幼儿大班主题活动总结报告

时间：2024-12-04 09:39:30 晓璇报告我要投稿

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幼儿大班主题活动总结报告（精选17篇）

　　一次精彩纷呈的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家整理的幼儿大班主题活动总结报告（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿大班主题活动总结报告（精选17篇）

　　幼儿大班主题活动总结报告 1

　　本学期我们大班由三位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。开学初，我班共计29人，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在年初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的`安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：

　　1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。

　　2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈

　　3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。

　　4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。

　　5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。

　　6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。

　　7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。

　　8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。

　　另外对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。

　　每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教育，消防演习活动等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。

　　幼儿大班主题活动总结报告 2

　　为提高全体师生法律意识，我园认真贯彻落实浔中中心小学的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，使全体师生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了他们的法律素质，我们的具体做法如下：

　　一、开展“四个一”活动

　　1、致家长一封信；

　　2、听一次法制报告（请法制副园长作法制报告，4月中旬）；

　　3、家教栏集中宣传一次；

　　4、制作一张法制宣传报（大班年段）。

　　二、加强宣传

　　1、各班结合班级实际情况，主题教育，围绕《宪法》、《未成年人保护法》、《国旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理条例》等与学生学习、生活密切相关的法律常识，培养孩子从小养成遵纪守法的良好习惯，培养孩子自我保护意识、提高分辨是非的能力。

　　2、利用各种媒体，如校园广播、校园网络、宣传栏和展板，进行积极宣传；同时向各大报刊电台积极投稿，宣传幼儿园在法制宣传方面的经验和好的作法。

　　总之，通过各种形式活泼多样的连续法制教育，使全体师生提高了法律意识，增强了法律观念，加强了自我防范的意识。

　　语言与思维有着密切关系，同为智力与创造力的重要因素人们为什么能通过交谈、通信等语言活动来交流思想呢？就是语言和思维之间有着密切的关系。首先，语言活动离不开思维，语言不是空洞的声音或字形集合，而是有确定意义的心理现象。语言的意义不是别的，正是思维的内容或结果，思维的水平，往往影响着语言的水平。并在语言表达方面除以上原因外我班幼儿还存在以下几个问题：

　　一、班级中总会存在那么几个沉默寡言的幼儿，无论是语言活动中还是日常生活中，不管教师怎么引导，怎样激发兴趣，他们最多就是认真的倾听，而不愿意积极地参与和模仿。

　　二、在语言活动过程中，如果遇到幼儿感兴趣的一些故事、儿歌等，幼儿愿意倾听，但是有的幼儿活动参与性很强，有的幼儿却不理会成人的提问。

　　三、幼儿能够在老师的引导下集体看书，并且有很强的兴趣，但是还没有养成独立看书的习惯，在让幼儿自己看书时，很多幼儿就是拿到书之后一下子就看完，有些幼儿根本连翻都不翻，就开始折、撕书本。四、托班幼儿的'语言活动融合在一日活动的各个环节，除了正常的语言活动之外，在日常生活中的语言教育也是非常重要的，但是日常生活中的语言教育随机性较大，不够细。

　　同时在日常生活中，我们老师坚持运用普通话，还注重了幼儿一日的随机教学，如：幼儿洗手时，我会在旁边亲切地说：“小手小手搓一搓，洗一洗、冲一冲、擦一擦”，幼儿由于在特定的环境中常受到这样的语言刺激，他们很自然地就接受了这些话，而且乐意边洗边说，效果很好。

　　为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。

　　本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。

　　幼儿大班主题活动总结报告 3

　　xx月xx日，我们大一班和大二班一起在音体室进行了元旦庆祝活动。我们邀请了每一位幼儿的家长，在庆祝活动开始前，家长们纷纷到齐。大一班当天有14名幼儿入园，来了16名家长。大二班当天有18名幼儿入园，有16名幼儿的家长来园参与活动，甚至有的幼儿爸爸妈妈爷爷奶奶都来了，可见家长对此次活动的重视。

