学校队形队列比赛活动实施方案

时间:2023-05-11 05:04:07 方案 我要投稿
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学校队形队列比赛活动实施方案(精选8篇)

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的学校队形队列比赛活动实施方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校队形队列比赛活动实施方案(精选8篇)

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇1

  为了活跃我校学生的文体生活,增强学生体质,培养学生团结拼搏的团队精神,提高学生队列意识,培养组织纪律观念,促进学校各项管理规范、有序发展,经学校研究决定,举办队列队形比赛,有关事宜如下:

  一、组织领导

  组长:

  副组长:

  成员:各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

  二、参加对象

  全体学生

  三、比赛时间:

  xx年11月30日(周五)下午(2:00开始)

  四、比赛地点

  学校操场

  五、比赛内容:

  队列、队形比赛

  六、参赛要求:

  1、以班级为单位参加本次队列比赛,各班级学生全部参加(特殊体质出具证明)。

  2、各班队列整齐、队形迅速动作规范,进退场动作迅速、安静、整齐。

  3、学生精神饱满,服装统一,穿校服(小学生要佩带红领巾),反映良好的班风班貌。

  4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场,报告和下口令,要求声音响亮,动作规范。

  七、比赛顺序

  各年级按班级序号由低到高进行比赛。

  八、比赛标准:

  1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队,按规定顺序出队比赛。

  2、出队时,排方队,人数尽量均衡,由高到矮并看齐,前后保持一臂距离。

  3、按带队学生口令齐步走(动作要求:两臂前后摆至心口,半握拳,拳眼向上;两腿摆平。)

  4、每班进场必须有口号。

  九、比赛项目和方法

  说明:在指定地点)集合整队→踏步走至比赛地点(班级口号)→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转---向左转---向后转---向右转→齐步走(不少两个节拍)-----立定----向左转---向后转----齐步走(不少两个节拍)----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。

  (注:向主席台报告词——报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。)(一二年级,体育教师带队。)

  十、评分标准(共100分):

  1、服装统一,富有朝气,精神面貌好(10分)。服装不统一,每人次扣1分,精神不振扣1—3分。

  2、进场:班级整体气势高昂、步调一致,动作规范(20分)。

  a.踏步不齐,每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

  3、场上:队形、转法(30分)。排面不齐扣1—2分,立定不齐扣1至2分,转法不一致每人次扣1分,踏步不一致每人次扣1分。

  4、退场:步调一致,动作规范(10分)。立定不齐扣1—2分,步伐摆臂不一致每人次扣1分。

  5、带队学生表现(10分)。整队、报数整齐、规范、口号洪亮,按10、9、8三个等次记分。

  6、场下纪律(10分)按11、9、8三个等次记分。

  十一、计分及奖励办法

  1、计评委均分(去掉最高分和最低分),按分数高低设奖。

  2、评委名单

  评委:李必成李超周保臣曹林许廷杨鸿源张峰

  计分:马焱王云卢燕刘怀福

  3、奖项设置:

  七至九年级组设一等奖1名,二等奖2名,二等奖2名

  四至六年级组设一等奖1名,二等奖2名,二等奖2名

  十二、具体要求:

  1、以年级为单位进行比赛,按班级顺序有低到高顺序比赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。

  3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地,按顺序提前两班候场,与比赛无关的'其他人员不得进入比赛场地。

  4、进退场由各班带队学生指挥,准备完毕,举手示意。

  十三、有关人员安排

  1、场地布置:朱朝李超曹林康怀静席永宁

  2、音响、摄影:郑健

  3、宣传:席永宁

  4、赛场协调:康怀静王复兴

  十四、其他要求:

  1、班主任需要充分利用时间,按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练,争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

  2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

  3、未尽事宜另行通知。

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇2

  消防队队列会操比赛活动方案 为促进专职消防队正规化建设,强化作风养成,激发全员的练兵热情, 定于5月20日举行消防队队列会操比赛。为确保会操活动顺利展开,特制定方案如下:

  一、 比赛领导小组:

  组长:呼孟森、李广才

  副组长:杨润田

  组员:孟庆峰、孟山、吴跃群、李红印

  二、 比赛时间

  ①5月下旬以分队为单元进行评比。

  ②活动地点消防队后身空地。

  三、 会操内容

  1、 立正、稍息、跨立。

  2、 停止间转发。

  3、 齐步走行与立定。

  4、 跑步走行与立定。

  5、敬礼。

  四、 会操时间、地点、方法及程序

  (一)5月18、19、20日中午11点至12点。

  (二)每班带队一人,喊号一人。服装统一。

  (三)各分队班组要高度重视,搞好动员,做好部署。充分调动全体员工积极性,确保队伍高昂的士气,良好的精神面貌搞好本次会操活动。

  (四)通过本次会操活动,切实解决会操过程中的管理突出性问题,通过扎实的训练,养成良好的.作风,促进训练质量的提升,达到内强素质,外树形象的目的。也为下一步做好其它训练科目奠定良好基础。

