关于托班幼儿活动方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的关于托班幼儿活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于托班幼儿活动方案1
换帽子
材料：
图片、故事《换帽子》
过程：
1.幼儿自由翻阅图书。
2.介绍幼儿用书《换帽子》，知道故事的名称。
3.为幼儿讲故事《换帽子》。
4.根据幼儿的`喜好决定讲几遍故事。
5.幼儿指认图书中的大小帽子和戴帽子的乌龟、小姑娘。
6.学讲故事中的对话。
建议：
1.可以将故事改编成木偶表演给幼儿看。
2.准备各种样式、大小的帽子让幼儿试戴，满足幼儿的好奇心。
附故事：换帽子
一只乌龟戴着一顶大帽子。帽子盖住整个头。乌龟急得直叫：看不见!看不见！一个小姑娘戴着一顶小帽子。帽子太小，差一点给风吹走。
小姑娘急得直叫：帽子!我的帽子!于是，乌龟说：我俩换一顶帽子吧。乌龟和小姑娘互换了帽子。乌龟戴上了小帽子，不大也不小；小姑娘戴上了大帽子正好。他们高高兴兴地回家了。
关于托班幼儿活动方案2
目标
1、能较仔细地观察，把大小不同的圆片贴在合适的位置上。
2、养成良好的手工活动习惯。
准备
1、每人一份供粘贴用的大、小圆片。
2、浆糊、抹布、油画棒适量。
过程
1、观察幼儿活动材料上的汽车，引起幼儿兴趣。
――这是什么?它缺了什么?谁能帮助它?
2、介绍活动的.材料和要求。
――区分大、小不同的车轮，要求幼儿根据汽车的大小选择相应的车轮。
――浆糊抹在车轮的反面，抹完浆糊的手在抹布上擦干净。
3、幼儿自主地分散操作，教师根据具体情况进行指导。幼儿可先完成一幅，也可完成两幅。
4、将幼儿的作品布置在作品展览区，可以取名为“宝宝车展”。
幼儿园托班语言活动设计--不玩大剪刀
目标:
1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。
2、初步学习沿物体的边线剪纸。
准备:
1、图片
2、故事
3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。
过程:
1、出示图片。
2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。
3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?
4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。
附:
不玩大剪刀
妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。
点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”
点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。
关于托班幼儿活动方案3
活动目标：
训练幼儿手眼协调和视觉的辨识能力。
活动准备:
类别:生活能力
教案名称:我会穿鞋
适用年龄:18个月以上
教学时间:15分钟
教学地点:活动室
使用教具:鞋子
间接目标:以较复杂的运动企划，培养幼儿最基础组织和思考能力。
活动过程：
1.引导者可先和幼儿玩一些简单的游戏，集中幼儿的注意力，例如:指一样东西，让幼儿说出名称。
2.把鞋子拿到幼儿的眼前，吸引幼儿的.注意。
3.引导者将幼儿的鞋子一一发给幼儿，且告诉幼儿鞋子的名称和用途，引导幼儿如何把鞋子套在脚上，并将鞋子整理好，穿好一只脚后，再换另一只脚。
注意事项:
幼儿尝试穿鞋子时或许会失败，但不要急着替幼儿做，提醒幼儿鞋子有左右脚的差异，并让他一只一只尝试。
活动结束：
不会穿鞋的幼儿不必一次教会，可请他多观察别人，幼儿通常不太会分出左右脚，引导者应提醒幼儿穿错了，再换过来。
关于托班幼儿活动方案4
吃什么
活动背景：
三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一块儿吃东西，（开心的野餐活动，我也喜欢。听故事孩子的心也随着兔子一起野餐去了。）一只小兔说：我吃狐狸。（奇怪？！兔子敢吃狐狸？）一只小兔说：我吃大灰狼。（不得了！兔子居然敢吃大灰狼！这可是其他故事中没有的事。）一只小兔说：我吃老虎。（什么？！老虎可是森林之王，是什么样的兔子！老虎也敢吃？）躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了，害怕极了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了，真让孩子们高兴。）
三只小兔吃什么？哦！他们在吃动物饼干。（谜底揭晓，不动脑筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子吓跑了）
诙谐的.故事，有趣的环节，凶猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子战胜了，真让人痛快，孩子看到这些图片会有什么反应呢？让孩子带着问题观察图片，来编个故事，会有什么样的故事结果呢？带着这个问题，我们开展了以下活动。
活动目标：
1、初步学习观察图片，试一试自己连起来说说图片。
2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。
活动准备：
图片、自制奖杯若干。
活动过程：
一、出示图片引起幼儿观察图片的兴趣。
1、教师用简单的要求直接导入活动。
我们一起来看看图片讲讲故事，比一比谁的故事讲的最好听？
2、观察图片、告知线索、揣摩故事情节。
（1）出示图片，引导观察。
提问：
你看到了什么？
你能够告诉三只小兔在什么地方？
（2）告知线索，揣摩情节。
狐狸、大灰狼、老虎可想吃着三只小兔，可是他们最后却悄悄溜走了，这是怎么回事？
二、根据线索，讲述故事。
谁想成为故事大王，就勇敢的上来讲一讲。
三、讲述故事，整体感知老师编的故事。
宝宝讲的故事真好，老师也来讲一讲，和你们比一比。
四、颁奖典礼
谁讲的故事最好听。
五、活动结束。
关于托班幼儿活动方案5
活动目标
1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。
2、能大声地在集体中回答问题。
活动准备
图片、故事。
活动过程
1、欣赏故事，初步了解故事中的`人物及内容。
――教师有表情地讲述故事一遍。
――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?
