端午节创意活动方案

时间：2024-07-01 18:29:21 方案我要投稿

端午节创意活动方案15篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的端午节创意活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

端午节创意活动方案15篇

端午节创意活动方案1

　　为了更好地发掘、传承和创新端午节的文化内涵，使之与现代社会相融合，唱响＂我们的节日＂主题，给古老的节日注入新的因子，让小区居民以贴近现实和现代的方式来过好端午节，近而引导小区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强小区的凝聚力，我小区特组织如下活动。

　　一、立夏居干与养老院老人一起包饺子

　　时间：６月x日

　　地点：xx养老院

　　参加人员：小区居委会干部

　　活动目的：６月x日正好是端午，xx有立夏碰蛋、吃蛋的习俗，以寓意不疰夏。xx养老院现有２０多位老人，“老吾老以及人之老”，为了让老人们在敬老院也能享受到天伦之乐，安度盛夏，小区居委会干部利用中午时间，到养老院，与老人们一起包饺子、斗蛋、吃蛋。

　　二、骨健康知识讲座

　　时间：６月x日

　　地点：居委会

　　参加人员：小区老年居民

　　活动目的：健康的身体来源于健康的生活方式，健康的'生活方式要有健康知识引导。为了让小区老年居民了解更多的健康知识，邀请骨健康专家来小区上骨健康知识讲座。

　　三、包粽子比赛

　　时间：２０xx年６月x日

　　地点：居委会

　　参加人员：小区居民

　　比赛细则：

　　１．每位参赛者包２斤糯米，比时间、质量、外观、口味。

　　２．米、芦叶居委会准备，盆、勺子等辅助工具自带。

　　３．粽子口味自定，辅料诸如红枣、红豆自带。

　　４．最后评出一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖若干名。

　　５．包好的粽子送给小区孤寡闻老人，低保户。

　　活动目的：通过比赛，既让大家继承传统习俗，了解端午节的知识，又增进小区与居民之间的感情。把粽子送给小区孤寡闻老人，低保户把传统节日的意义又进行了深化，以此来增加小区的凝聚力。

端午节创意活动方案2

　　一、活动时间

　　xx年xx月xx日下午3点整

　　二、活动地点

　　维也纳酒店福华路店

　　三、参与人员

　　国利半导体全体员工

　　四、游戏规则

　　将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定（商议时间不超过2分钟），若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由xxxxxx负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。

　　表演的人员不许用声音及口型

　　表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流

　　等候的队员不许偷看

　　不许使用道具

　　场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的'只能乐别的不能做

　　违反此规则的全队给一次提醒机会

　　给一分钟准备

　　五、游戏方式

　　每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和2、2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组10分钟。

　　六、获胜条件

　　当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；

　　当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

　　七、违规判定

　　1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演

　　2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中

　　3、如若出现上述情况，视为犯规

　　八、惩罚

　　违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。

　　九、奖励

　　粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。

　　十、注意事项

　　1、装备照相机及摄像机——xxxxxxxx

　　2、购买粽子及带蒸锅——xxxxxx/xxxxxx

　　3、准备两幅牌并发给大家——xxxxxxxx

　　4、制作分组队员名单——xxxxxxxx

　　5、计时工作——xxxxxxxx

　　6、现场拍照及摄像——xxxxxx/xxxxxx/xxxxxx

　　7、游戏过程中进行粽子的加热——xxxxxx

　　8、准备若干与端午相关的语句——xxxxxxxx/xxxxxx

　　十一、活动开场台词

端午节创意活动方案3

　　活动背景：

　　传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，

　　也是无形“非物质文化遗产”，因而更容易在淡化的过程中丧失，现在人们子所以觉得过节越来越没有意思。随着经济发展，精神文化的缺失令人感觉颇深。信任危机，道德迷茫，是非糊涂，黑白难辨。原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐的在人们面前消失，没有了历史，失去了鉴别。

