实施方案6篇(精品)
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的实施方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实施方案 篇1
为贯彻落实《天长市教育体育系统治理“不作为、慢作为”，鼓励“善作为”实施方案（试行））》（天教〔20xx〕140号）文件精神，进一步优化教育环境，切实加强我校班子成员及全体教师作风建设，提升效能和教育教学水平，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以为民、务实、公平、清廉为主题，深入贯彻落实上级有关规定精神，教育和引导全体教职员工想干事、敢担当、履职尽责，提高办事效率；进一步规范办学行为，树立教育良好形象；进一步规范教师从教行为，加强师德师风建设；进一步推进教风建设，提高教育教学质量，营造“风清气正、爱岗敬业”的良好氛围，办人民满意教育。
二、目标任务
对“不作为、慢作为”开展专项整治，对“善作为”给予正向鼓励。切实防止和纠正部分教职员工，特别是校领导班子成员中“为官不为”的倾向，消除“只要不出事、宁愿不做事”的消极懈怠、敷衍了事的心态，进一步弘扬担当精神；坚决遏制“衙门”作风，提高服务水平；杜绝责任不落实、监管不到位、损害群众利益的问题，促进班子成员及教职员工树立政治意识、大局意识、核心
意识和看齐意识。
三、组织领导
成立谕兴九年制学校“两治一鼓”领导小组，其组成人员如下：
组 长：曹远近
副组长：王 勇
成 员：许登林 赵业虎 吴本朝
于 泳 陈宏明 李子彬
王道田 徐加田 张厚清
武基兵 陈阳林 金余银
四、实施对象
我校全体领导组成员及教职工。
五、实施内容
（一）有下列情形之一的，视为“不作为，慢作为”：
1.对党和国家方针政策，各级党委、政府、教体局决策部署、重点工作、重要事项等不及时传达贯彻、不认真督促落实，执行不力的；
2.对市教体局下达的工作目标，以及领导批示件、电子政务平台通知等上级交办事项，无正当理由未按要求完成，造成不良影响的；
3.干事创业激情消退和自我要求不高，进取心不强，工作满足于一般化、过得去或长期落后，被上级通报批评的；
4.对职责范围内群众反映强烈、上级明确指出的突出问题，不及时解决或措施不力，导致问题重复出现的；
5.对职责范围内的工作，应发现问题而末发现或发现后不报告不解决，或限期整改不到位，造成重大损失或不良影响的；
6.对工作中重要事项不及时、不如实请示报告，导致重大决策、重要工作出现严重问题，或对下级请示报告未按规定及时研究、答复处理，贻误工作的；
7.制定、发布与法律、法规或上级政策相抵触的文件和规定，或对执纪执法机关、监督管理部门依规依法作出的决定，无正当理由拒不执行或执行不力，造成工作被动或不良影响的：
8.服务群众意识差，对涉及人民群众合法权益的诉求，以及涉及群众利益的重大问题，应当告知而不一次性告知，应当办理而置之不理、不及时办理、超时限办理或久拖不办，导致群众上访或投诉并查实的；
9.对由几个部门共同办理的事项，不讲团结协作，强调客观理由，主办方不主动牵头协调，协办方不积极配合，影响工作推进的`；
10.对重点工作推进不力、职能履行不到位，贻误工作按时推进或造成不良影响的；
11.不服从组织安排，不愿从事条件差、任务重、难度大的工作的；
12.不按教学常规组织教育教学，严重影响教育教学质量，在
社会上造成严重不良影响的；
13.其他在岗“不作为、慢作为”的情形。
（二）“善作为”应具有以下标准：
1.认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在工作中，尊重科学，勇于改革，大胆创新，在开创本部门工作新局面中有显著贡献，获得上级表彰或领导批示肯定的；
2.工作中主动担当、迎难而上，有效破解工作中遇到的难题，有突出贡献和成效的；
3.立足本职工作，认真履行岗位职责，出色完成工作目标或教育教学任务，受到师生及家长、社会好评的；
4.工作中勇于发明、善于创造，积极建言献策，取得显著成效的；
5.坚持原则，作风正派，办事公道，勤政廉洁，事迹突出，被群众奉为楷模的；
6.在推动创新、协调、绿色、开放、共享发展方面有显著贡献的；
7.在其他方面主动作为，敢于担当，勤政为民，服务师生，奉献教育的。
六、实施方法
（一）在全校范围内围绕解决“不作为，慢作为”，教职工违反职业道德等作风方面的突出问题开展自查自纠：
1.执行中央八项规定和上级有关规定精神不严格，查纠存在
问题不力的；
2.履行党风廉政建设主体责任不得力，履行“一岗双责”不到位，对党员、教师特别是领导班子疏于教育、监督和管理的；
3.不认真履行职责，利用职务之便吃拿卡要、贪图私利、以权谋私的；
4.工作不负责任、不主动热情服务、以种种理由推拖不办、刁难学生家长的；
