教师节活动方案

时间：2024-09-25 12:13:48 方案我要投稿

教师节活动方案通用[15篇]

　　为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的教师节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师节活动方案通用[15篇]

教师节活动方案1

　　校长教学领导力水平高，先进的教学思想理念就能深入教师心中并转变教学观念和行为，提高学校教学质量和办学水平。校长教学领导力水平低，校长就容易陷入事务管理而放弃学术管理，难以有效提升教师教学水平和学校教学质量。

　　提高校长教学领导力的方法和途径很多，我重点探讨在校本教研中提高校长教学领导力的思考和做法。

　　一、在谋划校本教研方案中提高教学领导力

　　在校本教研中提高教学领导力，校长可将教学领导行为融入校本教研方案。谋划校本教研方案，就是引导教师主动参与校本教研，逐渐改变教学观念和行为，提升教学能力和水平，从而提高校长教学领导力。谋划校本教研实施方案可从三方面着力。

　　（一）着眼学校高位发展谋划校本教研方案

　　将先进的教学思想转变为教学行为，仅靠教师的自觉学习和主动实践是不够的，许多教师不会有实质性推进。对于这些着眼于高位发展的工作，校长必须找到一条切合实际的推进途径。经反复思考，我校找到了一条沙龙式校本教研途径。

　　沙龙式教学研讨就是经精心准备就某一主题展开充分探讨。我们的做法是：深入调研并组织教师座谈，确定最需要解决的一些教学问题作为沙龙主题，全体教师参与研究解决学校教学普遍存在的问题。每学期每个教师还要参加一次本学科沙龙以解决共性问题，如语文沙龙主题“上好作文点评课，提高学生写作能力”，数学沙龙主题是“抓住概念的本质教学，提高数学课堂效率”等。每次沙龙我们都事先通知，让教师在教学中充分探索、自主学习积累，沙龙时充分发表真实观点，沙龙后整理出活动实录，编入《龙潭教育科研》，供大家深入学习交流。

　　策划教学沙龙有效体现了校长教学领导力，它改变了教师角色，老师们从被动接受变为与同伴之间的主动探索。由于沙龙主题是校长精心参与策划的，只需三五年就可让教师经历十余个主题的沙龙活动，这些主题切入先进教学思想，在迁潜移默化中逐渐转变为教师的教学观念，有助于促进教师教学水平和校长教学领导水平的不断提高。

　　（二）着眼学校特色发展谋划校本教研方案

　　每所学校都有自己的特色项目，校长既是项目设计者，又是特色创建的领头人。引导教师主动创建实施特色项目，是有效发挥校长教学领导力的重要体现。

　　我校着力谋划促进学校特色发展的校本教研方案。现阶段的特色项目是组织学生开展合作学习，其具体计划是：首先组织全体教师进行参观式校本教研，结合课堂教学实际分组交流学习体会，促进教学观念转变。其次，将小组合作学习作为校本教研的基本环节，各种研究主题都以此作为重要的学习方式和校本教研的基本内容。第三，展开小组合作学习专题研讨，通过上研究课和分析小组合作学情，深入进行小组合作学习的实践研究，取得了较好成效。将小组合作学习作为校本教研的重要内容和特色项目谋划，正是发展校长教学领导力的具体体现。

　　（三）着眼问题解决谋划校本教研方案

　　每个教师在教学和专业发展中都存在一些问题。有问题不可怕，关键是发现并引导教师在教学中解决问题。这需要校长带领教师透过现象发现问题，策划出解决问题的校本教研实施方案，这同样体现了校长教学领导力。通过课堂观察、数据分析和个别访谈，我发现本校语文基础知识教学、数学概念教学是相对劣势板块，于是谋划“教学研究周”引导教师集中研究解决这些问题，促进了教师教学水平和能力提高。在日常观察和各种信息分析中发现问题，并谋划出解决这些问题的校本教研方案，是校长教学领导力的重要体现。

　　二、在参与校本教研过程中提高校长的教学领导力

　　校长参与谋划校本教研方案是在决策中提高教学领导力，校长参与校本教研过程实施则是在执行中提高教学领导力。

　　一是参与校本研究准备环节，把准教学领导方向。校长参与准备环节，有助于督促教师做好准备，确保校本教研向既定方向发展。校长要充分发挥组长和组员的主体性，引导大家做足准备，并对准备中出现的问题及时指导。

　　二是参与校本研究实施环节，确保校长教学领导力的落实。校长主动参与校本教研既是对校本教研的重视，也是对校本教研方案的跟踪落实和问题调研。只有经常参加校本教研活动，校长教学领导力才可能逐渐显现。

　　三是参与校本研究总结环节，升华校长教学领导力。校本教研总结时，校长结合校本教研方案和教师的实践表现展开针对性点评，对于落实学校教学思想、方法起着画龙点睛的作用。校长参与校本教研总结，针对从中发现的问题提出新的研究任务，是体现校长教学领导力的重要方面。在一次应用题教学的校本教研中，执教老师混淆了应用题分析过程和解答过程，突出了解答过程、弱化了分析过程。校长据此向教研组提出了“加强应用题分析过程的教学指导，提高学生解答应用题能力”的校本教研专题，引导教师在教学中深入探索这个问题并逐渐改变现状，优化应用题教学的过程，起到了很好的前瞻性指导作用。