　　在活动中，我们的.孩子表现出色，教师配合默契，活动秩序井然。孩子们一个又一个精彩的节目，让家长们鼓起了阵阵的掌声。甚至有的家长说，这么点的孩子能演成这样真是不容易。

　　活动的成功，与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。在今后的工作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。

　　幼儿大班主题活动总结报告 4

　　虽然窗外很冷，但长乐育才幼儿园的每一间教室都温暖而快乐。原来，饺子是结合传统节日“冬至”进行的亲子活动。

　　冬至时吃饺子是中华民族的传统习俗。在活动现场，父母和孩子们一起做面团，揉面团，擀面团，包饺子。过了一会儿，他们把许多饺子包在一起。

　　“作为父母，我们很少有时间陪孩子，尤其是中午，孩子在幼儿园吃饭睡觉，他们几乎没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这个活动正好给了我们家长这个机会，尤其是赶上冬至。我们的.父母可以和他们的孩子聚在一起，做一次午饭，包一次饺子。看到孩子们开心，我们的父母也很开心。我非常感谢幼儿园为我们提供了这样一个家长和孩子相聚的机会。”孩子的父母徐说。

　　活动过程中，家长和孩子开心忙碌：有的擀面团，有的做形状，有的捏花边。虽然裹着的饺子形状各异，但父母和孩子们脸上的笑容显示出他们有多开心。

　　有了自己包的饺子，大班的颜倩特别兴奋：“通常在家里，我的父母和祖父母为我做饭。今天我自己也参加了劳动，很开心！”

　　大班的季节在活动中也很活跃：“今天和妈妈包了20多个饺子，中午和小朋友一起分享。我很开心！”

　　长乐育才幼儿园老师张杰说，因为冬至是中华民族的传统节日，所以幼儿园在冬至举行这样的活动是为了让孩子们知道冬至和传统节气的由来，让孩子们增强自己的动手能力，但最重要的是促进父母和孩子之间的交流，创造良好的亲子关系。

　　幼儿大班主题活动总结报告 5

　　这学期我还是担任学前大班的主题活动课的教学工作。我本着让幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适度地予以支持和引导的一种系列活动有原则。让幼儿自发参与、自主学习、自由表达，获得了自身的发展，积累了许多有意义的经验。主题课的探索的内容来源于生活。让周围的环境冲击幼儿的视觉、味觉、听觉和触觉等感官。从幼儿好奇的发出第一个 “ 为什么 ” 怎么样 ” 问题开始，充溢新奇和快乐的探索就已在心中拉开了帷幕。因而我对这学期的主题活动课教学总结如下：

　　一、事物情感化

　　给事物赋予情感色彩，既使之变得生机勃勃，富有吸引力，又能使之以亲切的方式走进幼儿的.童心，从而引发幼儿观察探究的兴趣与欲望。如拟人化的角色情感：苹果妈妈 ” 橘子宝宝 ” 树爷爷与树娃娃 ” 等；又如事态情感，花儿被摘后 — 花姐姐会怎么样呢？看到蚂蚁搬家的长队 — 咦，蚂蚁弟弟要把家般到哪里去？发现树叶间的蜘蛛 — 蜘蛛大哥，要小心哦。潜移默化的情感熏陶，事物变成可倾谈的伙伴，世界在幼儿眼里变得富有生气，多姿多彩，这能有效地激发幼儿观察事物的兴趣与欲望。

