竞赛方案

时间:2024-11-16 20:06:23 方案 我要投稿

竞赛方案模板集合7篇

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的竞赛方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

竞赛方案模板集合7篇

竞赛方案 篇1

  一、分组及项目设置

  (一)中学组(8项)。游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术。

  (二)大学甲组(10项)。游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、网球。

  (三)大学乙组(2项)。游泳、田径20xx第十三届全国学生运动会竞赛项目的设置方案20xx第十三届全国学生运动会竞赛项目的设置方案。

  二、各项目小项设置

  (一)田径(共128项):

  1.大学甲、乙组男子(各23项):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、110米栏、400米栏、3000米障碍、10000米竞走、20000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、标枪、铁饼、链球、十项全能。

  2.大学甲、乙组女子(各23项):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、10000米、100栏、400米栏、3000米障碍、5000米竞走、10000米竞走、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、撑杆跳高、铅球、标枪、铁饼、链球、七项全能。

  3.中学组男子(18项):100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、5000米竞走、110米栏(栏高1.0米、栏间距9.14米)、400米栏(栏高0.914米、栏间距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(6千克)、铁饼(1.5千克)、标枪(700克)、七项全能(110米栏、跳高、标枪、400米、跳远、铁饼、1500米)。

  4.中学组女子(18项):100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、3000米竞走、100米栏(栏高0.839米、栏间距8.5米)、400米栏(栏高0.762米、栏间距35米)、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4千克)、铁饼(1千克)、标枪(600克)、五项全能(100米栏、铅球、跳高、跳远、800米)。

  (二)游泳(共106项):

  1.大学甲、乙组(男、女各20项):50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、800米自由泳、1500米自由泳、50米蛙泳、100米蛙泳、200米蛙泳、50米蝶泳、100米蝶泳、200米蝶泳、50米仰泳、100米仰泳、200米仰泳、200米混合泳、400米混合泳、4×100米混合泳接力、4×100米自由泳接力、4×200米自由泳接力

  2.中学组(男、女子各13项):50米自由泳、100米自由泳、200米自由泳、400米自由泳、100米蛙泳、200米蛙泳、100米仰泳、200米仰泳、100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、4×100米自由泳接力、4×100米混合泳接力。

  (三)篮球(共4项):

  大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。

  (四)排球(共4项):

  大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。

  (五)足球(共4项):

  大学男子组、女子组;中学男子组、女子组。

  (六)乒乓球(共14项):

  大学组、中学组(各7项):男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

  (七)羽毛球(共7项):

  大学组(7项):男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打

  (八)网球(共7项):

  大学组(7项):男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

  (九)武术(共42项):

  1.大学组、中学组男子(各10项):自选长拳、自选太极拳、自选南拳、自选刀术、自选剑术、自选太极剑、自选枪术、自选棍术、自选南棍、男子对练。

  2.大学组、中学组女子(各10项):自选长拳、自选太极拳、自选南拳、自选刀术、自选剑术、自选太极剑、自选南刀、自选枪术、自选棍术、女子对练。

  3.大学组、中学组集体项目(2项)(男、女不限6一8人编组)。

  (十)健美操(共10项):

  大学组、中学组(各5项):男子单人操、女子单人操、混合双人操、三人操、五人操。

竞赛方案 篇2

  一、指导思想

  遵循“以人为本,健康第一”的宗旨,本次运动会有传统的田径项目和趣味项目相结合的比赛,使全校学生参与率近百分之百,体现了“全民健身,人人参与”,通过本次运动会的开展,激发学生运动兴趣,培养学生体育意识,促进学生身心健康,培养自信心,提高团结合作的精神。

  二、竞赛时间和地点

  时间:20xx年4月29日下午、30日

  地点:田径比赛:田径场

  趣味比赛:校内篮球场和大操场

  三、田径比赛项目

  1、一、二年级:60米、400米、立定跳远、垒球。

  2、三、四年级:60米、200米、400米、跳远、垒球。

  3、五、六年级:60米、200米、800米、跳远、跳高、垒球。

  四、趣味比赛项目

  1、一、二年级:螃蟹赛跑

  2、三、四年级:30米往返接力跑

  3、五、六年级:传球投篮接力

  五、比赛规则

  ㈠田径比赛按国家田径竞赛最新规则执行。

  ㈡趣味比赛规则:

  1、往返接力跑:每班一路纵队站在起跑线后,口令发出,各组第一人持接力棒跑出绕过前方目标,返回起跑线,把接力棒交给本班第二人,自己回队尾。

  规则:

  (1)必须在起跑线后起跑。

  (2)第一人跑回来必须把棒交给第二人,第二人接棒时脚不允许越线,接到棒后才能出发,以此类推。

  (3)以完成最快的组为冠军。

  2、螃蟹赛跑:参加游戏的每两人算一组,背对背夹住一个篮球,发令后,用侧身跑的方法前进,起跑线前15米处插一面小旗,绕过本组前面的小旗把球交给第二组人,依次进行。

  规则:

  (1)行进中不得用手扶球,球掉了回到原处背对背夹住球继续进行。

  (2)接球时脚不许过线。

  (3)必须绕过目标跑回来。

  (4)以先跑完的一组为胜

  3、半场运球投篮接力:一路纵队站立于篮球场中线后,发令后,从第一个队员开始运球至篮下投篮,投中后,将球运回,将球递交给下位同学。投篮时不中继续投,可投数次,将球投中为止,按时间长短计班级名次。

  规则:

  (1)运球时可用单、双手运球,不允许抱球跑,可跑三步篮。

  (2)运球回头必须将球递交给下一位同学,不允许传球。

  (3)投篮次数不限,投中为止。

  (4)运球时将球丢失,将球捡回至丢失球的.地方继续开始。

  六、组队及参加办法

  1、以班级组队参赛,班主任为领队兼教练

  2、参赛运动员必须身体健康,赛前经过训练的学生

  3、田径竞赛项目为5男5女,每人限报2项。

  4、趣味比赛参加人数:每班40人,男女不限,不足40人的班可以重复一次。

  七、计分办法

  1、单项比赛计分办法

  (1)径赛和田赛各取前六名,按9、7、5、3、2、1计分,不足六名,减1录取。

  (2)趣味比赛全部录取,如一年级11个班,第一名11分,第二名10分,以此类推,最后一名1分。

  2、团体总分计分办法

  田径单项成绩计入总分,趣味比赛成绩乘以2计入总分。

  八、发奖:个人成绩按单项取前六名,团体奖取年级前六名,进行发奖。

  九、报名

  4月13日报名截止,迟报一天,扣总分10分。具体要求看报名单,田径比赛报名表交吴秀峰老师处。

竞赛方案 篇3

  一、比赛时间和地点:

  时间:年月-日地点:另定

  二、参赛报名办法:

  1、参赛队:初中、小学必须是20xx学年联赛获得一、二等奖者,高中不限;可报领队、教练各1名,运动员12名,小学、初中在报名单备注栏上必须注明五名主力队员。

  2、参赛运动员必须是本区本校就读学生,身体健康者,运动员年龄不限。输送到各级体校学生不准回输送单位参赛,注册运动员不准参赛。

  3、参赛运动员必须有两套深浅颜色的比赛服,服装前后应有明显的规定号码(4—15号),无规定服装不得参赛。

  4、各参赛队必须在赛前20天将报名单(见附件)及队员集体照(并注明姓名)一式2份分别交到区教研室和承办学校,逾期作弃权论。

  三、比赛办法:

  1、比赛采用20xx年国家审定的.篮球竞赛规则,胜一场得2分,负一场得一分,弃权得零分。

  2、竞赛时间:小学组共三节,前两节为毛时间15分钟;第三节为净时间10分钟,初中组共三节,前两节为毛时间15分钟,第三节为净时间12分钟,如战平,则加时5分钟。高中组共四节,每节为净时间10分钟;如战平,则加时5分钟。暂停规定:小学、初中组每队前两节为各一次,第三节为两次,加时赛为一次;高中组暂定每队每节为两次,加时赛为一次。犯规规定:高中全队每节犯规第六次罚球,个人犯规第六次罚下;初中、小学全队每节犯规第五次罚球,个人犯规第五次罚下。

  3、比赛结果以积分高低排定名次,积分相同以相互比赛胜负决定名次;如以上积分相同,则按各队相互间比赛的失分率(得分之和除失分之和)决定名次,如再相同,则以失分率决定名次。

  四、奖励办法:

  1、团体均取前六名,如不足六名则顺减一名录取。

  2、第一名奖教练员300元,第二名250元,第三名200元,第四名150元,第五名100元,第六名100元。学生奖金按团体一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。

  五、注意事项:

  1、各参赛单位必须如实认真填写报名表,报名后不得更改或补充,如确有特殊原因需要更改的,必须给教育局教育业务科同意,方可更改。

  2、裁判工作人员由承办单位与教育业务科共同商定。

  3、各参赛队车旅费自理,教练、领队补贴由大会发给。

  4、未尽事宜,领队教练会议另行商定。

竞赛方案 篇4

  一、二年级数学计算比赛方案

  比赛时间:第11周周四中午。

  参加对象:全体二年级学生。

  试卷来源:数学教研组。

  监考方式:1班老师监考2班,2班老师监考3班,依次类推。

  改卷方式:封卷,由一年级数学教师批改、登记。

  内容及方式:卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主,笔算以两位数加减为主。口算100题,笔算10题。

