培训自查报告

时间：2024-10-26 03:59:52 报告我要投稿

培训自查报告（通用15篇）

　　难忘的工作生活已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，此时此刻我们需要写一份自查报告了。我们该怎么去写自查报告呢？以下是小编整理的培训自查报告（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

培训自查报告（通用15篇）

　　培训自查报告篇1

　　今年以来，我矿严格按照上级有关安全培训工作的规定和要求，以打造高素质的干部职工队伍为目标，积极努力的开展各项工作，不断采取各种措施，使安全培训工作进一步做到制度化和规范化。矿成立了以矿长为组长的安全培训管理机构，由安监站具体负责安全培训管理、考核工作。按照衡阳市煤炭工业局发［20xx］23号文件要求，我矿对安全培训工作认真进行了自查，自查情况汇报如下：

　　一、贯彻落实安全培训法律法规情况

　　我矿认真贯彻《安全生产法》、《煤炭法》、国务院446号令、国办发【20xx】23号文、《生产经营单位安全培训规定》等上级一系列有关安全培训文件精神，每年定期组织全体员工重点进行学习。严格按照规定要求选派三项岗位人员按时参加上级培训机构的'培训，做到持证上岗，对其他从业人员每年不低于20学时的安全培训。使从业人员能够熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程，具备必要的安全生产知识，掌握本岗位的安全操作技能，增强预防事故，控制职业危害和应急处理的能力。

　　二、健全完善安全培训制度、规范培训档案情况。

　　1、我矿建立了安全培训管理制度，制定了年度安全培训工作意见和安全培训计划，明确了安全培训方式、方法、安全教育内容和重点，并认真按计划实施定期考核。

　　2、为保障培训投入，保证安全培训工作所需资金，根据年初培训计划，进行预算，做到专款专用，20xx年培训费用为17.5万元。20xx年一季度培训费用为2.9240万元。

　　3、建立健全了三项岗位人员培训档案及从业人员安全培训档案，实现一人一档，详细、准确记录培训考核情况

　　三、“三项岗位人员”培训情况。

　　1、现特种作业人员持证名，其中：安全检查工名，瓦检工名，主提升司机名，爆破工名，电钳工4名，其他特种作业人员名，全部经湖南省衡阳安培训中心培训合格持证上岗。按照衡阳市煤炭工业局特种人员配置要求

　　2、安全生产管理人员配备满足生产需要。其中:矿长同志，于年月日，经山湖南省煤矿培训中心培训考核合格，颂发矿长资格证书，编号：MIK370711428。安全资格证书编号：第09037010000032号，有效期：20xx年月日至2年月日；发证机关：湖南省煤炭工业局。总工程师，安全、生产矿长，机电矿长及其他矿级干部和安全管理人38名，全部经衡阳市安培中心培训合格，均取得资格证书。

　　3、截至目前为止，已外派“三项岗位”人员4名，参加二、三级安全培训，其中：矿级干部4名。

　　四、全员培训情况

　　1、为提高员工的整体安全素质，我矿实施全员培训，煤矿自行组织职工培训。按照制定的培训计划，分别于20xx年5月19日-27日，10月10日-10月17日对全体从业人员进行了二次安全培训，重点学习了安全法律法规和事故应急救援预案及各工种操作规程。为实现安全生产打下良好基础。培训结束后进行了闭卷考试，考试及格率达100%，共培训职工217人次。通过培训绝大部分员工在各方面都有了不同程度的提高和进步。

　　2、我矿在册职工217人，大多来自周围农村，文化程度相对较低。鉴于这种情况，我们坚持重心下移，充分发挥区队、班组现场安全培训主阵地作用，以安全隐患识别、现场操作技能和事故防范为重点，采取能者为师、以师带徒等方式，扎实开展现场培训工作进一步提高从业人员的技术水平。

　　在今后工作中，我们将以这次分局开展的安全培训专项监察为契机，通过学习借鉴兄弟单位好的经验和做法，博采众长，创新发展，扎实推进员工安全教育培训工作，为打造本质安全和谐矿井，维护公司乃至全市安全形势的稳定继续努力。

　　培训自查报告篇2

　　一、目标任务完成情况

　　截止10月10日，海东交通驾驶员培训学校完成进城务工人员驾驶员技能培训500人，完成目标任务的100%。

　　二、工作开展情况

　　是分解目标任务。在五月召开的全区人力资源和社会保障工作会议之后，已将进城务工人员技能培训目标任务分解下达给各县分支机构，并签订目标责任书。

　　二是实行目标考核。将进城务工人员技能培训工作纳入目标责任考核管理之中，平时加强督促检查，年末进行考核奖惩，确保进城务工人员技能培训目标的实现。

　　三是加大招生宣传力度，举办政府补贴性职业技能培训现场咨询报名活动。

　　四是接受人力资源和社会保障局与财政局及就业局对培训开班计划、开班工种和上课教师、学员学习情况进行审批和检查。

　　五是鼓励城乡劳动者自由选择培训工种，开展了城乡劳动者培训工种意向调查。

　　三、存在问题

　　一是招生难度较大，进城务工人员技能培训虽然经过乡村干部的组织与动员，但毕竟农村留守中青年较少，也影响到培训的积极性。今后，我们在加强农民工技能培训的同时，要进一步加强政策宣传，做到家喻户晓。

　　二是还有部分进城务工人员对参加技能培训的积极性不高。一方面平时劳动强度大，没有精力学习，另一方面大多数农民认为学不学技能无所谓，凭力气挣钱。

　　三是补贴标准较低。大多数农民都希望免费培训一些技术含量高的工种，而技术含量高的工种培训成本都很高，政府提供的补贴标准相对较低。

　　四是进城务工人员培训指标较少，培训机构存在着“吃不饱”的现象。五是技能培训与就业挂钩的.比例仍然较低，主要是就业协议签订率与实际就业率存在较大的差距。六是在广大农民朋友中，还有部分人群较为贫困，交通与信息较为闭塞，无手机与座机，无法与学员取得联系，所以，有些学员所留的电话并非本人所有，或村组干部、或邻里街坊，给我们自查和抽查带来诸多不便，群众思想有待提高，对技能培训的精神意义未加彻底领悟，上课自由散漫，回家不与家人沟通，待抽查电话打到他家，而非本人所接时，表现为不知情或不配合。

　　四、下一步工作

　　一是加强领导，进一步组织协调进城务工人员技能培训，千方百计完成农民工培训任务。二是加强督查，进一步提高培训质量。三是深入行业和企业，重点开展企业农民工技能培训。四是加强指导，开展多形式培训，提高培训的针对性和有用性。五是做好基础工作，特别是规范台帐管理。

　　培训自查报告篇3

　　根据相关文件要求，结合我院实际，成立了东方总院住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，具体负责住院医师规范化培训和全科医生转岗培训工作。现将自查情况报告如下：

　　一、20xx年全科医生转岗培训项目实施总体情况

　　按市卫生局制定的有关要求，我院20xx年共有三批14人进行培训，其中5人进行了结业考试。

　　东方总院培训基地按照培训大纲要求，制定了详细的培训计划及理论学习安排。选派高年资医师担任授课老师及实践技能操作指导，为这15名学员指定了完善的转岗学习计划。由临床各科室安排带教老师，保障了一切教学诊疗及实践活动的顺利进行。