　　二、现象神秘化

　　幼儿熟悉的环境里发掘幼儿的新知。新知的刻意神秘化，抚慰幼儿的探究激动，并促使探究兴趣更广、更深。如主题活动“ 不怕冷 ” 中，幼儿的杯中放几块冰，请他用调羹玩玩冰，再让他猜测会发生什么结果，然后再验证，刻意强化当冰遇到水后很快就融化的现象，提高幼儿参与探究的兴趣。日常生活中的教育素材无所不在无时不有，如树叶为什么不象氢气球那样往上升？糖放在水里搅拌后藏到哪里去了还有融化现象、花开花谢、日出日落等等，都是可发掘的教育资源。对于幼儿，重要的培养他好奇心，激发他参与探究的兴趣。教育活动中以乐为舟、以趣为径，把看似平常的事物变成趣味横生的探究对象，有效地培植、发展了幼儿的好奇心与探究欲，这正是现象神秘化的目的所在。

　　三、行动自主化

　　儿童的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。幼儿一日活动中，保证他有足够的自由活动时间，让他按自己的意愿自由自在地玩耍、游戏、探索，自主地与环境对话。

　　四、启示随机化

　　幼儿活动的随意性与无目的性的特点，需要教师细致观察，迅速反应，适时地给予指导，引导幼儿发现新问题，推进探究活动的深入。如有一次幼儿玩塑料瓶，开始他把小玩具放在瓶子里，叮咚叮噹地开心地摇晃，但没有持续多久，有些孩子就感到乏味，不想玩了见此情景，随即参与到活动中，目的给活动注入 “ 推动剂 ” 抓起一个空瓶子，模仿孩子们有模有样地摇晃。一些孩子们

　　围上来笑眯眯地告诉我要往瓶子里装东西摇才会响。乘机启发：装什么东西发出的声音好听呢？这下子孩子们发现问题了纷纷尝试装木珠、石子、沙子、纸团等不同物品，变换着摇，感受着不同的响声，玩得更有花样、更尽兴了这时，又乘机发问：这些声音这么好听，还有其它好听的声音吗？于是好听的声音 ” 这一主题便形成了当然，教师的引导要讲究技巧，介入只能使活动更深入，不能中断幼儿的活动，正如有句名言所说的最好的教育是不留痕迹的教育。

　　幼儿大班主题活动总结报告 6

　　9月份参加了我园开展的课程研讨，观摩了大班主题活动《柿子红了》的进入活动。这节活动主要是让幼儿产生对柿子树的美好情感，进而为接下来的主题系列活动的开展做好准备。进入活动就是要了解幼儿经验，从而确立系列活动的走向。

　　这节活动的开展就在后院的柿子树下，活动开始时教师带领幼儿由远及近地观察感受柿子树，接着激发幼儿多通道感知柿子树的兴趣，让幼儿跟柿子树亲近，看看、摸摸柿子树。然后及时交流关于柿子树的经验，这个时候往往是幼儿思维发散，想象力无边无际的时候，也往往是我们新教师收不住的时候。本次活动的教师及时注意整理、关注幼儿的问题，注意引导幼儿深入思考，为下一步主题的发展搜集可能的生发点。接下来，教师用了一段诗句《幼儿园的柿子树》作为一个小结，并指出这首诗就是小朋友自己描述的，也可以说小朋友自己就是作者。

　　接下来的活动是教师引导幼儿表达想为柿子树做的事情，挖掘活动开展线索。通过交谈进行引发，在黑板上简要地做示意图（如摘柿子、保护柿子、浇水、施肥），并且和幼儿一起明确下一次的活动。

　　从这次主题进入活动观摩中，我意识到一个转变。就活动目标来说，从以前的把科学认知，感受放在前面到现在注重情感体验，注重关爱自然、关注变化的转变。让幼儿通过观察，生成对柿子树的情感，并拓展到其他的自然物。就活动的场地来说，也逐渐走出教室，走进大自然。今天的这次活动，教师甚至准备了野餐垫提供给幼儿，以便他们更好地亲近柿子树。现场，更能激发幼儿的情绪。在幼儿知识的获得方面，也逐渐由学到了什么转变为学习一种习惯，学会倾听别人的意见，了解老师和同伴的发现。