5.教职工不加强学习、工作敷衍塞责、推诿扯皮、擅离职守甚至长期不在岗等违反职业道德的；
6.学校安全工作监管不到位，发生重大事故或存在重大隐患的；
7.固定资产、教学设施设备存在闲置浪费现象的；
8.不认真执行课程标准开齐开足课程，不科学安排作息时间的；
9.教师课堂上不认真授课，利用业余时间或寒暑假组织学生进行有偿家教的；
10.歧视学生，体罚或变相体罚学生等严重违反师德师风的；
11.对收到的不作为、慢作为、乱作为投诉件不调查、不处理、不整改，弄虚作假、隐瞒真相、包庇袒护的；
12.群众反映强烈的其它突出问题。
（二）容错免责 正向激励
对照上述正面清单结合我校工作实际，积极鼓励大家争做
实施方案 篇2
为了贯彻落实中华母亲节促进会倡导的关爱母亲行动计划，为了培养中小学生创新精神与实践能力，石家庄市中小学生综合实践活动基地与中华母亲节促进会共同设计中小学生参加关爱母亲行动计划实施指导纲要。具体编写实施方案要求如下：
一、目的要求：
1、中华民族优秀文化的传承与发展，特别是优秀的孝文化的弘扬，倡导孝行天下的思想的发扬和光大，培养中小学生民族文化的认同感，强调中小学生对中华民族文化的自觉、自信、自悟，实现民族文化自强的目的。
2、培养中小学生责任意识、感恩意识、孝亲孝爱意识。
3、培养中小学生探究能力、创新实践能力，在设计的主题活动中安排学生亲历亲为、通过自己的努力实现孝敬母亲的活动目的。
二、编写活动方案的'具体意见：
1、由于中小学生的年龄特征及知识结构不同，建议从小学一年级到高三年级，共分十二年级编写中小学生参加关爱母亲行动计划实施方案。(每个年级一套活动指导纲要)主题活动的设计要符合学生的年龄特点。
2、设计活动内容建议涉及到人与自然、人与社会、人与自我、人与文化等四个领域，每个领域设计三个主题活动方案，每个年级设计十二个主题活动。
3、每个主题活动建议分四个部分：问题形成、问题探究与解决、举一反三、问题的拓展与生成。以问题的生成、解决、应用、发展为活动主线，形成主题活动的框架。同时要求设计主题活动不能成为一个模式，要灵活多样。如问题形成可以采用多种方式将问题提出，或从生活现象中发现问题，或者案例中找出问题，或者直接提出问题等不同形式将问题形成，切忌主题活动板式化机械化。
4、设计的主题活动从时间上可以一次完成，也可以具有连续性，但要注意比例合适。小的主题活动与大的主题活动结合起来。
5、设计的主题活动照顾到大多数学生，让学生们在快乐中参加实践活动，让学生及家长在互动中完成主题活动。
6、设计的主题活动要求学生参加实践后要有记录、体会。
三、经费：
1、小学六个年级，每个年级十二个主题活动，每个年级提供5000元。其中1000元为专家编审费用。
2、初中与高中六个年级，每个年级十二个主题活动，每个年级提供6000元。其中1200元为专家编审费用。
3、经专家审定后，由主题活动设计主要负责人将编辑好电子稿及一份打印好的文本交石家庄市中小学生综合实践活动基地。其版权一并转交。
实施方案 篇3
为深入贯彻落实全省中小学教师校本研训工作现场推进会议精神，加强对我校教师校本研修工作的指导和管理、促进教师专业成长，根据《宝鸡市教育局关于全面推进中小学教师校本研修推进工作的通知》（宝市教发[20xx]379号）和麟游县中小学教师校本研修工作实施方案的要求和精神，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教师发展为本，大面积提高教育教学的效益，朝着“有特色、有创新、有活力”的方向不断迈进，营造浓厚的校本研修文化，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、教研现状
我校一直致力于学科教学研究，积极探索教与学的改革，学校教研文化沉积丰厚，教师踏实、认真、敬业。形成了“崇德敬业、厚生善教”的优良教风。但是，学校也存在课堂教育教学质量不高、职高学生专业课实训不到位的问题。教师缺少将高效课堂理论和现代教育教学理念转化为教学行为的方法和措施，还不适应学生自主、合作、探究学习的要求。学科带头人，省、市、县级教学能手和新秀较少，青年教师的成长与学校的发展还不协调。
三、研修目标
1、把师德教育放在首位，大力提升教师队伍的政治思想素质，以校本培训为主，努力使全体教师热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观和师生观，以学生的终身发展为本，全面实施素质教育。
2、教师通过学习，掌握教育方针政策，提高教育教学理论水平，在教学中能反映新理念，新思想，用新理论武装自己。
3、教师的角色要由“权威”向“合作者”转变，由“指导者”向“促进者”转变，由“灵魂工程师”向“精神教练”转变，由“信息源”向“信息平台”转变。促进教师向学习型、研究型、专家型转变，提升内涵发展的活力。
4、营造浓厚的校本研修氛围，有效解决在新课程改革、特别是在“高效课堂”教改实验中存在的实际问题和面对新形势下如何搞好我校职教招生工作和学生在校学习和就业安置等问题。
