师德报告会讲话

时间:2022-04-12 23:59:03 报告 我要投稿
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师德报告会讲话

  随着个人的素质不断提高,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的师德报告会讲话,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  今天,我们在这里隆重集会,举行师德标兵表彰暨报告会,刚才4名老师以自己的亲身实践,向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事,体现了他们对事业、对学生的挚爱,折射出他们崇高的师德。他们是全校教师中的杰出代表,是全校广大教职工学习的楷模。他们立足讲台,表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他们的事迹很平凡,但正是这些平凡的事迹,朴实的语言,使我们心灵受到了一次强烈的震撼,受到了一次生动而深刻的师德教育。在这里,我代表校党委、校长室,并以我个人的名义,向全校默默耕耘的广大教职员工致以亲切的问候!向十位师德标兵致以崇高的敬意和衷心的感谢!

  今天的报告会,使我们受到了一次“爱与责任”的教育。葛一氢主任提出“在平凡的岗位上积累人生”;孙静珍老师用“用真爱滋润学生心田,用真心耕耘教育事业”;谢友明主任二十多年来“始终寻求生活的真谛,追求事业的神圣,讲求教育的真爱”;谢卫国老师的“担负教师神圣职责,以学生为中心,一切服务学生,奉献教育,以此为乐”。四位同志共同的特点就是富有爱心,富有责任感,他们把青春献给教育,把爱心献给学生,为我们树立了人民教师的光辉榜样。

  “爱与责任是师德的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育”。教师的爱是一种巨大的人格力量,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。刚才四位教师在报告中,他们用亲身实践为师爱作了最好的诠释。我们要向十位师德标兵学习,把爱与责任放在师德的首位。在教师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有爱心、有责任心的教师,努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。

  为了贯彻、落实市教育局关于师德生规学教活动的文件精神,全面提高我校教职工的师德水平,建立一支高素质的教师队伍,学校自去年十一月份开展了师德生规学教活动。这次活动旨在进一步掀起崇尚师德、弘扬师风的新高潮,引导广大教师增强荣誉感、责任感和使命感,自尊自励,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。因此,今天这次会议既是一个庆祝会、表彰会,又是一个动员会。在此,我谈三点意见:

  师德师风是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包含对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对自己的严格自律等各个方面的综合状况。师德师风既是一名教师职业品质的概括,又是一所学校办学实力的体现;既是教育实现社会功能的原动力,又是社会文明不可替代的推动者。教师是人类灵魂的工程师,肩负着传承文化、发展科学、培养人才的时代重任,必须具备高于普通人的修养与学识。学校的可持续发展与师德师风直接相关。

  经过坚持不懈地建设发展,我们欣喜地看到,我校教师队伍不断壮大,结构不断优化,教学科研水平不断提升,育人能力不断增强,尤其是每年都涌现出一批教学名师、优秀教师和先进工作者,成为我们学习的典范。我们也必须清醒地看到,我们的教师队伍中还存在着一定的问题:

  有些教师、干部放松应有的思想道德约束,不能正确认识、正确理解学校党委、校长室部署的工作任务,缺乏大局意识和奉献精神。有些教师把生活或工作中的个人情绪带到课堂上。还有个别教师、学生工作者违反纪律和原则,以权谋私,造成了恶劣影响。

  有些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;有些教师育人意识淡薄,对学生缺少关爱,对学生的错误言论和不良行为不闻不问,放之任之。

  有些教师缺乏团队协作精神,缺乏对他人的认同和支持,难以心里相容,导致互相抵触甚至互相拆台。

  有些教师不注意自己的言行仪表,穿着过于随便,有损师者形象;有些教师不顾场合和身份,语言低俗。

  这些问题尽管只出现在个别教师、干部身上,但其影响却是不容忽视的。如果不加以有效解决,任其滋生蔓延,势必会影响到人才培养和事业发展。

  首先,要切实加强对全体教职工的职业道德教育。这是做好师德建设工作的基础和首要任务。要通过各种形式广泛开展教师职业道德教育、爱岗敬业教育和世界观、人生观、价值观教育,开展教育思想、师德师风大讨论;组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》,学习《教师法》。要通过学习,进一步端正教育思想、增强教师的使命感和责任感,增强教师的职业意识、岗位意识和角色意识,使每位教师在思想政治上、道德品质上、学识学风上做到以身作则、率先垂范、为人师表,做到敬业、爱岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观。

  其次,要进一步加大师德宣传力度,充分发挥典型示范作用。榜样的力量是无穷的,特别是身边的典型更具有示范和带动作用。

  近几年,学校虽然在师德模范和先进个人等方面做了大量工作,但力度和声势还不够大,效果还不够明显,还需要进一步加强。为此,党委办公室、各年级要加大师德建设典型宣传的力度。

  各位老师,同志们!教育是崇高的事业,需要我们去奉献;教育是无止境的学问,需要我们去探究;教书育人是复杂的艺术,需要我们去创新。在学校更高、更快、更好的发展进程中,我们每一位干部、教师和职工责任重大。希望通过今天这次会议,能够进一步增强全体教职员工加强师德师风建设的紧迫感和责任感,全面推进我校的师德建设,不断提高教师的师德水平,以此促进全校师生员工思想道德水平和精神境界的进一步提高,为学校的改革与事业发展提供有力的思想保证和强大的精神动力!