　　在活动中，教师可以怎样做，教师可以给幼儿提供一种什么样的.材料和资源以供幼儿更好地利用呢？教师首先尽可能地给幼儿提供最自然的，最利于幼儿接近活动的场景，比如本次活动的户外场地。在引导幼儿观察时始终要避免教的痕迹，充分尊重幼儿的兴趣，注意避免往老师的方向走。发现问题及时处理，当场解决，更多的考虑到幼儿的思维，这样才能把活动真正开展到位。

　　幼儿大班主题活动总结报告 7

　　金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们小班组成功举办了"团团圆圆庆中秋"活动。主要以"快乐"为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。

　　在9月27日下午2：00，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》;中班组亲子制作《水果娃娃》;大班组亲子制作《水果拼盘》;在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的.欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。

　　参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

　　幼儿大班主题活动总结报告 8

　　近日，邯郸市成安县大金山小学附属幼儿园组织全园师生开展“畅想春天，拥抱自然”春游活动。

　　春暖花开，气温逐渐回升，大自然被红花绿叶装点一新。拥抱自然，亲近自然，让孩子们爱护一花一草，享受春天的美好。该园举行以“畅想春天，拥抱自然”为主题的活动，让孩子们走出教室，走进大自然，体验春天的美好。

　　孩子们兴高采烈，欢呼雀跃，尽情的嬉戏、玩耍。园长说：“爱玩是孩子的`天性，能让孩子在玩耍中学会欣赏自然的美丽，明白自然的伟大，就是此次活动最大的收获。愿我们的宝宝茁壮成长，健康快乐每一天。”

　　幼儿大班主题活动总结报告 9

　　最近，我们的幼儿园为大班宝宝们组织了一次有趣的种植活动。通过这次活动，我们希望能够让孩子们了解植物的生长过程，培养他们的耐心和责任感，并增强他们对自然的认识和热爱。

　　在活动开始之前，我们首先向孩子们介绍了种植所需的工具和材料，并向他们展示了如何种植花草。接下来，每位孩子都拿到了自己的小花盆以及种子，他们按照老师的指示，将土壤倒进花盆里，再放入种子，并轻轻拍平土壤。接着，孩子们拿起水壶，为自己的花盆浇水。整个过程，孩子们认真而专注，满脸笑容。

　　在接下来的几天里，孩子们每天都会来看望自己的小花盆，观察种子的生长情况。当他们看到自己花盆里的种子长出小芽时，都兴奋不已，不停地给它们浇水、逗弄它们。他们也会跟同学分享自己的种植经验，比较花盆里的小芽生长情况。在这个过程中，他们学会了分享和合作。

　　最后，当孩子们终于看到自己的小芽长成了一朵朵美丽的花朵时，他们感到非常自豪和满足。这次种植活动，不仅让孩子们获得了乐趣和成功的.体验，还让他们懂得了付出努力、耐心等待才能得到回报的道理。同时，通过亲手种植植物，孩子们也深刻体验到植物的生长过程，加深了他们对自然界的认识和热爱。

　　这次种植活动为孩子们提供了一个非常有意义的学习和成长的机会，让他们在玩耍中学习，懂得了责任和分享的重要性。

　　幼儿大班主题活动总结报告 10

　　我们利用父亲节这次机会举行了“为爸爸做节日蛋糕”的主题活动，设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

　　为此，我们先让孩子把对爸爸想说的话表达出来，孩子们有的说“爸爸您辛劳了”“爸爸祝您工作顺利”“爸爸祝你节日快乐，我爱您”等让人感动的话。然后孩子们把自己和爸爸的合照带到了班里，一一的为小朋友们讲解照片的内容，爸爸的爱好和爸爸的工作等，小朋友们对彼此的爸爸都有了一定的了解，其中有的孩子说到爸爸最爱吃辣椒，让小朋友们哈哈大笑，课堂上小朋友们表现都很好。下午在老师带领下，孩子们用太空泥制作了蛋糕，形状各异，造型美观，色彩搭配很棒，一个个充满爱的蛋糕就像一个个工艺品，下午爸爸们来了都一起合照，非常有意义的节日。