　　活动目的：

　　端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们

　　进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。增强同学之间的感情，团结凝聚力。为同学们

　　创造一个相互交流的`平台。

　　活动主题：

　　感悟传统，团结你我。

　　活动时间地点：

　　20xx年6月xx日重庆市南岸区南山

　　活动流程：

　　一.前期准备

　　1.20xx年6月1号召开班会，宣传我们的端午节活动计

　　划。做好人员统计。

　　2.20xx年6月xx日前把活动场地安排好

　　3. 设计当天活动游戏策划，游戏性质。阐明活动意义

　　(1).增强同学之间的相互了解，促进班级凝聚力的形成。

　　(2).增强当代大学生对传统文化的了解与关注，继承和发扬中华民族传统文化。

　　二.活动阶段

　　1.确定集合地点(重庆工商大学校前广场)。

　　2. 设立路线图，专人接送，提示注意安全。确保人人安全到达。

　　3.安排好每个班委带领班级小组。确保同学们无安全隐患。

　　4.除以上措施外，我们还要使同学们明白我们活动是真心为同学们开设交流平台的活动。以增强同学们对我们活动的好奇心，从而加入我们活动。

　　工作安排：(一)、宣传工作

　　1、班会上由班长李蝶思负责向同学们介绍我们的端午节活动，并阐明此次活动的主题、目的和意义。(为同学们系统地介绍和阐述活动的意义是增强同学们的感情)。

　　2、所有材料准备由谭天和何泽敏负责。。

　　5、后期的经费汇总及校核成稿以及活动统筹由李艳、李蝶思负责。 (二)、活动现场

　　1、对前来集合的同学进行指导。等待其他同学，以便集体出发，避免个人主义。关注大家安全由陈军、何泽敏、张重舟负责。

　　2、路线指引由李艳、谭天负责。

　　3、现场活动游戏制作和调动同学的积极性由李蝶思、传霞、李昕负责(注意活动的目的和主题，不可偏离主题，控制住场面)。

　　(三)、返校工作

　　1.考虑到时间问题，所以必须控制返校时间，以确保同学们的个人安全。

　　2.到校后，要在校前广场点名，以确保每个人都安全返校。

　　注：此次完全针对10级工业设计一班同学。

　　经费预算：

　　1、车费：100元，4元/人。

　　2、糖果：40元。

　　3、饮料：100元。

　　4、餐费：(共两餐)：500元，20元/人。元/支。

　　主办单位：设计艺术学院承办单位：级工业设计一班

　　5、后期材料处理费用：10元。

　　6、签字笔5支： 10元 27. 饮用水： 15元. 合计：760元。

端午节创意活动方案4

　　一、活动背景：

　　夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。＂端＂字有＂初始＂的意思，因此＂端五＂就是＂初五＂。而按照历法五月正是＂午＂月，因此＂端五＂也就渐渐演变成了现在的＂端午＂。《燕京岁时记》记载：＂初五为五月单五，盖端字之转音也。＂过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

　　二、活动主题：

　　我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

　　三、活动日期：

　　20xx年６月xx日

　　四、活动地点：

　　xx大学北区xx园

　　五、活动目的：

　　端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的.传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原－－这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们（尤其是不能回家和家人一起过端午节的人）感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

　　六、活动内容：

　　１、了解端午节的由来（用展板展示于活动场地）

　　（１）端午节的来历。

　　（２）端午节的节日意义。

　　（３）全国各地或国外的端午节习俗。

　　２、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　（１）将粽叶折成漏斗形

　　（２）在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　（３）用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　（４）将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　（５）蒸煮。

　　具体流程：

　　（１）前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料；

　　（２）参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。（此环节进行包粽子大赛，每组１０人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限３——５组一起）；

　　（３）包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下联系方式（便于煮好粽子后联系相关人员到现场取）；

　　（４）统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

　　七、注意事项

　　１、端午节所需资料必须提前做好准备。

　　２、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区（登记区、操作区、展览区、取物区）。

　　３、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：

　　（１）名字不能弄混。

　　（２）名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

　　４、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序（Ａ区、Ｂ区、Ｃ区），组织人员到相应区域领取。

　　５、参与人员不限。

端午节创意活动方案5

　　活动日期：端午节，也就是农历五月初五。

　　活动地点：xx

　　活动目的：端午节是中国的传统节日，透过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的好处。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要透过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