　　三、在反思中提高校长的`教学领导力

　　多次参与校本教研后，我不断反思自己的教学领导力发挥情况，既有有效教学领导行为改变教师带来的喜悦，又有低效教学领导行为带来的教训。我对校长参与校本教研，提高教学领导力，形成了一些认识。

　　现状分析是校长在校本教研中提高教学领导力的基础。比如只有通过日常课堂观察和各种数据分析，校长才能找出令人信服的学科优劣项目，谋划好着眼解决现实问题的校本教研方案。比如引导教师学习应用先进的教学思想理念，不分析调查教师课堂教学行为就不可能提出明确的学习目标，学习活动就缺乏足够的针对性和事实基础。

　　参与校本教研是校长提高教学领导力的重点。校长经常参加学科教研，才能有效发挥教学领导力，否则很难在校本教研中提高教学领导力。校长要克服各种困难，主动参加校本教研活动，从中发现、分析问题和提出解决问题的方法，以更好地提高教学领导力水平。

　　贯彻执行是校长在校本教研中提高教学领导力的核心。在某种意义上，校长教学领导力就是校长执行力。校长在校本教研中的教学领导主要是带领教师解读先进思想，并以教学研究方式引领教师渗透这些思想，从而优化教学过程。

　　校长的能力和水平是提高校长教学领导力的关键。提高校长在校本教研中的教学领导力水平，取决于校长自身的能力和水平。如果校长缺乏敏锐的观察力、全面的分析力，则很难发现问题和做出具有现实意义的教学决策，教学领导力也就无从谈起。

教师节活动方案2

　　活动概述

　　活动名称：岁月如歌感谢恩师

　　活动目的：通过这次活动，增进师生之间的感情，也让学生学会感恩。

　　活动意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的度了解教师工作的`辛苦，感受到教师默默耕耘，无私奉献

　　活动的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，通过实际行动表达对老师的敬意，增进师生感情。

　　活动主题：桃李满天下，恩情似海深

　　活动内容：“师生情”签名

　　“我最想对老师说的一句话”展板

　　“师恩难忘，师情永驻”征文比赛

　　“亲力亲为”实际行动

　　“赞恩师”歌诵

　　参加对象：建筑工程系系全体同学

　　时间：20xx年9月1日—20xx年9月10日

　　地点：北区主楼前（签名、展板）

　　主办单位：建筑工程系团总支学生会

　　承办单位：建筑工程系学生会学习部

　　协办单位：建筑工程系学生会其他各部

　　活动安排

教师节活动方案3

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，结合党的群众路线教育实践活动，本着“隆重、热烈、简朴、和谐”的原则，通过内容丰富、形式新颖的系列活动，增强活动的`感染力和影响力，在全校营造尊师重教、教书育人的良好氛围。通过活动，鼓励教师发现身边的美，感悟教育情怀，乐享教师生活，激励广大教师立师德、树师表、铸师魂、强师能，为实现“中国梦·教育梦”而不懈奋斗，教育学生发现教师的美，感恩教师关爱，引导广大学生立志、乐学、尊长，为实现“中国梦·青春梦”而不懈奋斗。

　　二、活动内容与安排

　　本次活动以“发现最美”为主题，从现在开始，到9月底结束。重点开展以下六项活动：

　　1、“为身边的教师点赞”活动

　　(1)小故事：以本校教职员工为主要人物对象，叙述让你感动的某个故事。故事发生时间、地点、内容不限。要求：600字以内，可附图片。

　　(2)微视频：以本校教职员工为主要人物对象，以描述教师教育教学、组织活动的故事为主要内容(时间在5分钟以内)。

　　(3)老照片：以本校中老年教职工为人物对象，以有历史、有内涵、有故事的老照片为主要内容(照片应扫描或翻拍后上传，同时附相应文字说明)。

　　(4)新写真：内容应着力体现新时代教师的蓬勃朝气，时尚才艺或创新创意，可采用照片或视频等形式反映(照片数量3张以内，视频时间在5分钟以内)。

　　(5)描述美好的人物：记叙让你感动的某个人物。人物为我镇教职工。要求：全方位记叙该人物，3000字左右。正文前设100字以内“人物白描”，说明人物简历，并配1张工作或生活照。

　　2、“我为学校出点子”活动

　　为了学校发展，全体教工都要以主人公的姿态，树立“校荣我荣，校耻我耻”的意识，开展“我为学校出点子”活动。在教师节期间，每位教工向学校建言献策，提出积极、合理化建议，书面材料递交学校工会。经筛选后校长采纳、校委会确定并产生有点社会、经济效益的给予相应奖励。

　　3、感师恩颂师情活动

　　由少先队、艺体组组织学生结合兴趣特长制作各类手工制品，撰写教师节贺信，手抄报等，表达感恩之情，传递爱师正能量。

　　4、文明礼仪月活动

　　结合新学年常规教育规范文明礼仪，弘扬“尊师重教”优良传统。全体学生在每节课开始和结束时按照学校规定的课堂文明礼仪行礼，在校园内行走时主动问候教师。教师节当天，祝福每位教师。