　　二、具体管理及实施情况

　　㈠组织管理

　　1、管理组织

　　东方总院基地成立住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，负责转岗培训的'各项管理工作，具体工作由医教科负责。且配有适应工作需要的办公经费、设备及场地，具体负责转岗培训管理的人眼，参加了安徽省《全科医生转岗培训教学管理人员培训班》。熟悉了全科医生转岗培训的政策及管理规定。

　　2、管理方案

　　制定并印发实施方案的基础上，基地按照实施方案要求，制定了《全科医生转岗培训管理方案》，明确了培训时间及方式、培训内容及规定、理论培训及临床实践、考核办法及奖惩制度。制定了相关部门及人员的工作职责及督促检查办法。

　　3、计划总结

　　按市卫生局培训计划、进度，基地按照要求分别制定了全科医生转岗培训的计划与安排，并按照要求进行阶段工作总结。

　　4、档案管理

　　建立了转岗培训档案管理规定，逐步建立全科医生转岗培训工作档案，做好转岗培训工作资料的保存。

　　5、经费管理

　　遵照市卫生局科教科要求培训经费专款专用。按照要求制定了《全科医生转岗培训经费管理及使用办法》，合理使用培训经费，同时院内横向联系，资源共享，一定程度节约经费，使有限经费合理利用最大化。

　　㈡过程管理

　　1、师资培训

　　建立了学员档案盒师资库，制定了《培训管理人员、带教老师培训管理制度》，对管理人员、带教老师都经过专项培训。

　　2、质量控制

　　医教科每月对全科医生转岗培训工作检查督导一次和不定期抽查相结合，每季度将检查情况向分管领导汇报，出现问题及困难，请领导帮助解决，及时落实并提出改进意见。

　　3、考试考核及手册管理

　　组织带教老师进行相关理论学习，《安徽省医生转岗培训学员手册》、《全科医师转岗培训管理人员、带教老师管理制度》等。提高了带教老师对全科医师转岗培训工作目的性、重要性的认识，保证了带教工作的顺利进行。指导学员按要求使用手册，按要求保存。

　　培训自查报告篇4

　　我校是一所九年一贯制学校。自1999年以来，以“民主、科学、法制、创新”为校训，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，立足现实，着眼未来，对全校的教育教学工作进行大胆改革，镜意进取，坚持以校为本，以人为本的内涵发展路子，强化教学质量管理，努力提高教育教学成绩；开拓进取，锐意进行学校整体改革，在我市率先实行校内职务聘用和聘任双聘制，创造性地实行课程改革，确立了“必修、必选、自选”的三级课程体系，编写并使用了11套校本教材。全校师生以一流的工作态度，取得了一流的教育教学业绩。

　　一、提高认识，加大投入，保障工作顺利开展

　　根据“xx省教育厅关于开展校本培训工作的意见”精神，我校大力开展了校本培训工作，各项工作扎扎实实，颇有成效。

　　成立了以校长为组长的校本培训领导小组，成立了以业务校长为组长，教科处成员为成员的工作小组，具体开展工作。两个小组定期研究校本培训工作，明确各人职责及任务，该项工作已纳入校长任期工作目标，有长远规划及年度工作计划。

　　充分利用现有条件，并加大各项投入，学校专门制定了《校本培训成果奖励办法》，对取得成果的教师给予精神物质奖励，调动了教师参与校本培训的积极性。根据需要，学校购进了足量的期刊杂志及录像资料，图书室、阅览室全天开放。校园网建设完善，教师人手一台微机且全部联网，这一切为校本培训营造了良好环境和条件。

　　我校师资力量雄厚，年富力强，校本培训工作参与热情高。教师按照上级教育行政部门的要求选用省组编或中小学教师继续教育专家指导委员会推荐的基本教材，并且积极开发教师教育校本课程，有11本自编校本培训教材获xx市成果二、三等奖，占当时安丘获奖总数的一半以上。

　　二、注重制度建设，强化过程管理，确保工作的实效性

　　学校非常重视校本培训的.建章立制工作，学校专门制定了校本培训的实施意见、阶段性计划、校本培训制度，并把每周的周三、周四下午第4节定为集体校本培训的固定时间，集体培训要求教师100%参加，每次活动有记录，有明确的活动内容和方式，领导小组、工作小组成员分头靠上指导。每学期分二次对校本培训工作进行检查、评估、总结，结果与年度考核、评估及职称评定挂钩，对优秀者按奖励办法进行表彰奖励。这一切都保障工作落到实处。

　　三、校本培训的实施

　　在校本培训过程中，坚持有方案、有计划、有落实。一是逐步完善以校为本的教研教改制度，立足实际，放眼未来；二是教师人人建立反思记录本，把在教学活动过程产生的反思收集整理，在教研活动中交流共享。反思过去，创新今天。三是立足我校“三级课程结构”大课题，在学校课程的开发与研究上注重安丘城区学生实际，因需开发，既立足于校内，又兼顾校外，开设课程，并经常组织培训与研究。在学校课程开发与研究中，实行“一帮一结对子”的“导师制”，指导范围从常规教研活动与常规交流，逐步转向校本的研究与开发。四是在校本研究过程中，坚持走出去，请进来，“走出去”即经常派骨干教师外出参加各种类型的专家报告会、研究会以及相关教研活动，同时建立外出学习教师汇报制度，即把外出所学所知作汇报后，认为如果有价值，即在相关范围内培训和传达。“请进来”即请不同层次和专业类别的专家搞专题讲座，进行专题培训，如20xx年我市大范围的课程改革，曾利用周末进行过一个多周的培训，同时我校曾多次邀请有关计算机网络和新课程标准方面的专家来我校讲学与指导。五充分利用我校局域网的资源，使全体教师能够在校本研究中所需的相关资料与信息得到及时的补充。六是在校本研究培训中，坚持以制度来约束，做到全员参与，坚持以奖励政策激出先进。一部分业务水平高的教师脱颖而出，其中有近30位教师能主动积极地参与校本教学材料的编写，10名教师编写的校本教材10本，在xx校本教材评选中获奖。实践证明，我们这些方法措施具有较明显的实际效果。

　　三年来，培训内容的确定首先是以我校“中小学三级课程”管理实验实施方案和学校工作计划为指导，每学期根据实验进度及学校计划要求，制订相应的校本培训计划，对各类相关知识及程度作安排，总体上有如下几大部分：

