实施方案

时间：2023-10-25 15:01:58 方案我要投稿

【合集】实施方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的实施方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【合集】实施方案

实施方案篇1

　　一、今年防汛工作总目标和任务

　　突出工作重点，狠抓薄弱环节，保证措施到位，切实做到日降雨量100mm以内不造成人身伤亡和损失，在规定的防洪标准内，水库不垮坝，一切排洪工程不阻水，对超标洪水有安排，把洪涝灾害减少到最低限度。

　　二、切实搞好汛前检查，逐项落实安全渡汛措施

　　各村、各单位要利用汛前的有限时间，组织力量对本单位所辖防汛区域内所有建筑设施、水利工程、群众住宅、学校及仓库等进行一次拉网式大检查，对危房登记造册，逐项落实措施，限期解决，消除隐患。对于可能发生滑坡、岩石陷落的采矿点，要加强检查，对危险矿场可令其停止生产，确保人身安全，要落实管护人员和抢险队伍，备足防汛料物，专人保管，做到主动防范。各村、各单位要在6月30日前，把存在的隐患及解决措施上报镇防汛指挥部办公室。

　　三、抓住重点，明确责任

　　今年的防汛重点包括河道防汛、水库防汛、村镇防汛和行业防汛四部分。

　　1、河道防汛：主要是岳杨河和后寺河。河流经区域包括、八个村，后寺河流经民权村。上述各村要迅速行动，责任到人，务于6月30日前清除河道内的障碍物。特别是岳杨河上游、下游垃圾堵塞严重、隐患较多，沿河各村一把手要切实负起责任，抓紧落实，对有障不清，造成损失的要按照《中华人民共和国防汛条例》追究有关领导和个人责任。

　　2、水库防汛：重点是凉水泉水库和水库，凉水泉水库溢洪道狭窄，管理设施不齐，特别是水库上游桥涵狭窄，洪水易被杂物堵塞。岳寨村要把它做为防汛重点，村委主任岳红甫作为第一责任人，要切实做好防汛的各项准备工作。水库位于民权村，由民权村负责，村委主任贺成川为第一责任人。

　　3、村镇防汛：重点是学校、村庄、群众住宅、企业、厂矿等，按照属地管理原则，由所在村负责本辖区的`各项防汛工作，各村行政一把手为第一责任人。

　　4、行业防汛：要抓好电力、通信、学校、矿山、煤矿、企业等的防汛工作，电力由镇电管所负责，通信由联通公司营业部负责，学校由镇教研中心负责，矿山、矿坑、煤矿、企业由镇安全办负责，民房由镇民政所负责。确保汛期电力、通信畅通，学校正常上课，矿山、煤矿正常生产，老百姓及时搬出危房，对不符合防汛要求又没有安全措施的，各职能部门要限期整改，责任到人，直至关停整顿，各职能部门负责人为本行业防汛责任人。

　　四、建立精干防汛队伍，备好防汛物资

　　镇政府成立50人的抢险队，耕生公司100人，金龙公司100人，各村每个村不少于50人，其他各村不少于30人，各镇直单位也要组建自己的抢险队。各抢险队要进行必要的培训和演练，提高实战能力，保证出险时拉得出，抢得上，守得住。各村、各单位要早行动、早组织，尽快把抢险队伍拉起来，人员名单于6月30日前报镇防汛指挥部办公室。

　　防汛料物要坚持宁可备而不用，决不可用而不备，临时抱佛脚。镇供销社要准备至少5吨铁丝、500把锨、1万条麻袋，2500平方土工布，公司要准备50方桩木，柏林编织袋厂准备2万条纺织袋，岳寨村储备电缆400米，砂料石1250立方，块石1250立方。其他各村也要抓紧落实防汛物资，并将落实物资的名称、数量、放置地点等情况报镇防汛指挥部办公室。

　　五、严明纪律，依法防汛

　　防汛期间任何单位和个人都要绝对服从命令，团结协作。对违犯法规、阻挠和破坏防汛工作，玩忽职守造成损失的，要层层追究责任。对在防汛工作中做出突出贡献的单位和个人，镇防汛指挥部、各村、各单位要给予表彰和奖励。

实施方案篇2

　　根据县委、县政府《关于加强信息调研工作的意见》（32号）的具体要求，为进一步加强信息调研工作，提高全局干部的文字综合能力，加大对招商引资工作的宣传力度，促进全县招商引资工作的更好开展，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕全县招商引资和项目建设这一工作重点，在广泛采集和深入调查研究的基础上，客观、全面地分析、总结、探索我县招商引资和项目建设工作取得的经验、采取的措施和存在的问题，及时向相关领导和宣传媒体报送稿件，为宣传我县招商引资工作和领导决策提供服务。

