学生实习方案

时间：2024-11-06 09:35:49 蔼媚方案我要投稿

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学生实习方案（通用15篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的学生实习方案，希望对大家有所帮助。

学生实习方案（通用15篇）

　　学生实习方案 1

　　一、实习的目的

　　毕业顶岗实习是高职人才培养中教学工作的的重要环节，根据《新闻采编与制作专业人才培养方案》的计划要求，在第五学期的后半期和第六学期进行毕业顶岗实习的实践教学，撰写毕业报告，完成毕业综合能力考核，努力为社会输送合格专业人才。

　　二、实习的内容

　　1、熟悉企事业单位新闻采编工作的日常业务。协助或独立进行新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、排版的相关工作。

　　2、熟练运用计算机及网络处理相关业务。

　　三、实习的资格

　　在校期间累计有三门课程不及格者学生不得参加实习。

　　四、时间安排

　　毕业实习从第五学期的下半学期开始到第六学期，共24周时间。具体时间由20xx年11月15日开始至20xx年6月结束。

　　五、实习的`纪律要求

　　1、学生必须在学院的校外实习基地或其他实习单位实习。

　　2、学生在实习期间，必须服从所在单位的工作安排，听从指挥，并严格遵守所在单位的规章制度，出满勤、不脱岗。

　　3、认真完成所担任工作，作好实习日记，并按规定及时向学院汇报。

　　4、注意人身及财产安全，在未经学院或所在单位允许的情况下，不得擅自行动。

　　六、实习考核方式

　　1、毕业实习是重要的实践教学环节，是教学计划的必要组成部分，不及格者，不得重修。

　　2、考核成绩占学生毕业综合考核成绩的40%，由三个部分组成，实习日记占20%，实习报告占60%，实习综合表现占20%。

　　3、毕业实习报告于毕业实习结束后一周内缴指导老师。

　　七、实习的组织方式

　　采取系里推荐与学生个人相结合的原则，落实实习单位。

　　八、实习的组织领导

　　1、由系与相关实习单位组成实习领导小组，负责联络安排完成实习事宜，保证实习按计划、有步骤进行。

　　2、新闻采编与制作专业教研室全体教师及班主任任实习指导老师，在领导小组的领导下完成实习事宜。

　　实习领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　职责：负责毕业实习的领导协调工作。

　　实习工作小组：

　　组长:

　　副组长：

　　组员：

　　职责：

　　1、负责落实学生实习单位及岗位。

　　2、负责制定《专业顶岗实习方案》。

　　3、负责学生的指导教师分配及实习过程的全程指导。

　　4、批阅《实习报告》。

　　5、完成毕业实习考核。

　　九、实习指导教师分配

　　王x：（38人）

　　唐x：（38人）

　　马xx：（38人）

　　学生实习方案 2

　　为了丰富在校学生暑期生活和实践经验，提高在校大学生对银行业务的了解程度，宣传工行的品牌形象和品牌影响力，提升支行的整体服务水平，制定暑期实习计划如下:

　　一、实习时间

　　实习时间涵盖学校放假的暑期，可延长至12月份。

　　二、实习任务

　　1、协助网点大堂团队做好网点大堂的相关工作。其主要任务：对客户表示关注和尊重;回答客户咨询;

　　2、协助大堂团队对营业期间发生的问题应及时处理，并予以记录;定期检查标识、告示、广告、意见薄、供客户使用的`资料、用品、机具、自助设备等是否齐备或正常运行。

　　3、热情准确地回答客户咨询。

　　4、引导客户使用自动柜员机等自助设备，向客户推介先进、方便、快捷的金融产品方式，缓解客户排队现象，减少客户等候时间。

　　5、在工作期间保持巡视，维护正常的营业秩序和整洁的卫生环境。

　　三、安排培训

　　1、实习引导员在入职时安排一整天培训，内容涵盖服务礼仪，银行基础业务，自助机具使用，内控制度等几大方面。

　　2、培训结束后安排网点进行分配报到。

　　四、实习期组织管理

　　1、支行将与实习的同学签订三方协议，并为实习同学购买意外险。

　　2、本次实习工资将采用计时制，根据参加实习的同学在我行实习时长，根据考勤发放实习工资。

　　3、实习同学实行名单式管理，随时与学校保持联系和沟通。有退出实习同学将及时通知学校，确保同学安全。

　　4、实习时间为每天9:00-17:00中午管饭。实习时长不得低于22个工作日

　　五、考核评价

　　1、支行将在实习结束后，根据实习同学的表现，为实习的同学出具实习鉴定。

　　2、对于实习表现优秀的同学，设立优秀实习生若干名，向北京分行进行推荐作为后备人才库

　　学生实习方案 3

　　职高毕业生的就业安置工作事关学生切身利益，事关学校社会声誉，事关学校办学效益。为了切实抓好xx年我校学生顶岗实习工作，顺利完成xx年职高学生顶岗实习安置任务，结合我校实习学生的实际情况，特制定如下实习管理方案。

　　一、组织机构及职责

　　1、顶岗实习管理领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：高二年级班主任

　　2、领导小组下设办公室：

　　主任：

　　成员：xx及高二年级班主任

　　（二）职责

　　3、领导小组职责

　　（1）讨论并通过本次顶岗实习管理方案；负责对学生的政治思想教育、学生在校期间的鉴定、学生顶岗实习的资格审查和学历证明等相关工作；

　　（2）负责本次顶岗实习所需人、财、物的统筹；

　　（3）负责解决顶岗实习过程中出现的各种问题。

　　4、办公室职责

　　(1)负责本次顶岗实习方案的具体实施；搞好顶岗实习的'宣传发动、就业指导等工作，完成岗前培训；

　　（2）负责对拟参加本次顶岗实习企业的考察、推荐；

　　（3）负责对学生顶岗实习期间的跟踪服务与管理；

　　（4）妥善解决学生在顶岗实习期间出现的各种问题；

　　（5）负责将学生安全护送到实习企业；

　　（6）负责搜集与顶岗实习相关的档案资料并整理归档。

　　二、具体操作步骤

　　1、12月1日——12月10日，联系、考察顶岗实习单位；

　　2、12月11日——12月20日，顶岗实习学生岗前培训，完善相关手续；

　　3、12月21日——12月25日，顶岗实习学生体检；

　　4、12月25日——12月26日，学生放假回家作准备，预交车费；

　　5、12月27日——12月30日，学生到相关企业参加顶岗实习。

　　备注：学生顶岗实习一年后，学生到学校参加毕业考试，然后由学校推荐学生正式就业。学生正式就业以后学校跟踪服务三年，维护学生的合法权益，保证学生舒心工作和生活。

　　三、实习管理

　　1、学生顶岗实习期间的管理考核由实习单位和带队老师负责，学生实习结束由实习单位出具《实习鉴定表》。实习期间，学生与实习单位签订劳动合同，学生必须严格遵守《劳动法》和实习单位的劳动纪律、规章制度，自觉服从实习单位的领导和管理。实习期间学生要互相帮助、互相关心，要时时处处维护学校在实习单位的形象，时时事事展示现代中职生的素质。对于影响学校和实习单位形象、违犯纪律和制度的行为，学校按照相关规定给予纪律处分，实习单位根据相关规定处理，情节严重造成经济损失或触犯法律的，学校不予发放毕业证书，并按照程序追究经济责任或法律责任。