――教师再次讲述故事，并出示图片。
――教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?
2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。
3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?
附
大口袋
袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。
袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢?
袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!”
一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。
一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。
一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……
袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。
关于托班幼儿活动方案6
活动目标
1、能安静地倾听故事，对阅读图书产生兴趣。
2、乐意在同伴面前大胆讲述。
活动准备
1、小熊玩具一个。
2、图片，故事。
活动过程
1、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。
――小熊司机要带大家去儿童公园玩，在路上会发生什么事情呢? (幼儿自由发表自己的想法)
2、出示图片，引导幼儿按顺序观察。
――观察画面一。谁是司机?汽车里还有哪些小动物?
――观察画面二。小动物们准备到什么地方去玩?你是怎么知道的?
3、欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指图片上的'相关内容。
附
汽车一路开
“请大家上车”。小熊司机真好，他要带大家到儿童公园去玩。“嘀嘀嘀”，喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开了。车子的两边都有玻璃窗，可以看看外面美丽的风景。一、二、三、四，噢，这辆车有四个轮子，圆圆的轮子转得好快呀!是公园到了吗?没有，司机把汽车开到了加油站。
汽车加了油就像吃饱了饭，一会儿就到儿童公园了。儿童公园真漂亮，有树有花，有大草地，还有许许多多好玩的大玩具。汽车开了很多路，车身有点脏了，给汽车洗个澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽车也要回家，汽车的家在停车场。
关于托班幼儿活动方案7
目标：发展幼儿听力，学习有礼貌地对话。
准备：幼儿已有过年时拜年的`生活经验。
过程：
1、情境表演：
教师扮乙：“恭喜恭喜，我给大家拜年了！拜年了，拜年了!”随即“笃笃笃”模仿敲门。
幼儿扮甲：(蒙上眼睛)谁敲我的门?
乙：我是你的好朋友，猜猜我是谁?
甲：是XX老师。
2、老师拜年的时候说了什么?今天我们来玩一个好玩的游戏：拜年了。谁来给大家拜年呢?
3、幼儿蒙上眼睛与教师共同游戏。
4、幼儿猜出后游戏重新开始。
建议：如果蒙上眼睛有难度，可以先不蒙眼睛，以后逐渐提高难度。
关于托班幼儿活动方案8
所谓涂鸦，并不是让随便孩子乱涂乱画，而是在孩子作画的过程中，遵循孩子边画边游戏、边画边描述画面内容的这种年龄阶段绘画特点和绘画水平。
涂涂画画(美术)
活动目标：
1．初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。
2．学习抓握油画棒的正确方法。
3．激发对绘画的兴趣。
活动准备：
油画棒若干，白纸每人一张
活动过程：
4．老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。
小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：
师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。
画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？
你们想让笔宝宝学跳舞吗？
5．交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。
笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。
幼儿练习握笔。
笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。
6．幼儿涂鸦练习，老师观察指导。
幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？
幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的'绘画姿势、方法。
7．展览幼儿作品，互相欣赏。
组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞？
三。儿园小班涂鸦教案目标
1．描述自己画的什么
2．尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。
3.谈谈小朋友都画了什么
幼儿园小班涂鸦教案过程
1．带幼儿在园内观察幼儿园的景物。
2．幼儿自由涂鸦。
3．欣赏涂鸦作品。
小班涂鸦教案建议
1．用粉笔画画要提醒幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。
2．平时注意培养不乱画的习惯，在指定的地方画。
3.给孩子创造一个宽松的绘画环境
4.要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。
【托班幼儿活动方案】相关文章：
托班幼儿活动方案04-25
托班活动方案04-20
托班幼儿活动方案15篇05-05
托班活动方案范文06-09
幼儿园托班亲子活动方案04-19
幼儿园托班圣诞节活动方案02-20
幼儿园托班游戏方案04-09
托班圣诞节活动方案02-10
托班半日开放活动方案05-05