设计方案

时间：2024-04-03 15:02:49 方案我要投稿

设计方案必备（8篇）

　　为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的设计方案8篇，希望对大家有所帮助。

设计方案必备（8篇）

设计方案篇1

　　一、教学目标

　　1、学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词

　　2、能说出两个比喻句的意思;能用‘议论不休’造句。

　　3、初步学会预习课文时提出不懂的问题和词句

　　4、懂得诗歌所启示的敢于提出问题的道理

　　二、教学重点难点

　　1、提高学生的思想认识，鼓励学生在预习时敢于提出不懂的问题

　　2、理解‘议论不休“的意思并造句

　　第一课时

　　(一) 初学课文，提出预习要求

　　1、轻读课文，自学生字和新词，把容易读错写错的词划出来。

　　2、不理解的字，难理解的用“~“标出。划出渴望内中的两个比喻句

　　(二) 检查预习情况

　　1、文中哪几节写我?哪几节写学习委员?

　　(三) 学习1——4节

　　1、集体朗读1——4节

　　2、说说“永久、议论不休”的意思，用“议论不休”造句

　　3、联系上下文说说第二节的比喻句的意思

　　4、讨论“犹豫”什么意思?说说我不敢举手的原因是什么?

　　5、同桌讨论后慨括A怕全班只有我不懂，一个人孤零零举手都难为情;B怕老师说我笨让老师永远留一个坏印象多不好;C怕同学哄堂大笑，背后议论不休。

　　6、朗读指导

　　7、有不懂的问题提出来

　　(四) 作业

　　1、带生字的词抄3遍。

　　第二课时

　　(一) 复习检查

　　1、抽读

　　2、说说我犹豫的3个原因

　　(二) 学习课文5——7节自学要求

　　1、“瞅”什么意思?说说和它意思相近的词。

　　2、说说比喻句“老师夸她像大海上勇敢的'水手”的意思。

　　3、 “水手”是什么意思?为什么把学习委员不作水手?

　　4、老师夸学习委员像大海上勇敢的水手，我是怎么想的?

　　(三)学习课文第8节

　　1、朗读第八节

　　2、“缘由是”是什么意思?我和学习委员脸红的原因各是什么?

　　3、总结全文

　　(五) 作业

　　板书设计我学习委员犹豫不决高高举手一叶孤舟勇敢的水手懊悔、难为情高兴、激动

设计方案篇2

　　一、指导思想：

　　为丰富校园科技文化活动，贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生的科学精神和实践创新能力,进一步加强科技教育，向学生普及科学知识，树立科学观念，提倡科学方法，弘扬科学精神，激发学生科学探究及参与创新实践活动的兴趣，特举办科技节活动。

　　二、活动主题：体验·创新·成长

　　三、活动口号：展开想象的翅膀放飞创新的梦想

　　四、活动对象：全校一至六年级学生

　　五、活动时间：20xx.12、28 — 20xx.3.15

　　六、活动内容

　　(一)科技节开幕式：

　　时间：20xx年12月 28 日早国旗下讲话以科技节开幕为主题，作为科技节的开幕式。

　　地点：学校操场

　　程序：

　　1、学校领导刘校长致开幕词

　　2、科技教师代表介绍如何进行发明创造庄元秋

　　3、学生代表发言

　　(二)科技节氛围营造

　　1、每位同学读一本科普书刊，各班班主任负责落实

　　2、各班建立科普角，营造浓烈的.科普宣传氛围。少先队负责评选。

　　3、科技节宣传条幅。

　　4、校园网站、班级博客开设“科普知识”栏目，在全校内营造良好的舆论氛围，各班通过班级博客向家长传达科技节活动方案。

　　(三)科技节活动项目

　　青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展;

　　科技辅导员板块包括科技辅导员科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展和优秀科技辅导员评选等。

　　科普进家板块 1.与家长同读一本科普读物，写读后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一个趣味实验。

设计方案篇3

　　摘要：微生产线相对于大型的自动化生产线有着诸多的优点，如体积小、成本较低、生产效率高、易操作、易检修、技术定向等。本文通过实例，对基于光机电一体化技术的微生产线设计进行分析阐述。