　　2、实习期间学生的福利待遇。按照实习单位的福利待遇执行。按照国家规定，学生在实习期间不再享受国家助学金补助。在学生完清学校所有费用的前提下学校不再收取任何费用。

　　3、实习期间的安全责任由实习单位、学生家长及学生本人负责。学生违反纪律、不服从管理、违反操作规程或在管理之外的时间造成安全事故或者其他包括经济民事责任的由学生自己承担，触犯法律的，按照法律程序依法处理。学生在工作期间造成伤害事故的由实习单位按照法律程序解决，学校负责与实习单位协调解决。

　　4、原则上实习学生只能在学校联系的单位参加实习，如果有个别学生不愿意到学校指定的单位实习或者不愿意出去实习，必须由学生本人书面申请家长签字同意学校批准，由自己或者家长联系实习单位，学校不再对这部分学生管理和监控。学生实习结束由实习单位出具《实习鉴定表》。

　　5、本次学生顶岗实习的基本原则：学校组织、学生自愿、双向选择、跟踪服务。

　　6、实习学生与学校签订的《实习申请表》、《实习承诺书》必须由学生家长或者委托人的亲笔签字。

　　学生实习方案 4

　　一、实习目的

　　幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解和热爱。

　　二、实习任务

　　每个实习生应自己联系一所幼儿园，在其中的一个班完成三周的带班任务。实习中需完成的工作有以上任务：

　　（一）了解幼儿园教师的全面工作

　　1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求

　　2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况

　　3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动

　　4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动

　　（二）学习全面独立带班1、幼儿的一日生活护理及教育

　　2、组织和指导幼儿的各项教育活动

　　3、对幼儿进行有针对性的个别教育

　　4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境

　　5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通

　　（三）编写带班教育工作计划、教案、教育记录

　　1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求

　　2、教案为事先制订的教育活动方案

　　3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。

　　三、对实习生的要求

　　（一）实习生应按照幼儿园的要求在指定卫生部门进行体检，体检合格后方可进入幼儿园实习

　　（二）实习生应遵守幼儿园各项制度和纪律。实习期间要按时上下班，一般不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师商得实习园领导同意。请假所缺实习工作另补

　　（三）实习生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作计划及教案，并于实习前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成

　　（四）实习生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和各项教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境

　　（五）热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞

　　（六）实习生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。实习生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作

　　（七）实习生在实习期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。实习生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿高跟鞋，注意个人卫生

　　（八）实习生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿

　　四、实习成绩的考查和评定

　　（一）实习结束时，实习生应上交反映实习情况的材料，作为本校教师审核、评定实习成绩的依据。所应上交的材料包括：

　　1、实习工作照片（4张）

　　实习生需上交4张反映本人实习工作的照片，包括照料幼儿生活的照片、组织幼儿教育活动的照片、带领幼儿做户外活动或游戏的照片、与实习班教师一起备课和教研的照片各1张

　　2、教育实习总结（1份）

　　实习生在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结

　　3、案例

　　实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。案例应包括：活动的由来、活动的目的`、活动的经验与材料准备、活动的过程（幼儿的动作、表情、言语，师生的互动、对话，教师的行动、思考等），对活动过程和效果的分析评价和感情。如果是系列网络活动，应在案例的前面附有能说明活动的照片或图片（选择音乐或美术教育课程实习者，需要再交一份音乐或美术教育活动案例，内容如上）。

　　4、个案观察记录（1份）实习生应选择一名或少量的特殊或有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细地描述和深入地分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。

　　5、教育笔记（1篇）

　　实习生应选择一篇记录实习中的典型事例及经验教训的教育笔记上交。教育笔记的内容不限，形式是日记式的，要求真实、有个性。

　　6、实习园对实习生的实习成绩评定和评语

　　幼儿园教育实习成绩，是对实习生在实习期间全部工作表现的评价，根据每个实习生带班工作态度及个人表现等全面衡量作出评定。实习成绩评定标准为：

　　优：

　　（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划

　　（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养

　　（3）教育、教学的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好

　　（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教

　　（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在实习进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结良：

　　（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；

　　（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；

　　（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；

　　（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

　　中：

　　（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；

　　（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；

　　（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般地贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；

　　（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

　　及格：

　　（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育、教学计划，但质量较差；

　　（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；

　　（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；

　　（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。

　　不及格：

　　（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，实习效果很差；

　　（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；

　　（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；

　　（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。

　　实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

　　（二）教育实习成绩的评定方法

　　1、成绩在实习班指导老师和幼儿园领导评定基础上，由本校（主考院校）指导教师根据实习生提供的材料，审核确定实习成绩；

　　2、实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分；

　　3、评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。五、园长及指导教师职责

　　园长：负责安排实习生的班次、指导教师，向实习生介绍本园的情况；检查、监督本园实习指导教师认真完成指导实习生的任务；为实习工作的顺利进行创造必要的条件。

　　指导教师：实习生的指导教师具体指导与检查实习生的实习工作，包括：向实习生介绍本班幼儿和教育教学情况、进度；指导、审核实习生的实习工作计划，指导、辅导备课；观察、指导实习生带班，检查实习生的教育效果；评定本班实习生成绩。

　　学生实习方案 5

　　一、顶岗实习的目的

　　顶岗实习是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。通过这个阶段的锻炼，能培养学生具有综合应用所学基础理论、专业知识和操作技能，独立分析、解决一般物流问题的能力，使学生受到职业技能的基本训练，达到培养目标的要求，为早日找到一份好工作打下一个坚实的基础。

　　二、顶岗实习的目标

　　(一)知识目标

　　掌握企业的货物的采购、进库、库位管理、商品的保护和养护、盘点、出库、货物的运输跟踪等工作过程和相关的单证制作，能够对企业的物流信息进行分析，提出企业物流解决方案。

　　(二)能力目标

　　能够应用所学的专业知识和技能，具备一般物流设施操作技术及方法，能够进行采购计划编制，生产现场的质量控制、进出库管理、货物运输跟踪；并具有与其他员工有效沟通的能力；能及时处理与工作中出现的质量、技术与管理方面的问题。通过实习达到采购员、质检员、理货员、仓储管理员等工作的能力。