　　二、总体原则

　　要坚持围绕中心、服务大局，服务领导、服务决策，实事求是、与时俱进，改革创新、超前谋划，客观及时、准确无误的原则。

　　三、主要任务

　　1、各科每周至少报送一条信息，每年至少报送一篇有质量、有见地的调研文章或通讯稿件。

　　2、及时完成局领导安排的稿件撰写任务。

　　3、参加外出学习、考察人员必须撰写一篇学习考察报告。

　　四、报送内容

　　1、各乡镇、各部门在招商引资工作中的思路、做法、进展情况及成效。

　　2、在招商引资工作中出现的新情况、新问题及改进意见的完善措施。

　　3、收集整理外地在招商引资工作中的成功经验和做法，形成对我县有指导性的调研文章。

　　4、省、市、县领导检查工作时的重要指示及重要会议的落实情况。

　　5、企业改制的新情况、新经验、新进展。

　　6、人事、财务管理中的新经验和新做法。

　　7、市场体系建设与管理工作中的经验和做法。

　　8、为投资企业服务工作中的典型事例和经验做法。

　　9、党务工作中的'经验和做法。

　　五、量化考评

　　1、报送稿件。每报送一篇消息计2分，通讯、调研报告类计5分。

　　2、发表稿件。被县级刊物及电视台采用的消息每条计5分，通讯、调研报告每篇计15分；在市级媒体发表的消息每条计10分，通讯、调研报告类每篇计30分；在省级媒体发表的消息每条计20分，通讯、调研报告类每篇计60分；在国家媒体上发表的消息每条计40分，通讯、调研报告类每篇计120分。

　　3、漏报稿件。各科每月未报一条信息扣1分，全年未报一篇通讯或调研文章扣5分。

　　六、奖励办法

　　各科报送稿件要由局党委办公室统计备案，在媒体上发表的稿件要出示原件或网页打印件。党办每月公布一次考核结果，年终按全年累计分数进行考核，每分奖（罚）2元。并作为年终评先、奖励的重要依据。

　　七、具体要求

　　1、各科室要高度重视信息调研工作，纳入日常工作安排之中，调动全员积极参与，确保完成信息调研工作。

　　2、报送的稿件要经本科负责人认真审核、签字后方可上报。

　　3、上报的稿件要内容真实、语言简练，杜绝空话套话，上报及时。

实施方案篇3

　　一、工作目标

　　20xx年我省中小学教师全员远程研修以帮助教师“研究课、上好课”为目标，与我省中小学教师信息技术应用能力提升工程规划及“一师一优课”和“一课一名师”（简称“优课”，下同）活动整合设计，按照“重心下移、分级指导、以校为本”的原则推进全员远程研修向常态化、校本化转型，建立与之相适应的组织管理架构和业务指导模式，努力提升研修质量。

　　二、研修项目

　　（一）高中、小学教师全员远程研修。

　　以“信息技术优化学科教学”为主题，以“优课”案例为载体，进一步深化信息技术的学科应用，提升教师研究课、上好课的能力和水平。高中研修对象包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、技术学科（信息技术、通用技术）和综合实践活动14个学科教师。小学研修对象包括语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、品德与生活（社会）、信息技术、综合实践活动10个学科教师。

　　采取先分散研修后集中研修的形式。分散研修阶段与高中、小学“优课”活动省级晒课、赛课环节整合，组织全员教师对各市推送的“优课”进行线上观课、评课（评分）和线上线下研讨，并撰写提交观课报告。集中研修阶段采取全省统一时间、省-市-县-校共同组织的方式，利用山东省教师教育网，完成信息技术学科应用专题学习，并在分散研修阶段全员观评课基础上，由专家指导团队结合典型课例，对各学科“优课”进行点评、梳理，对下一学年度“优课”活动进行指导。

　　（二）初中教师全员远程研修。

　　以“用技术改变教学”为主题，按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》开设培训课程，推动初中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，并与“优课”活动整合，提升教师研究课、上好课的能力和水平。研修对象包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术和综合实践活动14个学科教师。

　　采取先集中研修后分散研修的形式。集中研修阶段，按照教育部《中小学教师信息技术应用能力提升工程》要求，完成信息技术应用理念篇、热点篇、信息技术学科应用指南与策略等必修课程的学习。分散研修阶段，完成信息技术应用自选技术篇课程的学习，并与初中“优课”活动省级晒课、赛课环节整合，组织教师全员观评课，完成“优课”典型课例点评等课程的.学习。

　　（三）幼儿园教师全员远程研修。

　　以“幼儿园园本教研活动的有效设计与实施”为主题, 提升教师园本教研和可持续专业发展能力，提高学前教育质量。研修对象为取得教育行政部门颁发的学前教育机构办园许可证的幼儿园在职教师。