　　活动资料：

　　1)了解端午节的由来

　　具体资料如下：

　　(1)农历五月初五是什么节日(端午节)

　　(2)那么，你们明白端午节的`来历吗

　　(3)学生讲述端午节的起源故事。

　　(4)一齐收看端午节各地的风俗习惯视频

　　2)包粽子

　　(主持人)：xx，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。这天我们就自己动手一齐来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。

　　材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

　　方法：

　　1.将粽叶折成漏斗形

　　2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

　　3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

　　4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

　　5.蒸煮。

　　三)诗歌朗诵

　　(主持人)：xx，你们有谁明白端午节也是什么节不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。

　　第一：xx朗诵。

　　第二：小组朗诵。

　　第三：女生齐诵。

　　第四：男女朗诵。

　　第五：大家齐诵

　　(诗歌资料附后)

　　四)观看赛龙舟录像。

　　(主持人)：xx，你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

　　赛龙舟能够说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。此刻，我让我们一齐加入这一行列。

　　(播放赛龙船庆端午的视频。)

　　(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!

　　xx踊跃发表自己的观点。

　　五)吃粽子

　　请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。

　　六)领导讲话：

　　xx，这天的端午节过得很有好处。xx高兴地看到同学们心灵手巧的一面，感受到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集潜力。同时也十分感谢家长对我们活动的热情参与。透过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

　　七)活动结束

端午节创意活动方案6

　　一、活动来源：

　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　　③端午节有赛龙舟的习俗。

　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　　二、中、大班年龄段节庆活动目标：

　　(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等;

　　(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感;

　　(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

　　三、中、大班节庆活动实施概况

　　1、屈原的故事(语言)

　　2、童谣《拍手歌》(语言)

　　3、观看赛龙舟(社会)

　　四、节庆活动环境创设及资源利用

　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

　　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：

　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读

　　②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;

　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

　　五、家园共育：

　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;

　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的.快乐;

　　六、中、大班主要教育活动方案

　　活动一：屈原的故事(语言)

　　活动目标：

　　1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　　2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　　活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

　　活动过程：

　　1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　　指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

　　2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

　　指导语：

　　①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?

　　②人们是用哪些方法来纪念屈原的?

　　③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

　　3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?

　　活动二：童谣《拍手歌》(语言)

　　活动目标：

　　1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

　　2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

　　活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

　　活动过程：

　　1、欣赏童谣，理解主要内容。

　　(1)交流有关端午节习俗的经验。

　　指导语：端午节，人们都会有些什么活动?

　　(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

　　指导语：

　　①在这首童谣里，你听到了什么?

　　②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。

　　2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

　　(1)尝试朗诵童谣。

　　(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

　　指导语：

　　①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?

　　②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

　　(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

　　3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)

　　4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

端午节创意活动方案7

　　一、活动时间

　　20xx年xx月xx日下午15：00—17：00（备注：活动的2小时，给员工正常计算薪资）

　　二、活动地点

　　公司大门入口处，露天式场地。（备注：若碰到雨天，改为二楼车间内）

　　三、活动流程及内容（合计约2小时）

　　1、领导节日问好及致辞，5分钟。

　　2、游戏环节，人力资源部组织，80分钟

　　（1）端午节知识竞答（团队游戏，约15分钟）

　　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解，人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励礼品。

　　（2）吃粽子比赛（个人游戏，30xx45分钟）

　　参赛者以三人为一组（男女分开比赛），蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。

　　（3）你来我往游戏（团队游戏，20分钟）

　　参赛者4人一队，分开2组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在绳索内的`2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜，获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。

　　3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计20分钟。

　　4、集体合影，5分钟。

　　四、活动报名

　　活动报名时间：截止到xx月xx日17：30，以便公司预备活动用品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。

　　报名需要注意：

　　1、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。

　　2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。

　　3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要2人同时报名；可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。

　　五、活动预备及经费

　　1、活动奖品

　　（1）知识竞答，预备10个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约10元/瓶，共xxxx元。

　　（2）吃粽子比赛，每组3人，奖品为洗发水小瓶装，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即一组18元，按照有30人报名参加，共xxxx元。