　　(三)德育目标

　　培养学生树立正确的人生观、价值观，明确自己所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神。具有处理工作中突发问题和协调各方面关系的能力。

　　三、顶岗实习的基本程序

　　1、参加顶岗实习的资格：学生必须按教学计划学完全部课程并考核合格后才能安排顶岗实习。顶岗实习的岗位必须是企业一线的.专业技术岗位，不能跨专业实践。

　　2、顶岗实习的基本程序

　　顶岗实习实行院内指导教师和实习单位指导教师联合指导的办法。

　　（1）学生离校前，由校内指导教师完成以下工作：

　　①结合专业制订顶岗实习基本要求。对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的限选范围及提交成果提出具体要求；

　　②编制顶岗实习委托书。说明顶岗实习的目的、要求和时间安排，连同顶岗实习基本要求发送到实习单位；

　　③在接到委托单位的回执后，按学生顶岗实习承担的专业工作内容，填写顶岗实习任务书，对顶岗实习的内容提交成果等做出明确的规定。

　　（2）顶岗实习结束后，由实习单位指导教师填写顶岗实习报告指导教师评阅表，客观评价学生在顶岗实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、顶岗实习总结成果给出评价意见。最后，单位签署意见后寄给校内指导教师（实习成果上交时间由校内指导教师通知学生）。

　　四、顶岗实习的基本要求

　　1、牢固树立“安全第一”的思想，圆满完成顶岗实习任务。

　　2、顶岗实习的岗位必须是专业技术岗位，指导教师必须具有专业技术职称。

　　3、学生离校参加顶岗实习之前必须与校内指导教师取得联系，明确各项实习任务。在实习期间学生每周应通过电话、邮件、QQ等方式主动与校内指导教师汇报顶岗实习及实习报告撰写情况。

　　4、顶岗实习的工作内容限定在采购、仓储、配送、生产质量管理等方面。

　　五、顶岗实习报告内容要求

　　顶岗实习报告的内容要不少于3000-5000字，具体的内容包括：

　　1、实习的主要内容。如实习的目的、任务，在何单位实习，做什么工作，工作内容是什么。

　　2、实习中的工作表现。即在实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求做，做得好与否。

　　3、自己在实习中有什么收获与体会。这部分是重点。

　　4、存在问题。写出自己在实习中暴露出来的在学习、工作、性格等方面的缺陷和不足，明确今后努力的方向。

　　5、对实习教学环节提出改进意见。

　　学生实习方案 6

　　一、实习目的

　　四年级在校学生已读完全部专业课程。

　　根据理论结合实际的原则，依我系教学计划的安排，本学期末大四年级学生应在课堂教学的基础上，走出校门，面向社会，到实际中从事调查研究、实务操作，并结合实际撰写毕业论文，实习报告，以进一步巩固和提高教学成果。

　　二、实习时间

　　从20xx年xx月xx日开始至20xx年x月xx日止

　　三、实习内容

　　(一) 了解该单位的机构设置、隶属关系、生产经营状况、财会工作状况等，重点了解财会部门的业务情况和主营业务情况。

　　(二) 该单位的会计改革的情况及建立现代企业制度中的财务会计问题。

　　(三) 财会工作的新情况、新问题和先进经验及解决问题的方法。

　　(四) 参与该单位财会部门或有关部门的业务工作，进行会计师实务、电算化会计实践等工作。了解会计事务所的审计、验资、评估等具体业务流程。

　　四、对学生的要求

　　1、学生在实习期间，必须遵守所在企业作息时间和有关规章制度。不得迟到、早退，不得矿工，要善始善终，坚守岗位。

　　2、若因参加其他单位、公司的面试或招聘活动而需请假的同学，必须经所在实习单位请假批准。

　　3、在本市实习工作的`毕业生，实习期的每周五下午2：30(除寒假)必须返校，并到各班班长处报到(外地生除外)。

　　4、毕业生的班长、书记必须按时出席每周的例会，时间为每周五下午2：30，地点为二教401，寒假除外。

　　5、学生应独立完成实习报告，字数不少于4000，不得几人合写一份，实习报告的定稿在社会实践期内完成，实习结束后的一个月内交给指导教师。指导教师在10天内批阅，评分并写出评语。

　　6、学生应虚心向实际工作者学习，勤学好问，服从安排，认真听讲解，做好笔记，在丰富感性知识的基础上，按照加强管理、提高效益的要求思考和分析问题。

　　7、学生之间要加强团结，生活俭朴，刻苦学习，交流思想认识，争取通过实习，丰富专业实务知识。

　　8、学生实习结束时将学生实习鉴定表盖章后交系教务处秘书。

　　学生实习方案 7

　　一、实习目的

　　1、实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学生素质的重要环节。让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高实际操作能力，掌握专业技能，提高职业道德水平，增强竞争意识、创业意识，转变就业观念，为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。

　　2、实习是教学计划的重要组成部分，目的在于培养学生良好的职业道德，熟练的专业技能，较强的社会适应能力和较高的综合素质。通过至少6个月的实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程的学习，强化专业技能的培养，切实加强实践教学。通过学习能够更好地为就业做好准备。通过实习让学生认识社会，树立正确的世界观，人生观，价值观和就业观。更好的掌握专业技能，提高独立工作能力。形成较好的职业素养。

　　二、实习方式

　　1、集中实习：采取集中实习方式，学生由学校统一安排，在实习企业集中开展实习。由学校负责实习企业的考察、选择、报备，签订实习协议。统一购买实习保险，报备实习计划，经有关部门批准后，集中安排实习。学校在每个实习企业须安排相应的指导老师进行现场指导和管理。

　　2、自主实习：自主实习的，由学生本人联系实习单位（实习单位必须符合学生实习的有关规定），并签订实习协议等各类手续。不允许中介组织介入实习，更不允许任何人从中牟利。

　　三、实习准备

　　1、学校详细考察实习企业。确定实习内容，实习地点时间等。并与企业签订实习协议。经实习备案通过后方可安排实习。

　　2、召开实习动员会。对学生提出具体的实习要求。对实习学生进行实习动员，开展实习安全教育培训。

　　3、安排实习企业到校进行宣讲。让学生了解实习企业的性质，实习岗位工作内容，工作时间，福利待遇，生活环境等等。并解答学生提出的相关问题。

　　4、学生进行实习报名，家长签署实习告知函。

　　5、制定并发布实习计划，确定实习指导老师，上报实习学生信息。

　　四、实习管理

　　1、实习期间学校安排专职的指导老师对学生进行指导和管理。培养提高学生的工作能力和职业素养。

　　2、指导老师负责把学生送到企业，并保持与学生的日常联系，配合实习单位的工作，解决实习中的问题，协调学生与实习单位的关系。主动做好学生的思想工作，发现学生的情绪心理波动，及时进行疏导。