　　采取先集中研修后分散研修的形式。在集中研修阶段完成对园本教研专题讲座及园本教研优秀案例等课程的学习和研讨。分散研修阶段组织参训教师对集中研修阶段所学内容进行实践应用，并至少完成一次园本教研活动。

　　（四）高中、小学教师信息技术应用能力补修。

　　研修对象为高中、小学未参加20xx年远程研修的教师和研修成绩不合格的教师，研修内容为补修《中小学教师信息技术应用能力提升工程》课程。山东省教师教育网开放研修平台和课程资源。以县（市、区）为单位开展，制定并提交补修方案，组织参训教师报名，组建专家团队进行研修指导。

　　三、研修时间及学时安排

　　说明：高中小学信息技术应用能力补修项目，记入20xx年校本培训学分；其他项目记入“20xx年山东省中小学幼儿园教师远程研修项目”学分。

　　20xx年11月，中小学教师完成分散研修和集中研修两个阶段学习任务后，进入下一学年“优课”活动创课、晒课和赛课等环节。

　　四、研修组织

　　（一）学员学习。

　　1.登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加远程研修的参训学员、研修组长和指导教师以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼<小写>）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。

　　2.学习。登录山东省教师教育网研修平台个人空间，完成研修平台上规定的学习、观课、评课等任务；阅读省、市专家团队的课程简报和指导教师团队的学习简报，参与话题讨论；参与线上线下互动交流和专题研讨；进行学习反思，学以致用。

　　（二）组织建设。

　　1.学科研修组。分学科成立研修组，每个学科研修组以10人左右为宜。学科教师人数少的应跨校组建。设组长1名，原则上由学科教研组组长或学科备课组组长（幼儿园业务副园长）担任。【山东教师教育网远程研修信息确认】

　　2.学科指导小组。高中教师远程研修以市为单位，初中、小学、幼儿园教师远程研修以县（市、区）为单位组建学科指导小组，选配组长1人，指导教师原则上按与参训教师1:50的比例遴选配备。

　　3.市级专家团队。初中、小学和幼儿园以市为单位分学科组建专家团队，原则上每学科由3-5人组成，设组长1人，负责对远程研修和“优课”活动引领和指导。

实施方案篇4

　　为加快推进我县农村生活污水垃圾治理工作，根据省政府办公厅《关于印发x省农村生活污水垃圾整治行动实施方案(xxxx-xxxx年)的通知》和全省农村生活污水垃圾治理工作视频会议精神，结合我县实际情况，特制定本实施方案。

　　一、农村污水治理方面

　　(一)工作目标

　　xxxx年，完成省市下达x个乡镇(西兰、洪洋、鉴江、碧里、中房)污水处理设施建设任务(附件x：《罗源县乡镇污水处理设施建设任务表》);推进省市下达xx个乡镇xx个行政村污水治理完成xxxx户三格化粪池新建改造任务(附件x：《xxxx-xxxx年罗源县村庄污水治理任务分解表》)。

　　xxxx-xxxx年，巩固完善建设成果，重点推进配套管网建设，提高乡镇污水收集处理率。

　　(二)治理标准

　　乡镇、村庄污水处理排放标准按照《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GBxxxxx)有关规定执行。要求三格化粪池数量(需按《农村户厕卫生规范》(GB xxxxx-xxxx )建设)达到村庄常住户总数xx%以上;条件具备的，要在村域内全覆盖。对于不会对公共水体造成污染、仅用于农田、耕地灌溉的村庄，生活污水经三格化粪池处理后，尾水排入田地、山地或自然排水沟消纳利用。新建改造三格化粪池后，还要配建相关设施对尾水进行处理，包括尾水进入氧化塘、人工湿地、微动力设施等或纳入市政管网进行后续处理，具体排放标准在项目建设阶段由环保部门把关。

　　(三)资金补助

　　根据省市有关文件精神，在省、市财政补助的基础上，县财政给予一定的配套，主要有两个方面：

　　x、乡镇污水处理设施建设补助

　　新建镇村污水处理设施(含提升改造)，总投资在xxx万元(含)以下，按实际投资额的xx%给予补助，每个乡镇补助不超过xx万元;总投资在xxx—xxxx万元，每个乡镇补助xxx万元;总投资在xxxx万元(不含)以上，每个乡镇补助xxx万元。

　　x、村庄污水处理设施建设补助

　　(x)三格化粪池补助

　　省级财政给予新建改造三格化粪池每户xxx元补助，市级财政按照“不低于省级补助标准配套”要求，每户补助xxx元，县级财政按照“不低于省级补助标准配套”要求，每户补助xxx元。我县xxxx要完成xx个乡镇xx个村庄xxxx户三格化粪池建设，县补助资金xxx.xx万元，总投资xxxx.xx万元。