　　孩子们通过此节日，更爱爸爸了，也会关怀爸爸了。

　　力耕幼教，才如涌泉。一年一度的父亲节到了，20xx年xx月xx日，xx幼儿园举行了“父亲节”主题活动。当天下午4：30，爸爸妈妈们准时来到幼儿园参加今天的活动，孩子们都很期待爸爸的到来，每位家长的脸上都洋溢着他们内心的笑脸，我想今天最开心的是孩子们，当然，更快乐的是爸爸们。

　　今天，在爸爸的眼里看到了从未有过的欣慰，每个宝贝都坐在爸爸妈妈的怀里，贴着爸爸妈妈的耳边，好似说着悄悄话，并且给了爸爸最深情的拥抱，大声的说出“爸爸节日快乐，我爱你”。

　　当然，今天最令人感动的是“妈妈写给爸爸的`一封信“，辛勤的妈妈们在平时可能没有机会向爸爸表达她们的心声，但是今天，妈妈把他们要说的话都写了下来，并交给了爸爸，有的妈妈还分享了她们的信，我想，此时爸爸们一定是最感动的。

　　在孩子们的心中，自己的爸爸是什么样子呢?瞧!聪慧的宝贝们把自己的爸爸画出来了，并且都给自己的画起好了名字。当活动结束后，宝贝们赶紧带上爸爸妈妈出去查找自己的作品。

　　欢乐的时光总是短暂的，我相信，今天的这个节日一定会给我们的宝宝和爸爸留下一个美好的回忆。

　　幼儿大班主题活动总结报告 11

　　感恩节是一个让孩子们感受感恩的节日，学校的大班孩子也开展了一系列感恩节主题的活动，让孩子们在玩游戏和制作手工的同时，体验到了感恩的心情。

　　在感恩节前，老师们给孩子们讲了感恩的故事，让孩子们深入理解感恩的含义，并引导孩子们思考他们所感恩的人和事情。在这个基础上，老师们设计了一些活动，以下是其中的.活动总结：

　　1、制作感恩卡片

　　在课堂上，老师给每个孩子发了一张感恩卡片，并让孩子们根据自己的感恩对象和感恩事情进行粘贴、绘画、写字等制作。经过孩子们的努力，感恩卡片变成了一份具有个性化、创意化和温馨化特点的礼物，孩子们将它送给自己感恩的人，表达自己的感激之情。

　　2、打扫卫生

　　孩子们在班级里互相配合，帮助老师清理卫生。在整理桌椅、扫地板的过程中，孩子们学会了为自己和他人创造干净、整洁的环境，也增强了他们的团队合作精神。

　　3、比赛游戏

　　这是一项轻松有趣的活动，吸引了孩子们的参与。比如，比赛“传球”，孩子们需要团结合作，迅速地传递球，争取在规定时间内完成传球。虽然这只是一次游戏，但孩子们对于团队协作、尽力而为的体验和感受，却可能会影响他们一生。

　　感恩节的活动让孩子们在玩中学、在学习中玩，感受到了感恩的神圣和美好，也培养了他们的感恩之心和团队意识。这些活动的开展，不仅让孩子们获得了快乐的体验，更是在孩子们的成长道路上，播下了感恩的种子。

　　幼儿大班主题活动总结报告 12

　　晨曦幼儿园大班于今年五月一日，迎来了一年一度的劳动节主题活动。本次活动旨在通过各种丰富多彩的体验与互动，让孩子们了解劳动的重要性和意义，并在培养其动手能力和社会责任感方面起到积极的促进作用。活动经过精心策划与组织，不仅使孩子们感受到工作的乐趣，还提升了他们的团队协作能力与动手实践能力。