5、加快培养一批坚定信念、发展潜力大、后劲足、创新能力强的中青年骨干教师和中职双师型教师。
四、领导机构
为了扎实有效的开展校本研修活动，特成立校本研修领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
校本研修工作下设办公室，由教务主任兼任办公室主任。
五、主要内容
1、教师在思想道德、教育观念、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面均具有较高素质，较高水平，并以此为契机，提高各教研组整体教研水平。
2、教师了解最新的教育理念，了解本学科的最新发展，掌握现代教育技术，逐渐成为具有自身教学风格、科研专长，能在本校起示范带头作用，成为学校教学教研的骨干。
3、挖掘校本研修优质资源。初中部建立以“高效课堂”教改实验研修，教师角色意识转换研修，学生学习习惯养成教育研修，职高部建立以“双师型教师培养培训”策略方法研修，专业理论教学方法研修、加强实践教学环节，强化职业技能训练的研修，建立校本研修优质课程资源库。
4、根据学校教育教学发展要求，力争四年内培养县级骨干教师3－5人，校级骨干教师10－15人，逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。
5、苦练教学基本功，教师每周练习书写钢笔字3页（16K），粉笔字一板，朗读文章一篇，从而达到胜任教学工作。以学生为本，尊重教研探索，尊重教研成果，引导教师投身教研，促进教研百花齐放，促进各类人才脱颖而出。完善评价考核办法，通过评价考核，确认教师的研修成果和劳动价值，使之成为评优评先、职务晋升的重要标准之一，从而促进校本研修的可持续发展。
6、形成“研训一体化”工作格局。确立我校校本研修“研训一体化”的工作理念，做到研中有训、训中有研，研训结合，训研互补。将校本研修纳入中小学教师继续教育的整体规划，每位教师年产出研修成果不少于1件，力争全校有一定数量的县级及以上研修成果在不同范围内交流，推广和应用，全面提升学校和教师的研修水平。
7、打造校本研修“一校一品”特色，坚持以学校为基本单位自主开展的研修工作与以“校际合作、区域联动、优势互补”为特征的`联片三个相结合，切实加强校本研修工作力度，促进校本研修工作取得新成效。
8、加强教师校本研修工作考核。学校把校本研修工作纳入继续教育整体规划，督促教师每年参加校本研修不少于40学时，并将教师参训情况作为继续教育考核的重要依据，以促进教师队伍专业化水平的提高。
六、实施步骤
（一）宣传动员阶段（20xx年3月至4月）：
1、组织学习相关文件，加大校本研修宣传，营造浓厚的校本研修氛围。
2、结合自身特点，制定方案和年度工作计划，成立机构，保证校本研修顺利推进。
3、教师制定个人专业发展五年规划和年度研修计划。
（二）实施推进阶段（20xx年5月至20xx年9月）：
全面开展校本研修各项工作，不断研究探索有效方法，促使校本研修规范化运行，确保研修工作健康稳步推进。
1、完善机制，健全校本研修制度
（1）成立校本研修工作领导小组，校长为第一责任人。
（2）健全校本研修相关制度，定时间、定内容、定措施，保证校本研修活动有效开展。
（3）加强校本研修过程管理，加强校本研修考核，做好资料整理，健全校本研修档案。
2、明确内容，落实校本研修任务
（1）师德研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育，引导教师树立正确的教师职业观，认真履行教师职责。
（2）教学基本功研修：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，组织教师学习理论、进行技能培训，使教师在原有水平上有一定的提高，以适应实施素质教育和新课改要求。
（3）教育教学能力研修：在新课改中，转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，促进教师专业成长。
（4）教育科研能力研修：确定研修课题和主攻方向，增强问题研究意识，提高问题研究能力。
（5）开展“十个一”活动：①读好一本教育名著；②写好一篇心得体会；③上好一节公开课；④做好一个优秀课件；⑤承担好一个课题研究；⑥带好一个班；⑦交好一批“知心朋友”（学生）；⑧搞好一次演讲（教学交流、研讨发言或演讲比赛）；⑨写好一份教学经验总结；⑩撰写一篇优质教研论文。
3、突出重点，丰富校本研修载体
（1）集体充电：主动邀请相关教育专业人员为教师“充电”，变被动接受学习的局面为主动学习吸取养分的过程，使理论与实践真正融合。
（2）师徒结对：校内优秀教师、老教师与青年教师、新教师结成师徒对子，搭建相互学习、共同提高的平台。
