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2024小班推广普通话活动方案范文（精选14篇）
为了确保活动顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编整理的2024小班推广普通话活动方案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班推广普通话活动方案 1
今年9月10日至16日是第xx届全国推普周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长运用国家通用语言文字的潜力，增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，根据东营市语言文字工作委员会的通知要求，以我园工作实际为基础，制定本方案。
一、指导思想
以“说好普通话 迈进新时代”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，用心引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的`意识与潜力，提高道德水平和文化品位，为构建和谐语言生活、建设美丽幸福新东营提供有力支撑。
二、活动时间
20xx年9月10日——9月16日
三、活动目标
通过推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说普通话、写规范字”的幼儿园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容
（一）加强领导，落实管理
为了推普工作落到实处，幼儿园各教研组长构成推普周工作领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促：
组 长：
成 员：
（二）宣传动员，营造氛围
1、通过幼儿园电子屏、宣传专栏、张贴宣传海报、家园联系栏、微信、班级QQ群等宣传平台，带动家长共同参与推普活动。创设良好的语言文字环境，营造浓厚的文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2、在推普周期间，通过幼儿园网站等形式展示宣传标语，利用电子屏播放“第21届推普周宣传视频”，营造良好的推普氛围。
（三）紧扣主题，创新活动
1、教师幼儿在一日生活各环节，说好普通话；
2、开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动；
3、组织“哥哥姐姐教我读古诗”活动；
4、各班组织推广普通话的主题教育活动；
5、组织教师开展板书展示活动；
6、向家长幼儿发出倡议书，调动身边的每一个人了解推普周的意义，践行推普周精神。
五、活动要求
（一）发挥教师主导作用
推普周活动要充分发挥教师的主导作用，充分认识推广普通话的重要意义，教师的一日活动组织、交流必须讲普通话，坚决杜绝使用方言等不规范用语，为幼儿做好榜样示范。
（二）开展多彩的宣传教育活动
推普周活动要积极发挥幼儿的主体作用，以推普周活动为载体，广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，将校内校外活动有机结合起来，使普通话走出校园、走进家庭、走向社会。
（三）注重活动推进的实效性
推普周活动要注重与日常推广普通话宣传和语言文字常规工作的衔接和融合，注重集中宣传与持续推进相结合，注重创新性与实效性相结合，促进我园的语言文字工作深入开展。
小班推广普通话活动方案 2
一、指导思想
深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园幼儿、教师、家长树立科学的语言观，扎实提高师幼说好普通话，运用文明用语的意识与能力，弘扬中华民族优秀传统文化，提升幼儿园的文化品位。
二、活动时间
20xx年9月12日—9月18日。
三、活动主题
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。
四、活动目的
1、浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。
2、幼儿逐步养成“说好普通话、运用文明用语”的良好习惯，初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。
3、在潜移默化中影响家长，提高家长讲好普通话的认识。
五、活动内容
(一)组织领导，落实管理。
由幼儿园领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组，负责推普周活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。
组长：
副组长：
组员：领导班子成员、各班班长。
(二)宣传动员，营造氛围。
1、将推普宣传工作纳入到园所各类教育教学活动中，融入各类活动和日常家庭社区活动中。在园所醒目位置悬挂推普宣传标语并张贴推普宣传画;利用电子显示屏滚动播出推普宣传标语;开设推普宣传专栏;利用公众号、班级微信群、致家长的'一封信等媒介宣传推普公益广告内容等。
2、坚持创新宣传方式、注重实效，充分利用各类活动、会议等开展推普周系列活动。将推普周宣传活动与日常工作有机结合，不断丰富宣传手段，提升宣传效果，使推普活动常态化。