　　本次活动的主题设定为“小小劳动工”。我们在准备阶段进行了深入的研究，并结合幼儿园大班儿童的年龄特点，确定了一系列生动有趣的活动。首先，我们为幼儿们设计了不同的劳动场景，例如花坛、农场和建筑工地等。在活动当天，孩子们在老师的引领下分组参与了这些场景的角色扮演，并体验了不同的劳动内容和技能。这些场景不仅让孩子们了解了各种劳动类型，还锻炼了他们的观察力和动手能力。

　　在花坛场景中，孩子们学习了种植和浇水的方法，并亲自动手操作。他们认真地整理土壤、挖掘坑洞，然后将各种花种栽植进去。在老师的引导下，孩子们体验到了园艺劳动的乐趣，感受到了劳动的'成果和收获。此外，参与这一活动的家长也积极参与其中，与孩子们合作并分享了他们的园艺经验和知识。

　　在农场场景中，孩子们穿上了可爱的园丁服装，体验了耕种和收获的过程。他们学会了插秧、拔草和采摘等农耕技巧，通过亲自参与工作，体验到了农耕劳动的辛劳和乐趣。孩子们亲手采摘的蔬菜，作为活动结束时的食材，一同制作了美味的农家汤，增加了活动的趣味性和实用性。

　　最令孩子们振奋的是建筑工地场景。穿上鲜艳的工作服，孩子们兴高采烈地体验着模拟建筑工地的各种活动，如搬砖、砌墙和铺地板等。在老师的指导下，孩子们分工合作，互相帮助，体验到了团队协作的重要性。他们发挥自己的想象力和创造力，欢乐地完成了一幢“儿童玩耍的小屋”，并在活动结束时一同参观和欣赏。

　　此外，为了进一步加强对劳动的认识和理解，我们策划了一系列有趣的互动游戏，如拼图比赛、模拟装修和模仿劳动者的角色扮演等。这些游戏既提升了孩子们的逻辑思维和动手操作能力，又让他们更加深入地了解了不同劳动岗位的特点和要求。

　　总的来说，晨曦幼儿园大班劳动节主题活动取得了圆满成功。通过本次活动，孩子们不仅充分体验到了劳动的乐趣和意义，还提升了他们的动手能力与社会责任感。同时，活动还促进了师生家长之间的合作与沟通，营造了一个积极向上的教育氛围。我们相信，通过这样的劳动教育和体验活动，孩子们将更好地理解并珍视劳动，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

　　幼儿大班主题活动总结报告 13

　　面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。

　　我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着x月x日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。

　　本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。

　　一、幼儿能力的提高

　　在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。

　　二、幼儿学会了学习

　　在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。

　　三、幼儿科学行为习惯的养成

　　地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。

　　地球是人类生存的.星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。

　　全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。

　　因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。

　　幼儿大班主题活动总结报告 14

　　为了更好地完成我园扶助园的教学帮扶工作，我们一行六人利用半天的时间实地考察了两所幼儿园，通过次行，我对两园有了初步印象，可以看出两园的幼儿对客人老师都有了敬意，他们都有渴望爱和探索知识的神情。一所园的幼儿偏少，活动室的结构不适宜幼儿的学习需要，另一所园幼儿人数偏多，教学模式小学化，针对两园的具体情况，我将主题活动“心跳咚咚咚”的设计作如下安排：

　　在教学目标上，我主要让幼儿感知三拍节奏规律的前提下，运动言语、肢体动作表现心跳运动，通过活动及讲解使幼儿懂得保护心脏的重要意义，为了顺利完成这一系列活动，我将准备一张贴有心型图片的节奏图和心脏模型，并通过观察法、讲述法的教学方法，使幼儿能充分地运用感知觉来积极主动地学习，为了进一步吸引幼儿的注意力，我将设计一个特别的指挥棒，通过手、脚、嘴、衣服的动作来表现三拍音乐节奏，充分体现纲要的.教学要运用多种形式来生动活泼地展开，在操作游戏环节中，我特准备了一段轻松的音乐，此处既体现了教学活动的动静结合，又让幼儿在愉快的心情下顺利完成作品。