（3）观摩听课：广泛开展“互助—观课—说课—讲课—评课”活动，落实观课后的评课和讨论环节，为教师提供交流机会，提高教育理论修养和自身实际教学水平，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
（4）个人自修：一方面，教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对教育专家、优秀教师的传授和指导进行消化，获得实质性的收获和帮助。
（5）校际交流：加强兄弟学校间的交流合作，实现师资、设备、信息等资源共享。并通过网络等平台在更大范围内、更多内容上的相互学习和交流。
（三）总结提升阶段（20xx年10月至12月）：
1、学校和教师分别开展自查自评活动，对本轮校本研修工作进行全面总结，汇集研修成果，上报总结材料。
2、学校和教师要依据校本研修年度方案和个人校本研修计划，及时进行总结，查找薄弱环节，制定改进措施。
七、研修方式
1、侧重课堂教学的研修：集体备课；示范观摩；听课评课；同课异教；案例分析等。
2、依靠专家指导的研修：专题讲座；案例点评；咨询诊断；交流研讨；名师工程等。
3、凭借同伴互助的研修：以老带新；结对互助；专题沙龙；教研活动等。
4、通过校际合作的研修：对口支教；项目合作；基地活动；校际结对等。
5、着眼专业发展的研修：实践反思；技能训练；教学竞赛；专题（课题）研究；论文撰写等。
6、利用网络平台的研修：教研网站、校园网站、专题论坛等。
7、确立专项课题的研修：实践积累；排查问题；聚焦重点；诊断剖析；探寻本质；发现规律等。
8、锁定方向任务的研修：目标引领；任务设定；自主行动；过程跟踪；实践验证等。
9、突出“一功三化”的研修：锤炼底功；更新理念；内化课标；深钻教材；有效教学；优化过程；提质增效；强化管理等。
八、工作要求
1、统一思想，提高认识。加强教师校本研修是提升教科研水平，积极推进新课程改革，推进学校内涵发展、特色发展的迫切需求。学校将高度重视，切实把校本研修工作作为提高教师业务素质的一件大事来抓，务求取得实效。
2、精心组织，落实责任。校本研修工作是一项系统工程，需要各处室、各位老师的大力支持和协调配合。各处室要按照学校的总体工作安排，层层分解任务，落实相关责任，精心谋划，强化措施，狠抓落实，确保校本研修按计划顺利完成。
3、强化宣传，营造氛围。要切实加大对校本研修工作的宣传力度，组织教职工认真学习贯彻省、市有关文件的基本精神，增强使命感和责任感，迅速掀起新一轮校本研修工作的热潮。
4、完善制度，加强评估。学校将校本研修作为当前和今后一个时期提升教师教学研究能力的一个重要抓手，将校本研修纳入个人绩效考核范畴，与绩效工资挂钩。
实施方案 篇4
为进一步加强师德师风建设，规范教育教学行为，加强教师队伍建设，切实维护教师和教育的良好形象，根据上级有关文件精神，经研究，决定组织开展有偿家教专项教育治理活动。现将有关事项通知如下：
一、治理对象
本校所有在职教师
二、治理重点
1.教师违规组织学生进行有偿家教;
2.教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动;
3.教师违规从事有偿托管;
4.未经学校批准，教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动;
5.其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。
说明：教师对亲戚朋友的子女进行辅导、补习等行为的，需向学校备案。学校根据教师备案情况进行抽查。为亲戚朋友所托的学生辅导、补习，每天每次不得超过3人，且不得收取任何费用。
三、治理有偿家教工作领导小组及分工情况
1. 领导小组
2. 具体分工
四、实施步骤
1. 宣传发动、学习教育阶段
主要内容：①学校组织召开全体教师会议，对专项治理活动进行动员部署。②通过讲座、座谈、大讨论等形式，大力学习宣传教师职业道德规范，深刻认识有偿家教的危害性和治理活动的目的意义。③组织全体教师通过集中学习和个人自学，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规，学习《区纠风办区教育局关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》泰姜纠办[20xx]1号文和《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》的解读和贯彻落实要求。
2. 自查自纠、集中整改阶段