　　关键词：光机电一体化;PLC;设计

　　一、微生产线的基本结构设计

　　自动化生产线最初是在机械制造业中实现的，其中最早出现的是机床自动化生产线。随着工业的不断发展和用户的不同需求，微生产线的发展近几年来也崭露头角。它相对于大型的自动化生产线有着诸多的优点，如体积小、成本较低、生产效率高、易操作、易检修、技术定向等等。笔者以设计一条基于光机电一体化技术的微生产线为主要内容，综合阐述了整个生产线各个独立单元的设计内容和设计方法。这条微生产线系统以工业生产和工程应用为背景，有较高的集成度和开放性，各个单元可拆分独立使用，也可综合整体使用。它可以对工件进行送料检测、加工、搬运、装配及分类存储。系统中应用多种传感器实现对工件材料的检测识别，然后通过模拟打孔装置对工件进行加工，再由搬运单元搬至装配单元，再将装配好的工件搬运至存储单元，最终由机械手对到位的工件完成分类存储。

　　二、微生产线中基本单元的设计

　　1.供料单元的设计

　　它是整个系统的第一个单元，也是整个工作中最基础的模块。供料过程中，供料气缸从料仓中推出工件，推料气缸推出工件。供料单元有三种传感器，可检测区分材质、颜色，供后面单元分类操作。送料检测单元主要完成对工件的检测任务，它的主要组成及用途如下。

　　（1）料仓装置：用于存储要加工的工料。

　　（2）送料气缸：把工料送至颜色检测位置。

　　（3）推料气缸：把检测完毕的工料送至加工转盘。

　　（4）电磁阀及气动元件：用于控制气缸伸缩。

　　（5）光电传感器：用于检测输送台上工件。使用传感器上面的旋钮调节需要的检测距离，检测范围为1～9cm。

　　（6）光纤传感器：一对对射式光纤传感器为料仓传感器，感应料仓中是否有工件。

　　（7）电感式传感：用于检测金属，检测的距离一般是有要求的，设计时规定5mm。

　　2.加工检测单元的设计

　　首先由传感器来检测待加工工件是否到达旋转圆盘上。若已经到达，那么旋转圆盘则执行接下来的动作，通过90°的旋转把待加工的工件送到工件要进行加工的正确位置上。钻孔装置对工件进行打孔加工，接下来旋转圆盘再旋转90°进行接下来的动作。这一动作的执行是利用气缸来检测已加工工件的深度，如果气缸已经推到底那么就说明加工工件的孔是符合要求的，不然的话不符合要求。加工检测单元由四工位转盘、模拟钻孔加工装置、深度检测装置、传感器、电磁阀及气动元件、三相380V交流电动机、并励直流电动机、涡轮蜗杆减速机、电磁离合器等组成，主要完成对工件内径的钻孔加工。

　　3.装配单元的设计

　　将搬运单元传送来的工件进行装配成形后，搬运到分类存储单元。当放料口有工件，拖料气缸开始执行动作，把钻完孔的工件移动到对应的位置，该位置的顶料气缸就会缩回，这样就实现了装配任务，此时装配完成的工件被拖料气缸推出，已进行下一步的执行动作：搬运单元来搬运。装配单元主要由配件料筒、装配台、抵料气缸、拖料气缸、光纤传感器、电磁阀及气动元件等组成，主要完成将搬运单元传送来的工件进行装配成形。

　　4.搬运单元的设计

　　上一单元的合格工件到位，伸缩气缸、提升气缸、旋转气缸相互配合，测工件到位后，由传送机构传送到位。

　　5.分类存储单元的设计

　　把不同的工件经过检测，分类放置，可检测材质颜色等。该单元可以按行进行分类存储，也可以按列进行分类存储，用户可以根据生产需要进行设定；从下到上或者从左至右是工件的入库顺序。

　　三、微生产线的机械设计

　　1.气缸的选型

　　在设计过程中，需要根据不同的工作原理及不同的应用范围来选择合适的气缸。系统中使用气缸的机构及相应的气缸选型如下。

　　（1）送料检测单元共使用了2个单作用类型的气缸：一个是用于将料仓中的待测工件推至检测位置的圆柱形气缸，另一个是用于将检测完毕的工件从检测位置推至加工转盘的圆柱形气缸。