　　3、指导老师要及时了解掌握学生实习的情况，指导学生完成实习任务。并负责学生实习成绩的评定工作。

　　4、指导老师要学生的实习情况及时通报家长，取得家长的'支持。

　　5、实习单位以内部员工的要求对实习学生进行管理，为学生提供宿舍，明确实习岗位的工作内容和要求，并按照实际生产需要对学生进行岗前技能和安全生产培训等有关能力训练，提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的条件下工作。

　　6、实习期间企业会利用业余时间不定期进行职业素养团建活动。

　　7、实习完后，由单位出具实习表现证明（合格或者优秀）并加盖公章。实习期限没有达到或者实习不合格者，将不予评定实习成绩。

　　8、实习期间学生要服从实习单位安排，不得随意调岗、离岗，如确实需要调岗、离岗必须经指导老师同意。

　　9、实习期间若有学生自己提出书面申请离职，并经实习单位和学校指导老师同意，实习期限顺延，同时领取毕业证时间顺延；若学生擅自离职，实习成绩将不予评定，不能获得相应学分，并根据相关规章制度进行处理。

　　10、实习结束后，学生必须根据指导老师的要求提交《实习报告》，然后进行实习经验总结与交流，并评定实习成绩。

　　五、实习学生的工作职责

　　1、参加实习的同学须认真听取实习单位的有关情况介绍，了解和参与相关业务活动的方法和要求，重点掌握实习单位各项业务管理的基本过程和基本方法，服从实习单位的工作安排。

　　2、实习学生在实习期间，主动与指导教师保持联系，保持通讯工具的畅通。每月必须通过电话、短信、邮件等方式与指导老师沟通一次。汇报内容包括：实习单位、实习岗位、实习感想等。

　　3、认真学习实习的有关规定，明确实习目的，端正实习态度。强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。

　　4、服从领导，听从分配，自觉遵守实习单位的各项规章制度，按时作息，不迟到，不误工，不做有损企业形象和学校声誉的事情，维护实习秩序和社会安定。

　　5、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能。

　　6、树立高度的安全防范意识，牢记“安全第一”，严格遵守操作规程和劳动纪律。

　　7、严格遵守实习单位的考勤要求，特殊情况需请假时应征得实习单位的批准，并及时向学校指导教师报告。

　　8、实习期内如需变更实习单位，须征得校内指导教师同意并取得原实习单位的谅解，并请原单位进行实习考核鉴定。擅自离开实习单位的，严格按照学籍管理的有关规定处理，期间发生的一切问题由学生本人负责。

　　9、发生重大问题，要及时向实习单位和学校指导教师报告。

　　10、对严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响者，实习成绩按不及格处理。

　　11、无故不按时交实习报告或其它规定的实习材料者，实习成绩按不及格处理。

　　12、实习期间，对违反国家法律、法规的学生，按国家法律规定移交司法机关进行处理。

　　六、实习成绩考核

　　实习期间，学生要写实习周志、进行总结，并撰写实习报告。实习结束后，系部（或专业）组织指导老师对参加实习学生的综合表现进行总结、考核、评比，对表现突出的学生授予“学生顶岗实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。

　　实习考核成绩由平时工作表现（包括教师的沟通态度、报告的主动性等）、实习周志、实习单位考核、实习总结四部分综合组成，各部分所占比例依次为30%、25%、30%、15%。实习成绩考核采取考查方式，成绩分设优秀、良好、合格、不合格4个等级。由实习企业指导老师根据学生在实习过程中岗位能力和职业素养等情况进行初评，学校指导老师结合实习表现、实习报告、实习单位的意见终评，实习领导小组最终认定。

　　学生实习方案 8

　　一、实习目的与要求

　　专业实习旨在理论联系实际，它是高等学校教学过程的重要环节。其目的是为了印证和检验学生所学的专业知识和技能，通过对工作岗位的适应性训练，使学生了解社会、接触实际，增强群众观点、劳动观点和社会主义事业心、责任感，增强素质，提高专业思想认识。使学生获取本专业初步的实际知识，培养初步的独立工作能力和专业技能。使学生在思想上、业务上得到全面的.锻炼。

　　二、实习工作的组织领导

　　1、实习领导小组

　　组长：

　　组员：

　　2、实习领导小组的职责

　　（1）和实习单位一起制订毕业实习的实习内容；

　　（2）做好专业实习的组织与动员工作，对学生完成专业实习任务质量方面提出明确要求；

　　（3）选派政治思想好、业务水平较高、教学经验丰富并有一定组织能力的本系教师担任实习生的实习指导教师，负责定期与实习生取得联系，了解实习生的实习情况，帮助实习生解决在实习过程中遇到的困难和问题，并负责实习生的思想、业务指导与管理工作；

　　（4）负责实习汇报与实习成绩综合评定工作。

　　三、实习内容与方法

　　1、实习内容

　　（1）了解实习单位管理体制、组织机构及其运行机制；

　　（2）了解实习单位电子信息类工程技术领域内各类电子设备与系统工程项目概况

　　（3）参与并熟悉电子设备与系统的研究设计、应用和开发制造等工作过程；

　　（4）参与实习单位所安排的生产、管理、策划、营销等具体的岗位工作；

　　（5）严格恪守实习单位纪律和实习单位的规章制度；

　　（6）认真记录实习内容，写好实习日记。

　　2、实习方法

　　（1）专题讲课

　　由实践经验丰富的工程技术人员和管理人员作专题讲课。

　　（2）现场教学

　　由实践经验丰富的工程技术人员示范操作、讲解实践内容。

　　（3）岗位实习

　　在具体的工作岗位上实习。

　　四、实习时间和场所

　　1、实习时间：20xx年4月8日至20xx年4月19日，共2周；

　　2、实习地点：

　　五、实习成绩考核

　　1、考核内容：包括实习任务完成度、实习报告、实习小组意见、实习单位评定成绩、实习考勤记录等。

　　2、考核成绩：分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

　　3、考核成绩评定方法：由实习领导小组组织，根据实习期间表现、实习报告质量、实习日志质量综合评分。

　　学生实习方案 9

　　专业实习是工科专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。为认真做好毕业实习，制定本实习方案：

　　一、实习目的与要求

　　1、通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面，巩固理论知识，锻炼自己的动手能力；

　　2、提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力；

　　3、更广泛地直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的'实践能力，为就业打下坚实的基础；

　　4、了解企业的构成和职能、工作流程，从而确立自己擅长的工作岗位，为未来的职业生涯规划奠定基础。

　　二、实习纪律要求

　　1、服从企业对实习的安排和管理，服从现场工作人员的指挥，严格要求自己，自觉遵守企业的规章制度；

　　2、实习期间遵守企业各项规章制度，有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务，与单位同事和谐相处；