　　①教学常规

　　②教育教学理论；

　　③教育法规；

　　④上级文件精神；

　　⑤教育科研知识；

　　⑥新课程标准培训；

　　⑦安丘地方概况；

　　⑧教育心理学；

　　⑨人文知识；

　　⑩思想品德等若干部分，每学期选择三至五部分的重要内容。

　　培训坚持集中与分散相结合，坚持集中培训与自主学习相结合，坚持校内校外相结合，坚持理论与实践相结合。

　　四、培训成果

　　通过近几年的校本培训，全体校干、教师能够熟知先进的教育教学理念，并能自觉地运用于教育教学全过程；教师的教学行为得到进一步的规范和提高。目前，我校118个专职教师，已经有xx市级以上教学能手10人，县级学科带头人6人，xx市级教学能手45人，有23人曾经取得县级以上优质课，教育督导评估成绩一直是全市前三名，教学成绩20xx年和20xx年连续两年初中评估居全市第一名，20xx年居全市第二名。很大一部分教师的论文和科研成果在各级各类刊物上发表或获奖，我校连续多年被评为教育工作先进单位，教学工作先进单位，被xx市教育局授予“个性发展学校”，被xx省教育厅授予“xx规范化学校”称号。

　　培训自查报告篇5

　　中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》出台后，xx区高度重视、迅速行动，通过深入学习，完善制度，加强管理等措施，切实在干部教育培训中进一步加强学员管理，并对照《规定》进行了自查，现将相关情况报告如下：

　　一、主要做法

　　1.是以学习宣传先行。蜀山区通过中心组理论学习、文件传达、召开专题座谈会等形式，让领导干部、组工干部率先吃透《规定》精神，并要求他们当好义务宣传员，帮助广大干部深入了解《规定》出台的重要意义。在4月份组织的非公经济和社会组织出资人、党组织书记、党务工作者示范培训班入学教育中，抽出课时专门集中学习规定，逐条讲解，确保用《规定》指导学习培训。

　　2.是用制度规范保障。区委组织部对照规定结合蜀山区实际，对现行的干部教育相关规章制度逐条进行了深入梳理，完善了学员考勤制度、请假销假制度、学习管理制度，新制定了学习反馈制度、学风考核制度、教学质量评估制度等。通过制度的完善，为干部教育培训提供了有力的保障，通过制度的规范，让学员自觉主动贯彻规定精神，把精力集中在学习培训本身，真正做到我想学、我要学、我在学。

　　3.是以强化管理为重。规范的制度必须通过严明的管理落实到位。明确干部教育培训管理纪律，严格落实不准在校外食宿、不准迟到早退，不准不交作业、不准无故缺课、不准接受宴请等“八个不准”。对违反管理规定、达不到教学要求的学员或督促诫勉，或限时整改，或予以劝退。真正把学员当做学员，通过加强过程管理激发参训人员学习热情、端正学习态度，让干部教育培训回归本源。

　　4.是与干部考评挂钩。对领导干部每年参加干部教育培训、在线学习等情况建立学习档案，对学习情况进行科学的评价，既看干部理论学习的收获，更看理论与实践相结合的效果；既看学员在学习期间的表现，更看学习效果发挥作用情况。把干部教育培训作为考察干部、发现干部、识别干部、使用干部的重要渠道，培训情况与干部年度考核、任职定级和职务晋升挂钩，参加培训不合格者当年年度考核不能确定为称职以上等次，不能评先选优，不能提拔晋升，充分发挥干部教育培训的良好导向作用。

　　二、存在的问题

　　1.是思想认识还不够深入。部分单位对干部教育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力，缺乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是“认认人，养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响了培训的实效。

　　2.是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的方法对参学人员所学的'知识技能进行测评，对受训后缺乏有效的跟踪管理。

　　3.是激励措施还不够有效。虽然我区坚持干部教育情况与干部考评挂钩，取得一定成效，但对于少数干部，尤其是有“船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主动性和积极性还不够高。

　　三、下一步打算

　　1.是加强宣传。在下一步的工作中要进一步加强学习宣传，利用网站、工作简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全区上下营造学习《规定》的浓厚氛围。并把《规定》作为每次干部教育培训班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守《规定》。

　　2.是严格管理。进一步严肃干部教育培训相关制度，凡是缺课时间超过总课时十分之一以上的，不得发给结业证书。对于不服从调学安排的，要采取组织措施，给予纪律处分。要加强对学员的教育管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，培训结束时，要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。

　　3.是有效激励。一要丰富内部激励措施，延伸培训内涵，拓宽培训层面，使素质培训与能力培训相结合，在培训方式上变传统的教师讲课、学员听课为情景式教学、案例式教学、研讨互动式教学，激发学习热情；二要强化外部激励措施，严格执行《选拔任用工作条例》，提拔党政干部必须切实经过固定期限以上的培训，否则不予研究；尽快建立领导干部教育培训的考核制度，把“述学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节中来；将干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核，逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。

　　培训自查报告篇6

　　我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评，现将自查自评情况汇报如下：

　　幼儿园基本概况：

　　实验幼儿园位于秦阳铭居小区院内。创办于20xx年9月，是一所年轻、充满生机和活力的民办幼儿园。校园占地面积760㎡，建筑面积900㎡，户外活动场地540㎡，分设大、中、小8个教学班，在园幼儿241名，现有教职工22人，其中教师9人，大专以上9人，幼师毕业4人，学历合格率为100%。保育人员8人、保健医1人、炊事员3人、保安1人。园内设有多媒体教室

　　、游戏室。配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施。目前园内共有电视4台、电脑6台，大门口、活动室、厨房、活动场地、楼道楼梯安装了电脑视频监控设备。20xx年以来，我园投资50万元大大改善了办园条件，建成了美工室、科学探究室、图书阅览室、音体活动室、卫生保健室、档案资料室等，园内设施齐全。

　　自办园以来，我园始终秉承“传播真正使人收益一生的教育，让世界充满爱与尊重。”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，连续5年获县级优秀单位称号。

　　创设育人环境，打造幼儿成长乐园

　　1、完善幼儿园设施，近几年来，幼儿园逐年投入经费，

　　不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、电钢琴、音响等，配备了各种安保器材。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

　　2、美化园内环境，我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。

　　老师们利用休息时间，根据时令、设计活动区角、主题墙及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。

　　规范素质教育，提升保教质量

　　1、建立健全制度，科学化、精细化管理。

　　我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。

　　2、强化常规，建立和谐的工作程序

　　常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

　　3、落实过程，向一日要质量

　　幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须研究的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。

　　多元化发展，提升幼儿保教质量

　　我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿保教质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动。每日的课间操，已成为实验幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课。我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿保教质量。

　　强化意识，确保幼儿安全

　　从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对幼儿园安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的`每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨、午检，严禁幼儿带危险品入园。园长、保安亲子每天在入园时进行检查，并做好记录，做到安全工作零事故。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。另外，

　　我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制。建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。

　　提高专业知识，造就高素质保教队伍

　　我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。每学期的教师进行学习、业务测评。抓好新任教师岗前培训，做到上岗必培训，合格在上岗。

　　巧抓沟通，重视家园文化建设

　　幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过QQ平台、宣传栏、家长会等让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助。另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。

　　面临的问题

　　经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：

　　1、我们在小区办园条件受限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足。

　　2、教师人员流动较大，从而造成社保等无法办理，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。

　　整改方案

　　1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。

　　2、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

　　幼儿素质教育我们任重而道远。我园办园行为督导评估综合自评得分812、04分，虽然合格，但在今后的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!