3、结合园所文化建设工作实施中华经典诵读活动。举办主题演讲、诵读比赛和普通话水平培训等系列活动;开展以用语用字规范化应用检查为主要内容的“啄木鸟行动”。通过深入开展“中华经典诵写讲”活动，加强对中华传统优秀文化教育的渗透，充分发挥语言文字工作基础阵地作用。
(三)创新内容，活跃形式。
1、教师活动。
(1)组织推普周启动仪式(9月13日晨间升旗仪式时)。
(2)开展全园教师普通话培训活动(前后鼻音辨证)。
(3)开展“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题演讲比(建国有你，强国有我—我和英雄交接棒)和规范汉字书写比赛。
(4)组织全体师幼进行“啄木鸟”纠错行动。
(5)开展一次推普进社区活动。
(6)教研组要专门组织一次教师文档规范培训活动。
2、幼儿活动。
(1)组织以“普通话是幼儿园语言”为主题的班级活动。
(2)组织班级幼儿进行全园经典诗词诵读比赛选手选拔活动。
(3)全园幼儿推普周经典诗词诵读比赛。
(4)开展小手拉大手“我给爸妈当老师”活动。
3、社区及家长活动。
(1)开展致社区居民的一封信活动。
(2)利用各种平台公布幼儿园的推普活动。
(四)注重实效，落实检查指导。
结合铸牢中华民族共同体意识等教育活动，做好国家通用语言文字宣传教育“七个一工程”落实情况的自查工作。并做好自查工作。
(五)及时报道推普周进展情况，并进行总结。
及时收集推普周活动的各类宣传内容及资料。并进行宣传总结。
六、具体要求
1、高度重视，积极开展。各班级要重视并开展好推普周的各项活动，要把此项活动作为我园九月份的重点工作来抓。年级组长负责督促实施。
2、集思广益，精心设计。各年级、各班级要结合实际，精心设计开展班级各种形式的推普活动。
3、加大宣传，注重实效。希望各年级、各班级要及时将班级推普活动通过班级微信区、园公众平台等进行报道。通过丰富多彩的推普活动，取得实实在在的效果，培养全体师幼养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。要注意活动资料的保留、收集和整理。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起。希望全园师幼及家长都能积极投入到“推普”活动中来，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在园所里不断延续下去。
小班推广普通话活动方案 3
20xx年9月12—18日是第13届全国推广普通话宣传周。根据教育部等九部门《关于开展第13届全国推广普通话宣传周活动的通知》的要求，我校将在推普周期间，组织开展系列宣传活动，为搞好本届推普周活动。
一、指导思想
普通话是我国各族人民的共同语言，学校是推普的'主阵地。我们要继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步加强学校的语言文字工作，加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，推动推普工作改革与发展。
二、本届推普周活动的主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统
三、具体活动安排
1.9月13日利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体学员积极参加推普周活动。
2.人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
3.在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
4.各班利用班队课时间举行“推广普通话”为主题的活动。
5.利用红领巾广播，开展以“推广普通话”为主题的广播。
6.各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报。
7.各学生出一份“推广普通话”为主题的手抄报。
8. 在早读课上集中安排朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三字经》、《弟子规》、《论语》、《小学生必背古诗七十首》等。
小班推广普通话活动方案 4
一、指导思想
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第xx周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。
二、主要活动时间
9月xx日—xx日(部分推普活动持续开展)。
三、宣传主题
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
四、活动内容
1.根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识。同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。
3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传。同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的.心里。
4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。
