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幼儿园去旅行活动方案
【设计意图】
夏天到了,我们班有个小朋友有要外出旅游的打算,他向好朋友谈论起和爸爸、妈妈一起清点自己的旅游物品的情形,还说要去超市买包,在说到买包时,孩子们进行了一定的讨论,对各种包产生了一定的疑问和兴趣。我捕捉到了这一兴趣点,设计了本次活动。《纲要》中指出,幼儿园的社会教育要生活化,就是生活即教育,所以,我给他们模拟了一个生活的场景,而我班幼儿的自我表达能力个体差异比较大,我让他们在这个场景中进行个别的交流和讨论,让他们每个人都有可以表达自己意见的机会,同时具有初步的为父母服务的意识,促进幼儿社会化的发展。
【活动目标】
1、具有自我服务的意识,体验为父母服务的快乐。
2、能在交流和探索中参与学习。
3、探索选择合适的包,初步体验包与人们生活的关系。
【活动准备】
物质准备:
1、布置包包超市的场景
2、家长与幼儿共同收集各种各样的包。
3、创设“去旅行”的主题墙面。
知识经验准备:
1、幼儿有外出旅游的经验和相关知识。
2、在生活中接触过各种包,对包的用途有一定的认识。
【活动重点】
探索寻找适合旅游的包包
【活动难点】
讨论什么样包适合旅游
【活动流程】
一、创设情景,激发幼儿兴趣。
1、启发幼儿对已有的经验进行回忆,讨论旅游中需要携带的物品。
2、交代任务,请小朋友为全家旅游挑选合适的包包。
二、幼儿挑选合适的包。
1、幼儿自由挑选,选择合适的包。
2、引导幼儿在小组中自己找好朋友交流讨论选择的包是否符合要求。
3、每个小组中推选几个小朋友跟小朋友交流选择的包,全班小朋友一起讨论这些包包是否适合出去旅游。
三、幼儿再次挑选适合的包。
1、鼓励幼儿没有考虑父母的需要和选择不适合的幼儿再次选择包。
2、肯定幼儿愿意为他人服务的意识,激发幼儿在生活中愿意为他人服务的思想。
四、启发幼儿探讨生活中不同的包有不同的用途。
1、提问:生活中还有些什么样的包?这些包是干什么用的?介绍几种特殊用途的包。(工具包、摄影包等)
五、幼儿一起拿好挑选好的包送给父母结束活动。
【活动延伸】
1、角色游戏:扮演爸爸、妈妈、不同的人背不同的包去工作。
2、设计心目中的包。
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