　　培训自查报告篇7

　　校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道，是师资队伍建设的重要组成部分。为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx年）》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师?xx年）》、《**市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》（渝教师?xx年度认真组织教师进行各种校本培训，大大提高了教师的业务素质及整治素养，现将其自查总结如下：

　　一、组织领导

　　我校成立了以专门的领导小组，以校长委组长，教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作，下设办公室。具体分工如下：

　　组长：何xx

　　副组长：程xx

　　成员：xxx

　　办公室：xxx

　　二、培训实施情况

　　年初，我校制定了师资培训校本培训方案，细化培训项目、培训形式、培训内容，并上报校本培训申报表，做到年初有计划，年终有总结；组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。

　　我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料（期刊杂志及音像资料）；充分利用网络等优质资源实施校本培训；有计划地组织开展公需科目、教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训，做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破，体现全员性、全面性和系统性，避免随意性，并按上级要求完成学校的送培任务；创新培训形式，开展形式多样的培训活动。坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合，通过集中培训、网络研修等多种新式，坚持实行导师制，开展“师徒结对”活动，定期请专家到校指导、举办专题讲座，创造条件派送教师外出学习，参与校外学术交流活动。在xx年11月，我校组织了“国学经典”、“创新理论与经典案例”培训学习；xx年暑假我校组织全学区教师进行诊治业务学习，为期一周。平时每周中心校分语数组进行专业知识学习探讨。

　　为了保证校本培训工作落到实处，我们充分利用上级主管部门统一部署的暑期教师集中学习，组织教师学习时事政治、公民道德实施纲要、新课改课标、教师职业道德规范及实施意见，不断提高教师的政治思想素质、业务知识水平和职业道德修养。每期至少进行1次学区性的集中统一学习培训，保证30――40个学时的学习培训时间，中心校教师每周小学分语数教研组，充分利用学校的有效资源，各举行一次集中学习，采用组织学习政治、业务理论知识，看优质课录象、办业务知识讲座等多种形式，提高教师的政治、业务水平，对教师进行新课程、新课标知识的学习、培训，研究、分析实验教材的特点，充分认识、了解现代社会发展对人才培养，对每一个教育工作者，特别是对我们所从事的基础教育的新的要求。通过培训，更新了教师观念，转变了教师思想，提高了教师对培养学生研究性学习、自主性学习、合作性学习的重要性的认识。

　　校本培训的实施得以有效、有序地进行，离不开严格的管理制度。

　　教导处在校长任组长的学校继续教育领导小组的领导下，对全学区教师校本培训进行严格管理，做好培训资料的收集、整理，制定规划，组织实施，不断总结经验，推进校本培训工作走上良性发展的轨道。加大对继续教育校本培训的考核力度，并将有关情况纳入教师年度考核，作为评聘、评选先进的重要依据。

　　三、展望与期待

　　通过校本培训，教师的政治思想，业务素质都得到显著地提高，教师的.教学观念在逐步向时代的前列迈进，通过不断的学习、总结，经验的交流，我校的校本培训活动将会越走越好。但我校处于偏远的农村学校，教师结构严重偏老，而且大都是从民师转过来的，知识结构比较单一，培训难度比较大；各种设备陈旧，现代化知识接受较难，新知识、新理念难以消化。我们将本着我校的实际，通过各种渠道加大对老中青各年龄段教师的培训，让我校的校本培训真正落到实处。

　　培训自查报告篇8

　　近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：

　　一、基本情况

　　党工委现有直属党总支x个，支部xxx个，党员xxxx名。其中党政机关支部xx个，事业单位支部xx个，公有制企业支部xx个;现有党政机关在职党员xx名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内*员xx名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。

　　近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、致富思源，富而思进、学党章、正党风、守党纪、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。

　　二、主要做法

　　(一)坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。

　　我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。

　　(二)健全各项制度，规范教育管理行为。

　　在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。

　　(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。

　　我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了我为党旗添光彩和解放思想找差距、干事创业促发展等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。

　　(四)健全党建责任体系，强化教育管理职责。

　　我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展三级联创的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。

　　一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的`现象;

　　二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作;

　　三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。

　　三、存在问题与原因

　　我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。

　　一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。

　　二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。

　　三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。

　　分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.

　　四、下步工作打算

　　1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。

　　2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。

　　3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。

　　培训自查报告篇9

　　按照《xx区20xx年党员教育培训工作实施意见》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全校的党员教师教育培训工作，取得了较好的效果。

　　一、基本情况

　　“两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。

　　二、主要做法

　　一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的'建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。

　　二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动；每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。

　　三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝x97周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。

　　四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。

　　三、存在问题与原因

　　党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显；二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。

　　四、下步工作打算

　　一是要进一步加强党员的理论教育。以持续落实“两学一做”学习教育制度化常态化为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，树立新时期党员的良好形象。

　　二是要改进党员干部教育培训方式。要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度计划。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的三是要树立先进典型。不断丰富“党员在我家”的精神内涵，发挥榜样力量，采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验，同时加大宣传力度，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。

　　培训自查报告篇10

　　为进一步加强家谱与培训目标管理，增强教育培训效果，提高教育培训质量，根据《xx供电局员工教育培训目标考核管理标准》规定及xx供电局开展20xx年度教育培训目标考核工作的相关要求，xx公司对照《xx供电局20xx年教育培训目标考核指标及评分标准》认真开展自检自查，根据自查情况查缺补漏，形成自检自查报告，并进行自评打分，现将情况作如下汇报：

　　一、自查情况

　　1、分类分层人员培训情况标准分32分自评分32分公司认真落实xx供电局下达的教育培训工作任务，以高度的责任感和使命感，抓好公司20xx年教育培训工作：公司年末人数为197人，全员培训覆盖率达到100%，全员培训积分达标率达79%，一线员工培训积分达标率达到98%，C级管理人员培训公共必修课轮训率为50%，班组长100%参加脱产集中培训，培训积分达标率为100%，并按要求完成通用知识、岗位知识和岗位技术技能三大模块的课程轮训。公司在重点抓好一线员工培训的同时，更为20xx新进企业员工制定了详细的培训计划，通过全面、细致的培训，努力使新员工认识企业、做好岗前准备工作。

　　2、教育培训体系建设。标准分43分自评分39分

　　（1）公司在不断完善教育培训体系建设的过程中，落实组织领导，成立教育培训管理委员会，刘松总经理任管理委员会的第一负责人。20xx年委员会召开教育培训工作会一次，研究部署培训工作计划、及时听取、掌握上一年度公司教育培训和人才评价有关工作的开展情况、明确目标和任务、制定年度工作要点和培训项目计划，并通过设臵教育培训管理机构、落实人员责任、完善制度建设等措施，使年度培训项目计划完成率达100%，并完成计划外培训3次。

　　（2）通过做好培训过程管理，开展培训需求调查、培训策划、实施及评估工作，切实提高培训质量，提高员工培训满意度。

　　（3）认真做好公司员工的培训档案管理，根据公司员工培训记录，统计员工年度积分达标，根据档案建立员工培训计划。

　　（4）在教育培训经费管理的过程中，年度教育培训费用按工资总额的2.5%计提为元，实际开支元，经费使用率达99.93%，一线员工教育培训经费占年度总使用经费比例为78%。通过严格的管理，做到了教育培训金费的专款专用。