　　5、评优表彰活动

　　于9月5日前推荐15名优秀教师、先进教育工作者上报甘溪镇党委、政府，教师节期间举行表彰奖励仪式。

　　6、体艺联谊活动

　　教师节当天最后一节课举行教职工拔河比赛，放学后举行教师座谈会，根据各自优势，可谈、可演、可歌、可舞，欢度教师节日。

　　三、活动要求

　　全体师生要高度重视教师节活动。各部门要按照学校安排做好宣传发动、组织实施，密切配合，将每一项活动开展好、落实好。这次活动将表彰奖励优秀组织者和优秀作品推荐者。全体师生要以主人翁姿态，积极参加各项活动，共同欢度自己的节日。

教师节活动方案4

　　一、活动背景

　　教师是祖国的桥梁和未来的希望，是培养人才的重要力量，每个人都要感到自己对老师的爱戴和尊重。班级教师节是班级给教师送上祝福和感谢的一个节日。因此，我们应该充分发扬敬师爱校的优良传统，全面提高师生关系，营造教师和谐的校园气氛。

　　二、活动目的

　　本次班级教师节活动旨在：

　　1.向全体教师表达学生对老师的敬爱和感激之情。

　　2.通过本次活动加强师生之间的感情沟通，促进师生互动。

　　3.充分挖掘和发扬学生的特长，让学生在活动中得到锻炼和提高。

　　三、活动计划

　　时间：每年10月5日

　　地点：班级活动室

　　活动内容：

　　1.主持人致辞

　　一位有才思和个性魅力的主持人将在开场时献上自己的热情致辞，向赞助商和参与者表示感谢和欢迎，同时通知在场观众有关活动的细节。致辞具体包括班级教师节活动的目的和意义，活动的内容和流程，表达对老师的感激之情。

　　2.学生表演

　　班级学生可以以各种形式为教师表演节目。比如唱歌、跳舞、演戏、朗诵、小品、武术等等。学生的表演不仅可以展示学生们的文艺才华，还用心进步，表现教师的`工作能力和教育成果。活动将在表演中画上圆满的句号。

　　3.师生游戏互动

　　除了表演外，更好的互动是班级师生之间的游戏，轻松愉快的游戏可以让师生之间的关系更加紧密。班级可以分别连续举行两类游戏，一种是轻松愉悦的团队互动游戏，另一种是增进师生情感互动的亲密互动游戏。

　　4.环节互动抽奖

　　在师生游戏对讲中设置相应球形题目，给予答对队伍奖励，如仪表，书籍奖品，增加对老师活动的兴趣与乐趣。很多学生会对抽奖内容充满期待，抽奖时也是班级教师节活动的“最后一刻”。

　　5.颁奖典礼

　　在颁奖典礼中，班主任将会对表现优异的同学进行表扬，给予相应的奖励；同时，选择每个班级的“十佳教师”出现，表达了对教师的敬意。这个活动可以让每个人看到教育工作者的敬业精神。

　　6.合影留念

　　在教师节活动结束时，要统一组织班级合影，因为班级教师节活动是班级团结和教育进步的胜利之旗。每个人都将在庆祝活动的共同记忆之中留下宝贵的时刻。

　　四、活动预计效果

　　1. 加强教师和学生之间的感情，促进教学质量的提高。

　　2. 在传递班级文化的同时，激发班级学生爱校的热情。

　　3. 培养学生领导班级的意识和能力，为日后的社会工作和成长打好基础。

　　4. 帮助学生发现自己的学习和才艺特长，增强班级凝聚力和个人成长。

　　5.在活动中增加抽奖活动环节，让小伙伴们获得收获，增加了参考性，在日后备考等德育教育有了相应实践基础参考。

教师节活动方案5

　　为丰富xx小学教工生活，做到劳逸结合。经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐暑假。具体活动方案如下：

　　一、活动领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　二、活动时间：

　　20xx年6月30日下午13：00—15：00

　　三、活动地点：

　　体育馆

　　四、活动项目和规则

　　1、投篮进筐负责人：xx

　　参赛人员：每队3人（一男两女）

　　比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的`只数多谁就获胜。

　　2、蛙式车接力赛负责人：xx

　　参赛人员：每队4人

　　比赛规则：以用时最少队获胜。

　　3、100米障碍滚铁环负责人：xx

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

　　4、呼啦圈负责人：xx

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

　　5、保龄球负责人：xx

　　参赛人员：每队2人

　　游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

　　6、跳长绳负责人：xx

　　参赛人员：每队4人

　　比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

　　五、比赛报名及注意事项：

　　1、以年级组为单位（包括后勤组与行政组），共8支运动队参与。

　　2、工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。报名截止日期：6月27日放晚学前。

　　3、参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

　　六、奖励办法：

　　每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

　　友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的地方需要协调，最终解释权归工会。

教师节活动方案6

　　一、组织学生写“写给老师的一句话”，经语文老师筛选后每班选10——15句优秀作品，由学校统一制作一期“写给老师的'一句话”墙报。9月8日前完成。由团委和语文组共同负责，责任人：团委、语文组、大队部。