　　（3）你来我往游戏，每组4人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装，约10元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约4元/袋，4人共xx元，按照10组报名，共xxxx元。

　　2、活动道具

　　（1）庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影等需要用到，预算5米，约xx元。

　　（2）活动期间的粽子，若30人参加预备35个粽子；活动需要的西瓜预备2个，共预计xxxx元。

　　3、端午节福利

　　全体员工每人一袋粽子，2只装，约6元/人，目前约90个员工，共xxxx元；活动总经费预计：xxxx元。

端午节创意活动方案8

　　活动目标

　　1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

　　2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

　　活动准备

　　幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程

　　1、孩子相互交流，初步了解端午节。

　　"今天是什么节日?"小朋友和同伴交流。

　　请个别孩子表述，重点引导孩子表述端午节的时间。

　　师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导孩子了解端午节的'来历、风俗习惯。

　　"端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?"幼儿相互交流。

　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》 "在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?"孩子分组交流。

　　请每组选1名孩子在集体面前发言。

　　师生小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　"你们吃过或者见过哪些粽子?"幼儿和同伴交流。

　　师生共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、孩子和家长志愿者共同包粽子。

　　"小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!"孩子分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

　　"包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?"

　　5、孩子和家长志愿者共同分享粽子。

端午节创意活动方案9

　　【活动的主题】

　　我国的端午节是一个传统的节日，他有着独特的我国风俗，比如说：吃粽子、赛龙舟等等这些庆祝的活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，同时锻炼了幼儿也发展了幼儿的动手能力，还能增加幼儿对中国的传统文化的了解和兴趣。为此，一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

　　【活动的目标】

　　第一点、让幼儿初步的去了解端午节是我国的一个传统节日，并且了解一下端午节的来历和风俗。

　　第二点、通过实践的操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新的新知识。

　　【活动准备的各种材料】

　　1、糯米、粽叶、线、佐料、白糖、各种形状的布片等等。

　　2、端午节的'一些相关的图片之内的。

　　3、邀请幼儿的加人一起参加活动。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

　　2、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

　　3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

　　4、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

端午节创意活动方案10

　　为了有效落实、推进“两纲”教育，进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统让广大中小学学生更好地了解、认同和喜爱传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感。我校决定在全校范围内开展“适应自然变化与其和谐相处”端午节主题教育活动。

　　一、活动主题

　　端午节由来、古代端午节核心主题是人与自然的和谐、主要习俗、纪念屈原、《离骚》，弘扬爱国精神。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日——x日。

　　三、活动内容

　　1、普及传统节日知识。学校利用专题黑板报、升旗仪式和班校会，大力普及端午节的节日知识，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日。要按照“三贴近”原则，把端午节主题文化活动与创建全国精神文明城市结合起来，与“讲文明、树新风”活动结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，通过形式多样的教育活动，进一步激发学生的爱国热情。

　　2、举办端午节传统主题班会。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，各班级在端午节前开展主题班会，通过端午节由来、习俗和吟诵屈原诗歌等形式多样的活动，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。本次主题班会结合家校联动，面向家长开放，营造传统节日教育的整体氛围。

　　3、开展三个“一”活动：一次学包粽子活动体验过传统节日的乐趣；一次升旗仪式专题教育活动；一张端午节主题教育版报。

　　4、延伸和拓展主题教育活动，要求在学生中讨论如何面对纷至沓来的洋节日，如圣诞节、情人节。

　　四、活动要求

　　1、加强领导，精心组织。把该主题活动作为落实、推进“两纲”教育，弘扬民族精神的重要举措，各班不断探索学生喜闻乐见的'传统节日教育方式。制定切实可行的活动方案，认真抓好落实。

　　2、创新形式，务求实效。要不断创新活动的形式和载体，不断增强节日文化活动的群众性、吸引力、感染力，努力增强青少年学生过传统节日的意识。

　　一、序言

　　"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"又是一年一度的端午节。此时，我们又想起了汨罗江畔的那位故人。不愿与世俗同流合污，不愿与小人苟且。他用自己的方式表达了对君主的忠心，对世俗的厌恶。他想用那滔滔汨罗江水保持自己的清白，洗净世俗的浑浊。