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇3

  一、参加对象:

  全体学生

  二、比赛时间:

  20xx年3月下旬(暂定)

  三、比赛地点:

  学校操场

  四、比赛内容:

  队列、队形比赛

  五、参赛要求:

  1、以班级为单位参加本次队列比赛。

  2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。

  3、学生精神饱满,服装统一,穿校服同时要佩带红领巾,反映良好的'班风班貌。

  4、各班派一名学生负责带队、整队。

  5、各班入场队形四路纵队,从高至矮排列。

  6、各班级学生全部参加。

  7、班主任带领本班学生按内容自找时间练习。

  六、比赛顺序:

  由高到低

  七、比赛项目和方法

  (一)队列动作:

  1、稍息、立正、报告人数

  2、停止间转法(向左转、向后转、向右转各两次)

  3、队形的转换:

  (1)四列横队变二路纵队

  (2)二路纵队变四路纵队

  (3)四路纵队变二列横队

  (4)二列横队变四列横队

  4、原地踏步(喊口号)

  5、退场。

  说明:在指定地点集合整队→踏步走至比赛地点→整队→负责带队的同学向主席台报告人数→整队→稍息、立正→停止间转法→整队→队形转换→整队→原地踏步→整队→齐步走退场。

  (注:向主席台报告词:报告,xx班应到xx人,实到xx人,到齐或缺xx人,请指示,报告完毕。)

  八、评分标准(共10分):

  1、班级队伍整齐,服装统一。(2分)

  2、队形变换迅速、齐整,没有失误。(3分)

  a.方位转动时有错误,(学生出错,酌情扣分)

  b.变换队列速度慢、(学生出错,酌情扣分)

  c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中(学生出错,酌情扣分)

  3、体委声音洪亮,口令清晰、准确,应变能力强。(2分)

  4、学生团结协作,精神风貌好,有较强的集体荣誉感。(2分)

  5、班级人数要全勤(1分)

  有一人不到扣0.5分。

  九、奖励办法

  低年级组:一等奖二名,优秀奖三名

  中年级组:一等奖二名,优秀奖二名

  高年级组:一等奖二名,二等奖二名

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇4

  一、指导思想

  根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求,每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手,让学生掌握一些队列与队形的知识与方法,初步具有小组队列、队形操练,形成正确的身体姿势;感受队列训练对学习和生活的积极作用,增强集体意识,基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯,建立良好的体育与健身课堂教学常规,提高体育教学的效益和质量。

  二、参加办法

  1、全体学生(由抽签决定)。

  2、各参赛队的`组成:各班全体学生,各班设指挥员1名(学生);班主任和任课老师必须在场外。

  三、比赛内容

  队列:1、立正、稍息、整齐(向右看齐)、报数、集合、解散、原地转法。

  2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

  3、听指挥员喊口令,进场退场整齐划一。

  四、评分方法

  (一)参展评分 满分为10分

  1、队列队形指挥4分

  (1)要求:每队1名指挥员,指挥队列。

  (2)、口令准确、清楚、站位合理。

  (3)、被指挥队伍从操场左边入场开始,活动于操场规定区域内,覆盖面广,安排合理,结束队形还原,最后退场结束用时5分钟。

  (4)、必须完成全部过程,可自行组排先后顺序,整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令,切记从简。

  2、演练质量6分

  要求:

  (1)动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

  (2)态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

  五、奖励办法:

  各级部第一名。

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇5

  一、比赛目的

  1、通过队列广播操比赛,使全体学生更好地掌握队列广播操的动作要领,理解队列训练及做好广播操的重要性。

  2、使全体学生学会听口令(命令)以及服从命令的意识。

  3、培养全体学生团结合作的.集体主义精神。

  4、树立向解放军学习、弘扬正气的精神。

  二、 参赛对象

  圭峰小学1 ~ 6年级学生。

  三、 参赛办法

  1、规定参赛班级全体学生参加。

  2、以教学班为单位分年级进行比赛。

  3、比赛顺序由级长组织抽签决定,并报告陈玉庆老师。

  四、参赛内容

  1、队列:

  常规动作(各年级均做):报数、立正、稍息、向右看齐、向左、右、后转、齐步走。

  年级规定动作:

  一、二年级只做常规动作。

  三、四年级:横队齐步走、跑步立定。

  五、六年级:横队齐步走、跑步立定、行进间向左、右转弯走。

  2、儿童广播体操。

  队列、广播操比赛均要求以四路纵队或四列横队进行。

  五、比赛时间

  1、二、五、六年级第五周星期三下午3:30集中举行比赛。

  2、一、三、四年级第五周星期五下午3:30集中举行比赛。

  六、比赛地点

  1、一、二年级在大广场。

  2、三、五年级在小广场。

  3、四、六年级在篮球场。

  七、评分办法

  1、采用现场评分的方法。

  2、以10分为满分。(服装整齐10%,指挥员声音洪亮、清晰10%,队列动作标准、整齐占40%,广播体操动作标准、整齐、有力占40%,缺1人扣1分。

  八、评分员

  1、指挥员:(星期三)陈玉庆、吴权盛、廖栋强老师。

  (星期五)曾梅群、谈仲前、梁康怀老师。

  2、评分员:

  星期三:

  大 广 场 组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良、。

  小 广 场 组:曾梅群、廖栋强、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓、。

  篮 球 场 组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立、。

  星期五:

  大 广 场 组:陈玉庆、梁康怀、李丽霞、谢晓立、叶超良。

  小 广 场 组:廖栋强、曾梅群、陈艳洪、陈顺安、梁秀浓。

  篮 球 场 组:吴权盛、谈仲前、张朝锋、陈 壬、胡晓立。

  摄影:梁健英

  九、奖励办法

  1、一、二年级奖励前名五。

  2、三、四、五年级奖励前四名。

  3、六年级奖励前三名。

  十、比赛动作要求

  按动作要领操作

  立正:

  口令:“立正!”

  动作方法:

  直立,脚跟靠拢并齐,两脚尖分开相距约一脚长,两腿挺直,上体正直,自然挺胸,小腹略收;两肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微曲,中指紧贴裤缝;头正颈直,下颌微收,口微闭,两眼平视正前方。

  稍息

  口令:“稍息!”

  动作方法

  左脚向左侧出一步成开立。距离与肩同宽,体重平均落在两脚上;两手放在体后,右手半握拳,左手握右手腕;挺胸,小腹微收,眼看正前方(一、二年级)。左脚顺脚尖方向迈一小步,距离约一脚长,重心落在两腿中间,其余动作和立正相同(三年级以上)。

  看齐

  向前看齐(纵队)

  口令:“向前看——齐”

  动作方法:

  排头不动,其余学生依次看前面学生的后劲(迅速将两臂向前平举,掌心相对),向前对正看齐。

  向右(左)看齐(横队)

  口令:向右(左)看——齐”

  动作方法

  排头[左(右)手迅速叉腰],不动目视前方,其余学生(左手迅速叉腰),向右(左)转头眼看邻近学生的腮部,并通视全线。二列及以上的队伍,后列排头[左(右)手叉腰,右(左)手前平举]对正前列排头,并保持一臂距离,其余学生与第一列学生动作相同。

  向前看

  口令:“向前——看”!

  向右(左)看齐时,听到“向前——看”口令后,看齐的学生迅速转头(手放下),全体学生还原成立正姿势。

  报数(横队)

  口令:“报数”(1至报数!)

  听到口令后,由排头开始从右向左依次连续报数,报数时向左转头,并迅速还原,排尾学生报数不转头。指定数字报数方法同上。

  向左(右)转

  口令:“向左(右)——转!”

  动作方法

  听到口令后,左右脚跟与右左脚掌前部同时用力,向左右转体90度,重心落在左右脚上,接着,右左脚向左右脚靠拢。转动时,两腿挺直,两臂紧贴裤缝不外张,上体保持正直。

  向后转

  口令:“向后——转!”

  动作方法

  听到口令后,以右脚跟和左脚掌为轴,同时用力,从右向后转体180度,重心落在右脚,然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。

  齐步走——立定

  口令:“齐步——走!” “立定!”

  动作方法

  (1)齐步走:

  听到口令后,左脚开始向前自然迈步,膝部自然伸直,脚跟先着地迅速过渡到前脚掌,两腿依次交换前进。行进中,上体正直,微向前倾,手指并拢自然微曲,两臂前后自然摆动。

  (2)立定:

  听到“立定”口令后(动令落在右脚上),左脚向前一步(身体重心迅速前移),右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。

  跑步——立定

  口令:“跑步——走!” “立定!”

  动作方法

  (1)跑步走:

  听到预令,两手半握拳提至腰间,拳心向内,肘部稍向里合,两脚跟提起,上体微前倾;听到动令,两腿微屈,同时左脚利用右脚掌的弹力向前跃出,前脚掌着地,两脚依次交替进行;两臂自然前后摆动。

  (2)立定

  听到口令,再跑两步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。

  左(右)转弯走:

  口令:

  (1)行进间:“左(右)转弯——走!”

  (2)静止时:“左(右)转弯,——齐步走走!”