　　（2）加工检测单元共使用了3个单作用类型的气缸：一个是用于固定加工转盘上待加工工件的圆柱形气缸，另一个是用于提升钻孔电动机的圆柱形气缸，再一个是用于检测加工工件深度（检测加工元件是否为合格品）的圆柱形气缸。

　　（3）搬运单元。共使用了三种类型的四个气缸：一是用于机械手升降的'单作用圆柱形气缸，一是用于机械手伸缩的单作用圆柱形气缸，一是用于抓夹工件的气手指，一是用于使机械手旋转至抓夹位置的双作用气缸。

　　（4）装配单元共使用了2个单作用类型的气缸：一个是用于拖动装配台至装配位置的圆柱形气缸，另一个是用于抵住配件料筒中工件的圆柱形气缸。

　　（5）分类存储单元共使用了2个类型的气缸：一是用于机械手伸缩的单作用圆柱形气缸，另一个是用于抓住工件的气动手指。

　　2.电磁阀的选型

　　在微生产线的设计中，气动电磁阀是控制气缸的枢纽部件，在进行气动电磁阀的选型时，需要根据选用的气缸的种类进行电磁阀的选择。系统中大部分选用了的单作用气缸（机械臂也为单作用气缸），统一采用型号为4V110-06-DC24-2.5W的气动电磁阀。它是一个二位五通单电控电磁阀，可以良好的配合该系统使用的气缸的工作。此外，在搬运单元中，用于控制机械手旋转的双作用摆缸，采用型号为4V120-06-DC24-2.5W的气动电磁阀。

　　3.机械传动的设计

　　由于每一种机械传送方式都有各自的特点，需要根据不同的要求选择不同的机械传动方式，在加工转盘的旋转过程中，使用了涡轮蜗杆对旋转位置进行精确定位，在分类存储单元机械手的伸缩、提升使用了滚珠丝杠进行平稳放置工件，搬运单元使用了带传送进行工件的水平传送。

　　四、PLC控制系统的设计

　　在微生产线系统中，根据系统中多单元协同工作，要求PLC之间实现网络通讯，多传感器、气动元件动作，要求具有数字量、模拟量扩展功能；能够控制步进、变频、伺服电动机的工作，要求PLC具有较强的运动控制的功能；根据国内的电压等级为220V/380V，要求电源可以在该范围工作；由于系统需要拆装和移动，要求PLC具有较强的抗震能力。参考市售PLC产品的价格，最终选定西门子公司生产的S7-200系列PLC。

　　五、人机界面的设计

　　人机界面又叫HMI，是用户对自动化控制系统的一种检测、控制手段。本条微生产线采用了MT4404T系列的触摸屏，进行系统的操作和基本状态的监控。该触摸屏具有方便的接口、简捷的开发系统、良好的用户体验等特性，适合用户的基本需求。

　　六、设计方案的预期和不足

　　本文的设计方案实现了以S7-200PLC作为控制器的自动化生产线系统，研究成果可以投入到市场，其设计方法、生产任务具有一定的借鉴意义。此外，由于光机电一体化微生产线是一个相对比较复杂的系统，设计方案中难免会出现不足，比如基本单元过少，控制系统是否可靠等问题，本方案还需要进一步改进。

设计方案篇4

　　一、活动目标：

　　1．理解图画书中爸爸所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达；

　　2．感受父爱，知道爸爸很爱自己，自己也很爱爸爸，并乐意表达对爸爸的爱。

　　二、活动准备：

　　《我爸爸》绘本PPT、爱心、配乐音乐。（树、太阳、老虎、书、房子）的图片

　　三、活动过程：

　　1．出示“爱心”，导入主题，我的爸爸。

　　师：“小朋友，你们看，这是什么阿？（爱心）那你们猜猜看，这是谁的爱心呢？”

　　师：“这是一个人的爱心，而且是爸爸的爱心。是的，爸爸的这颗爱心里阿，装的满满的都是爱，爱宝宝，爱妈妈，爱全家人。你们说，是不是？”

　　2．说说书里的爸爸

　　师：“你来说说，你的爸爸是做什么工作的？刚刚我们小朋友都说了自己的爸爸，每个爸爸都有自己的工作。那么你们的爸爸还有哪些本领呢？”