主要内容：①组织全体教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，填写《叶甸中心小学教师从事有偿家教情况自查表》，并制定落实整改措施。对能认真开展自查并积极整改且未造成大的社会影响的，既往不咎;对不如实自查登记且不自纠的，学校要先予以严肃处理并书面报告区教育局监察室。②学校要认真开展自查，逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿家教情况，并结合本校实际，制定整改方案，全面清理整改。③通过组织集体宣誓、签订承诺书(《在职教师拒绝从事有偿家教承诺书》教师一式两份签订后，一份留校存档一份自己保管)、做出公开承诺等形式，组织教师做出拒绝从事有偿家教的书面承诺，并明确违规处理规定;校长要代表全体教职员工向社会做出公开承诺，并将《学校公开承诺书》张贴在学校橱窗公开栏中。要通过召开家长座谈会、聘请一些教师有偿家教观察员、发放《致学生家长一封信》、印发宣传单、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。④学校针对自查自纠中发现的有偿家教问题，采取切实措施，督促教师立即停止有偿家教行为，切实做到整改不彻底的教师不上讲台。
凡在1月24日后，仍继续从事有偿家教的在职教师，一经调查属实将严厉查处，严惩不贷。
3. 检查处理、总结提高阶段
工作内容和督查方法：①由校长室成员牵头，教学处、德育处、后勤处成员组成一个个督查组，深入学校教师所在村进行随机督查，对学生家长进行随机访谈，了解相关情况，结合寒暑假等特殊时段进行专项督查。开学后可组织各班学生进行问卷调查或座谈。②对群众举报投诉的有偿家教行为，要直查快处，做到有报必查，有查必果，着力制止有偿家教行为。③对此次专项治理活动要进行认真总结，本着“从严治教、从严治校”的原则，持之以恒地将治理活动开展下去，把治理有偿家教活动作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，做到常抓不懈、保持实效，维护学校的良好形象。
五、工作要求
1. 高度重视，深化思想认识。有偿家教治理工作的重点在学校，要从维护学校整体利益和优化教育发展环境的大局出发，切实抓好治理工作的组织落实，做好宣传发动工作，引导广大在职教师正确认识开展专项治理工作的目的意义，督促广大在职教师自觉纠正违规现象。学校将结合专项治理活动，以社会、家长、学生的满意度作为衡量师德师风和学校形象的标准，进一步完善师德师风建设制度，大力弘扬敬业奉献的.高尚师德，积极提倡教师对学生进行义务辅导，减轻学生过重课业负担，保护学生健康和谐发展。名师名校长、骨干教师和学校领导班子要率先行动，积极抵制有偿家教，以身作则，集中精力带动全体教师潜心钻研教学研究，服务于广大学生。
2. 加强领导，落实治理责任。成立治理有偿家教工作领导小组，切实负起治理工作的组织领导和实施责任。校长是专项治理工作的第一责任人，对制止有偿家教负主要责任，要做到态度上旗帜鲜明、管理上措施具体、整治上果断有力;学校其他领导成员在治理有偿家教工作中，根据分工，各负其责;广大在职教师是直接责任人，要自觉抵制和拒绝从事有偿家教行为。学校要把是否参与有偿家教作为绩效考核、职称评定、评优评先和发放绩效工资和奖励性工资的重要依据，并制定切实可行的整治方案，精心组织实施，确保专项治理活动取得实效。
3. 严明纪律，严格责任追究。一要加大对从事有偿家教在职教师的查处力度。对于在职教师顶风从事有偿家教或变相以各种名义违规者，一经查实，将根据上级有关文件的规定予以处理：“凡从事有偿家教行为的，师德考核等次定为不合格，进而绩效考核、年度考核应定为不合格，且在三年内不得参加评优评先、职务晋升等，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位;教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘”。二要实施责任追究制度。要加强对在职教师的教育管理，履行好对有偿家教治理工作的责任。
六、相关说明
1. 辅导备案报告方法：如果教师为亲戚朋友的子女或亲戚朋友所托的学生进行辅导、补习，必须提前报王俊平副校长处登记备案。
2. 快速答疑机制的具体措施：熊剑文、马军负责关注姜堰本地论坛的网络舆情，许志成、申利峰负责及时搜集学校西门口举报箱内的相关投诉举报的信息，学校举报电话设立在校长室，另外两个号码分别是张秀华校长和分管负责人王俊平副校长的手机号码，另附教育局举报电话。各小组一旦发现相关投诉或举报的信息，及时报校长室处置。网络上面所有答复信息统一由学校发言人王俊平同志发布。
3. 教学质量监控责任人及具体方法、措施：李维忠副校长为教学质量监控第一责任人，唐亚彬、马 军、梁小兵、熊剑文为教学质量监控具体责任人，各学科老师为质量监控直接责任人，由教导处各学科分管负责同志牵头，组织各年级进行月度质量抽测，确保每学期所有年级所有学科全覆盖，对质量较差的年级和学科进行重点跟踪督查。
实施方案 篇5