  未过关学生允许再参加一次过关测试,第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。

  评奖比例:85分为过关,95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

  二、三~六年级数学竞赛方案

  比赛时间:第12周周三、周四。三、四年级周三中午,五、六年级周四中午。

  参赛人员:三~六年级每班10人。

  比赛地点:赛前另行通知。

  比赛内容:以现阶段教学内容为准线,适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%,奥数知识30%;五年级课本知识60%,奥数知识40%;六年级课本知识50%,奥数知识50%。

  监考及批改:三四年级交换监考及批改,五六年级交换监考及批改,具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次,颁奖。

  试卷来源:教导处牵头,各奥数俱乐部指导老师每人一份,四年级老师出三年级试卷,五年级老师出四年级试卷,六年级老师出五年级试卷,六年级试卷由外校老师负责。

  改卷方式:封卷,交换年级批改、登记。

  评奖比例:个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%,班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

竞赛方案 篇5

  为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵,我园特举行一年一度的“ ”故事比赛。具体方案如下:

  一、参赛对象

  全体幼儿。

  二、活动准备

  音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

  三、赛事时间安排及具体流程

  1、 月26日——把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务;

  2、 月12日(上午8 :30)—— 初步审核各班“ 故事”节目;

  3、 月13日——整理“ 故事”决赛名单、主持稿;

  3、 月19日(上午8:30)——“ 故事”比赛;

  4、 月31日(上午8:30)—— “ 故事”比赛颁奖;

  四、比赛评分内容和要求

  满分10分。[每班不少于2个,必须有一个形式新颖类的节目(歌舞剧、相声、小品、三句半等均可)]

  1、形式新颖,主题突出。(1分)

  1、音色、语音:声音响亮,吐字清晰,音色自然、优美;(2分)

  2、表情:自然大方,能用相应的动作增强故事的感染力;(2分)

  3、熟练程度:能完整地讲述一个故事,不停顿;(3分)

  4、预赛时教师上台辅导幼儿扣2分,服装道具全部到位;(1分)

  5、故事的处理:能根据故事的`情节,处理得当;(1分)

  6、师生同台、家长参与的加1分。

  五、评奖标准

  1、指导奖

  年级组根据决赛结果设定指导奖奖项。

  2、参赛幼儿

  参加比赛的幼儿以年级组为单位,分数从高到低排列,选出:

  一等奖:一名; 二等奖:两名 ;

  三等奖:三名; 优秀奖:两名。

竞赛方案 篇6

  为深化高职教育教学改革,提高教育教学质量,加强计算机应用技术在全院范围内的相互交流,特制定本届竞赛方案如下:

  一、竞赛项目与竞赛形式

  竞赛项目分汉字录入、word排版、EXCLE电子表格、Powerpoint演示文稿四大项。

  二、竞赛场地与设施要求

  1、操作技能竞赛在标准机房进行,安装、使用的软件由专人负责安装。

  2、计算机的配置为CPUIntel赛扬700MHZ以上,内存128M硬盘40G以上,配置100M/10M自适应的网卡,PCI声卡,15英寸彩显。根据竞赛的需要,操作技能竞赛的计算机可接入Internet。

  三、竞赛规则

  1、操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行。满分为100分。

  2、选手参加操作技能竞赛前,须按指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。

  3、如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛,由竞赛评委组视具体情况作出决定。

  4、竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在操作时间内。

  5、如果选手提前结束竞赛,应举手向评委示意提前结束。竞赛终止时间由评委记录在案,选手提前结束比赛后,不得再进行任何操作。

  四、成绩评定方法

  1、参赛选手的成绩评定由竞赛评委组负责。

  2、操作技能的成绩,由选手完成竞赛内容的质量和时间决定。其竞赛内容成绩根据现场实际操作表现,按照现场操作规范评分标准,依据现场评委的'赛场纪录,由现场评委组集体评判成绩。完成规定的竞赛内容,用时越少,得分越高。