　　3、实习期间，注意交通、财物、饮食卫生及人身安全；

　　4、言行举止文明礼貌；

　　5、勤学好问，虚心向实习单位工作人员学习，尊重指导教师和实习单位同事，不骄傲自满，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能；每天认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会；

　　6、按时完成并上交相关材料，在实习结束时认真进行实习总结，并由实习单位进行实习鉴定。

　　7、主动配合学校做好学生实习期间的教育和监督工作，并保证通讯畅通。

　　三、实习内容

　　专业实习采用分散实习方法。所选实习项目应该与所学专业有内在联系，以提高自己职业能力和综合素质为目标，实习生可请求实习单位领导安排好自己的实习计划，明确实习项目和内容。在实习过程中主要完成以下内容：

　　1、了解企业概况——写入实习报告；

　　2、了解企业的组织结构、规章制度、工作流程——写入实习报告；

　　3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法——写入实习周志并在实习报告中体现；

　　4、掌握相应岗位的操作技能——写入顶岗实习周志，并在实习报告中体现；

　　5、按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养——在实习报告中体现；

　　6、初步的管理能力的提高与总结——写入顶岗实习周志，并在实习报告中体现；

　　7、结合实习企业，了解本专业的行业需求——写入实习报告；

　　实习生要在实习过程中不断总结，写好周志，为撰写实习报告积累素材。

　　四、实习上交材料

　　1、实习鉴定表；

　　2、实习周记5份(每周一次，纸质版)；

　　3、撰写实习总结(参考模板)，字数不少于3000字(电子稿、打印稿各1份)。

　　学生实习方案 10

　　一、顶岗实习目标

　　顶岗实习是高职教育教学的重要环节，是培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能的人才的有效方式。能有效加深学生对职业岗位工作的认识，提高学生的职业素质，培养学生的敬业精神、团队精神、责任意识以及良好的职业心态。

　　在第五学期开展学生顶岗实习，能让学生更早的接触社会、了解社会；学生在实习中不仅掌握了实践经验，而且积累了社会经验和岗位经验，缩短了学生毕业后的适应期，增强了学生适应性。此外，对学生的择业、创业和自我人生规划也是有好处的。从而更加了解自身知识体系的缺陷，在回校后的学习中进行有效的弥补。

　　根据学院航空服务专业及旅游专业教学计划的安排，特组织航空服务专业及旅游专业学生到社会上进行顶岗实习，在真实的环境中培养训练学生的实用技能，以增强学生的社会适应能力，从而提高学生的就业竞争力。

　　二、组织工作

　　为更好的完成顶岗实习任务，我们成立了顶岗实习指导工作小组，由彭圣文主任负责全局统筹，由航空服务及旅游教研室主任负责组织实施，由专任教师负责实地考察学生的顶岗实习单位，全面检查指导顶岗实习工作。

　　三、顶岗实习场所及实习内容安排

　　对于航空服务专业及旅游专业在校学生，我们采取双向选择，共同推荐的方式来推动和开展顶岗实习工作。一方面由我们联系省内外与航空服务专业及旅游专业相关的代表性企业，校企合作；另一方面，我们鼓励航空服务专业及旅游专业学生自主联系相关企业，共同合作开展学生顶岗实习实践教学工作。

　　通过前期顶岗实习指导工作小组的对外联系和洽谈，我们已经联系到机场、旅行社、酒店等多家单位，并进一步对顶岗实习的具体时间和安排进行了协商和落实，初步达成航空服务专业及旅游专业顶岗实习意向。按照学院教育教学工作要求，将于第五学期校内正常教学工作结束后，开展顶岗实习工作。

　　四、日常实习管理工作安排

　　学生实习期间服从所在实习单位统一管理，参加所在单位的政治、业务学习与社会公益活动，遵守实习单位的规章制度，尊敬实习单位的领导与指导教师。学校配合实习单位指派教师巡回指导，了解学生实习情况，对实习学生严格管理，学生有问题在实习单位不能得到解决，应及时与学校联系。做到“思想上有人抓，业务上有人教，生活上有人管”。实习结束时由实习单位在实习报告书上做出实习鉴定，由指导老师评定实习成绩。

　　1、系里每两个月安排指导教师实习巡查、指导内容和学生实习汇报的情况。就前一阶段的实习工作进行总结针对实习的具体问题采取相应的措施，并对下一阶段的实习工作做出部署和指导。

　　2、顶岗实习结合后毕业生要将实习日记、实习鉴定书和实习报告统一上交给指导教师。系里组织相关专业教师按照学院的实习考核评定方法对学生的实习情况记录和资料进行全面的综合考核实习考核评定依据是学生实习的出勤、纪律、实习鉴定表的结果及实习资料的成绩。

　　3、顶岗实习结束后由各个实习单位的负责同学将本单位其他同学的'实习日记、实习鉴定书和实习报告等资料收齐上交给指导教师。系里组织对进行考核评定后由指导教师写出内容翔实的实习总结。

　　五、实习管理工作基本要求

　　由于实习学生相对比较分散，主要依赖实习所在单位的领导和学生的自觉性开展实习工作。为了学生的安全和顺利完成顶岗实习任务，要求每个学生充分认识这次顶岗实习的重要意义，自觉加强组织纪律观念，严格遵守学生的行为规范，圆满完成实习任务。制定如下定岗实习中的注意事项：

　　1、服从组织安排，协调进行生产。

　　2、加强团结，尊重单位领导和工作人员。

　　3、讲文明，讲纪律，有礼貌，作风正派，不做有损学院形象的事。

　　4、要虚心请教，勤思考和勤记录，及时做好各项工作，工作要踏实、勤恳。

　　5、遇事要先请假，即时汇报。

　　6、实习期间原则上不请假，如遇特殊情况，需经过实习单位领导和指导老师的批推，请假时间超过实习时间的五分之一以上者，实习成绩不及格。

　　7、如实习中途调换单位，需先征得原单位领导和指导老师同意，并在原单位鉴定合格的基础上方可调换。

　　8、认真填写《实习日记》和《实习报告书》。

　　学生实习方案 11

　　根据教育部关于“大力推进校企合作、工学结合，积极推行半工半读、工学交替和岗位实习，认真总结和大力推广先进经验，深入推进建立健全岗位实习制度”的指示和教育部等八部委联合颁发的《职业学校学生实习管理规定》(职教成[2021]4号)等文件精神，为做好学校2024年学生岗位实习工作，特制定此方案。