5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体活动安排
9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。
9月xx日：国旗下讲话、宣传标语条幅。
小班推广普通话活动方案 5
一、活动目标：
1. 提高幼儿普通话水平，培养良好的语言表达能力。
2. 增加幼儿对普通话的兴趣和喜爱，让普通话成为他们的第一语言。
3. 加强幼儿的社交能力和团队合作意识，建立友善的班级氛围。
二、活动内容：
1. 开幕仪式：举行盛大的开幕仪式，邀请校长及部分家长出席，由校长发表重要讲话，宣布活动正式开始。
2. 经典语句互动：为幼儿准备一些简单而经典的普通话语句，由老师带领幼儿进行互动，加深记忆。
3. 普通话小课堂：每天安排一节专门的普通话课堂，由专业老师讲解普通话的正确发音和常见用语。
4. 标准普通话风采展示：在班级内进行普通话演讲比赛，鼓励每个幼儿展示自己的语言才能。
5. 扮演故事角色：选取幼儿喜欢的故事，让他们扮演故事中的角色，通过角色对话训练普通话口语表达能力。
6. 普通话之星：评选每个班的普通话之星，奖励他们的努力和进步，并激励其他幼儿的学习热情。
7. 广播小记者：设立广播小记者团队，让他们用普通话进行学校新闻报道，提高幼儿的`口语和写作能力。
8. 普通话主题美术展：组织幼儿进行普通话主题的美术创作，激发他们的创造力和表达能力。
9. 普通话游戏园：设计一系列与普通话相关的游戏，如填词比赛、猜成语接龙等，增强幼儿对普通话的兴趣。
10. 家园合作：鼓励家长在家中与孩子一起使用普通话交流，组织家长参与到普通话推广周活动中，共同培养孩子良好的语言习惯。
三、活动日期和安排：
活动日期：暂定为每年的11月第二周。
活动安排：每天的活动时间安排为上午9:00-11:00，下午2:00-4:00。具体安排如下：
第一天：开幕仪式+经典语句互动
第二天：普通话小课堂+标准普通话风采展示
第三天：扮演故事角色+普通话之星评选
第四天：广播小记者+普通话主题美术展
第五天：普通话游戏园+闭幕仪式及颁奖典礼
四、宣传推广：
1. 制作校园宣传海报，将活动内容、目标和日期以图文并茂的形式展示在校内显眼的位置。
2. 利用通讯社交平台，发布活动预告和报道，吸引家长的关注和参与。
3. 通过学校微信群、家长会议等途径，向家长介绍活动内容和意义，鼓励家长积极参与。
4. 制作活动宣传册，发放给幼儿和家长，详细介绍活动内容和日程安排，并附上鼓励参与的话语。
五、活动评估：
1. 每天结束时，由班级老师对当天的活动进行总结和反馈，记录幼儿的表现和进步情况。
2. 组织家长代表和幼儿一起参与活动评估问卷调查，了解他们对活动的意见和建议，并根据反馈进行改进。
3. 整理活动期间的照片和视频，制作活动回顾影片，与家长分享活动成果。
小班推广普通话活动方案 6
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》，掀起普及推广普通话高潮，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本方案。
一、工作目标
1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。
2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。
3、适龄教师参加培训和测试。
二、具体措施
1、加强领导，贯彻政策法规。学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。
2、加大宣传力度，形成氛围。加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用横幅、标语、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。
3、健立健全制度，组织教师认真学习《国家通用语言文字法》。把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。为了确保语言文字工作得以顺利开展，各年段要根据自己的情况制定相应措施，加大此项工作的力度，落实对各个阶段语言文字工作开展情况的检测和监督。不定时的对教师、学生的普通话及使用规范字情况进行检查。
4、强化培训，提高普及程度。加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高确保毕业前98%以上的学生普通话水平达到新课程标准对说、读的要求。年轻教师应取得相应的等级证书。
5、加强学校系统信息制度建设，“班班通通”信息技术教育的不断普及，为学校语言文字工作提供了便利，我校将鼓励教师运用好信息技术教育，加速语言文字工作信息化过程。
6、保存档案，总结得失，让普通话成为学校的校园语言，并维护语言文字宣传工作。
7、加强普及普通话、用字规范化工作的检查评估。要将这项工作纳入教育质量评估指标体系和精神文明创建活动，作为教育督导、检查、评估的一项内容。有计划地开展检查工作，对各班进行检查评估，通报情况，使语言文字工作尽快走上制度化、规范化、科学化的.轨道。