　　1）老师播放PPT，讲述故事前半部分。

　　师：“今天老师带来了一本关于爸爸的书，书里的爸爸也有很多的本领，让我们一起来看看，这个爸爸有的本领，你们的爸爸有吗？”

　　2）出示书里爸爸的形象，请小朋友说说，书里的爸爸是什么样的。

　　3）看看书里的爸爸有些什么本领。

　　4）先出示几幅图片，让孩子看看，书里的爸爸有什么本领。

　　师：“书里的爸爸都有些什么本领呢？”

　　“让我们来看看，是不是你们说的.这些本领呢？”（老师归纳总结：什么样的爸爸）请孩子看图讲述爸爸的本领大在什么地方。

　　师：“当你伤心难过的时候，爸爸总有办法把你逗乐，当你不开心的时候，爸爸是怎么把你变开心的呢？”

　　师：“爸爸有这么多，这么多，这么多的本领，真的是很厉害哦！”

　　继续播放PPT课件“有人说，爸爸有时候就像一个泰迪熊，这是为什么呢？”

　　3．出示图片，请小朋友说说自己的爸爸像什么。

　　师：“今天老师还带来了好几张图片，看看是什么？”

　　师：“你觉得你的爸爸像什么呢？为什么？”

　　师：“那爸爸除了像这些东西以外，他还像什么呢？”（给孩子时间想想说说）

　　师：“我们的爸爸本领这么大，不管他像什么，他都是我的爸爸。他永远永远的爱着我们，而我们也永远永远的爱着他。是这样吗？”

　　4．完整欣赏故事

　　师：“书了的爸爸有这么多的本领，你们的爸爸也有吗？让我们一起听一听这个故事，故事的名字就叫《我爸爸》》”

　　师：“爸爸的本领这么大，爸爸每天也很辛苦哦，你们回家，记得也要为爸爸做点事，让爸爸也笑一笑好吗？”

设计方案篇5

　　团委自开展“青年大讲堂”以来，邀请了多位老师为我区机关青年授课，课程内容以“宣传礼仪知识”“将文明、树新风，创建洁净文明和谐机关”为主题，传播文明礼仪知识、提高机关青年素质、共建和谐海南区为宗旨。体现“教育为本，服务青年”的讲堂宗旨。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、的教育理念，授课与示范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良好的效果。

　　在过去的一年里，“青年大讲堂”做出了一定的成绩，但作为今后团区委的品牌项目，有必要在许多方面做进一步的改进。

　　一是讲课内容的实用性需进一步加强，增强贴近性、实用性。

　　因为讲座面对的是机关青年，大家都来自不同单位，兴趣爱好有所不同，关注的问题也不一样，所以团区委“精心安排，提升品位。”在选题上除了让大家学习文明礼仪之外，还有开展更多广大机关青年所关注的知识，如提高公文写作能力等机关青年所需求的知识。

　　二是进一部扩大学员范围，引导各领域青年

　　“青年大讲堂应”应扩大学员范围,范围不能局限于机关、事业单位青年。以后团区委还要加大对各领域的青年引导，特别是在校的团员青年和在企业务工的青年，使各领域

　　的青年都有来学习知识的.机会。不断壮大我们的学员团队伍。

　　三是丰富内涵，打造品牌。

　　团区委不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取大家的反馈，了解每堂讲座的群众意见。使“青年大讲堂”日益深入人心，形成一个具有影响青年、辐射青年、凝聚青年的文化品牌。

　　“青年大讲堂”为提高机关青年文化素养，激发机关青年文化创造力，提高城市品位做出了应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“青年大讲堂”一定会成为构建和谐海南区、构建学习型机关的亮点工程，为我区的文化事业发展做出更大的贡献。

设计方案篇6

　　活动设计意图：

　　刚入园的孩子，都有点娇气，我班许多孩子早上来的时候不是大人抱着就是大人背着来的。为了让幼儿愿意自己走，不要大人抱，知道不能凡事都依赖大人，自己能做的事情自己做，我特设计了《乖孩子》这个活动。《乖孩子》是一首内容富有童趣，能为幼儿所理解，适合动作表现的歌曲。