　　二、开展以感恩教育为主题的演讲比赛。9月15日前完成。由团委和语文组共同负责，责任人：团委、语文组、大队部。

　　三、组织各班出一期以感谢师恩为主题的黑板报。责任人：团委。

　　四、悬挂教师节横幅。责任人：工会、总务处。

　　五、教师节活动定于9月9日下午，分三块：

　　1、教师节表彰：上学年各类优秀、获奖。责任人：办公室。

　　2、教师节趣味活动责任人：工会、体育组。

　　（1）、投乒乓球。即选手手持乒乓球投向几米外的篮子。

　　（2）、掷飞镖。

　　（3）、土保龄球。

　　（4）、羽毛球双打。每队上男女队员各一，两人手上系一2米长绳子。

　　（5）、筷子夹乒乓球。

　　（6）、背身投篮球。

　　3、小学部、中学部各教研组活动。

　　六、教师节给教师献花，校门口，学生献花。

教师节活动方案7

　　一、活动主题

　　感恩教师节

　　二、活动目的

　　1、表达同学们对老师的感激之情；

　　2、增强新班级同学之间的凝聚力，让同学之间更快更好的相处；

　　3、通过这样的形式提高同学们的普通话水平。

　　三、活动时间及地点

　　时间：xx年9月9日

　　地点：gj1604

　　四、活动对象及主要负责人

　　活动对象：生科二班全体同学、当天任课教师及院团委副书记李xx老师

　　活动主要负责人：生科二班团支书及各个班委

　　五、活动内容

　　由于教师节当天本班没课，活动当天为任课老师及院团委副书记李xx老师送花及贺卡，提前预祝老师们教师节快乐。活动当晚全班同学以小组为单位进行朗诵，内容自定（以积极向上、感恩教师节为主）。

　　六、活动优点：

　　1、活动准备充分；

　　2、团支部成员积极参加；

　　3、很好的表达了同学们教师节对老师的祝福；

　　4、让同学们更快的熟悉了彼此。

　　七、活动不足之处：

　　1、活动形式有些单一

　　2、活动气氛不是特别活跃

　　八、结果与意义

　　这次活动顺利进行，表达了同学们对老师的祝福，同时朗诵形式的活动一定程度上提高了一些同学的普通话水平，也增进了同学们的友谊，让大家在新的班级里更好更快的了解彼此

　　九、心得感想

　　这次活动让我深深的'感受到了老师们的无私奉献，当我们把礼物送到老师手上时，她们居然才记起教师节就要到来这回事，在每日的教学中老师把自己所知的尽最大可能的传授于我们，却完全不计回报。在一年只有一天属于自己的节日到来时，她们却是忘记了的，老师们，你们辛苦了。

　　同时这次活动得以顺利进行，完全得以班委的帮助及全班同学的配合，虽然还是有一些不足之处，但我相信下次我们一定会完善每一个细节。这次活动也让我明白了团结的意义，让我知道了一个人的力量是那么薄弱，但当这些力量汇聚的时候又是那样的强大。

教师节活动方案8

　　教师是社会中最受尊敬和最有价值的职业之一。每年的9月10日是我国的教师节。在这个特殊的日子里，小学教师们要给学生树立一个良好的榜样。因此，小学教师在这个特别的日子里，要为学生们准备一些特别的活动，让学生们感受到教师节的氛围。下面是一些小学教师节的活动方案。

　　一、教师演讲比赛

　　这是一个让小学生们从教师中获取积极信息的好活动。在这个活动中，学生们将聆听参赛教师发表演讲并选出最佳演讲。教师演讲的主题可以是关于他们的职业生涯，教书育人的经验和教育生活中遇到的挑战等。学生们可以从中得到启发和鼓励。

　　二、道德大课堂活动

　　小学教师要成为学生的导师，传授和启发他们更应具备的`社会道德观。在这个活动中，教师可以主持一个有关道德的讨论和教育学习班。更好的是，学生们可以通过角色扮演的方式学习和理解有关道德的教育，这是十分实用的。

　　三、感恩课堂活动

　　这是一个有关感恩主题的课堂活动，旨在让学生感恩他们周围的人，特别是教师。在这个活动中，教师将鼓励学生说出一些感激教师对他们的影响的话。学生们可以通过画画，写信或制作感恩卡片等方式表达自己深深的感激之情，这样就可以让小学生们在感恩与传递感恩之间产生连锁效应，从而把感恩变成一种习惯。

　　四、才艺表演

　　才艺表演是一个让学生展现自己特长和才华的活动。在这个活动中，小学教师可以让那些有才华的学生在节日民间一角表演特长，例如唱歌，舞蹈，乐器演奏等。这样的活动让学生们能够在不同领域展示自我，提高他们的自信心，同时也展现出教师们对学生们的兴趣爱好和潜力的了解。

　　五、游行

　　小学教师节当天的另一个好活动是举行一场游行，以展示学生和教师的团结。在这个活动中，学生们可以分输入学校的各个年级组织一个小队，为自己和自己的教师装扮。在整个游行中，教师可以与学生并肩前行，以体现他们之间的互相支持和相互关爱的精神。