8、开展语言文字规范化专项活动，提高师生规范意识。开展多种活动，学以致用。说好普通话，用好规范字，提高语言文字，应用能力，是深化教育改革，全面推进素质的重要内容之一，学校将组织教师参加“三笔字”比赛，组织学生开展朗读比赛、写字比赛，充分发挥学校在语言文字规范化工作的基础作用。同时让学生走出校园体验生活，经受锻炼，增长知识，潜移默化渗透推普、推规工作。
9、净化环境，规范校园用字。全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、标语等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。
10、寻求有效途径，扩大辐射范围。学校教育――家庭教育――社会教育是学校开展任何工作的一条强有力纽带，为此，我校要在抓好在师生中推普、推广工作的同时，还积极采取有力措施，争取家庭的配合、社会的支持，提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由学校到家庭，由家庭辐射社会，使学校成为家庭教育、社会教育的补充渠道，形成有效推普、推广辐射网，扩大语言文字工作的影响力。
小班推广普通话活动方案 7
一、活动目的
推广普通话是提高国民素质、弘扬民族文化的重要举措。第26届全国推广普通话宣传周旨在通过举办各种吸引人的活动，增强公众对普通话的认同感和使用意愿，促进全民普通话的普及和提高。
二、活动准备
1.策划小组的组建：成立由教育、文化、媒体等相关单位的代表组成的策划小组，负责整个活动的策划、组织、推广和评估工作。
2.活动主题的确定：确定本届宣传周的主题，如“普通话，文化之声”等，以突出普通话对于文化传承和沟通交流的重要性。
3.活动场地的准备：策划小组负责联系并准备活动场地，如学校、社区、公园等，以方便公众参与。
4.活动物资和宣传品的准备：组织制作宣传海报、标语、宣传册等，同时准备相关奖品，以激励公众的参与。
三、活动内容
1.开幕式：在全国范围内同时进行开幕式，由各级政府主管部门和相关单位代表出席。开幕式上，进行宣传普通话的讲话，并表彰为普通话做出杰出贡献的个人和组织。
2.普通话培训班：在活动期间，举办普通话培训班，面向公众免费开放。通过专业教师的授课和互动学习，提高参与者的普通话水平和应用能力。
3.普通话演讲比赛：举办普通话演讲比赛，吸引各界人士参与。比赛内容可以包括普通话水平测试、演讲比赛和情景对话等，旨在展示普通话对于有效沟通的重要性。
4.普通话歌曲比赛：举办普通话歌曲比赛，鼓励广大群众创作和演唱普通话歌曲。通过音乐的形式，吸引更多的人参与到宣传普通话的活动中，提高对普通话的兴趣和重视度。
5.普通话小品表演：邀请优秀文艺团体和志愿者组织进行普通话小品表演，以幽默、生动的方式宣传普通话。通过小品的形式，将普通话的正确使用方式融入到大家的日常生活中。
6.普通话应用讲座：邀请专家学者进行关于普通话应用的讲座，如如何提高普通话声音、语调、语速等方面的技巧。同时在讲座中宣传普通话推广的.重要性和意义，加深公众对普通话的认识和理解。
四、宣传推广
1.媒体报道：邀请各大媒体机构参与活动报道，如新闻、电视、网络等。通过多种媒体手段宣传普通话推广活动的内容和效果，提高公众对活动的关注度和参与度。
2.社交媒体宣传：通过微博、微信等社交平台进行活动的宣传，邀请网友参与话题讨论、晒出普通话学习成果等，增强活动的互动性和传播力。
3.宣传物品发放：将活动宣传标语、海报、宣传册等发放给学校、社区、单位等进行宣传，引导公众参与活动。
4.合作推广：与各类机构、团体、公司等进行合作，共同推广普通话宣传周活动。如与教育机构合作开展普通话培训班、与文化团体合作举办普通话演讲比赛等。
五、活动评估
在活动结束后，对各项活动进行评估，了解推广普通话宣传周的效果和影响程度。通过问卷调查和专家评估等方式，收集公众的意见和建议，为下一届宣传周的策划和组织提供参考。
六、活动总结
根据评估结果，总结本届宣传周活动的经验和不足之处，为今后推广普通话的工作提供经验和借鉴。
以上是对第26届全国推广普通话宣传周活动的方案提出的建议，旨在通过多种形式和渠道，宣传推广普通话，强化普通话的地位和意识，提高公众对普通话的认同度和使用意愿。同时，也欢迎各方提出宝贵的建议和意见，为活动的顺利进行贡献力量。
小班推广普通话活动方案 8
活动主题：
中班上学期的幼儿口语表达能力逐渐增强，绕口令这种文学体裁，读起来琅琅上口，十分押韵，可以为中班幼儿所接受和喜爱。在快快慢慢主题大环境下，选取琅琅上口的绕口令，来作为推普周活动，培养孩子流畅表达，并以此激发孩子对绕口令的兴趣。
活动安排：
一、“大家来学绕口令”
●绕口令：《数数歌》“山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数，一二三四五，虎鹿猪兔鼠”
活动目标：
1、初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。
2、学习读准诗歌中一些韵母相同的字(虎、鹿、猪、兔、鼠)以及平、翘舌音：zh、sh
活动过程：
游戏激趣
1、观察背景图，说清背景物体名称。
2、出示小动物、排队，念念。
3、以小动物与幼儿玩捉迷藏的游戏，寻找动物躲藏的方位。
互动学习
1、教师交代名称、示范朗诵。
2、幼儿跟学，注意念准字音。
3、教师按图示顺序帮助幼儿练习。
加快节奏
1、说说绕口令的特点。
2、教师示范快节奏念一遍。