为贯彻执行国家有关职业危害防治的法律、法规、政策和标准，加强对职业危害防治工作的管理，提高职业危害防治的水平，切实保障劳动者在劳动过程中的健康与安全，实现我矿职业危害防治目标，根据《安全生产法》、《职业病防治法》、《矿山安全法》、《煤矿安全监察条例》、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察办法（试行）》等有关法律法规，结合我矿实际情况，制订职业卫生三年工作计划及实施方案。（20xx~20xx）
一、目的
认真落实职业危害防治主体责任，全面提升职业安全健康管理水平，预防、控制和消除煤矿作业场所职业危害，保护我矿职工人身安全和健康。
二、工作目标
1、做好每年接触有危害因素职工健康检查和各类职工健康普检工作，职工就业前体检率达到100％；在岗职工体检率达到100％；离岗前职工体检率达到100％；各种职业禁忌症调离率达到100％，并建立健全职工个人健康监护档案，建档率达到100％；
2、职业危害因素作业场所工作环境检测率达100％；作业场所职业危害警示标志覆盖率达到100％；
3、职工个人防护用品发放率达到100％，并能正确使用；
4、职业危害防治培训覆盖率达到100%，职业危害防治知识及相关权利与义务等知晓率达到90％；
5、逐步改善工作环境条件及劳动强度，建立良好的人文环境，降低职工劳动紧张度和减轻压力及厌倦情绪，适当调整工作强度，合理安排工作，安排合理的营养膳食，注重工作期间的休息效果以减缓疲劳；
6、作业场所轻伤发生率不超过目标责任书规定，职业病发病率为0，急性中毒发生率为0；
7、认真做好突发传染性疾病的预防、诊治和报告工作。
三、工作措施与保障
1、加强领导，明确责任：成立了以监狱长为领导小组组长，政委、矿长、总工为副组长，其他监狱领导、副矿长、副总、各单位主要负责人为成员的职业危害防治领导小组。领导小组下设职业危害防治工作办公室，办公室设在安全科。设置专职管理人员，进行了职责分工，从而加强了领导，明确了各自的责任。
2、完善制度，强化考核：矿按照省监狱局《关于省直煤矿实施职业安全健康考核细则的通知》，结合我矿《关于进一步加强职业安全健康管理工作的通知》（鲁西矿发［20xx］）
等文件对职业危害防治与管理作了具体的分工，制定了《鲁西煤矿职业安全健康考核细则与责任分工》，《鲁西煤矿关于加强职业健康工作的意见》等文件。
3、科技兴安：加大科技投入，根据《职业病防治法》、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察办法（试行）》等有关规定，特制定了《职业危害防治经费保障及使用管理制度》，从而确保了资金的投入和使用范围，为职业危害的防治打下了坚实的基础。
4、全员培训：制定全年培训计划，各单位主要负责人、管理人员要定期接受职业卫生知识培训。各类取证、复训的培训课程中必须包括职业卫生内容，且取证培训课时不少于4学时、复训培训课时不少于2学时。加强岗前培训，所有上岗人员在上岗前必须进行职业危害知识的培训教育，考试合格后方可上岗作业。特殊岗位的作业人员还要取得特种作业资格证书。在岗人员要确保每年参加不少于2课时的`职业危害知识的培训。
㈠ 规章制度实行过程中进行效果评估
在我矿通过职业健康安全管理体系GBT-18001认证工作的基础上，根据国家安监总局制定并颁布的“一规定、四办法”、《煤矿作业场所职业危害防治规定（试行）》、《山东煤矿作业场所职业危害防治监察办法（试行）》等有关规
定制定了一系列规章制度。
1、职业病危害防治责任制度
2、职业病危害警示与告知制度
3、职业病危害项目申报制度
4、职业病防治宣传教育培训制度
5、职业病防护设施维护检修制度
6、职业病防护用品管理制度
7、职业病危害监测及评价管理制度
8、建设项目职业卫生“三同时”管理制度
9、劳动者职业健康监护管理制度
10、劳动者职业卫生档案和健康监护档案管理制度
11、职业病危害事故处置与报告制度
12、职业病危害应急管理制度
13、岗位职业卫生操作规程
14、职业危害防治管理制度
15、职业危害检查及奖惩制度
16、职业病危害申报制度
17、职业病诊断鉴定及治疗康复制度
18、职业危害防治经费保障及使用管理制度
㈡ 宣传教育培训和具体实施部门
1、安全科、教育科结合《职业病防治法》，利用宣传画、公告栏、影像资料等宣传工具广泛开展法律法规的宣传
活动，定期抽查各监区学习情况，结合规范化班组建设管理规定进行考核。
2、安全科、教育科每年开展“安全职业卫生保健知识”竞赛活动。
3、教育科定期对接触粉尘、有毒有害气体、高温，噪声等职业危害因素的人员进行职业卫生知识培训和考试；
4、安全科开展作业人员参与职业卫生工作提合理化建议活动，对人员参与职业卫生工作所提出的合理化建议落实情况进行检查。
5、生活科结合开展作业人员职业安全卫生活动，采取各种形式分批举办作业人员职业卫生、健康促进、营养膳食及医学知识等知识学习讲座，作业人员参与率每年递增5％；
6、教育科对在岗作业人员进行岗位职业安全卫生知识培训，提高作业人员自救、互救技能，劳资科对接触有职业危害因素作业人员在签订劳动合同时，书面告知其危害内容、后果并在劳动合同中写明必要的防护措施和待遇