　　虽然他不在了，但是他的精神、他的忠贞留在了人们的心中，每年的端午节，人们都会以吃粽子，赛龙舟等传统形式纪念。今年，在端午节到来之际，我们提出了此次活动，旨在以我们的所学和自己的方式来庆祝端午，怀念屈原，让今年的端午节过的更有趣、更有意义、更回味无穷。

　　二、活动形式：

　　"书楚辞，送粽子"

　　三、活动时间：

　　5月27日上午11：00点至下午13：30

　　四、活动地点：

　　一食堂广场

　　五、活动目的：

　　庆祝端午，缅怀屈原；丰富同学们的文化生活；传播国学文化

　　六、活动流程：

　　1、活动之前准备：笔，墨，纸，粽子，还有当天要用的桌椅（向国画班借用）（5月25日前完成）准备好各种书法形式样品（斗方、条幅~~等）宣传部制作科在5月15日前将海报做好。

　　2、宣传：5月21日至5月23日三天在各宿舍楼下贴小海报。5月21日开始至活动当日在综合楼前摆放大海报。

　　3、活动当天：组织部早上十点20分，在一食堂广场集合，布置场地，需写字桌子两张，发粽子桌子一张，整理作品与裁纸桌子一张，共四张。

　　4、活动当时：a：每个桌子两人，两张写字桌，一张发粽子桌，一张物品整理。需8人至10人。

　　b：新闻科的同学必须到场，摄影。

　　5、具体形式：即参与者任选一段与端午有关的诗词歌赋，将其用毛笔写出，即可获赠粽子一个。（注：参与者可用不同的字体书写，一种字体一个粽子。）6、活动后期：活动结束后新闻组在当晚21：30以前将新闻稿图文资料与活动照片整理好后发给摄联办公室。

　　财务科在5月28日前整理好发票与财务清单，5月29日上报社联。

　　七、活动预算：

　　1、粽子：由医疗普及协会承办，国学会不出费用

　　2、毛笔，墨盘，笔洗，毛毡等从国画班借用，不需费用（5月25日前借好）

　　3、宣纸（大小四尺）：40张x2。5=100元（一张2。5元）

　　4、墨水（一得阁牌）：2瓶x8=16元（一瓶8元）

　　5、小海报：25张x2=50元（一张2元）

　　6、大海报（90cmx120cm）：一张20元总计：186元结束语：

　　虽然此次活动时间不长，但活动的意义是显着的。此次活动会给同学们留下深刻印象，使之对国学有更多的了解。"书楚辞，送粽子"让同学们多一些见闻，多一些收获，也将为同学们提供一次展示自己书法造诣的机会。希望这次活动能给同学们带来更多的乐趣——展示才华，喜获粽子。

端午节创意活动方案11

　　中国端午节习俗历史悠久，它的传承涉及到亚洲的许多国家和地区，形成一个端午习俗文化圈。中、日、韩、越南等国端午习俗的相同与相似，是历民俗文化的交流和影响造成的。我们不只是要探讨它的源流，更重要的是要研究它的传承对各国、各民族民众的生活所发生的重大的影响。韩国江陵的端午祭，不仅是韩国的文化遗产，也是世界文化遗产。韩国将来自中国的端午节习俗本土化了，变为韩国民族文化传承的一部分，受到重视和保护，这种经验很值得学习和借鉴。中国各地仍在传承着端午龙舟竞渡的习俗，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，将是对世界文化的贡献。

　　端午节有着悠久的历史富有深远的意义，举办端午节活动不仅具有经济效益，更有社会效益。

　　一、活动背景

　　纪念屈原，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心。传统节日，目前正在衰退之中，大学生对中国传统节日渐渐淡忘，如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护，对端午节开展纪念活动，将是对世界文化的贡献。

　　二、活动目的与意义

　　为了进一步弘扬民族传统优秀文化，对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的`传统节日，激发了学生的爱国热情。