　　最后

　　小学教师节的活动是为了让教师们和学生之间建立良好的关系，鼓励感恩良好属性的养成。同时也是一个展现教师形象的好机会，为年轻的学生树立起好榜样，展现出小学教师对学生和教育事业忠诚热爱的精神。此外，教师节的活动，也是一种教师交流的机会，让不同年龄、不同科目的教师们相互了解和学习。因此，在小学教师节这个特殊的日子里，让我们所有人一起欢庆，共同感受这份殷切的情感。

教师节活动方案9

　　今年是我国第xx个教师节，为了更好地尊重和关爱教师，提高教师素质和教学质量，学校计划在教师节期间举办一系列活动。具体方案如下：

　　一、活动主题

　　本次活动的主题是尊重关爱教师，弘扬崇高师德。

　　二、活动组织和职责

　　活动小组的组长是x，小组成员包括工会、团委、院办公室、系部等单位。他们的'职责是负责活动的安排、组织、协调和准备工作。

　　三、活动内容、时间、地点和参与人员

　　1、筹备会议

　　筹备会议将于9月10日与行政例会合并，活动小组成员和相关单位负责人将参加。会议宣布活动方案，布置工作安排，并组织落实。

　　2、环境布置

　　在学校门口、教学楼和东院门口各挂一条横幅；在学校门口、教学楼、办公楼和实训楼门口张贴海报；各教室统一更换主题为教师节的板报；广播室定时播放与教师节相关的内容。

　　3、庆祝表彰会

　　（1）阅览室进行现场布置。

　　（2）大会议程和准备工作。领导发表讲话并宣读贺信；学生会代表向教师代表献花；表彰先进；模范教师和学生代表发表讲话；文艺节目表演。参会人员包括院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师和学生代表等。

　　4、学生庆祝教师节活动

　　组织专题班会和教师座谈会；向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物；组织庆祝教师节的字画展览；组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生；到离退休教职工家中提供服务；各系可以自行组织其他庆祝活动。学院组织领导去探望生病的教职工和住院的教职工。给全体教师发短信祝贺。

　　以上是学校在教师节期间举办的活动方案，希望通过这些活动，能够向教师表达我们对他们的尊敬和感激之情，同时也进一步提高教学质量，创造一流的学校环境。

教师节活动方案10

　　又到了一年一度的教师节，节日年年过，怎样才能让老师和孩子们过的有新意又快乐呢?既能让孩子们理解老师工作的辛苦，又能让孩子们学会尊重老师，让老师们感受到自己职业的自豪，经过教研组的研讨，今年的教师节我们决定这样过!

　　一、亲子手工制作活动——来自节日的祝福卡

　　早晨起来，孩子们带着在家和爸爸妈妈一起亲手制作的节日卡片来到幼儿园，在老师的帮助之下，将自己的祝福卡挂到了准备好的祝福板上，一张张祝福卡上写满了孩子们和自己爸爸妈妈对老师们的节日祝福，字里行间充满了对老师的尊重与敬爱，透漏出浓浓的师幼情谊，让老师们感动，也让孩子们成长，让尊敬师长的传统美德得以升华。

　　二、绘画活动——我的老师

　　上午老师和孩子们一起进行了绘画活动，就以《教师节》为主题，孩子将一幅幅师幼互动的场景搬到了画纸上，有的小朋友画了老师和自己手拉手做游戏的场面，有的小朋友画了老师上课的样子，有的小朋友画了老师和小朋友们在一起……，一张张画纸，一个个镜头，让老师们看了为之动容，孩子们也许不知道该怎样用语言表达自己对老师的情感，却用手中的笔将自己对老师的喜爱表现出来了，这就是孩子们的对老师的爱的'表达!

　　三、孩子们的自主活动——自助餐

　　午餐是孩子们的自助餐，也是孩子们的自主餐，一切都是由孩子们自己做主。所以在开始之前，老师们先把所有的活动和可能遇到的问题进行了简单的安排，并把部分任务交给了主动要求参加的孩子，森森和伊乔是班长，森森负责男孩，伊乔负责女孩，铭铭、明远负责给他们两个帮忙，其余的如果没有米饭了，豆豆负责去借米饭，如果没有菜了，点点负责去借菜，牛仔、优米、一一和周姝含是今天的值日生。

　　当然了，孩子们也提出了自己的疑问，比如明远问：“如果泽泽吃不了了，饭菜怎么处理?”孩子们能够关注到班级里每位小朋友的情况。

　　11：00所有的饭菜都端上来了，老师把粥盛好了，放到了专门的桌子上，孩子们也已经准备就绪了，男孩一队，女孩一队，秉承着“女孩优先”的原则，准备开始盛饭了，老师们也准备离开了，朵朵、乐乐开心的跟老师们再见，好心情全写在脸上了，今天终于可以自己做主了!