7、通防科在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急措施和工作场所职业病危害因素检测结果等。
8、通防科对存在或者产生职业危害的工作场所、作业岗位、设备、设施，应当按规定在醒目位置设置警示标识和
中文警示说明。警示说明应当载明职业危害的种类、后果、预防以及防治措施等内容。
㈢ 职工健康体检和职业危害因素检测工作
1、六监区负责落实接触危害因素人员体检工作，并建立全员职业健康档案和特殊作用人员职业健康监护档案，做到每人一份档案，并将体检结果告知本人，作业人员在离岗时有权带着自己的职业健康检查表复印件。对作业人员体检的结果进行综合分析，及时写出分析报告。
2、生活科负责完善企业职业卫生档案建立、完善工作。
3、四监区专职人员负责日常各种危害因素的监测工作，负责分析与评价日常监测结果。
4、安全科专职人员负责每年请有资质的职业卫生检测部门来厂对有毒有害作业场所进行检测，及时公告日常监测和定期检测的结果，并负责将每年各种危害因素检测与评价报告归档。
㈣ 加强日常管理，改善作业环境，落实职业防护措施
1、防尘
1.1、加强粉尘监测：配置足够的粉尘监测仪器、监测人员进行日常监测，建立监测档案。
1．2、加强通风管理：合理分配各工作面风量，供给各作业地点新鲜风流，及时带走作业点粉尘、有毒有害气体，改善作业地点的工作环境。
1.3、建立完善的防尘系统：粉尘管路辅设到所有可能产生粉尘和沉积粉尘的地点，管路的规格应保证各用水点的水压、水量能满足降尘需要。
1.4、采取综合防尘措施：采取进风巷净化风流、回风巷防尘喷雾、产尘点喷雾、转载点喷雾、预先湿润煤体、湿式钻眼、水炮泥、爆破前后冲洗煤壁巷帮等综合防尘措施，把粉尘危害降到最低程度。
1.5、个人防护用品：发放合格的个人防护用品，督促作业人员正确佩戴个人防护用品。
2、高温
2.1、对高温作业地点加强监测，采取必要的降温措施，发放降暑物资、药品等。
2.2、对地面作业人员，在气温超过35°C时停止作业，发放必要的防暑物资。
3、噪音
3.1、委托具有资质的中介监测机构检测作业地点的噪声。
3.2、采取建立隔音房，吸音板等措施降低各作业地点的噪声危害。
4、有毒有害气体：加强监测监控，加强通风，防治中毒事件的发生。
实施方案 篇6
为贯彻落实上级精神，进一步加强农村道路交通管理，规范道路交通秩序，预防和减少道路交通事故，保护广大人民群众生命财产安全，努力营造我镇安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境，根据省政府办公厅、县人民政府和20xx年1月29日县召开“全县道路交通安全暨消防安全工作电视电话会”会议精神。按照20xx年2月1日，州公安局党委委员、交警支队长靳昌到调研罗次地区道路交通管理工作的情况及工作要求。结合镇实际，特制定此方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义科学理论体系为指导，站在关注民生、构建和谐社会高度，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立安全发展理念，按照建设“平安”、构建社会主义和谐社会总体要求，突出监管重点，开展标本兼治工作，管住源头，全面推进道路交通管理社会化综合治理，更好地为我镇经济社会发展创造安全畅通、和谐有序的道路交通环境。
二、工作目标
进一步加强农村道路交通管理基础工作，健全综合协调机制，改善农村道路交通安全设施建设，提高交通安全管理水平，杜绝镇农村道路交通重大交通违法行为的发生，客运车辆超员、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机违法载人、无证驾驶、无牌无证机动车违法上路行驶、摩托车超员及驾乘摩托车不带头盔等严重违法行为明显减少；建立长效机制，使道路通行秩序进一步好转，农村地区道路交通安全隐患明显减少，交通安全基础工作得到进一步增强。
三、组织领导
开展预防农村地区道路交通事故集中整治，预防重特大道路交通事故。派出所、罗次交警中队、农技推广服务中心及相关站所领导是集中整治的第一责任人，要加强对农村道路交通事故规律、特点的研究，及时向党委、政府提出意见和建议，把整治行动主动权置于党委、政府的坚强领导之下，确保集中整治工作的顺利进行。
四、工作重点
重点情况掌握：辖区内农村道路、机动车、驾驶人底数。
重点执法道路：全镇所有道路特别是乡村、山区公路。
重点整治的违法行为：客运车辆超员、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机违法载人、无证驾驶、无牌无证机动车违法上路行驶、摩托车超员及驾乘摩托车不带头盔等。
重点宣传教育群体：车主、驾驶人、农村中小学生以及集中出行的农村群众。