　　(x)村庄污水集中处理设施补助

　　对村庄建设人工湿地、氧化塘或微动力等污水处理设施的，市级财政以“经济较为困难县”的标准按实际投资额的xx%补助，最高补助资金不超过xx万元。

　　(x)污水管网建设补助

　　镇村污水管网建设项目，市级财政以“经济较为困难县”的标准按实际投资额的xx%补助，不足部分由县财政统筹。

　　(四)工作要求

　　x、组织领导

　　全县农村生活污水治理在罗源县农村污水垃圾整治工作领导小组及其办公室领导下开展工作。各乡镇和相关部门要切实加强农村生活污水治理工作领导，按照本方案的要求，明确目标任务，细化工作计划，落实工作责任，确保组织计划到位、责任落实到位、任务完成到位。制定定农村生活污水治理考核标准，协调推动实施农村生活污水治理检查、考核和验收等工作。

　　x、具体落实

　　各乡镇应在充分摸底基础上，严格项目申报，按照相关文件要求对已经开展过村庄污水治理、农户改厕且已领取过补助资金的，原则上不再列入整治名单;并对列入省级美丽乡村整治任务的村庄进行全面覆盖。并于各乡镇签订农村生活污水整治责任状。建立县、乡(镇)两级共同承担的长效运行资金分担机制，对已建成污水处理设施的乡镇，按相关规定可向居民收取生活污水处理费用。

　　x、促进项目实施

　　由县住建局联合环保、爱卫办等部门，会同乡镇政府统筹抓好村庄三格化粪池建设改造指导工作。村两委要发挥村民代表作用，协调解决化粪池用地、接管、尾水排放等问题，按照农村布局建立档案(xx户以内各乡镇根据住户地形区位自行安排分布，可一户一池或多户一池，xx户以上要报县住建局与其他部门商议后确定)，施工前后及施工中，要拍照存档。同时，鼓励乡镇采用PPP模式，引入社会资本开展农村生活污水治理。

　　(五)建立督查机制

　　x、将农村污水处理设施的运行维护管理纳入乡镇年度工作考核，农村生活污水处理设施运行维护管理制度落实情况将作为乡镇政府绩效考核评分依据之一。

　　根据考核结果，达到要求的，全额拨付奖补资金;达不到要求的，视情况予以扣减或取消奖补资金。

　　x、有动力污水处理设施年平均运行负荷率低于xx%的(根据废水流量计、电费缴纳单、运行维护记录等资料核算)，每降低xx%扣减奖补资金xx%，年运行负荷率低于xx%的不予安排奖补资金。

　　x、未按要求落实管理制度，年终考核无法提供设施管理维护相关资料的(包括管理人员聘任合同、人员工资发放单、日常检查记录等)，责令限期整改并扣减当年奖补资金xx%。

　　x、污水处理设施运行不正常;进出口水量明显不符合要求;出口水质监测不达标;人工湿地杂草丛生或水生植物死亡未及时更换。发现x 次给予警告并限期整改，发现x 次扣减当年奖补资金xx%，发现x 次(含x 次)以上不予安排奖补资金。

　　x、污水处理设施无进、出水或进、出水质不合格，经整改后仍达不到要求的;污水处理设施被人为损坏无法使用的';弄虚作假，伪造污水处理设施运行维护管理资料的;污水处理设施不正常运行，被上级有关部门通报处分的，或造成群众x 次(含x 次)以上有效投诉，或被媒体曝光造成重大社会影响的，不予安排奖补资金，并追究相关人员责任。

　　二、农村垃圾治理方面

　　(一)工作原则

　　按照“分级治理、建管并举、条块结合”工作原则，积极推进城乡环卫一体化工作，加强农村垃圾管理，明确各乡(镇)、各级部门职责，加强目标责任考核和责任追究，逐步建立完善农村生活垃圾管理运行体系，加快农村生活垃圾基础设施建设，解决农村环境脏、乱、差等突出问题，改善农村环境卫生质量。

　　(二)工作目标

　　通过强化管理、集中整治，建立健全的农村环境卫生管理工作网络，xxxx年要完成市下达xx个行政村(附件x：《罗源县xxxx年农村垃圾治理行政村任务清单》)生活垃圾治理工作和x个乡镇(附件x：《罗源县xxxx年乡镇生活垃圾收运系统建设任务清单》)垃圾转运系统建设任务，以及自选建设一个(霍口乡)阳光堆肥房任务(附件x：《罗源县农村阳光堆肥房处理任务清单》)。实现农村垃圾“户分类、村收集、镇转运、县处理”;xxxx年所有行政村建立生活垃圾治理和保洁常态化机制; xxxx年巩固提升治理成果，改善农村环境、促进生态文明，多数行政村达到国家农村生活垃圾治理验收标准。进一步巩固完善县、乡(镇)、村三级环境卫生管理体系，落实长效管理体制及资金保障机制。