　　到11：24分，邓之杭最后一个盛完饭，所以小朋友都进入了就餐的状态，点点会时不时的站起来看看所有小朋友的情况，前面的桌子跟前依然排着长队，那是等待盛第二份饭的小朋友。到了11：25分的时候，牛仔开始催没吃完饭的小朋友们吃饭了，而且还叫上一一开始做值日了。

　　11：30，老师准时上楼了，一上楼千茹已经在楼道里等着老师了，有事情要汇报呢：“老师，我今天吃了两份，吃的很快!你看他们吃完的都在这里玩玩具呢!屋里的小朋友也快吃完了!”几句话就当前的状况给总结完了。

　　一次自主餐活动，让孩子们有了满满的收获，让老师们有了满满的感动，感动于孩子们的自觉，感动于孩子们的遵守秩序，感动于孩子们的认真，感动于孩子们对老师工作的理解，把对老师的理解都落实到了自己的行动中。

　　四、歌唱活动——《老师老师，我爱你》

　　下午，老师和孩子们一起学习了歌曲《老师老师我爱你》，在老师悠扬的琴声中，孩子们则唱起了动听的歌声：老师，老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜，教育我们快快长……，在歌声中，体验热爱老师的情感。

　　五、谈话活动——节日活动感受

　　在一天的活动即将结束时，老师和孩子们聚在一起，一起说说这一天参加活动的活动体验，对于自主餐：老师问孩子们今天为什么进行自主餐?森森说：“是因为过教师节”，后来牛仔接着铭铭的话又补充说：“要过教师节了，要让老师们休息休息”。在谈到进行自主餐的感受时，铭铭说：“我喜欢，希望每天都要进行”，点点、优米、豆豆说：“感觉今天的饭好吃”，一一觉得：“自己盛饭好玩”，还有的小朋友说要谢谢老师，祝老师节日快乐!

　　教师节的一天，重在让孩子们知道老师的辛苦，要学会尊重老师，也希望家长们能真正理解和尊重老师，能相信学校，相信老师，同时让老师们真正体会到身为老师的自豪和荣耀。

教师节活动方案11

　　一、时间：

　　20xx年9月11日下午5点10分

　　二、地点：

　　多功能室

　　三、人员：

　　全体教职工人员

　　四、分组：

　　主持人：王莉计分：黎敏

　　第一组：组长：徐莹

　　成员：杜卓明、邓茜、黎敏、邹孝金、曾朝会、罗正金、小班组教师。

　　第二组：组长：曹婷

　　成员：刘利、肖艳、王莉、曹兴华、廖云敏、蒋朝云、中班组教师。

　　第三组：组长：杨富显

　　成员：张德深、刘茜、王洁、钟传勋、曾圣容、邓伯敏、大班组教师。

　　五、内容：

　　（一）抢凳子

　　玩法：每队派三名队员，三组共9人围着9个椅子站一圈，裁判敲鼓，鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环，直到最后5人胜出。每人1分，各组剩下几人得几分。可以玩三轮。

　　游戏道具：凳子（比游戏人数少一张凳子，裁判除外）

　　游戏规则：裁判唱歌或打鼓等，游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后五人胜出。

　　（二）心有灵犀

　　玩法：每队选2组（2人为1组）人参加比赛。

　　两人面对面的站着，一人可以用手式做出动作，或者用其他句子来形容，但是另外一个人猜所做的动作。一个词语1分，在规定的时间内猜出的词语作此次本组的比赛得分。

　　准备：准备好的词语等

　　规则：不能包含所猜的字或词中的.任何一个！

　　（三）两人三足接力赛

　　玩法：全队人员参加，将参赛小组两人的相邻腿绑住，由一组队员手持接力棒向前进绕过木桩回到起点，把接力棒交给下一组队员，以此类推。以完成的次序得分。

　　（第一5分；第二3分；第三2分）

　　规则：

　　1、最先位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。

　　2、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

　　3、接力棒不能掉。

　　六、评奖

　　以各队的最后得分为评奖依据，评出一等奖、二等奖、三等奖各一队。

　　七、表彰优秀教职员工

　　南溪区康安幼儿园20xx年9月8日

教师节活动方案12

　　一、活动主题

　　感恩教师节，师生同乐惠

　　二、活动时间

　　XX月XX日——XX日

　　三、活动内容

　　1、教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折。

　　2、1-3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。

　　3、教师节感恩大回馈，来就送好礼。

　　凡是教师节当天上午10：10-18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈!)

　　4、教师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬。

　　凡是XX月XX日-XX月XX日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达XX大学办公室，敬请索取。

　　5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿，本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。

　　奖项设置：一等奖1名：华硕上网本

　　二等奖5名：200元家乐福卡

　　抽奖时间：XX月XX日——XX日每日16：00

教师节活动方案13

　　一、指导方针：为了进一步强化师德建设，致力于在全校构建“尊师重道”的气氛，发扬尊师重道的良好时尚，激励广大学生对教育事业的喜爱与追求，不断进取，开拓进取，推动学校全面进步的'全面发展，特举办此次活动。通过此次活动，使学生用实际行动收益教师，让教师在实践中深刻感受到学生的尊敬之心。同时，教师也应思索本身的职责，以爱心呵护学生，用实际行动关怀学生。