  3、参赛选手的名次依据技能竞赛的成绩排定。

  五、注意事项

  1、参赛选手应着装整齐,遵守赛场规则,有序侯赛不得大声喧哗。

  2、比赛用工具和相关的软件一律由赛场负责提供,个人不得再自带。

  六、竞赛内容及评分标准

  1、考核内容及评分标准

  (1)汉字录入:以录入文字的数量和准确率确定分数,规定时间为10分钟。评委组利用10分钟的时间登记成绩。

  (2)图文混排:要求使用WORD20xx软件,内容包括:文字、符号、图形、图片、表格等的编辑与排版,参赛选手按指定样章制作。规定时间为20分钟。

  (3)电子表格:要求使用EXCEL20xx软件,内容包括:表格的格式与修饰、数据的计算、排序和筛选、图表的生成等。规定时间为20分钟。

  (4)幻灯片制作:要求使用Powerpoint20xx软件,内容包括:幻灯片的版式设计、母板的修改,切换方式的设定及动作动画设置。规定时间为20分钟。

竞赛方案 篇7

  为了深入推进“三县三城联创”和“清洁家园、和谐乡村(社区)”工作,按照县“三县三城联创”活动领导小组办公室《关于开展创建“洁美机关”活动的通知》文件要求,经研究决定,在街道范围内开展“洁美机关”竞赛活动,特制定如下实施方案:

  一、活动目的

  以保持清洁干净、创优工作环境为目标,以突出环境卫生整治工作为重点,引导广大干部职工,从我做起,从现在做起,从“垃圾不落地”的习惯养成和提高自身文明素质做起,美化净化绿化办公环境,增强职工劳动保护与健康意识,以实际行动投身“三县三城联创”和“清洁家园、和谐乡村(社区)”活动。

  二、活动对象

  机关各科室;各社区、村;各驻坎部门站所、中小学校、企业(“三龙”企业、规上企业等)。

  三、活动标准

  (一)办公室内。办公桌面整洁,物品摆放有序;资料柜内书籍、资料、物品摆放整齐;室内地面、窗台面等洁净无灰尘,无积水,不堆放杂物、垃圾;门、窗洁净无灰尘,室内物品无积

  尘,无卫生死角。

  (二)办公楼内。办公楼内地面洁净、有绿色植物、墙角无蛛网;楼道窗户玻璃干净明亮;痰盂、纸篓干净、勤倒,摆放有序;楼道、会议室有明显禁烟标志,办公指示标识明显无误;厕所有专人保洁定期消杀,卫生设施齐全,便池洁具无积垢,地面无积水,无蝇蛆,无异味。

  (三)办公大院。院内容貌整体清洁;路面和花坛内无纸屑、杂草、痰渍;无杂物堆放;无乱停放车辆;墙面无乱贴乱挂;楼房的.房檐挑台环境清治,无卫生死角;有条件的单位做好绿化、美化、亮化。

  (四)职工食堂。卫生管理制度健全,餐具消毒保洁到位;从业人员卫生良好,工作衣帽整洁,持有健康证;配备“三防”设施,无卫生死角,确保食堂内无蝇、无鼠、无蟑螂。

  (五)房前屋后。落实“门前三包”;与业主签订卫生保洁责任书,明确保洁责任;无垃圾死角;无空调外机落地;无涂乱写,乱张贴。

  (六)车辆。司乘人员文明驾乘,停放有序,无乱抛乱丢垃圾现象。

  四、活动步骤

  (一)动员部署(3月底前)。各单位要根据实际,制定相应方案。要围绕“洁美机关”竞赛活动目标任务,抓好宣传发动,利用会议、公告宣传栏等形式,进行多方位的宣传和引导,为活动营造良好的舆论氛围。

  (二)集中整治(4月1日至4月30日)。要对照“洁美机关”竞赛活动要求开展自查,发动干部职工人员集中开展环境卫生综合整治活动,彻底清理卫生死角和管理盲区,加强卫生基本设施建设,美化整洁办公环境。

  (三)常态管理(5月1日开始)。要建立完善环境卫生长效管理机制,划定责任包干清洁区块,组织开展周末大清扫。加强日常性检查和督促整改,严格奖惩措施,确保活动落到实处。

  五、活动要求

  (一)强化领导,全面部署。为确保“洁美机关”竞赛活动有序推进,成立以街道党工委副书记林可清任组长的领导小组(附件1),切实加强活动的组织领导和统一部署。下设办公室,由街道总工会具体负责活动的组织实施、协调和督查工作。

  (二)强化监督,保障落实。坚持以评促建,每次检查将按照“优、良、差”三个等次进行通报,实行“月检查通报”制度,考评结果及时进行公布。对工作开展好的,给予表彰奖励。对推诿不动,不能按时完成任务的,予以通报批评。

  (三)强化教育,延伸习惯。从提高整体素质、改变生活习惯、树立环保意识入手,教育引导广大干部职工养成良好的环境卫生习惯,并自觉延伸到日常生活各个领域之中。

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