人学习。

  活动延伸:教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。

  活动评价:本活动虽然时间很短,但幼儿收获不小,幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神,幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束,这种活动方式促使他们关注身边的食物,探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解,激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

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