　　二、活动时间：

　　9月3日——9月10日

　　三、活动计划：

　　（一）表感谢

　　1、歌声传送情谊：准备几首音乐——自9月6日起，课间将播放《每当走过老师窗边》、《长大后我就成了你》等赞颂教师的歌。奉上一句祝福——教师节当日，同学们碰到老师时，要积极讲出对辛勤工作的老师的祝福：“老师，您辛苦了！”、“老师，祝您节日快乐！”、“老师，大家感谢您！”

　　2、小小贺卡传情意：在一、二、三年级举办“童真七彩献老师”心意卡设计展。希望每位同学都积极参与，发挥想象力和动手能力，通过设计表达对教师的真诚体会，充足传递对老师的认知、关心与尊重。心意卡设计时间为9月3日至9月10日，请一至三年级每班选择5张经典作品，于9月11日放学前上交德育处，参加评定。

　　（二）诉心声

　　1、笔头道心声：进行主题为“我心中的阳光老师”的征文活动，规定四、五年级各班组织好每位同学编写“心里最难忘的阳光老师”，挑选典型事例，突显中心，作文题目自定。上送份额：各班选送五篇征文，上送时间：请在9月11日以前交至德育处，参加评定。

　　2、班会诉心声：举办主题为“感念师恩诉说心声”的班会（定为9月10日班会课）。

　　3、于教师节（9月10日），举办“老师，节日愉快”的主题升旗仪式。在升旗仪式上，校领导将致词，学生为教师节献词，教师代表发言，通过组织主题活动，促进师生共同庆祝，振奋精神，为我校未来发展积累精神财富。

教师节活动方案14

　　金秋九月，秋兰飘香，2014年9月10日我们即将迎来第30个教师节，为进一步在全社会营造尊师重教的良好社会氛围，激励广大教师积极投身教育改革，推进我旗教育事业又好又快发展，拟定在2014年教师节期间开展庆祝表彰活动，将庆祝教师节活动安排通知如下：

　　一、活动主题

　　今年教师节的主题是“弘扬伟大师魂，共筑中国梦”。各学校要充分认识教师节的特殊意义，通过多层面的教育成果展示和教师先进事迹的宣传等活动，把今年教师节庆祝活动转化为弘扬、学习优秀教师先进事迹的过程，转化为加强教育与人民群众密切联系的过程，转化为进一步提升教师社会地位、在全社会营造尊师重教良好氛围的过程，进而激励广大教师爱岗敬业、为人师表，共筑中国梦。本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，加强领导，精心策划，统筹安排各项庆祝活动。

　　二、主要庆祝活动安排

　　(一)宣传报道工作

　　1、宣传报道的内容

　　(1)宣传我旗贯彻落实《关于加快全旗教育事业发展的决定》的情况和教育事业取得的成绩。

　　(2)落实学校“教师队伍建设年”，加强师资队伍建设方面取得的突出成绩。重点宣传爱生爱校、辛勤耕耘、无私奉献的基层优秀教师，以及开拓创新、积极探索教育教学改革，在提高教育质量、做好班主任工作方面成绩突出的优秀教师。

　　(3)加强校园文化建设，提升学校管理水平工作情况;改革教学方法，提高教育教学质量等方面取得的成绩。

　　(4)学前教育、义务教育、高中教育、民族教育、职业教育、民办教育、校外教育、教育科研及信息技术教育等方面的巨大成就。

　　(5)改善办学条件，推进教育均衡发展等方面的成绩。

　　(6)宣传教师节庆祝活动情况。重点宣传各级党委、政府重视教育和社会各界支持教育、发展教育情况，各中小学校庆祝教师节活动情况。

　　2、宣传报道的形式

　　(1)利用敕勒川报、电台、电视台、教育网站等媒体，广泛开展宣传报道。宣传时间主要集中在8月30日—9月15日。

　　(2)在电视台开设《教育风采》栏目中，集中对全旗在教育教学方面做出突出贡献的教师或教育教学管理人员进行专访。时间安排在8月30日—9月15日。

　　(3)教育局网站开设教师节宣传专栏，挂载敕勒川报、电视台、电台的所有宣传内容。

　　(4)开展感念师恩主题活动，主要通过校信通或手机短信的方式来向老师表达祝福和感谢。

　　3、宣传报道具体要求

　　(1)旗教育局专门成立教师节期间宣传报道组，由办公室牵头组建，成员由局机关和各学校相关人员组成，从各自不同的角度进行宣传报道。

　　(2)各单位要充分认识加强新闻媒体宣传报道工作的重要意义，要高度重视并指定专人负责此项工作，按时保质保量完成稿件上报工作。

　　(3)各学校要围绕宣传报道的内容，结合本学校实际，制定宣传报道工作方案。方案要详细、具体，以周为单位确定宣传报道的形式和内容。要充分利用旗电视台、广播电台、敕勒川报、教育局网站、校园网、校信通等宣传媒介，开展系统的宣传报道活动和感念师恩主题活动，确保活动起到良好的效果。