　　活动目标：

　　1、知道歌曲的.名称，理解歌词内容，愿意学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。

　　2、愿意自己走，不要大人抱。

　　活动重点：

　　让幼儿知道不能凡事都依赖大人，自己能做的事情自己做。

　　活动难点：

　　让幼儿学着自然的唱歌，边唱边做动作。

　　活动准备：

　　1、教学挂图《自己走》，

　　2、录音机，音乐磁带《乖孩子》

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察挂图，理解画面内容。

　　“图片有谁?他们在干什么?”——小鸟在飞、小猫在跑。

　　2、引导幼儿欣赏歌曲，熟悉旋律及歌词。

　　(1)放歌曲《乖孩子》，

　　(2)请幼儿说出自己听到的歌词内容。

　　(3)请幼儿边听歌曲边自由学小鸟飞、小猫叫。

　　(4)教师带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清歌词“小鸟自己飞、小猫自己跑,我们都是乖孩子，不要妈妈抱。”

　　3、幼儿学唱歌曲，自由的做动作表演：

　　(1)教师弹唱歌曲，激发幼儿想唱、爱唱的兴趣。

　　(2)再次唱歌，告诉幼儿要用自然好听的声音唱歌

　　(3)鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。

设计方案篇7

　　一、国外电子商务物流解决方案

　　1.美国的物流中央化

　　物流中央化的美国物流模式强调“整体化的物流管理系统”，是一种以整体利益为重，冲破按部门分管的体制，从整体进行统一规划管理的管理方式。在市场营销方面，物流管理包括分配计划、运输、仓储、市场研究、为用户服务五个过程;在流通和服务方面，物流管理过程包括需求预测、订货过程、原材料购买、加工过程，即从原材料购买直至送达顾客的全部物资流通过程。

　　2.日本的高效配送中心

　　物流过程是生产——流通——消费——还原(废物的再利用及生产资料的补足和再生产)。在日本，物流是非独立领域，由多种因素制约。物流(少库存多批发)与销售(多库存少批发)相互对立，必须利用统筹来获得整体成本最小的效果。物流的前提是企业的销售政策、商业管理、交易条件。销售订货时，交货条件、订货条件、库存量条件对物流的结果影响巨大。流通中的物流问题已转向研究供应、生产、销售中的物流问题方向。

　　3.适应电子商务的全新物流模式——物流代理

　　物流代理(Third Party Logistics，缩写为TPL，即第三方提供物流服务)的定义为：“物流渠道中的专业化物流中间人，以签订合同的方式，在一定期间内，为其他公司提供的所有或某些方面的物流业务服务。”

　　从广义的角度以及物流运行的角度看，物流代理包括一切物流活动，以及发货人可以从专业物流代理商处得到的其他一些价值增值服务。提供这一服务是以发货人和物流代理商之间的正式合同为条件的。这一合同明确规定了服务费用、期限及相互责任等事项。

　　狭义的物流代理专指本身没有固定资产但仍承接物流业务，借助外界力量，负责代替发货人完成整个物流过程的一种物流管理方式。

　　物流代理公司承接了仓储、运输代理后，为减少费用的支出，同时又要使生产企业觉得有利可图，就必须在整体上尽可能地加以统筹规划，使物流合理化。

　　二、国外先进的电子商务物流模式案例

　　美国的物流配送业发展起步早，经验成熟，尤其是信息化管理程度高，对我国物流发展有很大的借鉴意义。

　　美国物流配送形式示意图：

　　1.美国配送中心的类型

　　从本世纪60年代起，商品配送合理化在发达国家普遍得到重视。为了向流通领域要效益，美国企业采取了以下措施：一是将老式的仓库改为配送中心;二是引进电脑管理网络，对装卸、搬运、保管实行标准化操作，提高作业效率;三是连锁店共同组建配送中心，促进连锁店效益的增长。美国连锁店的配送中心有多种，主要有批发型、零售型和仓储型三种类型。