　　在活动过程中，我将活动分成开始、中间、结束三部分进行。因为是借班教学，在活动的开始部分我主要是与幼儿交流情感，在师生熟悉了之后，我才自然地引入主题。在活动的中间部分是主题的重难点的学习过程，将分为动、静两方面开展。动的方面是三拍的节奏训练，为了让幼儿达到良好的学习效果，我将通过指挥棒的变化来加强幼儿重复练习的效果。静的方面：通过让

　　幼儿在观察心脏模型的形式，启发幼儿讨论心脏所处位置及大小功能，通过探究，比较法让幼儿懂得了心脏是人体的重要器官，要好好保护它，次环节我将营造互动的教学环境，让幼儿主动，积极地学习，掌握知识。

　　在活动结束环节上，我有意地让幼儿将所学进一步巩固和拓展，为此我特设了一个操作活动——我的心会跳舞。次环节我主要是运用操作法发展幼儿得手工能力，在简单交代操作过程后，我将用一段三拍的音乐来营造愉快的学习环境，之后我将参与活动中，与幼儿一起剪纸作品，分别贴在节奏图上，最后以唱节奏的形式完成整个活动，以上活动的流程大致是：快乐导语、请你跟我这样做——节奏训练；学习三拍节奏——探究空间：心脏是怎样的——操作游戏：我的心会跳舞。

　　综上所述：次活动我以音乐、健康为主展开，同时又整合了语言、计算、美术等领域，活动用不同形式的游戏贯穿，真正体现“学中玩，玩中学”的教学理念。

　　幼儿大班主题活动总结报告 15

　　农历九月初九重阳节是中国的传统节日，又称老人节，是尊老爱老的日子。为了让孩子感受中国传统美德，体验与老人的深厚感情，用自己的行动表达对祖父母的'感情，10月XX日上午，中央幼儿园大班开展了以尊老感恩为目的的主题活动，营造了爱老养老的氛围。

　　在活动中，孩子们讲述了他们和祖父母之间的有趣故事，感受到了祖父母在生活中的爱；在节目表演中，孩子们为祖父母表演了精彩的节目，表达了他们对祖父母的爱；同时，孩子们准备了精心制作的贺卡，收到了孩子们的礼物，祖父母的脸上充满了快乐的微笑。

　　通过这些活动，孩子们知道如何爱周围的每一位老人，帮助弱者，自然进入情感世界，体验幸福生活的喜悦，老年人也为孩子的成长和进步感到满意和自豪。

　　幼儿大班主题活动总结报告 16

　　虽然窗外寒气逼人，但昌乐育才幼儿园的每个教室里却是温暖喜气，原来这里正在进行着结合传统节日“冬至”开展的包饺子亲子活动。“冬至到，吃水饺”是中华民族的传统习俗。在活动现场，家长和孩子们共同配合，一起和面、揉面团、擀面皮、包饺子，一会功夫，就一起包好了许多饺子。

　　“作为我们家长来说，平时极少有时间陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼儿园吃饭睡觉，基本没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这次活动刚好给了我们家长这个机会，尤其又是赶上了冬至，我们家长可以和孩子聚在一起，做一顿午饭，包一次水饺，看到孩子们开心，我们家长心里也是特别高兴。非常感谢幼儿园能给我们提供这样一个亲子相聚的机会。”小朋友家长徐爱霞说。

　　在活动过程中，家长和孩子们其乐融融，忙得不亦乐乎：有的擀面皮，有的做造型，有的捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从家长和孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐。

　　端着自己亲手包的水饺，大班的钱妍彤特别兴奋：“平时在家里都是爸爸妈妈爷爷奶奶做给我吃，今天我也自己参加劳动了，很开心！”