　　(二)庆祝表彰活动

　　1、召开庆祝表彰大会

　　教师节前召开全旗庆祝教师节表彰大会，届时邀请旗领导参加并展示我旗艺术教育成果。各学校组织庆祝表彰活动，把自己的节日过隆重过热烈。

　　2、表彰先进个人、先进集体

　　教师节庆祝大会将对教育战线先进个人、先进集体进行表彰奖励。拟表彰“德教双优”教师29名，优秀教育工作者33名，优秀班主任54名，优秀教师115名，“身边最美教师” 8名，优秀乡村教师16名，教育先进集体10个。以上各项先进均有机会推荐参加市级联评，旗、市两级不重复表彰。

　　(1)评选范围

　　在教育教学和教育管理工作中取得显著成绩的学校和优秀教职工。近2年内，曾获得过市教师节表彰的教职工，一般不再参加2014年上述各项的`评选。

　　(2)评选条件

　　①“德教双优”教师

　　忠诚党的教育事业，自觉遵守师德规范，廉洁从教，无有偿家教行为，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。刻苦钻研教学技能，所任学科教学质量较高，教育教学能力和水平受到学生、家长的一致肯定。教龄满10年，近5年年度考核有一次评为“优秀”等次，近10年获旗级以上教学能手或旗级以上教学比赛二等奖以上(含旗级)荣誉一次。

　　②优秀教育工作者

　　有先进的教育思想和办学理念，有丰富的管理经验，对教育教学改革及学校发展有开拓性的思考和积极努力的探索;有强烈的事业心和高度的责任感，为人正直，办事公道，组织管理能力强，有威信。

　　③优秀教师

　　忠诚于人民的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表;刻苦钻研业务，勇于创新，教育教学成绩优秀，受到广大师生和学生家长的好评。市级优秀教师需参加过市级以上骨干教师培训(含“国培计划”)并取得结业证。

　　④优秀班主任

　　热爱班主任工作，担任班主任工作3年以上。所带班级具有积极向上、互助互爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风;具有良好的教师职业道德，关爱学生，深受学生爱戴，家长普遍反映好;教育教学成绩优秀，得到本部门及学校广大教职工的公认。市级优秀班主任需从事班主任工作5年以上。

　　⑤ “身边最美教师”

　　师德高尚、默默奉献、潜心教育、探索改革、教书育人、为人师表，在以下某一方面或几方面做得比较突出，是广大教师学习的榜样。

　　热爱教学工作，教学基本功扎实，教学方法灵活，因材施教，注重培养学生的学习兴趣，教学成绩突出。

　　热爱学生，呵护学生的身心健康，特别关心贫困生、学困生，深受学生爱戴。

　　班级工作扎实有效，有班级管理特色。能培养学生的集体荣誉感和责任感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。

　　⑥优秀乡村教师

　　忠诚党的教育事业，师德高尚，教学业绩突出，在乡村学校任教且教龄在10年以上的教师。市级优秀乡村教师，要有在乡村任教20年以上经历。

　　⑦教育先进集体

　　坚持依法治校，以德治校，民主治校;校长素质高，具有先进的教育理念和崇高的人格魅力;学校班子团结合作、科学民主、和谐高效;学校管理内涵丰富，管理效果好，办学行为规范。教育教学质量高，赢得了社会的充分肯定和高度评价。

　　(三)慰问教师活动

　　各学校要主动争取当地政府有关部门的支持，积极为教师解决困难，为教师办好事、办实事。要分别召开教师节表彰会、教师代表座谈会，并开展慰问活动。同时要加强对广大教师进行深刻的职业道德教育，使广大教师做到自尊、自爱、敬业、奉献，争做素质高、业务精的教师。

　　三、组织机构

　　为加强对教师节活动的领导，成立旗教育局教师节庆祝表彰活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、有关工作要求

　　评选推荐先进集体和个人是一项严肃的工作，全旗中小学校要高度重视，加强领导，成立评选工作领导组，确定专人负责。评选推荐工作的具体要求如下：

　　1、评选各类先进应优先考虑在教学一线成绩突出的教师。近两年统测成绩有一次为全旗倒数五名之内的教师，学校不得推荐先进。

　　2、评选工作要坚持民主推荐、实事求是、好中选优的原则，严格按评选条件进行评选推荐。要认真把关，确保质量，做到“三公开”，即评选推荐的名额公开、评选条件公开、候选人名单及工作实绩公开，并将评选结果和《申报人员诚信书》公示5天，接受广大教职工的监督。今年评选的各类先进个人均要签订《申报人员诚信书》，在评选推荐工作中弄虚作假者，一经查实，取消其评选推荐资格，并对有关责任人进行严肃处理。

　　学校评拟申报的先进个人和集体都要撰写先进事迹材料，先进事迹材料学校领导审阅签字并加盖公章一式两份报师资股，先进事迹材料上报电子版。为了选树典型扩大宣传，先进事迹材料要认真撰写。经过审核先进事迹不典型、不生动，体现不出先进性或有弄虚作假与实际不符的，经查实取消本人的评选资格，年终考核为不合格，学校先进名额不再递补。

　　4、严格按上报时间安排评选推荐工作。评选推荐工作时间紧、任务重、涉及面广，全旗中小学校一定要按规定时间、规定要求、规定程序报送有关材料。7月25日前，所有资料按分配名额等额上报旗教育局师资股。