3、请幼儿跟随教师一起快节奏念一遍，感受绕口令的特点。●绕口令：《虎和兔》“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎饿肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到处找兔兔。兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎疼虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔;饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。
活动目标：
1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。
2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。
活动过程：
1、用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。
2、边讲解绕口令边提问：“这首绕口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”
“山下的.小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”
3、幼儿学说绕口令：重点学说难念的字与易读错的句子。
4、幼儿与老师长接龙朗诵绕口令。
●主题教案：绕口令：吊车和赛车
二“我教弟弟妹妹普通话”
●各班利用游戏活动时间自主安排，进行了“大带小”活动，到小班为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，活动形式，集体、小组、个人均可，以引起小年龄孩子学说的兴趣。
●大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
三、日常活动中将语言细化
丰富班级区域环境。丰富图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。辅导普通话薄弱幼儿。鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚，每位老师与班内普通话比较薄弱的幼儿结队，做好辅导工作。
为进一步增强语言规范意识、推广普通话参与意识，加快普通话在我园的推广普及进程，为幼儿营造一个良好的语言环境，我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话，用好普通话，使推普工作长久有效的开展起来
小班推广普通话活动方案 9
一、指导思想
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。
二、活动时间
20xx年xx月xx日——xx日。
三、活动主题
我的中国梦。
四、活动目的
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的'氛围。养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排
(一)组织领导，落实管理
由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各教研组长构成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施。
(二)宣传动员，营造氛围
1、在推普周期间，通过张贴宣传图片、出板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
2、发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》，向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。
3、推选一批教师推普员和文字规范员。
(三)教师活动安排
1、组织教师进行《我的中国梦》经典诵读竞赛。
2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。
(四)幼儿活动安排
1、小班组：充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话。
2、中班组：开展讲故事、宣传活动。
3、大班组：《我的中国梦》经典诵读。
小班推广普通话活动方案 10
一年一度的推普周即将来临，我校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的`语言环境。
二、活动时间：
20xx年9月10日—9月20日
三、活动主题：
说好普通话，圆梦你我他
四、活动内容：
1.在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
2.利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
3.利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质
学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话
家长推普口号：说好普通话、方便你我他
唱响“说好普通话，圆梦你我他”主旋律。
4.开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