　　（5）办公室认真做好培训反馈及调研工作，对基层反映较多的问题及时解决，全年解决问题4个，基层员工教育培训满意度有所提升。

　　（6）着手建立公司培训师资系统，完善师资选拔，建立师资档案，共有兼职培训师6人，其中具有本科学历的2人，主要负责公司内部安全规程、变电运行等课程的培训，基本满足公司内培需要。

　　（7）逐步完善网络子系统，积极利用教育培训管理信息系统进行培训流程管理，进行月、季、年度报表的填报，并及时上报各类专项报表和总结材料。

　　3、五类人才评价工作标准分22分自评分22分一线员工110人，准入资格证持证率为100%，技术技能等级证的持证率为72%，在岗培训合格率为100%，新入企业员工8人及转岗员工7人全部通过岗前培训，获准上岗。公司共人参加普考。20xx年友人进行初级职称申报，并严格按照上级分配名额安排员工进行技能鉴定培训12人，电工进网作业许可证培训89人。

　　4、教育培训整改工作标准分3分得分3分本年度公司认真落实20xx年教育培训目标考核整改措施，积极对公司上一年度存在的问题进行改善：

　　（1）加强培训过程的规范化管理，提升培训质量。

　　（2）针对上一年度培训反馈意见，加强薄弱环节的培训，提升培训效果，满足公司发展需要。

　　（3）开展技能经验实操培训，通过两票填写、实际操作演练、对一次接线图进行摩画等方式对员工实际工作技能进行了全面培训、从根本上提升员工的岗位工作技能。

　　5、加分标准分20分自评分1.15分

　　20xx年度公司在云协网、xx供电局网站等共发表介绍教育培训和人才评价工作稿件18篇，计加分1.15分。

　　xx公司努力完成局、公司培训任务、认真落实教育培训目标考核指标的相关要求、通过细致的自查自评工作，20xx年度xx公司教育培训的考评得分为96分，加分1.15分，共计97.15分。

　　二、存在问题。

　　通过认真的自查自评工作，20xx年度公司教育培训的考评得分为96分，加分1.15分，共计97.15分。共发表教育培训相关稿件18篇

　　1、培训质量管理不到位。没有针对每一项培训进行细致的培训需求分析及班前测试。

　　2、未能依托教育培训管理信息系统实现培训记录的流程化和信息化。对于培训记录未能及时输入系统，没有形成公司培训管理的规范化。

　　3、新上岗、转岗员工岗前培训、考核没有规范化。

　　4、B级管理人员、高技术、高技能人才占师资队伍比率未达40%。

　　三、整改措施

　　1、细化培训过程，落实培训需求分析，提高培训质量。针对培训项目逐一进行需求分析，并根据实际需要调整培训内容安排，切实提高培训效果及员工培训满意度，并在每次培训后进行测试，切实做好培训工作的过程管理及检测，规范培训流程，进一步提高培训质量。

　　2、细化培训流程管理工作，及时记录输入培训信息，建立健全员工培训档案管理，以此作为员工培训计划的依据，提升培训效率。更好的利用教育培训信息系统进行培训流程的管理

　　3、认真抓好新上岗、转岗员工的岗前培训，根据员工新岗位的`需要制定培训计划，量化考核，形成规范化的转岗培训流程，细化培训内容，确实做好员工岗前培训。

　　4、规范师资选拔、通过选拔高技能、高技术人才的选拔，强化公司师资队伍建设，建立师资库，满足公司各类培训需求，培训师资质量的提升是公司培训质量提升的基础。

　　四、下一步工作计划

　　1、加强教育培训组织管理。完善公司三级教育培训网络，加强教育培训归口管理，形成公司统一部署，办公室归口管理，业务部门分工负责及分级组织实施，全员参与培训的教育培训工作格局，做到责任明确，任务落实，组织到位，使教育培训实现纵向系统化，横向多元化。加强教育培训组织管理，不断提高教育培训管理者自身素质。

　　2、实施教育培训目标考核。根据xx供电局年度教育培训目标考核办法，按照教育培训工作标准和流程，实施教育培训标准化管理，加强教育培训管控和工作指导，推进教育培训工作整体上水平、上台阶。

　　3、完善教育培训制度体系。以教育培训“双系统”制度体系建设为核心，按照标准化管理要求，抓好需求调查、培训组织、考试考核、效果评估等各个环节，强化闭环管理，提高公司教育培训标准化、制度化、精细化管理水平。按照xx供电局教育培训工作标准和要求，健全、完善局培训制度。

　　4、加强教育培训统计和信息报送工作。按时报送各类教育培训报表及相关总结材料，每周至少报送一篇教育培训信息稿件，及时宣传报到公司教育培训工作。

　　5、加强公司内训师的培养。积极引进和培养公司内部培训师，加大对内训师的外送学习力度，同时积极与上级部门沟通联系，把好的培训师引进到公司授课，为公司提升员工技能素质做好保障。

　　面对即将到来的20xx年，xx公司在xx供电局的领导下，将继续大规模、差别化、人性化、有针对性地开展分层次、分类别培训，重点加强班组长和一线专业技术、技能人员培训。根据电网发展需求开设培训项目，根据岗位能力需要，举办专题培训，大力推进岗前、转岗培训，推进全员持证上岗。 20xx年，xx公司将以更加昂扬的斗志、更加务实的工作作风，贯彻落实教育培训与人才评价工作部署，加强职工教育培训工作、提升管理水平、创新培训方式方法，着力推进理论培训与技能训练的有机结合，努力开创教育培训工作的新局面。

　　培训自查报告篇11

　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。新世纪之初的教育改革与发展，对教师提出了更新更高的要求，教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质，才能适应教育事业新发展的要求，跟上时代前进步伐，与时俱进，共创辉煌。为了培养好适应时代发展的教师群体，构建好师德高尚，业务精良的教师队伍，我们东港市东尖山学校积极贯彻国家和省、市有关教师继续教育的文件精神，认真落实有关教师继续教育校本培训工作的通知，坚持“常规立校、科研兴校”的思想，以师德教育为根本，以校本培训教材为载体，以新课改培训为中心，以现代教育理论、教育科研、教师职业基本技能和现代教育技术的运用及高学历培训为重点，走以“课题为载体，教、修、研相结合”的校本培训模式，使我校教师教育教学观念得到更新，知识结构不断完善，教师综合素质进一步提高。现将我校校本培训工作自查情况报告如下：

　　一、强化校本培训的保障机制

　　（一）领导重视

　　学校首先成立了以校长为校本培训组长，书记、副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的专门培训机构，具体由教导处负责有关教师的校本培训及考核工作，责任到位，分工明确。每年校长都要亲自制定校本培训计划，定期研究校本培训工作，校本培训己纳入校长任期工作目标，从而保证了我校校本培训工作落到实处。

　　（二）经费投入

　　对于我校的校本培训工作，教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持100％的给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师，学校都是与奖励评优挂钩，从而调动老师们学习的积极性。