  动作方法

  (1)行进间听到动令后,排头学生(或列)用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生(或列)转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大,向内侧学生标齐行进。

  (2)静止时,听到动令后,排头学生(或列)边踏步边改变方向,转至90度时,按直线方向前进,其余学生的动作与行进间转弯走的方向相同。

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇6

  1、比赛时间:11月24日周四下午

  2、比赛地点:学校操场

  3、参赛年级:2--6年级

  4、比赛方法:每个班成六路纵队(班级也可以自己设计队形,形式不限),在西面(小铁门处)跑道进场,绕操场行进一圈,自南向北变成两队带入篮球场,到达指定位置站立。以年级为单位进行队列比赛,队列比赛时各班由班长下达口令变成四路纵队后,由体育教师统一下达口令进行练习,本年级队列比赛结束后听音乐集体进行广播操比赛。广播操比赛结束后各班按顺序带离场地,带到观看场地观看比赛。

  5、比赛评分标准:要求每个班所有学生参加,每少一人减一分,比赛一共分为三部分:1、方队入场2、队列比赛3、广播操比赛。评分分值为:方队入场 100分 队列比赛 100分 广播操100分其他 10分(观看比赛秩序、等候准备秩序)

  6、评委:校领导班子自律委员会成员 大队委代表

  7、各年级比赛时间:下午第一节课 二、三年级 第二节课

  四、五、六年级

  参赛年级提前做好准备。

  8、奖项设定:队列广播操优胜奖方阵入场单项奖 队列单项比赛奖 广播操单项比赛奖 精神文明奖 方阵创新奖

  备注 :未尽事宜另行通知

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇7

  为了让学生养成良好的身体姿势,促进学校的各项管理规范、有序的发展,培训学生良好的体育习惯和兴趣,经研究决定,在学校操场举行队列队形比赛,队列、队形比赛评分细则如下:

  一、人数:(10分)考核标准:全员参与,有病有事的要有请假条。

  二、服装:(10分)考核标准:服装统一,要求穿校服。

  三、精神面貌:(10分)考核标准:精神状态好、士气高昂,动作有力度;得分标准:优秀9—10,良好8—9,较好7—8,一般6—7,较差5—6。

  四、口号(10分):考核标准:喊口号:1—2—1;1—2—3——4;123——4声音洪亮

  五、队形(10分):考核标准:成二路纵队,前后左右两个两个对齐。有1人没对齐扣0。1分,3人没对齐扣1分,最多扣1分。

  六、进退场(30分):齐步走标准:两臂伸直前后摆,与身体成45度,大腿高抬,上体保持正直,两眼目视前方,步调一致。有1人动作没到位扣0。1分,3人动作没到位扣1分,最多扣1分。

  七、进场后,原地踏步走,立定(10分)。立定不齐一人扣0。5分,最多2分。

  八、场下纪律(10)分。分10、9、8档次记。

  九、具体要求:

  1、以班级为单位进行比赛。

  2、比赛采用一次性决赛的办法。

  3、进退场由各班带队学生指挥,准备完毕,举手示意。

  4、每个班级必须按规定的'时间提前到达比赛场地,按顺序提前两个班级候场,与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

  学校队形队列比赛活动实施方案 篇8

  一、活动目的

  为了活跃校园生活,进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想,鼓励学生积极参加体育锻炼,增强体质,促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德,促进学校各项管理规范、有序发展,我校决定举行队形、队列、广播操比赛。

  二、参加对象:

  1—6年级全体学生。

  三、比赛时间:

  初定第七周星期二至四下午一二节课。

  四、比赛地点:

  学校操场。

  五、比赛内容:

  队列、广播操。

  六、参赛要求

  1、各班主任要充分重视本次活动,体育老师及各跟班老师要积极配合班主任认真组织好学生的'训练和比赛,确保学生的活动安全。

  2、训练由各班自行组织,所有一至六年级各班级学生均要参加。

  3、比赛中,集队要求快、静、齐;进、退场队形要求整齐有序,做操动作规范整齐,学生情绪饱满。

  4、为增强效果,本次比赛鼓励张扬个性,各班可结合自身实际,适度考虑某些细节点,如队列队形变换、口令与呼号、服装等。

  5、学校组织体育老师带班示范,各班可参考。

  七、比赛顺序方法

  1、比赛顺序:分年级进行比赛,比赛出场顺序按高中低段出场。

  2、比赛程序:在指定地点集队→齐步走至比赛地点面向主席台→队列训练→做操→集合整队退场(退场回到本班观看场地)。

  八、计分及奖励办法

  1、按年级段评比;每个年级评出队列、广播操综合成绩前两名。 2。获奖班级奖励班主任纪念品一份。

  九、评比标准(满分100分)

  1、出勤率(以班级为单位全员参与,以学校核定人数为准。)(5分)

  2、体育班长带队表现。(10分)

  3、进退场做到快静齐。(5分)

  4、服装统一、学生精神面貌好。(10分)

  5、队列整齐、广播操动作规范。(20分)

  注:队列、广播操各占50分,标准统一。

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