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实国务院、教育部关于学校开展“校企合作”和中职学生开展岗位实习的有关精神，不断提高学校教育质量，培养学生良好的职业道德和艰苦创业、诚信守纪、团结协作精神，实现学生培养目标与用人单位要求的无缝对接，更好地服务社会经济。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　带队老师：

　　职责：

　　1.考察、甄选企业,向教育主管部门备案;

　　2.向学生及家长宣传岗位实习政策;

　　3.组织实施岗位实习具体工作，建立健全实习管理制度,护送学生到企业岗位实习;

　　4.负责学生岗位实习过程中的信息联络、思想沟通、具体管理。

　　三、工作职责：

　　(一)学校：

　　1.成立2022年秋季学期岗位实习领导小组，统一、有序、严谨地做好学生岗位实习工作。

　　2.以班为单位，整体安排，选择较为优秀的且专业对口或相近的企业集体进行岗位实习。

　　3.参加岗位实习的学生必须圆满完成4个多月的实习时间。

　　4.学生在岗位实习前，学校与学生和企业签订协议书，并监督企业与岗位实习学生签定用工合同，学校安排实习指导教师驻厂督促合作单位，对学生进行跟踪服务和管理。

　　5.实行岗位实习请假报告制度。学生在岗位实习过程中，因特殊情况离岗必须向学校驻厂教师申请，由驻厂教师和企业沟通同意后，向学校报告，学生方可离厂。

　　6.驻厂教师必须每天到车间了解学生工作情况，并与学生进行交流沟通。

　　7.岗位实习学生每月报酬由学生与企业核对，采用工资卡支付。

　　(二)企业：

　　1.必须为岗位实习学生提供安全的食宿条件，便于学校驻厂教师统一管理。

　　2.必须保证学生岗位实习专业对口，并指派相应的`技术人员进行指导。

　　3.必须安排管理人员与驻厂教师一起对学生岗位实习的安全和纪律进行管理。

　　4.学生吃住免费，同工同酬支付实习报酬。每月按时与学生核对工资情况，并将工资打到学生工资卡。

　　5.必须为岗位实习学生购买意外伤害险和工伤保险。不得向学生提供有毒、有害等危险性岗位。

　　四、实施步骤

　　1.6月下旬遴选（专业对口或相近、单位资质、诚信状况、管理水平、实习岗位性质和内容、工作时间、工作环境、生活环境以及健康保障、安全防护等方面）、考察、确定岗位实习企业。

　　2.7月上旬岗位实习领导小组向学生广泛宣讲岗位实习政策，并对学生进行岗前培训，使学生提前熟悉企业文化，学习企业管理制度，适应岗位实习的纪律要求。向家长发放告知书，签订实习安全协议书，确定实习学生（年满十六周岁、身体状况符合实习条件、家长及本人自愿、无较大违纪记录）。

　　3.8月下旬收集参加实习学生有关材料、证件，做好学生岗位实习准备工作，入职前学校与学生、岗位实习企业签定有关协议。

　　4.8月底9月初护送岗位实习学生到企业实习。

　　5.2024年1月上旬学校与企业共同做好离厂准备，护送学生返校。

　　五、岗位实习纪律要求

　　1.岗位实习必须遵从集体原则，不准学生个人私自离校到企业。

　　2.岗位实习学生应时刻牢记自己的“双重身份”，既是企业职工又是学校学生，因此，学生既要无条件服从企业各级负责人的正确领导和工作安排，遵守企业的一切规章制度，又要接受学校的教育和管理，严格要求自己。

　　3.学生岗位实习往返途中，听从护送老师指挥，注意自身安全，不准擅自行动;上岗后不准擅自离开企业，如擅自离开，按自动退学处理，一切后果由学生自负。

　　4.岗位实习学生必须利用工余时间学习文化、技能知识，参加有益于身心健康的娱乐活动，严禁赌博、酗酒，不得进入营业性舞厅和歌厅，不得参与其它违规违法活动。

　　5.班主任要督促参加岗位实习的学生家长支持其子女落实学校《实习细则》、认真完成《实习手册》填写，并教育其子女勤劳、守纪、诚信、负责、上进;教育子女牢记“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成为一名优秀公民和合格的技能型人才。

　　六、学生岗位实习学习内容

　　1.学习企业员工的爱岗敬业精神。

　　2.学习企业员工的吃苦耐劳精神。

　　3.学习员工的严肃认真的工作态度。

　　4.学习员工的诚实、守时品质。

　　5.学习企业的科学管理技能、企业文化、制造技术。

　　6.学习相关专业知识，相关设备的加工技能。

　　七、岗位实习达到的目的

　　1.转变观念。让学生从学校学习中切换到现实社会中去，在思想观念上适应社会，了解用人单位对毕业生的要求，特别是职业素养上应当具备哪些，以利于做到缺什么补什么。

　　2.增强岗位意识。中职毕业生毕业后走向社会，大多是从事一线工作，要增强岗位责任，就必须岗位深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感。

　　3.增强社会经验。增强社会经验，也是增加工作经验。岗位实习不仅仅是一种劳动锻炼，更重要的是通过实践增强工作能力，增加工作中的沟通和适应能力，增强做人的才干。

　　学生实习方案 12

　　一、实习目标

　　1.转变态度

　　作为一个学生的态度和作为一个老师的态度是不一样的，学生的态度或多或少带有一定的随意性，而作为老师，严肃、严谨、认真的态度是必须的。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程，

　　2.丰富知识

　　在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。

　　3.锻炼能力

　　实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生相处、交流的能力。

　　4.培养技能

　　实习过程中听课、讲课可以培养各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。

　　5.角色转换

　　实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的`过程。

　　二、实习内容

　　1.听课

　　听十节课，书写十节课的听课记录。分别听马老师、任老师、郭老师、李老师和王老师各两节课，或听其他实习同学的课。

　　2.课堂教学

　　书写八个教案，讲八节课。

　　3.实习交流

　　和其它的实习同学之间互相听课，课后参加教学评议，学习他人的优点和长处，弥补自己的不足。提高自己的教学水平。

　　三、实习期待

　　希望藉这次实习的机会，与中学生充分的接触，了解他们的学习活动规律，学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化，掌握中学教学的技能和方法。希望能将理论与实务相结合，从中学到更直接的专业知识。

　　学生实习方案 13

　　一、实习的目的和任务要求

　　新闻采编与制作专业的实习，是专业综合实训中实践性教学的重要环节，是培养学生综合专业技能的重要步骤。实习旨在让学生完成了各门基础课程和专业课程的学习，初步具备了专业知识和技能结构所需要的基本能力之后，为学生走出校门寻找就业单位提供有利机会和条件。为学生的成人从业奠定良好的基础。