　　(1)批发型

　　美国加州食品配送中心是全美第二大批发配送中心，建于1982年，建筑面积10万平方米，工作人员20xx人左右，共有全封闭型温控运输车600多辆，1995年销售额答20亿美元。经营的商品均为食品，有43000多个品种，其中有98%的商品由该公司组织进货，另有2%的商品是该中心开发加工的商品，主要是牛奶、面包、冰激凌等新鲜食品。该中心实行会员制。各会员超市因店铺的规模大小不同、所需商品配送量的不同，而向中心交纳不同的会员费。会员店在日常交易中与其他店一样，不享受任何特殊的待遇，但可以参加配送中心的定期的利润处理。该配送中心本身不是盈利单位，可以不交营业税。所以，当配送中心获得利润时，采取分红的形式，将部分利润分给会员店。会员店分得红利的多少，将视在配送中心的送货量和交易额的多少而定，多者多分红。

　　该配送中心主要靠计算机管理。业务部通过计算机获取会员店的订货信息，及时向生产厂家和储运部发出要货指示单;厂家和储运部再根据要货指示单的先后缓急安排配送的先后顺序，将分配好的货物放在待配送口等待发运。配送中心24小时运转，配送半径一般为50公里。

　　该配送中心与制造商、超市协商制定商品的价格，主要依据是：(a)商品数量与质量;(b)付款时间，如在10天内付款可以享受2%的价格优惠;(c)配送中心对各大超市配送商品的加价率，根据商品的品种、档次不同以及进货量的多少而定，一般为2.9%～8.5%。

　　(2)零售型

　　美国沃尔玛商品公司的配送中心是典型的零售型配送中心。该配送中心是沃尔玛公司独资建立的，专为本公司的连锁店按时提供商品，确保各店稳定经营。该中心的建筑面积为12万平方米，总投资7000万美元，有职工120xx人;配送设备包括20xx车头、400节车厢、13条配送传送带，配送场内设有170个接货口。中心24小时运转，每天为分布在纽约州、宾夕法尼亚州等6个州的沃尔玛公司的100家连锁店配送商品。

　　该中心设在100家连锁店的中央位置，商圈为320公里，服务对象店的平均规模为1.2万平方米。中心经营商品达4万种，主要是食品和日用品，通常库存为4000万美元，旺季为7000万美元，年周转库存24次。在库存商品中，畅销商品和滞销商品各占50%，库存商品期限超过180天为滞销商品，各连锁店的库存量为销售量的10%左右。1995年，该中心的销售额为20亿美元。

　　在沃尔玛各连锁店销售的商品，根据各地区收入和消费水平的不同，其价格也有所不同。总公司对价格差价规定了上下限，原则上不能高于所在地区同行业同类商品的价格。

　　(3)仓储型

　　美国福来明公司的食品配送中心是典型的仓储式配送中心。它的主要任务是接受美国独立杂货商联盟加州总部的委托业务，为该联盟在该地区的.350家加盟店负责商品配送。该配送中心建筑面积为7万平方米，其中有冷库、冷藏库4万平方米，杂货库3万平方米，经营8.9万个品种，其中有120xx品种是美国独立杂货商联盟开发的，必须集中配送。在服务对象店经营的商品中，有70%左右的商品由该中心集中配送，一般鲜活商品和怕碰撞的商品，如牛奶、面包、炸土豆片、瓶装饮料和啤酒等，从当地厂家直接进货到店，蔬菜等商品从当地的批发市场直接进货。

　　2.美国配送中心的运作流程

　　美国配送中心的库内布局及管理井井有条，使繁忙的业务互不影响，其主要经验是：

　　(1)库内货架间设有27条通道，19个进货口;

　　(2)以托盘为主，4组集装箱为一货架;

　　(3)商品的堆放分为储存的商品和配送的商品，一般根据商品的生产日期、进货日期和保质期，采取先进库的商品先出库的原则，在存货架的上层是后进的储存商品，在货架下层的储存商品是待出库的配送商品;

　　(4)品种配货是数量多的整箱货，所以用叉车配货;店配货是细分货，小到几双一包的袜子，所以利用传送带配货;

　　(5)轻量、体积大的商品(如卫生纸等)，用叉车配货，重量大、体积小的商品用传送带配货;

　　(6)特殊商品存放区，如少量高价值的药品、滋补品等，为防止丢失，用铁丝网圈起，标明无关人员不得入内。