5利用星期一(9月x日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
6.举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
7.各班开展形式多样的推普活动
根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
(1)每班挂一幅推普标语;
(2)积极组织学生参加区经典诵读比赛;
(3)写规范字的写字比赛、易错字的注音比赛;
(4)办一期推普板报;
(5)召开一次推广普通话的主题的班会;
(6)组织一次推普社会宣传活动。
(7)评选出班级推普员，在这一周内每天利用广播为学生朗诵美文。
(8)开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
(9)校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
组长：梁顺庆(校长)副组长：谢群龙、余杞焕
组员：许国炎、吴锐锋、许超峰、谭学明、邝钰环各班班主任
每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“说好普通话，圆梦你我他”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
小班推广普通话活动方案 11
一、活动目标:
1.提高全国范围内推广普通话的意识和认同度。
2.增强全国人民对普通话学习的积极性。
3.培养全国人民的普通话口语表达能力。
二、活动时间:
20xx年9月11日-17日
三、活动地点:
全国范围内各城市、学校、社区、企事业单位等公共场所
四、活动内容:
1.发放宣传资料:在各地公共场所设立宣传点，发放宣传普通话的手册、海报、小册子等宣传资料。
2. 专家讲座:邀请语言学家、普通话专家等进行普通话的专题讲座，介绍普通话的意义、普通话学习方法等。
3.普通话角色扮演比赛:组织各类学校、社区、企事业单位等进行普通话角色扮演比赛，鼓励大家用普通话展示自己的才艺和创造力。
4. 网络普通话口语大赛:在全国范围内举办网络普通话口语大赛，通过网络和手机APP等平台进行报名和参赛。
5.语言游戏互动活动:在学校、社区等场所举办普通话游戏互动活动，如普通话歌曲合唱比赛、普通话诗朗诵比赛等，增加学习普通话的趣味性和活跃氛围。
6.普通话口语培训课程:在各地举办普通话口语培训课程，鼓励大家参加，提高普通话口语表达能力。
7.语言文化展览:在各地举办普通话推广与语言文化展览，展示普通话的`学习成果、普通话在文化传承中的作用等。
五、活动宣传:
1.利用各种媒体进行宣传，包括电视、广播、报纸、网络等。
2.在各类社交媒体平台开设官方账号，发布宣传普通话的内容和活动信息。
3.邀请知名媒体人、网红等进行普通话宣传视频制作和推广。
4.制作宣传片、海报等宣传物料，在各地公共场所进行展示。
六、活动评估:
1.对活动进行定期评估和总结，收集活动数据和参与反馈。
2.根据评估结果进行相关改进和调整，提高活动效果和可持续性。
七、预期效果:
1.提高全国范围内推广普通话的意识和认同度。
2.增加学习普通话的积极性和参与度。
3.培养全国人民的普通话口语表达能力，提升普通话水平。
4.加强普通话在文化交流中的作用，促进国家语言统一和文化传承。
小班推广普通话活动方案 12
20xx年9月8日至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来，以营造和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师幼树立科学的语言观。促进推广普通话在全园的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
一、活动主题
本届推普周活动的主题——说好普通话，争当文明人
二、活动时间：
20xx年9月8日——9月14日
三、人员安排：
(一)领导小组成员名单：
组长：
副组长：
组员：
(二)参与人员：全体师生、家长
四、活动目的：
1.利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
3.通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的'语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。
五、推普活动内容及安排：
(一)利用周例会时间，加强舆论宣传，扩大影响，使全体老师明确推广普通话的重要性和必要性，从而提高自身及幼儿规范使用国家通用语言文字的意识，进而营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在校园公共交际中规范使用普通话和汉字的习惯，营造良好的推普氛围。
(二)布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设。
(1)利用学园LED屏幕滚动宣传标语“说好普通话，争当文明人”，张贴第xx届全国“推普周”宣传画、悬挂宣传横幅等形式，推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(2)通过学院微信公众平台，及时转发学园、各班级针对推普周开展的相关活动，倡导家长加入到活动中来。
