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小学生家乡水资源调查报告
当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们通常要进行专项的调查，并根据掌握到的材料，形成调查报告。那么什么样的调查报告才合适呢？下面是小编精心整理的小学生家乡水资源调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生家乡水资源调查报告 1
一、调查背景
最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺水呢！
后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。
地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。
我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟！
二、调查目的
（一）让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
（二）让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。
（三）培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。
（四）提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
三、调查过程
（一）调查时间：20xx年4月20日
（二）调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域
（三）调查方法：询问长辈、实地考察
（四）调查组成员：
领队：王老师
组长：杨雪琪
成员：滨海县实验小学5〔5〕班3组同学
四、调查结果
十年前：
水的颜色：无色；水的用途：生活用水、农业用水；河道大小：一般大小；水上漂浮物：水草等水生植物。
现在：
水的'颜色：大部分呈现黑色；水的用途：生活用水、农业用水、工业用水；河道大小：好多河道变窄，河床升高；水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
五、主要原因分析
（一）居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
（二）由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。
（三）某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。
六、建议
针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：
（一）充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。
（二）提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。
（三）提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。
（四）要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。
（五）希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。
感悟：
保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。
小学生家乡水资源调查报告 2
一、调查目标
1、通过本次活动，让同学们了解我市水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心、保护家乡水资源。
2、知道水污染的危害及主要原因
二、调查过程
1、调查时间：20XX年8月
2、调查方法：询问长辈、现场实验、实地考察
3、调查组成员：朱彤及其家长
三、调查结果
1、水样分析(见附表1)
2、生活用水调查分析
居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象;家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率较低。
3、农业用水调查分析
由于农民使用化肥、农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。
4、工业用水调查分析
某些工厂的'废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。
四、建议
针对家乡水资源已经受污染的现状，要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：
1、宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。
2、我们班级组织成立“护河劝导小队”，对污染水资源的行为进行劝告。
3、生活节水：
(1)提倡循环用水。
(2)推广节水器具。
(3)少使用洗涤剂和清洁剂。
4、农业节水：
(1)减少农药、化肥的使用。
(2)转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。
5、工业节水：
(1)提高水的利用率，降低耗水量。
(2)要求经过污水处理后，达标排放。
6、希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。
小学生家乡水资源调查报告 3
一、调查目标:
㈠基本目标：
1、通过本次活动，让同学们了解我镇水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心、保护家乡水资源。
2、知道水污染的危害及主要原因
㈡德育目标：
1、通过开展调查活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
2、养学生热爱大自然，热爱家乡，增强责任感，养成节约用水的好习惯。
㈢能力目标：
1、培养同学们调查、搜集、整理材料的能力。
2、培养同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
二、调查过程
1、调查时间：20xx年8月
2、调查方法：询问长辈、现场实验、实地考察
3、调查组成员：
三、调查结果：
时间：10年前
水的颜色：无色
水的用途：生活用水、农业用水
河道大小：一般性大小
水上漂浮物：有，基本为水草等水生植物现在基本无色，某些地方呈现黑色生活用水、农业用水、工业用水好多河道变窄，河床升高有，白色垃圾、生活垃圾（衣物、食品等）
a、水样分析：
b、生活用水调查分析
居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象；
家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率较低；
c、农业用水调查分析
由于农民使用化肥农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。
d、工业用水调查分析
某些工厂的.废水直接排入河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。
四、建议
针对家乡水资源已经受污染的现状，针对要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。
我们提出以下几项建议：
1、宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。
2、我们中队成立“护河劝导小队”，对污染水资源的行为进行劝告。
2、生活节水：
⑴提倡循环用水。
⑵推广节水器具。
⑶少使用洗涤剂和清洁剂。
3、农业节水：
⑴减少农药、化肥的使用。
⑵转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。
4、工业节水：
⑴提高水的利用率，降低耗水量
⑵要求经过污水处理后，达标排放。
5、希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。
小学生家乡水资源调查报告 4
一、引言
水是生命之源，是人类生存和发展的基础。作为一个小学生，我深知水资源的重要性，因此，我对我所在的家乡——（家乡名称）进行了一次关于水资源的调查。
二、调查内容
1. 家乡的水源：我的家乡位于（地理位置），主要的水源来自于（河流、湖泊、地下水等）。
2. 家乡的水质：通过采样检测，我发现家乡的水质量总体（良好/较差），主要存在的问题有（问题描述）。
3. 家乡的水资源利用：家乡的水资源主要用于（用途描述），其中（农业/工业/生活）用水占比最大。
4. 家乡的`水资源保护：家乡已经采取了（保护措施描述）等措施来保护水资源。
三、调查结果
通过调查，我发现家乡的水资源总体上（充足/短缺），但在（问题描述）方面存在一些问题。例如，（具体问题描述）。
四、建议
为了更好的保护和利用水资源，我建议：（建议描述）。
五、结语
水资源是我们生活的宝贵财富，我们应该珍惜每一滴水，从我做起，从现在做起，共同保护我们的水资源。
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