　　目前，高校毕业生的就业压力日趋加大，新闻传播机构和各类企事业单位用人的学历水准日渐看涨，学生的谋职就业工作应该受到高度重视。因此本专业推出毕业实习与谋职就业相结合，以实习带动就业，以实习促进就业的毕业实习计划。

　　（一）通过实习，使学生熟悉和了解新闻采编与制作的应用实际，培养学生从事新闻传播事业的光荣感和责任感，增强学生对新闻传播工作的适应性。

　　（二）通过实习，使学生思想品德、知识、能力在实践中得到锻炼和培养，使之积累经验，找出差距，明确自己今后的努力方向。

　　（三）通过实习，检查、巩固和加强学生所学的专业知识、基础知识和基本技能，培养其独立从事教育、教学工作的能力。

　　（四）通过实习，全面检查我系的教育和教学质量为进一步提高我系教育质量和教学管理水平提供科学依据和为积累经验。

　　二、实习岗位及实习内容、要求

　　（一）实习岗位

　　1、新闻采写人员2、制作编辑3、播音主持

　　（二）实习内容、要求

　　新闻采编专业学生在哈尔滨市阿城区广播电视事业局的实习岗位分别是新闻采写人员、制作编辑、播音主持。每名学生的实习岗位实行定期轮换。

　　1、新闻采写人员

　　（1）具有良好的新闻敏感度，能够第一时间参与新闻的采访与写作，熟悉运用新闻编辑软件。

　　（2）每月采写五条新闻。

　　2、制作编辑

　　（1）独立运用新闻编辑器材进行视频音频处理，在专题节目上会使用一定的特技，具备良好的审美观。

　　（2）每月制作编辑五期节目

　　3、播音主持

　　（1）能够独立完成节目的播音和主持任务。

　　（2）每月能够承担五期节目的`播音与主持。

　　三、实习领导小组

　　组长副组长张国艳栾青玉指导教师李艳杰徐艳张白羽陈茜董智敏朱海洋廖士辉甲方于贵军乙方魏阿明

　　四、实习形式与时间安排

　　（一）实习实训形式

　　实习实训采取集中实习与分散实习两者相结合的形式进行，集中实习由人文科学系统一安置在哈尔滨市阿城区广播电视事业局实训基地进行。分散实习是不参加集中实习的学生自主选择实习单位。

　　（二）时间安排

　　20xx年9月10日至20xx年6月20日

　　五、实习要求

　　（一）按照学院实习实训大纲、计划要求，认真完成规定的实习实训项目。

　　（二）认真填写学院系部下发的各种表格及资料。每位学生实习结束时完成：撰写一篇论文或调研报告、实习总结，填写哈尔滨科学技术职业学院学生实习实训鉴定表。

　　（三）听从指导教师的安排，遵守学院学生管理的各项规定。

　　（四）严格遵守国家政策法令、企业保安保密规程、劳动纪律及其他有关制度，注意文明礼貌和安全事项，严格遵守业务操作规程

　　（五）爱护公物，注意勤俭节约；发扬互助友爱的精神；维护学院集体荣誉，注意搞好校企关系。

　　（六）社会实习期间不得迟到、早退和矿工，不得随意脱离工作岗位；未经指导教师和企业领导批准，不得离开实习岗位；确因有事必须请假，三天以内由指导教师批准，三天以上需报请系部主管主任、学院领导批准；请假时间不得超过实习期限的1/3，超过1/3以上者，实习成绩以不及格论；违反规定者，按学院学籍管理的有关规定给予批评教育、纪律处分，直至停止实习。

　　（七）实习学生必须在规定实习单位和规定时间完成实习计划规定的实习工作量任务，并遵守实习单位的劳动纪律，否则以不及格论。

　　（八）在实习过程中，积极与指导老师保持联系，做到一周至少联系一次，对于实习过程中遇到的问题，应及时向指导老师请教，及时解决。

　　（九）实习期间个人不得随意终止实习，若有不符和实习要求的项目要与学校取得联系或由实习指导老师解决。

　　（十）实习期间，接受实习单位的安排，实习结束时，要有实习单位的评价。

　　（十一）实习期间要与实习单位的领导员工和谐共处，表现出当代大学生良好的文化素养。

　　六、实习成绩评定

　　实习鉴定成绩由实习单位鉴定成绩、指导教师鉴定成绩、实习总结成绩三者综合进行评定，总分100分。

　　实习单位鉴定成绩40分指导教师鉴定成绩30分实习总结成绩30分等级评定：

　　优秀：100－80分良好：79－69分及格：68－60分不及格：59分以下

　　七、实习期间安全责任

　　学生在实习期间里，在哈尔滨科学技术职业学院住宿，住宿安全由学院负责。实习工作期间，人身安全由哈尔滨市阿城区广播电视事业局负责。每位学生必须签署安全承诺书。另外，每位学生必须参加一年期的人身保险。

　　学生实习方案 14

　　作为师大学子我感到很荣幸也很自豪，内心十分感激学校给我们提供的不断的理论学习机会和之不易的实践机会，我十分期待下半年的实习生活，同时也深知需要面对的挑战和成长，为了更好地把理论学习和教育实践结合起，更出色的完成下半年为期半年的顶岗实习工作，为地方教育输送新鲜的血液，更好的锻炼和提升自己的教育教学能力和水平，更真切的了解学生，品味教育，走进学生的内心世界，领会教育的真谛，我特意为自己制定20xx-20xx学年第二学期顶岗支教个人实习计划并会努力践行，争取出色地完成教育教学工作，真正使自己的教育教学能力和综合素质得到锻炼和提升。

　　一.实习目的

　　通过实习，深入了解学校日常工作流程和方法，真正了解学校教育，把在校的理论学习与教育实践良好的结合起；深入学习如何做好一名科任老师及如何做好班主任工作，如何科学民主的管理班级，学习矛盾冲突的解决办法，学习知识传授的细节处理和启发提问技巧，学习任老师的工作经验，学习如何处理堂偶发事等，不断提高自身素质，更好的进行角色转换，为将的教育教学工作打好基础做好准备。

　　二.实习单位

　　宽城县第一中学

　　三.实习时间

　　20xx年月4日—20xx年7月

　　四.实习目标

　　1、转变和端正态度，实现角色转换

　　一直以，我们的身份都是学生，学生的态度和教师的态度是不一样的。学生的态度带有一定的随意性、任意性和多变性，学生对于问题的思考可能是不周到的，处理方式可能是不成熟的；但作为老师必须要做到为人师表，在各个方面都要做学生的好榜样。老师必须要保持严肃、严谨、认真的态度，理性周到的思考和处理问题，真正的实现像成年人的态度和角色转变。实习这个过程正是我们由学生态度向老师角色转换的重要和关键过程。在此过程中我会更加努力适应教师角色努力做一个合格的老师。