　　(三)工作步骤

　　x、动员部署阶段: xxxx年x-x月，制定《关于开展农村生活垃圾整治行动的实施方案》，召开全县动员会，研究部署农村生活垃圾治理相关工作任务，明确工作内容，标准和完成时限，并广泛宣传。

　　x、集中治理阶段: xxxx年x-xx月，全面启动农村生活垃圾整治活动，指导各乡(镇)加强农村生活垃圾整治工作。

　　一是各乡(镇)指导各行政村配足村级环卫保洁人员。

　　二是各行政村组织人员清理积存陈年垃圾和其它有碍观瞻的杂物以及河道、池塘、沟渠、田头等区域的垃圾。

　　三是加快农村环卫基础设施建设与修缮;改建开放式垃圾池为密闭式，购置垃圾桶;各乡(镇)配齐垃圾转运车辆，加强辖区转运站管理。

　　四是完善治理工作资金投入机制。

　　x、检查验收阶段:

　　xxxx年xx月，县将对辖区农村生活垃圾整治情况进行自查自纠，并按照相关要求进行拾收。对达不到验收标准的行政村下发整改通知书，限期整改。

　　xxxx年xx月，市农村生活垃圾整治工作领导小组对我县农村生活垃圾治理工作情况进行抽查验收，各乡(镇)原则上抽查x个行政村。

　　x、巩固成果阶段:

　　xxxx年l月x日起，对于抽查验收过程中暴露出来的问题进一步整改，完善工作机制，进一步健全和完善农村生活垃圾“户分类，村收集，乡(镇)运输，县处理的长效保洁机制和垃圾收运体系，确保我县农村生活垃圾治理常态化。

　　(四)农村垃圾管理标准与要求

　　x、配齐充实保洁队

　　(x)一般要求

　　各乡(镇)要加快建立乡(镇)级专业环卫管理队伍，并配置垃圾运输车辆。要以乡(镇)为单位组织专业环卫队伍，负责乡(镇)区域的村道清扫保洁及垃圾收集运输管理工作。鼓励有条件的乡(镇)开展村道清扫保洁及垃圾收运市场化运作，通过公开招标，将村里清扫保洁、收运服务委托给专业公司和人员，实现乡(镇)域范围的垃圾统一收集清运，提高服务质量和运行效率。

　　(x)具体要求

　　①各行政村原则上按照每xxxx人(含外来常住人口)配备x人以上(含垃圾收集员)的标准，配备清扫保洁人员和必要的工具。

　　②各行政村委会要完善保洁考核制度，加强对清扫保洁队伍的管理，建立完善清扫保洁员花名册和台账，保持队伍相对稳定，确保村域范围内无陈年垃圾，无垃圾乱堆乱放。

　　③各乡(镇)要按照行政村基本覆盖的要求配置垃圾运输车辆，要优先选用压缩车，方便桶车对接，压缩式运输车原则上按xx～xx个村一台配置。

　　x、合理选择农村垃圾处理模式

　　城市周边、交通便利的农村应纳入城市无害化处理设施处理;离城区垃圾处理设施远且垃圾产生量大的乡镇村庄，可区域共建共享无害化处理设施;边远村庄、海岛垃圾尽量就地减量、处理，有害或不可降解的垃圾应妥善储存，定期外运处理。提倡农村垃圾“干湿”分离，湿垃圾(即“会烂”垃圾，包括厨余垃圾、枝条、果皮等有机质)利用阳光房堆肥处理;干垃圾中“能卖”的进行物资回收利用，“不能卖”的按原模式进行填埋或焚烧处理。省住建厅会同有关部门加强技术服务和指导。今年选择若干乡镇开展垃圾“干湿”分类试点，成熟后全面推广。

　　x、完善垃圾收运处理设施

　　(x)一般要求

　　①各乡(镇)要加快新增垃圾处理场和垃圾中转站建设，实现农村垃圾区域集中处理;鼓励远离县级垃圾处理场的乡镇建设模块化垃圾处理设施，以乡镇为单位对生活垃圾进行无害化处理。

　　②各乡(镇)要加快村庄垃圾房(池)建设。村庄的垃圾收集点、垃圾收集房(垃圾池)要按照村庄规划，本着就近方便、便于运输的原则进行设置。垃圾收集房(垃圾池)原则上要封闭，现有的露天垃圾池要进行封闭改造。