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师德报告会讲话

  随着个人的素质不断提高,报告与我们的生活紧密相连,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的师德报告会讲话,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  今天,我们在这里隆重集会,举行师德标兵表彰暨报告会,刚才4名老师以自己的亲身实践,向我们讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事,体现了他们对事业、对学生的挚爱,折射出他们崇高的师德。他们是全校教师中的杰出代表,是全校广大教职工学习的楷模。他们立足讲台,表现出了强烈的爱与责任。他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。他们的事迹很平凡,但正是这些平凡的事迹,朴实的语言,使我们心灵受到了一次强烈的震撼,受到了一次生动而深刻的师德教育。在这里,我代表校党委、校长室,并以我个人的名义,向全校默默耕耘的广大教职员工致以亲切的问候!向十位师德标兵致以崇高的敬意和衷心的感谢!

  今天的报告会,使我们受到了一次“爱与责任”的教育。葛一氢主任提出“在平凡的岗位上积累人生”;孙静珍老师用“用真爱滋润学生心田,用真心耕耘教育事业”;谢友明主任二十多年来“始终寻求生活的真谛,追求事业的神圣,讲求教育的真爱”;谢卫国老师的“担负教师神圣职责,以学生为中心,一切服务学生,奉献教育,以此为乐”。四位同志共同的特点就是富有爱心,富有责任感,他们把青春献给教育,把爱心献给学生,为我们树立了人民教师的光辉榜样。

  “爱与责任是师德的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育”。教师的爱是一种巨大的人格力量,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。刚才四位教师在报告中,他们用亲身实践为师爱作了最好的诠释。我们要向十位师德标兵学习,把爱与责任放在师德的首位。在教师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有爱心、有责任心的教师,努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。

  为了贯彻、落实市教育局关于师德生规学教活动的文件精神,全面提高我校教职工的师德水平,建立一支高素质的教师队伍,学校自去年十一月份开展了师德生规学教活动。这次活动旨在进一步掀起崇尚师德、弘扬师风的新高潮,引导广大教师增强荣誉感、责任感和使命感,自尊自励,以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。因此,今天这次会议既是一个庆祝会、表彰会,又是一个动员会。在此,我谈三点意见:

  师德师风是教师职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风,包含对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对自己的严格自律等各个方面的综合状况。师德师风既是一名教师职业品质的概括,又是一所学校办学实力的体现;既是教育实现社会功能的原动力,又是社会文明不可替代的推动者。教师是人类灵魂的工程师,肩负着传承文化、发展科学、培养人才的时代重任,必须具备高于普通人的修养与学识。学校的可持续发展与师德师风直接相关。

  经过坚持不懈地建设发展,我们欣喜地看到,我校教师队伍不断壮大,结构不断优化,教学科研水平不断提升,育人能力不断增强,尤其是每年都涌现出一批教学名师、优秀教师和先进工作者,成为我们学习的典范。我们也必须清醒地看到,我们的教师队伍中还存在着一定的问题:

  有些教师、干部放松应有的思想道德约束,不能正确认识、正确理解学校党委、校长室部署的工作任务,缺乏大局意识和奉献精神。有些教师把生活或工作中的个人情绪带到课堂上。还有个别教师、学生工作者违反纪律和原则,以权谋私,造成了恶劣影响。

  有些教师缺乏责任心,备课不认真,教学内容陈旧,教学方法呆板;有些教师育人意识淡薄,对学生缺少关爱,对学生的错误言论和不良行为不闻不问,放之任之。

  有些教师缺乏团队协作精神,缺乏对他人的认同和支持,难以心里相容,导致互相抵触甚至互相拆台。

  有些教师不注意自己的言行仪表,穿着过于随便,有损师者形象;有些教师不顾场合和身份,语言低俗。

  这些问题尽管只出现在个别教师、干部身上,但其影响却是不容忽视的。如果不加以有效解决,任其滋生蔓延,势必会影响到人才培养和事业发展。

  首先,要切实加强对全体教职工的职业道德教育。这是做好师德建设工作的基础和首要任务。要通过各种形式广泛开展教师职业道德教育、爱岗敬业教育和世界观、人生观、价值观教育,开展教育思想、师德师风大讨论;组织教师认真学习《公民道德建设实施纲要》,学习《教师法》。要通过学习,进一步端正教育思想、增强教师的使命感和责任感,增强教师的职业意识、岗位意识和角色意识,使每位教师在思想政治上、道德品质上、学识学风上做到以身作则、率先垂范、为人师表,做到敬业、爱岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量观。

  其次,要进一步加大师德宣传力度,充分发挥典型示范作用。榜样的力量是无穷的,特别是身边的典型更具有示范和带动作用。

  近几年,学校虽然在师德模范和先进个人等方面做了大量工作,但力度和声势还不够大,效果还不够明显,还需要进一步加强。为此,党委办公室、各年级要加大师德建设典型宣传的力度。

  各位老师,同志们!教育是崇高的事业,需要我们去奉献;教育是无止境的学问,需要我们去探究;教书育人是复杂的艺术,需要我们去创新。在学校更高、更快、更好的发展进程中,我们每一位干部、教师和职工责任重大。希望通过今天这次会议,能够进一步增强全体教职员工加强师德师风建设的紧迫感和责任感,全面推进我校的师德建设,不断提高教师的师德水平,以此促进全校师生员工思想道德水平和精神境界的进一步提高,为学校的改革与事业发展提供有力的思想保证和强大的精神动力!