　　三、活动内容

　　活动地点：x教x教室

　　活动时间：２０xx年x月x日晚x点

　　活动负责人：全班班委

　　活动参加者：４４人（全班４４人）

　　四、活动流程

　　（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解）

　　学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以抽签的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

　　１、五月初五是什么节日？（端午节）

　　２、你们知道端午节的来历吗？

　　３、学生生动地讲述端午节的起源故事等等。

　　（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上４位外来学生）

　　（三）做香袋比赛。

　　（主持人）：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给老师或者同学。

　　活动前准备：

　　１、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）；

　　２、工具：剪刀、针、缝衣线；

　　３、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等；

　　４、剪下相对的两片；

　　５、做法：

　　（１）用线将三边从反面缝合，留下一边。

　　（２）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

　　（３）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

　　学生动手做香包，然后进行评比。

　　（四）与诗共舞

　　（主持人）：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节？不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗诵。

　　（每一小队自行准备，形式可以自主创设）

　　（五）观看赛龙船庆端午的x者短片。

　　（主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！端午节起源于诗人屈原因不满朝廷x投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。

　　龙舟竞渡可说是端午节的x龙舟长１０米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖；每只龙舟可容纳２０至２２人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。

　　（播放赛龙船庆端午的x者短片。）

　　（主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？

　　队员们踊跃发表自己的观点。

　　五、经费预算

　　香袋材料工具：x元

　　其他备用费用：x元

　　六、活动注意事项及安全

　　１、小心运用剪刀、针等工具；

　　２、认真听主持人安排活动；

　　３、活动前每位同学对端午节知识要有初步的了解（通过查资料）；

　　４、保持活动地点的干净整洁，活动结束做相应的打扫。

端午节创意活动方案12

　　活动设计意图

　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

　　活动目标

　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

　　活动准备

　　端午节的故事;

　　做香包的材料：香料、布等;

　　包粽子的糯米、苇叶;

　　活动过程

　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的`食品

　　三、亲子共制香包

　　1、幼儿与家长一起制作香包

　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

　　四、活动结束。

　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

　　一、活动目标：

　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

　　二、活动内容：

　　(一)知识分享

　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

　　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

　　(二)学习端午节的儿歌

　　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

　　(三)动手操作

　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

　　(四)区角创设：

　　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

　　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;

　　3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

　　(五)家长工作：

　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;

　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

　　4、参加班级的包粽子等活动。

　　活动目标：

　　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

　　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

　　3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

　　活动准备：

　　1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋

　　2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　提问：”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?”

　　”你喜欢吃哪种粽子?”

　　”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?”

　　(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

　　2、说说端午节的古老故事。

　　(1)教师讲述端午节的来历。

　　(2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗?

　　(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

　　(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

　　3、教师小结：

　　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

　　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

　　(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。

　　(2)幼儿分享粽子。

　　5、活动延伸

　　亲子游戏：划龙舟。

　　游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

　　游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

端午节创意活动方案13

　　一、活动目的

　　端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的`了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。

　　二、活动主题

　　“品味端午，传承文明”——端午节系列趣味大赛

　　三、活动时间

　　端午节前夕

　　四、活动地点

　　xx超市门口

　　五、活动内容

　　（一）“包粽子、献爱心”比赛

　　在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的粽子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。

　　参与对象：社区干部和社区居民

　　活动方式：

　　１．在５分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。

　　２．由居民代表评出前三名及最上镜“粽子奖”。

　　３．向得奖者颁发相应“礼品”。

　　４．凡参加比赛者都送一份纪念品。

　　５．比赛结束后，将所完成的粽子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。

　　（二）端午飘香、钓香粽比赛

　　社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。

　　参与对象：社区居民

　　（三）蛋体彩绘

　　参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。

　　（四）趣味有奖知识竞赛

　　设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。

端午节创意活动方案14

　　活动目标：

　　1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。

　　2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。

　　材料准备：

　　1、制作粽子和香袋的各种材料。

　　2、PPT

　　活动过程：

　　(一)观看PPT引入话题：

　　1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?

　　2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?

　　3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。

　　(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。

　　(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。

　　活动反思：

　　在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。

　　活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的`感性认识。

　　在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。

　　本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。