　　③禁止露天焚烧垃圾，逐步取缔易产生二次污染的简易填埋设施、焖烧炉等。现有处理设施能力不足的，要及时新、改(扩)建无害化处理设施。

　　(x)具体要求

　　①县将建成一座垃圾处理场，承担辖区范围内的生活垃圾处置，鼓励相邻乡(镇)区域共建共享无害化处理设施。

　　②除偏远乡镇、海岛外，所有乡(镇)应建成x座以上压缩式转运站或购买垃圾压缩运输车直接转运。

　　③每个村庄至少设置x个垃圾收集点，收集点应有防雨和污水收集功能，配备大型垃圾桶(箱)、冲洗设备或有分类收集设备。

　　④村庄内公共设施、集市、车站、停车场、街道及活动广场、进出村道等场所应设置垃圾桶(箱)。居住区按每x～xx户配置x个，村庄公共设施、停车场等活动广场一般按xxx～xxx平方米设置x个，沿街道路按每xxx米配置x个，其他道路根据实际需要进行配置。各行政村收集点数量应根据行政村面积、人口按实配置。

　　x、农村垃圾收集转运方式

　　(x)一般要求

　　各乡(镇)农村垃圾收运主要通过各乡(镇)垃圾转运站集中后，经垃圾运输车辆转运至县处理场处置。

　　(x)具体要求

　　①垃圾转运站建设规模和数量应与生活垃圾收集量相符，操作应实现封闭、减容、压缩。

　　②采用压缩车直运模式的，如运输半径xx公里以内得宜选用x～x吨的垃圾运输车辆，如运输半径xx公里以上，垃圾压缩转运车吨位宜选择x～x吨。

　　③农村生活垃圾收运应依据垃圾收集量、运输距离及道路状况选择运输模式:

　　当运输距离小于xx公里采用“直运模式”，将收集站或以固定位置的垃圾收集容器(垃圾集装箱)为基础，将收集的垃圾直接运往处理场;当垃圾运输距离大于xx公里或垃圾量较大时，采用“转运模式”，将村垃圾收集点上的垃圾通过区间垃圾收集车送至乡(镇)垃圾转运站后转运至处理场。

　　x、完善村规民约

　　(x)充分发挥村民自治组织作用，制订村规民约，明确各农户对自家居室、院落和村委会规划的公共卫生责任区的保洁责任，并对所产生的垃圾进行初步分类。

　　(x)村委会与农户签订门前 “三包”责任书，签订率达xx%以上。发动村民参与生活垃圾治理，正确引导在参与中增强保护环境卫生意识，提高村内文明程度，提高农村生活垃圾治理的综合效果。

　　x、健全资金投入机制

　　(x)一般要求

　　我县按照市农村垃圾日常管理经费标准，每人每年经费不低于xx元。其中，省财政补助xx元，市财政补助xx元，县(市)财政补助xx元，乡、镇和村合计补助不低于xx元，村民自筹不低于xx元。我县xxxx年要完成x个乡镇xx个村庄约有xxxxx人的生活垃圾整治任务，县财政补助xxx.x万元，总补助资金为xxx.xx万元;我县垃圾转运站建设除省级补助资金外，市、县财政各出一半(市财政补助最高不超过xxx万元);市对开展阳光堆肥房的试点补助为xx万元。

　　各乡(镇)根据实际，制定农村生活垃圾整治资金投入管理办法，建立起农村垃圾常态化治理的资金保障机制，落实农村生活垃圾收运和处理设施的日常运行经费及其维护修缮经费，各乡(镇)、村积极引导群众适当交纳保洁费，确保建立起“村民适度缴费、村集体补贴、财政补助”的农村生活垃圾治理经费保障长效机制。

　　(x)具体要求

　　①清扫保洁员工资村委会负担，乡(镇)给予补助，垃圾转运费用由乡(镇)负担。

　　②垃圾池建设、垃圾桶、果皮箱配置由村委会负责，乡(镇)给予补助。

　　③垃圾无害化处理场建设与运行由县财政负坦。

　　(五)工作要求

　　x、加强领导，落实责任。县住建局统一领导全县农村生活垃圾治理工作，成立农村生活垃圾管理工作领导小组，下设办公室，各级农村生活垃圾管理职能部门，对照目标任务，定进度，定人员，定效果，分解落实责任。

　　x、落实例会，推动工作。各乡(镇)农村生活垃圾整治工作职能部门每半月组织召开一次专题会，安排部署农村生活垃圾治理工作;县住建局每月召开全县农村生活垃圾整治工作会议。

　　x、制定方案，强力推进。各乡(镇)根据县委、县政府统一部署和县住建局工作要求，制定本级农村生活垃圾治理实施工作方案，明确时间节点，倒排进度，强力推进。

　　x、加强督查、严格考核。各乡(镇))成立农村垃圾管理检查考核组，定期组织考核，通报考核结果，下发整改意见。对整改不力的乡(镇)、村通报批评。各乡(镇)建立农村垃圾管理检查考核小组，实施日督导、月考核制度，定期汇冬、评比、通报凡工作不力，整治效果差、影响到验收的单位，要严格进行问责。