　　（三）培训条件

　　1．校内有固定的培训场所，有多媒体教室、网络教室、会议室等。

　　2．学校图书室阅览室用于校本培训用书上千册、期刊杂志近百种，音像资料丰富，基本满足培训与研究需要。

　　3．学校有微机室、图书室、阅览室和校园网建设，部分教师办公室配有电脑，为校本培训营造了良好环境和条件。

　　（四）培训资源

　　有一支校内外专兼职相结合的培训队伍。有能够胜任培训工作的本校教师为主体的师资队伍，1位省级骨干教师，3位市级骨干教师。学校定期向教师提供充足、实用的培训教材，复印文章。例如：《新课程标准》《现代教师：一条奔涌不息的河流》等。同时我们还积极开发可利用的网络资源，建立了校园网，并与中国卫星教育资源网联网，网上校本培训资源充实，老师们随时可以上网查资料。学校还建有学科教学学校管理及德育方面的案例库，学科论文200多篇，德育论文100多篇。正在着手开发了自编的校本培训教材。

　　二、校本培训的管理情况

　　（一）制度建设

　　1．学校校本培训实施、考核、奖惩与管理制度逐步健全。

　　2．校本培训方案针对性强，具有先进性、层次性、可行性和完整性等特点。

　　3．有学年、学期校本培训工作计划和工作总结。

　　4．有教师队伍建设规划和实施意见。

　　5．有固定的培训时间。每学期开始2个月进行青年教师培训；每学期开始一个月对各年级进行教学评估。

　　（二）实施管理

　　1．每次校本培训活动有记录，有明确的活动内容和方式。

　　2．教师参与校本培训计划的制订。学校校本培训领导小组参与并根据每个教师实际情况制定出切实可行的培训计划。

　　3．严格进行继续教育证书登记，有专职登记员，继续教育登记员业务熟悉，学时审登规范准确，教师参登面达100%。

　　4．教导处为每位教师建立了校本培训档案，教师教育档案管理，资料齐备，内容规范，分类装订存档，方便查阅。

　　5．学校定期对校本培训工作情况实施检查与评价。

　　6．教师校本培训折合成学分记入教师校本培训档案。与学校评优、年度考核挂钩，定期实施表彰与奖励。

　　三、校本培训的实施情况

　　（一）培训内容

　　1．政治及教育教学理论学习。由学校党总支、教导处全面负责。每次教工常会的政治学习都印有相应的学习资料，每年寒暑假都自编了业务学习资料供教师学习，每次教研组会都进行理论学习。

　　2．班主任工作与师德教育活动创新，由学校党总部、政教处、团委负责。

　　3．现代信息技术培训。全校教师98%通过了各级各类信息技术的培训与考核，并己作为教师考核条件之一。

　　4．基础教育与中小学课程改革，由教导处总负责。

　　5．课题研究，由教导处牵头并协调各课题组。

　　6．教育科研基本知识掌握。教导处每学期制定了各级各类教育科研内容。

　　7．教学基本功训练。每学期学校都组织教师积极参加全国、省、市、县及学校举办各级各类优质课、教学能手、钢笔字、普通话的比赛。学校每学期开展“新星杯”、“风采杯”、“红叶杯”课堂教学竞赛活动。

　　8．每年新教师到校必须参加学校举办的上岗培训，并充分保证了新教师培训人员齐、课时足。

　　（二）培训形式与方法

　　1．定期请专家到校指导、讲座。

　　2．学校创造条件送教师外出学习或参加国家、省、市、区级培训。并定期组织了教研组长外出参观学习，与外校交流。

　　3．按主管部门要求组织全员培训。定期参加各学科学术会、学会年会。

　　4．定期开展专题培训，积极开展研究性学习。如数学组以课题《研究性学习中小学数学教学案例研究》为载体，每二周进行一次理论学习专题培训。学校绝大多数教师都指导学生开展了研究性学习，并完成了相应课题结题，形成论文或其它成果。

　　5．教研组的每周一次教研公开课，每两周一次教研会，定期组织经验交流、集体备课、案例分析、教学设计研究、教学观摩、教学论坛等教研培训活动，定期组织青年教师上汇报课、研究课、出师课，并已形成制度。

　　6．学校领导非常重视对老师们的培训工作，在做好校内培训的基础上，每个学期学校都派出骨干教师外出学习，语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治、音、体、美、信息等各学科教师外出学习达半数以上，开阔了老师们的眼界，这些老师回校后，都把自己学到的知识向老师们进行汇报，发挥其辐射作用，让全体教师受益。

　　7．学校综合运用集体培训、分散培训、专项培训、等多种形式，以满足教师的不同需求。学校建成的校园网，通过微机培训，老师们都掌握了使用方法，经常利用网络资源进行自我培训。各学科的骨干教师都在充分发挥着校本培训中的重要作用。总之我校的校本培训通过走出去请进来、看录像、学理论，谈反思感想、写体会，集体培训与个别自动学习相结合等方式，提高了老师们的教育教学水平，进一步学会了运用新的教育教学理念。

　　四、校本培训的成果

　　1．在校本培训中的教师主体作用得到发挥，涌现出一批教学能手、骨干教师和知名度较高的专家型名师。其中市级骨干教师4人，县级骨干教师6人，校级骨干教师12人。

　　2．学校干部的教育教学理念先进、校长提出了教师培训是教师最大福利的理念。教师教育教学理念有所更新。

　　3．教师普遍能够按照新课程的要求反思自己的教学行为，做好教学工作。

　　4．教师学历已全部达标，高学历的.教师比例逐年大幅度增长。

　　5．有培训效果阶段性的自评、反思报告。

　　6．教师信息技术应用水平普遍提高，大多数教师都会自制课件，运用多媒体教学。教师通过计算机应用水平考核合格率96．32%，另有18．38%的教师拿到了计算机应用水平考核高级证书。

　　7．教师综合素质与教育教学能力提升，成绩突出，在市级及市级以上比赛获奖的有3人。

　　8．教风端正，无违反师德现象发生。

　　9．学校定期对班主任进行培训，班主任工作能力普遍提高，对班级管理规范、有效。班级学风学纪普遍较好，为形成良好的校风奠定了基础。

　　五、特色创新方面

　　（一)培训体系上的创新

　　我校在培训体系上形成了以学校自主培训为主体，聘请校外专家参与培训和校际交流培训相结合的开放式的培训体系。我校有固定的校内专家培训队伍，同时还聘请了其它学校优秀教师、教研员来我校讲学，并进行课堂教学指导，参与教师培训。我们还定期组织教研组长和教师代表到兄弟学校交流学习。

　　（二)培训模式的创新

　　我校在校本培训模式上探索出了体现教师自主精神的、将教师自我培训与集体集中培训有效结合的校本培训新模式。在教师自我培训上，我们根据教师的实际需要定期印发了有关培训资料供教师自学，并要求教师写读书笔记。在培训内容上，我们还把教师如何从事教育教学研究纳入到了培训的内容。