　　大班的季程在活动中也表现的非常积极：“今天我和妈妈一起包的水饺，包了二十多个，中午和小朋友们一起分享，我很高兴！”

　　昌乐育才幼儿园教师张洁表示，因为冬至是中华民族的传统节日，幼儿园之所以在冬至举办这样的活动，一是为了让孩子们了解冬至的由来，知道这个传统的节气，再一个就是让孩子们增强自己动手的能力，但是最重要的还是促进家长和孩子之间的交流，营造一个良好的亲子关系。

　　幼儿园健康教育工作至关重要，只有扎扎实实地做好健康教育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。本学期我们主要培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，进一步培养幼儿行为规范、自我保护及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。我们三位老师在园领导的带领下，重视卫生与健康的教育工作，通过各项活动锻炼，将健康教育工作落到实处，并取得了较好的成绩，现总结如下：

　　在日常的保教工作中，我坚持"安全第一"，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入大班下学期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数较多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以"安全第一"作为宗旨及我们三位老师的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危险小物品，时刻提高警惕，及时阻止幼儿的危险性行为，还针对大班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子们养成了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。

　　在日常生活中我们努力为幼儿创设良好的环境，心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿，注意观察每个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的.矛盾，关注幼儿个别差异、帮助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪；物质环境上，根据主题，分别更换区角布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具，让幼儿的分组学习更加丰富。

　　根据儿童成长目标，制定相关教学活动，根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每个幼儿的兴趣点。在活动中，由于大班幼儿有了一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿参与活动，这样不但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼儿的学习积极性。通过这一学期的共同努力，学期初制定的活动计划基本实现。

　　时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，还要不断努力，多向有经验的老师虚心请教，使自己成为更加优秀的幼儿教师。

　　幼儿大班主题活动总结报告 17

　　我们公园的教职员工在寒风中装扮了幼儿园。雪花、彩色的结、彩色的条纹、气球在风中飘动，整个幼儿园顿时变得温馨喜庆。实习老师扮演的米妮和米奇在门口对每个孩子微笑。阳光宝贝班很多小朋友早早来到幼儿园，在爱心卡上写下新年祝福。许多孩子用绘画写下他们的愿望，表达他们对新年的祝愿。

　　接下来，孩子们在父母的带领下穿梭于各个班级，愉快地玩着各种游戏。

　　迎接新年和庆祝圣诞节一直是我们花园非常重视的庆祝活动。每年，我们都努力以不同的形式庆祝活动，让孩子们感受到快乐，分享即将到来的节日的喜悦。今年，我们的花园积极开动脑筋，精心策划以花园的形式举办这个庆典。在活动中，孩子们玩得很开心，每个孩子都体验到了成功的'喜悦。虽然活动结束了，但孩子们经常愉快地谈论每节课玩游戏的感觉。

　　在这次活动中，我们班的孩子们表现得很好。大部分孩子都是通过自己的努力把11只海豹全部收集起来的，真的是很有能力的宝宝！孩子们通过自己的努力交换了他们喜欢的玩具和奖品，他们很开心。通过这种娱乐，让孩子充分展示自己，体验努力的成功；通过娱乐活动，师生可以感受到幼儿园家庭的温暖；通过娱乐活动，我们加深了对家、对师生、对父母的感情。相信这是孩子们最难忘的元旦了。

　　活动当天，虽然寒风中飘着雪花，但很多家长和孩子坚持到了最后，每个人都见证了一个激动人心的时刻：在《新年好》的歌声中，各班的家属委员会成员选出了当年的幸运宝宝(小遗憾：我们班的宝宝没有一个被选中)，师生们一起放飞气球。让这个希望的气球带着我们的期待和祝福飞向广阔的天空！祝阳光宝贝班的孩子们在新的一年里健康、幸福、茁壮成长！

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