　　2、丰富相关知识，实现教学相长

　　在学校堂上学习的都是些专业知识，外阅读的名著和书籍也都是一些理论性的知识。实习是理论联系实际的桥梁，也是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。在实习的过程中，在师生共同学习的过程中互相学习共同进步，在给学生传授相关知识的同时不断提升自己的教育教学能力和水平。

　　培养综合技能，提升综合素质

　　在实习的过程中，努力去培养和实践各种技能，不断提升教师综合素质，如导入技能、板书技能、讲解演示技能和组织和管理堂纪律的技能、教学设计技能、组织堂活动的技能、评价反馈技能、说技能等等。同时学会与领导老师同事相处，与学生交流，亦师亦友，努力做一名受学生欢迎同事喜爱领导重视的好教师。

　　五.实习内容

　　预计本次实习大致分为四个阶段的内容：准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结反思阶段。

　　（一）准备阶段（寒假假期）

　　1、继续扎实务实自己的教学基本功，练好板书，熟练使用现代化教育技术辅助日常英语教学，不断学习和提升自己的教学设计技能，堂活动组织技能，说评技能等，多阅读相关方面的书籍，认真学习研究优秀教学设计。

　　2、认真研读新标高中英语教学大纲，程标准和程内容，领会并在以后的教学中践行新标理念，坚持以人为本促进所有学生的全面发展。

　　3、积极构建高中英语知识结构，吃透教材，弄懂学科基本理论，基础知识和需重点培养基本技能

　　4、研读教法方面的书籍，以便能恰当的根据学生当地实际运用合适的话教学方法

　　5、根据教学大纲及宽城一中教学进度安排进度进行备和教学设计及制作

　　6、认真学习“河北师范大学顶岗实习英语教学指南”和“英语学科教学案例”，多多充电，多多学习经验教训，此外学习和了解集体备和教研活动相关流程及注意事项。

　　7、认真学习班主任工作常规和技巧，做好相关准备。

　　（二）见习阶段

　　1、认真了解学校周边环境，各种活动形式及各项规制度，特别要深入学习和适应本校的教研方式，多向指导老师请教，尽快融入大环境。

　　2、积极帮助指导教师做一些力所能及的工作，认真和经常性的听有经验老师的.，多总结多反思多学习，做好听记录，学习老师的经验和技巧

　　3、认真细致的了解所带班级学生的具体情况，包括班级基本情况，班干部名单，学生的学习情况及家庭情况，学生思想动态的性格特点等，可通过向班主任老师了解，原任老师了解和向指导教师请教的方式进行，努力记住每一个学生的名字和特点

　　4、学习其他有经验老师对班级和堂的管理技巧，对矛盾冲突和堂偶发事的处理方法和技巧等。

　　（三）实习阶段

　　1、认真钻研教材，教参，结合新标精心进行教学设计，注意把握教材体系，把握重点难点，充分利用教材中各类知识的同时适当合理拓展知识，扩大学生知识面，拓展视野，帮助学生做好知识积累。

　　2、认真备，根据不同型，精心进行教学设计和学案，让学案真正服务于堂服务于学生而不再流于形式，充分利用堂4分钟，努力提升堂效率。组织合适的教学活动、创设真实的英语交际情境，力争让学生在轻松愉快的氛围中进行英语学习，培养英语学习的兴趣，避免一直使用传统的老师教，学生学的方法，提升学生对堂的关注度和参与度积极践行新标理念，提升学生英语学习的兴趣。

　　3、坚持和同组队员团结协作，共同进步，互相听，互相修改教案；请科任老师和指导老师听，保持谦虚谨慎的学习态度，对老师给出的意见和建议积极总结反思，争取不断进步，认真写好教学日记和教学反思。

　　4、堂上注意多进行师生互动，生生互动，充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念。

　　5、加强对学生学习方法和学习策略的指导，指导学生建立“问题记录本”，要求人人做到每日一问；要求学生建立错题本，指导学生进行错题整理汇总和复习；要求学生人手一小本，用积累平时出现的不太熟悉的单词，并利用可利用的碎片化时间加以记忆；逐步养成良好的英语学习习惯。

　　6、培养学生良好的学习习惯。做到前预习，上记笔记，后复习反思。引导学生树立正确的思想意识，做自己学习的主人，积极认真完成作业严禁抄袭他人作业；培养学生独立思考的能力和批判性思维能力，使更多的学生体会到学习的乐趣。

　　7、严格要求自己，认真遵守学校各项规制度，积极参加教研活动，认真批改作业，真诚与学生交流，尊重学生与严格要求学生相结合，做学生的良师益友。

　　8、积极学习和使用现代化教育技术，在教学中充分利用投影、录像录音等多媒体辅助手段优化堂教学，丰富堂形式提升授效率。

　　9、积极开展形式多样的外活动，为学生尽可能多的提供多种形式的合适的英语学习资，培养学生爱英语、学英语、用英语的兴趣。

　　10、在教学过程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加强对学生的思想品德和世界观人生观价值观教育。

　　11、积极协助汪老师做好管理和服务工作，切实力争做到全心全意为人民服务，为广大岗友和同学们服务，做好自己本职工作。

　　12、积极协助党支部书记做好党团工作，为党团建设贡献自己的一份力量。

　　13、上好远程教学，利用余时间多进行志愿活动和党团活动，支援当地教育事业。

　　14、认真完成实习期间的各项任务，在做好基本教学工作的同时积极与队友在指导老师的帮助下定好调研题目，搜集相关资料编写一份有质量的调查问卷，展开教育教学实际调研，了解当地教育情况，队友之间合理分配任务，互相配合，定期汇报调研进度，并最终形成调研报告，更好地有针对性的服务与教育教学。

　　15、认真组织期末复习，制定好期末复习计划，避免顶岗中期的懈怠和消极情绪，积极传播正能量，全身心投入教育教学工作。

　　（四）总结反思阶段

　　1、写好个人工作总结并与其他岗友交流讨论，积极进行自我反思。

　　2、积极主动礼貌地配合所有领导和老师做好各项后续工作，心怀感恩之心，顶岗结束后，根据一学期老师给予的指导努力做好教学反思，不断提升自身教育教学能力。

　　3、认真写好教育调研报告

　　4、返回师大一周内，整理并高质量上交各种材料。

　　5、以上就是我的实习计划，我十分感谢学校给的这次之不易的实践机会，也一定会力争在实际顶岗实践中积极提升自己，锻炼自己，严格执行实习计划，保持谦虚谨慎的态度，多向有经验的老师请教学习，写好实习日记和教学反思，配合老师做好各项工作，和岗友们互相监督共同进步，展现师大学子的风采，争取取得最大的收获，留下充实的实习记忆。