　　（三)其它方面的创新

　　我校培训教师从事心理健康教育方面有其独特的做法，我们形成了学科教学中如何渗透心理健康教育模式和教师自我心理健康教育模式，我们还加强了校园心育文化建设，形成了教师成长的良好文化氛围。另外，我们还对教师如何从事研究性学习和探险究性学习的教学进行了培训，增强了教师指导研究性学习的能力。

　　六、存在问题

　　缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。

　　（一）我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。

　　（二）在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。

　　（三）有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。

　　（四）计算机文凭有，实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要，计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。

　　（五）由于以前对校本培训的认识不够，很多做过的事情都没有及时归档整理，归口管理。对校本培训档案建设还需不断探索。

　　七、今后努力方向与措施

　　针对上述问题，我们要在以下方面加强：

　　（一）加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。

　　（二）结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。

　　（三）穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。

　　（四）加强电子档案建设

　　校本培训工作是一项任重而道远的工作，我们将以这次迎接县、市检查为契机，努力探索，勤奋工作，坚持不懈，勇往直前。把我们的校本培训工作步入正规化、特色化的渠道，为我校校本培训工作开创新局面。

　　培训自查报告篇12

　　根据河南省煤炭工业管理办公室《关于印发〈河南省20xx年煤矿企业安全培训监督检查实施方案〉的通知》和《义煤公司20xx年煤矿安全培训专项检查实施方案》要求，现将李沟矿业安全培训自查情况报告如下：

　　一、认真组织开展安全培训自查工作

　　从4月28日～5月10日，由总经理负责，安全副总经理牵头组织，人力资源科、财务科、各生产系统科室及区队分管培训的管理及技术人员参加，认真对照《河南省煤矿企业安全培训监督检查表》逐项逐条进行了自查，同时结合我公司安全培训工作实际，对当前安全培训状况进行了深入分析研究。针对查出的问题，严格按“五落实”的要求，及时制定了整改方案（详见附表《李沟煤业安全培训自检隐患整改表》），目前正在按计划整改中。

　　二、安全培训自查情况

　　（一）安全培训机制建设情况

　　1、安全培训管理机构及人员配备情况。我公司安全培训管理实行统一领导，成立了员工培训管理领导小组，办公室设在人力资源科，配备安全培训管理人员5人，兼职教师8人。

　　2、安全培训管理制度制定及实施情况。在学习上级和集团公司有关煤矿培训文件、规定的基础上，结合矿井实际，对20xx年《义煤公司安全生产教育与培训制度》进行了重新修定，对培训计划的编制实施、各类人员培训方法、培训档案管理、培训奖惩考核等方面均做了明确的规定，着力抓牢培训工作的各个环节，推动安全培训管理逐步走上制度化、规范化的'轨道。

　　（二）制定年度培训计划及实施情况

　　20xx年12月，根据上级及义煤公司20xx年度安全技术培训工作总体安排部署和要求，结合实际情况，培训办征询了各单位对20xx年度、月度员工培训的初步意见，经综合分析后，制定下发了关于印发《李沟矿业20xx年度安全培训计划》的通知（李沟发〔20xx〕6号），对全年安全培训工作进行了认真安排部署，并将年度培训计划逐月进行分解，实行月度培训计划管理，每月对培训计划完成情况进行总结，对存在的问题及时进行改进，通过周密的计划安排，保证了各项培训工作的顺利开展。

　　（三）安全培训经费提取和使用情况

　　20xx年未按照规定提取专项安全教育经费，使用安全培训费24、62万元。

　　（四）安全培训档案管理情况

　　严格按照集团公司员工培训管理办法等规定，安排专人负责重新对职工培训信息进行筛选和整理，对现有职工安全培训档案进行了补充完善，主要负责人、安全管理人员、特殊工种及一般从业人员培训档案实行一人一档管理，实现了档案管理的规范化、科学化、信息化。各类人员培训管理台账齐全，并实时更新。

　　（五）从业人员参加安全培训情况及持证上岗情况

　　我公司严格按计划对职工分级分批进行培训和复训。总经理、副总经理均在河南理工大学安全技术培训学院参加了培训，其他安全生产管理人员及特种作业人员均在义煤公司二级培训机构安全培训中心参加培训及复训，一般工种培训在公司安全培训中心参加培训和复训。

　　我公司主要负责人及安全管理人员89人，已全部取得全部取得了“安全生产知识和管理能力考核合格证”。特种作业人员224人。一般工种548人，均经培训考试合格，持证上岗，持证率100%。

　　（六）今年以来各特种作业人员上岗记录情况

　　放炮记录本、安全监测监控记录、瓦斯检查记录、安全检查记录、瓦斯抽放施工记录、防突作业记录、探放水记录等各种齐全。

　　（七）应用新工艺、新技术、新材料、新设备以及离岗、转岗对煤矿企业从业人员安全培训情况

　　我公司目前没有应用新工艺、新技术、新材料、新设备。对离岗、转岗人员上岗前均安排了培训，做到持证上岗。

　　（八）煤矿企业从业人员新版《煤矿安全规程》等安全生产知识应知应会情况

　　1、三月份以来，先后组织职工开展了新版《煤矿安全规程》、矿井灾害预防与处理计划、应急预案等学习。四月下旬组织

　　“三项岗位人员”主要负责人、安全管理人员（含班组长）、特殊工种和一般工种人员组织应知应会培训并组织了考试。计划在6月份开展全员职业卫生和防突知识培训。

　　2、新《煤矿安全规程》发布后，我矿及时将电子文档转发各单位进行学习，同时，购置新版《煤矿安全规程》及专家解读书籍，发放给各级安全生产管理人员进行学习。

　　三、安全培训存在问题

　　1、安全培训管理制度不完善（安全培训档案管理制度不完善）。

　　整改措施：重新制定安全培训档案管理制度。

　　2、在安全培训计划实施过程中，受转岗、离岗等各种因素影响，个别人员不能按计划参加培训。

　　整改措施：加强与基层单位的沟通，及时掌握日常的、带有周期性的、可预见的安全培训，确保严格按计划进行培训。

　　3、培训信息管理系统个别人员培训信息更新不及时。

　　整改措施：及时更新人员培训信息。

　　培训自查报告篇13

　　根据广州市城关区教育局广城教[20xx]569号，《广州市城关区教育局关于做好全区非学历民办学校年检工作的通知》文件的要求，我校结合自身实际情况进行自查，现将自查情况汇报如下。

　　一、依法办学、遵章守纪

　　广州达成教育英语学校成立于20xx年，是由城关区教育局审批核准的民办培训学校。在办学过程中严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市、区教育局有关民办教育的各项规定，先后办理了《民办学校办学许可证》、《民办非企业单位登记证》、《组织机构代码证》、《税务登记证》、《经营性服务收费登记证》等五证，并按上级要求五证上墙，依法办学，按时年检，开办至今没有出现违规办学情况。

　　二、办学规模、办学设施

　　我校目前有在校学生多人，教职员工人，教室间，桌椅工位套，配置了电脑、打印机、复印机、扫描仪、投影机、物理和化学实验器材等办公设备。校区教室、办公室基本都安装了空调，整个校区无线覆盖，给教师学员购买了冰箱、微波炉，并不断投入资金对校区软硬件设施进行改造升级，完善校区教学环境。