　　x、加大宣传，舆论引导。通过开辟专栏、曝光台以及播放公益宣传广告等多种形式，宣传美丽乡村建设，引导农民养成良好的卫生习惯，全面提高农村群众的文明、卫生意识，营造整洁、优美的人居环境。

　　x、鼓励探索农村垃圾收运处理市场化运作模式，提高农村垃圾整治的质量和效率。

实施方案篇5

　　为进一步转变干部作风，强化行政效能，优化发展环境，结合我社区实际，特制定z社区作风提升年活动实施方案如下：

　　一、指导思想和目标

　　坚持以科学发展观为统领，坚持责任第一、认真第一、结果第一，以强化社区干部的危机意识、实干意识、创新意识、效率意识、责任意识为主线，以改进作风、提高能力、解决问题、健全机制为抓手，以“四民”理念、“四实”为人、“四政”做事为基本要求，切实解决干部队伍中能力不足、作风不实等问题，努力建设“精神状态好、能力素质好、团结协作好、服务群众好、廉洁自律好”的“五好”领导班子，着力打造求实务实抓落实的干部队伍，为增创科学发展新优势，努力建设“魅力z”提供强有力的保障。

　　二、基本原则

　　以“四个结合”为基本原则：一是与扎实开展创先争优活动相结合。树立和宣传先进典型，弘扬新风正气，在全社区形成比学赶帮超的良好氛围，推动创先争优活动深入开展。二是与“五好”领导班子建设相结合。发挥领导班子、领导干部示范带动作用，做到抓班子、带队伍，抓领导、带干部群众，形成一级抓一级、一级带动一级的良好局面。三是解决突出问题与建立长效机制相结合。既要查找和解决作风方面事关发展大局、群众反映强烈的突出问题，又要不断修订和完善干部作风建设的各项制度，建立干部作风建设长效机制，更好地促进社区各项工作科学发展、长效发展。

　　三、主要内容和措施

　　（一）以提高危机意识为根本，加强干部思想作风建设

　　1、开展党性分析，深入剖析思想作风中存在的突出问题。组织召开专题民主生活会，有针对地查找党性党风方面存在的问题；通过开展征求意见座谈会等形式，收集党员干部在思想作风上存在的不良表现和突出问题；认真开展批评与自我批评，坚决反对和克服好人主义，切实找准存在的突出问题，认真剖析原因，做好整改。

　　2、学习宣传先进典型，发挥示范引领作用。组织学习先进典型。学习国家、省、市、区和街道党员干部先进典型事迹，发挥正面典型的示范引领作用。

　　（二）以突出效率意识为关键，加强干部工作作风建设

　　1、加大基层调查研究力度，积极掌握工作主动权。一是深入社区、企业走访调研。社区领导班子成员到社区、企业进行调研，根据走访调研情况撰写专题调研报告，并将调研成果转化为具体工作措施，以调研推动工作。二是建立和完善重大决策调研制度。在作出有关经济社会发展和党的建设等重大问题的决策前，深入开展调查研究，广泛征求干部群众的意见，切实提高决策的科学性、针对性和时效性。

　　2、增强服务和效率意识，切实提高服务质量和办事效率。进一步规范行政审批工作，完善政务服务建设，促进行政审批服务提速提质提效；严格服务大厅窗口管理，健全内部考核制度，建立服务质量测评机制，不断提高业务水平和服务质量；大力整治文风会风，提高会议效率和文件质量，形成“真、新、实”的文风会风。

　　（三）以牢固树立廉洁从政意识为重点，加强党风廉政建设

　　1、加强反腐倡廉教育培训，进一步提高廉洁从政意识。积极推进廉洁文化进社区；坚持党风廉政建设联席会议制度；开展纪律教育学习月系列活动。

　　2、严守廉洁自律防线，自觉接受组织和群众监督。组织学习各项规章制度，严格贯彻《廉政准则52个不准》，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规，筑牢党员干部思想防线。

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动。迅速动员部署，积极宣传发动，结合我社区实际，制定具有针对性、操作性的活动方案。

　　（二）整改落实。大力整顿党政机关和干部作风存在的.突出问题。对查找出来的突出问题不包庇纵容，不姑息迁就，下“猛药”，出“重拳”，在抓落实上见成效。同时把制度建设贯穿活动始终，边建设、边运行、边完善，将活动中行之有效的做法、切实管用的举措用制度形式固定下来，形成一整套适合z社区实际、务实、管用、长效的作风建设工作机制。