五、工作措施
职责分工，形成合力，严厉查处严重交通违法行为。镇政府对派出所、罗次交警中队、农技推广服务中心、司法所、学校、村委会、村民小组等单位为进一步细化任务，明确目标，落实工作责任，着力解决好辖区农村道路交通安全中存在的突出问题和具体问题，采取有效措施，科学调整勤务，最大限度地将力量和装备向农村道路延伸，加大对农村道路的巡逻管控力度，扩大管控覆盖面，确保重点路段、重点时段有人员执勤和巡逻，派出所和交警中队加大对严重交通违法行为的查处力度，营造良好的交通秩序，严防重特大道路交通事故的发生。按照的要求，派出所、罗次交警中队及相关部门相互配合，针对本辖区农村赶集日等群众集中出行的实际情况，在镇重点路段设立执勤点，加强路面秩序管理，严厉查处低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机违法载人、摩托车超员及驾乘摩托车不带头盔等严重交通的行为，及时消除安全隐患。镇政府成立预防农村道路交通事故领导机构，全面抓好农村道路交通安全隐患的排查工作，分析研判辖区交通安全形势，健全“四支队伍”，加强宣传教育工作；司法部门要有计划、有组织、有落实、积极地开展宣传教育工作；学校每学期集中对学生进行道路交通安全宣传教育；村委会和村民小组要在辖区内开展道路巡查及对本村机动车车辆调查摸底，登记造册，并积极开展宣传，教育、劝阻本辖区群众在公路上打场晒粮、乘坐拖拉机等违法行为。12
集中排查治理农村道路安全隐患。按照国务院统一部署和公安部、省、州、县上级部门的具体要求，组织相关部门，集中对农村道路安全隐患开展一次全面排查，特别是对交通安全设施和标志标线缺失严重，易发生事故的弯道、坡道等路段，要实施重点排查，确实做到底数清、情况明，不留死角和空档。对排查出的安全隐患逐一进行研究并提出治理方案和意见，并向党委、政府汇报。对一时难以治理的危险路段，采取增派人员、多次设置临时执勤点、设立标志等有效措施，加大管控力度；对正在整治的'危险路段，加强对施工单位的安全监管，督促施工单位依法设置相应的警告标志，并要求派出所、交警中队、农技推广服务中心安排专门人员进行交通疏导指挥；进一步加强对镇三岔路口等交通经常性堵塞点的整治力度，及时采取针对性措施，消除隐患。
强化农村地区道路交通安全源头管理。罗次交警中队和派出所以无牌无证低速载货汽车、三轮汽车和拖拉机、摩托车为重点，组织警力，深入辖区乡村道路，对低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机和摩托车登记和驾驶证申领情况进行全面摸底排查，彻底清理整治无牌无证机动车，建立长效机制，有效遏制无牌无证机动车违法上路行驶的现象。
加强农村地区交通安全宣传教育。结合进行宣传贯彻，针对农村集市等群众集中的时间、地点，深入到公路沿线的村庄、学校和交通安全隐患突出的村组，通过派出所、罗次交警中队、农技推广服务中心、司法所、学校、村委会、村民小组等部门组织向农民群众宣传乘坐低速载货汽车、三轮汽车和拖拉机的危险性，开展“拒绝乘坐存在安全隐患的车辆”等教育活动。充分利用各种宣传材料，建立宣传阵地，创办专门栏目，采取以案说法、曝光违法行为等形式，广泛宣传交通安全法律法规。“交通安全宣传队”要充实力量，结合本地道路交通事故特点，运用生动的宣传教育材料，深入农村开展宣传活动，让农民群众切实认识到拖拉机、低速载货汽车和三轮汽车违法载人的严重危害性，提高宣传实效。要在学校放假前、开学后，集中组织中小学生上交通安全课，提高学生的交通安全意识。
认真总结，切实加强农村道路交通安全管理工作。认真总结本地区推广“丘北经验”工作的情况，分析农村地区交通安全的现状、存在的问题和差距，积极向党委、政府汇报，当好党委、政府的参谋助手，从解决农村群众出行难入手，疏堵并举，标本兼治，进一步加强农村地区道路交通安全管理。充分发挥村委会和各种社会力量的作用，落实和完善农村地区 “一盯一”、“一帮一”的监管办法，构建农村地区交通安全防控网络。
六、工作措施及要求
各职能部门要从讲政治、顾大局、讲稳定的高度充分认识开展农村道路交通安全综合治理工作的重大意义，认清形势，树立信心，统一思想，严格落实交通安全责任制，层层抓落实，形成农村道路交通安全工作有人抓、有人管的工作局面。行政领导全面负责本辖区的交通安全工作，层层落实责任，对农村道路交通管理实行“一票否决”制，实行同部署、同检查、同考核，真正建立起相应的责任制。派出所、罗次交警中队、农技推广服务中心、司法所、学校、村委会、村民小组等部门组织在镇政府的统一协调指挥下开展工作，各司其职，加强协作，形成齐抓共管良好格局，做出成效。对措施到位、成绩突出的部门给予表彰奖励；对措施不力，导致预防农村道路交通事故工作没有成效，经督促后仍然没有效果的，将严格按照有关规定追究责任。
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