(3)各班级在环境中创设“请说普通话”的标志，提醒老师、家长、幼儿沟通时使用普通话。
(三)9月12日(周一)开展有关于推普周的国旗下讲话，正式启动推普宣传周活动，倡议“说普通话，用文明语，做文明人。”
(四)班级积极响应推普号召，开展丰富活动。如开展形式多样的语言活动、朗诵比赛、新闻播报、故事妈妈爸爸进课堂等。
(五)后勤部门开展“沟通——从普通话开始”保育员进课堂活动，邀请保育员参加到班级的课堂活动，在早谈、餐前、自由活动时使用普通话，与幼儿讲故事、玩游戏等，增进与班级孩子间的沟通，全力推广普通话。
(六)全园范围内开展教师“三笔字”活动，为了提升教师素质，扎实教师的教学基本功督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。学园定于9月12日中午开展教师“三笔字”活动，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导幼儿在校园中说普通话，用文明语。
小班推广普通话活动方案 13
一、活动目标：
1.增强幼儿的普通话听、说、读、写能力，培养幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的语言自信心，提高幼儿的智力发展水平。
二、活动时间：
一周
三、活动内容和安排：
1.创设情境：在幼儿园的各个场所设置推普角，强化普通话的使用。
2.日常对话：鼓励幼儿在日常生活中使用普通话进行简单对话，如问候、表达意愿等。
3.普通话绕口令：组织幼儿参与普通话绕口令比赛，既锻炼了幼儿的发音和口腔肌肉，又提升了幼儿对普通话的掌握能力。
4.规范用语培训：通过游戏和角色扮演的形式，教授幼儿规范的用语，并鼓励他们加以运用。
5.普通话字母表拼读：教授幼儿普通话字母表，并通过音标和汉字的搭配，让幼儿学会拼读和书写普通话字母。
6.普通话情境剧：通过排练普通话情境剧，培养幼儿在实际生活中运用普通话的`能力。
7.普通话故事讲解：选取一些优秀的普通话童话故事，进行讲解和阅读，以提高幼儿的阅读能力。
8.推普宣传：组织幼儿参观字画馆、博物馆等场所，宣传普通话的重要性和推广普通话的成果。
四、活动评估：
1.观察幼儿在活动过程中的主动参与程度。
2.按照年龄段要求，评估幼儿的普通话听说读写水平的提高情况。
3.收集幼儿的作品和表演视频，进行评估和展示。
五、活动预期效果：
1.提高幼儿的普通话水平，增强幼儿的语言表达能力。
2.增加幼儿对普通话的运用信心，培养正规的语言习惯。
3.提升幼儿的智力发展水平，为幼儿在学习和生活中打下坚实的基础。
小班推广普通话活动方案 14
一、活动目的：
1.倡导全国范围内推广普通话的重要性，提高广大民众的普通话水平；
2.加强普通话教育和培训，推动普通话标准化；
3.增强全民语言意识，促进国家语言文化繁荣。
二、活动时间：
20xx年9月11日至9月17日。
三、活动内容：
1.启动仪式：在活动开始的当天举行盛大的启动仪式，邀请政府领导、语言文化专家、教育界人士等作主题演讲，宣布活动正式开始。
2.普通话培训活动：组织普通话培训班，提供免费的普通话学习课程，向社区居民、学生、企事业单位员工等群体推广普通话，注重针对不同群体的培训课程设计。
3.普通话大赛：组织普通话口语和书写比赛，各级别的比赛分为初赛、复赛和决赛，选拔出普通话能力优秀的选手，并对获奖者进行表彰和奖励。
4.普通话文化展览：在各大城市的文化场馆举办普通话文化展览，展示普通话的历史、演变、发展等方面的内容，让民众了解普通话的重要性和地位。
5.社区宣传活动：组织宣传队伍进入社区、校园、企事业单位等地开展普通话宣传活动，分发相关宣传资料，开展普通话小常识知识竞赛、普通话演讲比赛等，鼓励广大民众积极参与。
6.文化演出：举办普通话晚会、普通话剧目演出等文化活动，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式展现普通话的美妙和魅力，吸引更多的.人参与。
7.媒体推广：利用各类媒体平台宣传普通话宣传周活动，包括电视、广播、报纸、网络等，推出特别节目、报道等，提高宣传的覆盖面和影响力。
四、活动效果评估：
1.普通话普及率：通过统计数据分析，评估普通话普及率的提升情况，实现全国范围内普通话普及水平的提高。
2.参与人数：统计活动期间参与普通话培训、比赛、文化展览、社区活动等的人数，评估活动的参与度。
3.媒体传播效果：通过媒体报道、互联网讨论等方式，了解活动在社会上的传播情况和反响程度。
五、预算安排：
根据需要，预留一定的资金用于活动组织、奖励和宣传等方面的开支。具体预算安排需要根据实际情况进行具体调整。
六、宣传方式：
将宣传活动的内容和举办时间发布在各大媒体平台上，包括电视、广播、报纸、网络等渠道，同时在社区、学校、企事业单位等公共场所张贴活动海报和宣传资料。
七、活动筹备：
提前组织活动筹备小组，明确各项工作的责任分工，统筹安排活动所需的人力、物力和财力等资源。
八、活动总结：
活动结束后，组织撰写活动总结报告，对活动的开展过程和效果进行评估，总结经验教训，为下一届活动提供参考和借鉴。
通过第xx届全国推广普通话宣传周活动的开展，希望能够倡导全民推广普通话的理念，提高普通话水平，推动普通话标准化，为国家语言文化的发展做出积极贡献。
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