　　（三）全面总结。z社区将召开“作风提升年”活动总结会议，总结经验成效、反思存在问题。

实施方案篇6

　　一、指导思想：

　　腹有诗书气自华，读书，不仅是教师专业成长的必经之路，也是引导学生读书的前提，是整个教育的前提。关注教师阅读就是关注教育的'未来。为进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养，以县教育局和中心校相关精神为指导，我校在20xx年暑假开展以“共读一本书” 为主题的读书活动，使全体教师在阅读中进行素养的积淀、思维的碰撞，不断更新教育理念，促进教师专业发展，打造学习型教师群体。

　　二、活动目的

　　1.教师通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2.通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围。

　　3.促进学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，加深文化积淀，全面提升校园文化建设品位。

　　三、活动对象

　　学校全体在职教师

　　四、阅读内容

　　《我不做教书匠》

　　五、活动安排：

　　1.时间安排：

　　7月7日----7月9日每位教师自订一份假期读书计划。

　　7月10日----8月31日阅读书目《我不做教书匠》。

　　2.读书要求：

　　(1)潜心阅读，留存读书痕迹。认真在书上做批注，坚持记读书笔记。

　　(2)每天指定一位教师朗读书中中的一个片段，并上传到太和三小微信公众平台。

实施方案篇7

　　情况分析：

　　优势：

　　1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。

　　2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。

　　3、教师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程，教师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。

　　4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为，实施过程中有了初步的整合意识，注重做好活动前的各项准备工作（幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等）。

　　不足：

　　1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究，使环境在主题

　　活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。

　　2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题，缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。

　　3、“听课－说课－评课－议课”的活动形式，促进教师的自我反思，评课时教师们更多的是罗列现象或问题，对具体情况的分析还不够深入。

　　教研目标：

　　1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

　　2、以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。

　　3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。

　　教研重点：

　　1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。

　　2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课教师能全面领会教学意图和内涵。

　　3、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量。

　　4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。

　　5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台，在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。

　　6、加大家长资源的`开发和利用，进行“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少1——2种形式）

　　教研活动安排：

　　1、（1）布置本学期教研要点。

　　（2）各班开学一周工作反馈。

　　（3）各班2月24日交“三八”节活动计划。（要求：形式上有所拓展，体现一个过程性，让家长能切实感受到。）

　　2、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事比赛。

　　3、每位教师收集一个“评课”的具体案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进行分析交流。

　　4、（1）结合“三八”妇女节活动，各班进行家园互动的情况反馈。

　　（2）谈谈你认为家园互动的优势有哪些，可以怎样开发和利用家长的资源。（中心发言：）

　　5、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，围绕教学中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。（中心点评：）

　　6、开展自评活动——教师选择一个教学活动对过程中某个环节“教师的提问和即时回应”情况进行评析。

　　7、（1）迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参与、共同策划）

　　（2）关于“环境创设”的专题讲座。（主讲：）

　　8、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动的环境”。（中心发言：）

　　9、针对已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析，选择过程中“教师提问和即时回应”的问题展开讨论。（中心点评：）

　　10、进行学期教研总结工作，鼓励教师提出合理化建议，并讨论下学期教研工作重点。

实施方案篇8

　　为认真贯彻落实总队《关于进一步做好中小学校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx] 29号）和永州市消防支队《关于进一步做好中小学校舍安全工程消防工作的通知》（永公消[20xx]6号）文件精神，彻底消除校舍各类安全隐患，提高中小学校舍综合防灾能力，把学校建成最安全、家长最放心的地方，按照《中小学校舍消防安全隐患排查整治实施方案》的要求，大队决定在全县范围内组织开展中小学校舍消防安全隐患排查整治专项行动。为确保此项工作取得实效，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，深入贯彻落实支队《关于进一步做好中小学校舍安全工程消防工作的通知》（川公消[20xx]6号）精神，构建平安校园，立足中小学校建设总体布局，全面改善消防安全现状，进一步提高中小学校舍消防安全水平，彻底消除安全隐患，全面推动中小学校各项消防安全工作，为学校创造良好的消防安全环境，全面提高我县中小学校防控火灾的能力。

　　二、工作目标

　　对全县所有中小学校舍进行拉网式排查，全面、准确、细致地掌握校舍消防安全状况，依法督促学校履行消防安全职责，彻底消除校舍火灾隐患，切实提高学校自防自救能力。

　　三、组织机构

　　大队成立以教导员陈宙林任组长，大队长何洪涛任副组长，参谋邹剑锋为成员的中小学校舍消防安全隐患排查整治专项行动领导小组，负责中小学校火灾隐患排查工作的开展、指导和落实。

　　四、检查的范围

　　全县中小学校的教学及辅助用房、生活用房和行政办公用房。

　　1、新建校舍工程的'消防审核和消防验收情况；

　　2、建筑消防设施的运行情况；

　　3、疏散通道及安全出口的管理情况；

　　4、灭火器的维修保养情况；

　　5、建筑内部装修情况；

　　6、建筑内部电气线路敷设情况；