　　三、教师队伍建设与提高

　　教师团队的整体水平作为衡量一家民办学校在教学质量高低的重要砝码，历来都是学校最为重要的核心竞争力。如何招到好的教师并使之留下来，这不但考1验办学者的领导能力，也体现学校的凝聚力和企业文化。我校对每一个应聘者都要通过面试、笔试、试讲、试岗等多个考核环节，本着对家长、学员负责的态度紧把质量关，保证每个老师都持证上岗，有一定的教学能力和授课经验。校区依托总部优势、结合本地实际情况对教师进行形式多样的培训提高，引进先进的互联网备课、教学、学习平台，使老师能快速提高自身技能。校区和每位老师签订了正式劳动合同，购买五险一金，给老师提供良好的教学环境和保障，关注每位老师的成长，提供各种内部发展、提升平台，并给予困难老师多方帮扶和关怀。

　　四、安全管理常抓不懈

　　安全管理工作作为校区日常管理中的重要内容，从集团总部到校区都非常重视，制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相关的规章制度和考核办法，以及各级安全预案，层层签订责任书，施行责任制，使责任到人。校区购置了安全防火、防暴等器材，对校区重点施行部位监控覆盖，定期进行安全检查，及时改正发现隐患，组织师生参加安全知识讲座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演练，使全校师生安全意识明显增强。

　　五、财务管理

　　我校施行严格的'财务管理制度，所有财务人员持证上岗，使用网络财务系统，多层级审批，认真核查每笔支出的，规范操作，合理支出，将资金尽量投入到教学工作中。为杜绝乱收费现象的发生，我校在校区明显位置公示《经营性服务收费登记证》，并从集团总部层面制定逐级核查制度，通过严格的制度和多层级审核制度，从根本上杜绝校区人员乱收费现象的发生，让每位家长明明白白消费。

　　五、面临问题

　　1、周边小教辅机构较多，由于租金低、不纳税、不交保险，成本较低，给代课老师工资较高，学员收费低，对我校这类正规办学的机构冲击较大，给教师团队稳定和校区可持续发展带来很多问题。

　　2、家校沟通协作还有很多工作要做。很多家长不懂教育，不顾学员个体情况，不按教育规律办事，只想短期提分，对学校和孩子造成很不好的影响，需要在家长学校开展方面多做工作。

　　3、教师队伍水平参差不齐，需要借助总部网络平台制定相应的培训办法，改进目前的培训方式和技巧，加快部分教师的成长速度。

　　培训自查报告篇14

　　年检助推发展，发展更需规范。规范乃机构发展之根本。20xx年度我培训机构在政府及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持学习促发展的教育理念，以全面提高教学质量为中心，严格规范机构管理，确保机构朝着健康有序的方向前行。现将20xx年度机构各项工作情况向年检组领导作简要汇报：

　　一、机构基本情况：

　　我机构是一所民办培训机构，室内窗明几净，教学设备齐全，是理想的办学之地。机构基本具备了办公室，多媒体电教室、等功能室。为满足现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的`发展空间。

　　二、大力改善办学条件：

　　一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。各个教室100多平方米。其次是用于教学设施设备建设，主要教学零部件4套，图书资料500余册，以及其他教学设备200余件；教室内安装了多媒体教学平台，为机构长期发展奠定了坚实的基础。

　　三、夯实基础强化管理：

　　一所机构的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，机构才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：将日常管理、教育教学、和扩大社会影响作用为一体。

　　1、教学管理注重绩效：教学工作是机构的中心工作，质量乃立校之本。一是机构除按要求开齐开足课程外，教学处应以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要积极开展示范课、实验课、指导课的研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教学活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避教师教学的偏差行为。

　　2、是积极开展校本教研，坚持教学研究、以人为本的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。突出教师基本功训练，组织教师教材解读等的培训活动，切实提升教师业务素质。其二要发挥骨干教师的引领作用，在教学与研究、示范指导中提高成效。

　　3、德育教育立足实效：加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教育常态化，本着以日常行为规范抓起，认真学习各项规章制度，确保师生行为规范。

　　4、安全工作扎实有效：我们深知安全工作对于机构发展起着至关重要的作用，为机构教学保驾护航。其具体一是着力加强机构、教师班组及保安门禁安全管理，互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制。二是建立机构安全工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校园内的设施、用电等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。

　　5、后勤保障讲究成效：加强机构后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。

　　四、存在的问题和努力的方向：

　　通过自查，我们不难发现机构管理建设及运作过程中还存在不足之处：

　　1、机构办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。

　　2、师资队伍建设有待进一步加强，教师整体素质仍有上升空间。

　　3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学质量。

　　培训自查报告篇15

　　根据区委组织部要求，我镇于近期对贯彻落实《20xx-20xx大兴区干部教育培训规划》情况进行了自查，基本情况如下：

　　一、具体布置和计划情况。

　　为贯彻落实中央和市委提出的“大规模培训干部”“五年内在职干部轮训一遍”的要求。镇党委根据我镇具体情况在摸底调查的基础上召开专门会议进行研究，进行整体部署。具体措施有：一是积极选派干部参加区里组织的各种教育培训活动。二是发挥中心组理论学习作用，坚持中心组学习制度，每年集体学习研讨不少于24次。三是把教育培训工作列入主要工作日程，责成专人负责，每半年研究一次干部教育培训工作，做到有计划、有落实、有总结。四是每年对村级领导干部进行集中培训3-4次。五是充分利用社会办学力量对农村干部实用技术和学历培训。六是鼓励和支持广大干部参加各种进修班、学历班的学习。

　　二、贯彻落实《规划》情况

　　自20xx年起，已按照计划，开展政治理论培训24班次，培训学员2500人；举办中专层次学历1班次，培训学员30人。举办农业科技知识培训班20班次，培训学员6000人。举办法律知识培训班5班次，培训学员500人。严格按照《规划》要求的“处级以上党政领导5年参加学习培训的`时间累计不少于3个月”的规定执行，积极选派处级干部参加市、区组织的各种培训活动。到20xx年处级以上领导全部达到大专以上学历，其中45岁以下的能够全部达到大学本科学历，研究生学历人员力争达到15%以上。45岁以下的科级以上干部能够比较熟练地掌握计算机应用知识及操作技能，力争50%以上的干部基本掌握一门外语。

　　三、创新情况

　　根据新时期干部教育培训的特点和要求，为高质量完成《规划》要求，主要实现了三个方面的创新：

　　(1)采用“走出去”与“请进来”相结合的培训方式，学习先进经验，请进优秀师资。

　　(2)把领导授课与专家授课结合起来，实现高度与深度、理论与实践的最佳结合。

　　(3)理论学习与解决实际问题相结合，增加学习的实效性。

　　四、增加干部参加培训的内在动务方面的有益探索。

　　1、任用中实行竞争上岗，使博学多才者得实惠。

　　2、列入综合考核范畴，鼓励好学者。

　　五、建议：

　　1、加大调训力度，增加领导干部参加高层次培训的机会。

　　2、加大对基层培训操作者的培训与指导的力度。提高基层工作者的业务水平和工作能力。

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