学校的会议报告
在生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学校的会议报告，欢迎大家分享。
学校的会议报告1
2日，全市学校食品安全工作会议在济宁育才中学多功能厅召开。
会议是由市教育局、市卫生局、市食品药品监督管理局共同研究后决定召开的。主要目的就是认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校食堂集体用餐管理规定》等法律法规，并根据全国、全省学校食品安全工作防控形势及当前高考、中考工作任务，结合济宁学校卫生工作的实际和特点，研究制定下步工作思路和工作部署。会议坚持消除隐患，防患于未然的思路原则，努力做好当前形势下学校食品安全和学生营养工作，对于保障青少年学生身体健康和生命安全，保证学校正常的教学秩序，维护社会的稳定具有十分重要的意义。
会议要求，各县市区教育局、各有关学校要充分认识到加强学校食品安全工作的重要性和紧迫性，要以对党和人民群众高度负责、对学生负责的态度，切实做好学校食堂食品安全工作，全力保障广大师生身体健康和生命安全。把预防学生群体性食物中毒、学生传染病暴发流行作为今后学校卫生工作的重中之重，认真研究制定工作措施，加强督导检查，确保不出任何问题。
会议指出，各级教育主管部门、各有关学校要按照《食品卫生法》和《学校食堂集体用餐管理规定》的要求，配合卫生部门严格食品卫生许可条件，全面推进学校食堂卫生监督量化分级管理制度和责任追究制度;进一步加强对学校食品生产经营单位的监督与技术指导，做好对食品卫生管理人员和从业人员卫生知识培训工作，食堂炊管人员必须按照规定每年进行一次健康查体;加强营养膳食知识指导，把好食品的采购、运输、储存等过程的卫生关，尤其要把好食品采购关，从源头上确保食品原料的卫生安全;坚持每天清洁制度，保持学校食堂环境整洁;对学校供餐单位严格把关，坚决杜绝没有三证供餐单位供餐的现象;加大对学校食堂、食品商店、校园超市及校园周边饮食店和小饭桌等食品生产经营单位的检查力度，严厉打击在学校和周边制售假冒伪劣食品的违法犯罪活动，确保学校食堂全面达标，保证学生用餐、饮水卫生安全。
会议部署了近期将在全市范围内进行学校食堂食品安全整治的工作安排。
学校的会议报告2
（一）7月5日至7日，艺术学院一行12人在院党总支部书记戴艳的带领下赴xx师院美术学院、xx师院美术学院及传习馆，围绕学科建设、传习馆建设、国培计划、本科合格评估等方面的工作进行交流和调研。
（二）7月12日，上海音乐学院管弦系部分师生到我校进行交流访问，xx副校长及艺术学院部分师生参加交流活动。
（三）7月12日至13日，民族研究所xx副教授参加由复旦大学国际文化交流学院和新西兰奥克兰大学孔子学院联合主办的首届“汉语跨文化传播国际研讨会”，并就论文《对外汉语教学中的分段教学研究与应用》在分组报告会上做交流发言。
（四）7月16日至20日，数学学院xx教授、xx教授带领6位年轻教师到丽江参加首届云南——香港联合数学年会。
（五）7月18日至20日，由教育部高校农林经济管理类教学指导委员会农村金融教指组主办、xx学院承办的第八届中国农村金融发展论坛在我校举行，党委书记xx在开幕式上致辞，中国人民大学、华中科技大学等国内有关部门及金融单位同志出席论坛，专家教授围绕“创新农村金融制度与服务方式”这个主题进行讨论发言。
（六）7月20日至23日，人文学院xx、xx两位老师参加在xx召开的全国第二届“休闲文学”学术研讨会。
学校的会议报告3
各位代表：
我代表学校教务处向大会作教研组文化建设工作报告，请予审议，并请各位代表提出意见和批评。
我校开展教研组文化建设以来，在教科研工作中取得了不小的成绩，而过去的一年是各教研组建设成绩优秀的一年。回顾20xx这一年，我们在学校正确的领导下，在各组员的努力奋斗下，团结、合作，敬业、奉献，同时不断总结，不断探索，走出去，引进来，使我校的教研组文化逐步稳固。
一、20xx年是教研组文化不断深化的一年
20xx年，我们的教研组文化建设，无论从教研活动的开展情况，还是教科研成绩的取得，无论从高效课堂模式的深入开展，还是学科中考成绩的情况，都取得了不俗的成绩。
1.学友互助高效课堂模式在进一步推进。
自从20xx年末学校学习“学友互助”高效课堂模式以来，各教研组经过两年多的研磨和探究，在结合自己学科特点和学情的基础上，又对不同的课型如何有效落实学友互助开展的深入研讨和不断实践，各教研组基本摸索出了一套针对自己教研组的学友互助课型。我们摒弃了一些浪费时间的套语，节约了课堂时间，间接提高了课堂效率；我们活用了“五步十环节”模式，不是生搬硬套的抄袭，体现了教学的灵动性；我们还为自己的有些课堂增加了新的元素，为课堂有更强的活力积极动脑。我们的探究使得我们的教学更加高效，更加有自己的特色。
2.教研组文化建设的成绩在进一步提高。
去年一年，我们教研组在校领导的正确领导下，各组都取得了较大成绩，突出表现在这三方面：①集体项目在各项比赛中一如既往有好成绩。如初中语文组在余姚市经典诵读大赛中夺得市第二名；在“鲁迅青少年文学奖”评比中，我校荣获“优秀组织奖”，赵圆圆老师还获得“优秀指导奖”；初中数学组七年级段在希望杯竞赛中夺得市团体优胜奖；体育组在余姚市运会上取得了较优的战绩；音乐组在市大合唱比赛中也拿下了三等奖。②规范教研组的评选又有新突破。在今年评选中，初中英语组、初中思社组、小学语文组顺利通过评选，取得市规范教研组称号，至此，我校已有示范教研组3个，规范教研组6个。③中高级教师又有大幅增加。初中语文、科学、音乐组共新增3名高级教师，一级教师共新增6名，这为教研组文化建设注入了软实力。
3.教研组活动的开展进一步丰富。
20xx年是教研活动蓬勃开展的一年，在余姚市级、区域级等大型活动中各组都能做到游刃有余。在美术组宁波市书法课堂教研活动、初中语文组余姚市“经典诵读”课堂研讨活动、初中科学组聚焦“突出过程与方法”的课堂观察主题教学研讨活动、美术组余姚市课堂节承办以及小学数学组和初中思社组的区域教研等活动中都能做到分工明确，有条不紊，责任到人，得到相关教研员和与会教师的一致好评。特别是在宁波市名校长培训班来校、与北仑泰和学校联合开展的首届教研活动展示周中，面对如此集中的听评课和讲座，我们的教研活动依然井然有序，体现了我们文化建设的一个侧面。随着教研文化建设的推进，外校来我校参观学习的不断增多，这一年，有台州、绍兴等地的学校慕名而来，宁波市内的如奉化西坞中学、裘村中学、江东四眼碶中学等来我校听课，也使我们的教研文化之花得到进一步盛开。当然，我们也走出去学习更新鲜的教研组建设成就，如初中数学组去宁波七中学习，体育组到绍兴实验学校学习、小学语文组去周巷一小学习，小学各组还派员去省内几所名校学习等等，以获得更多的第一手资料。
4.备课组活动的钻研进一步深入。
九年级体育备课组通过对中考体育政策变革的情况，适时调整训练方式和训练项目，有针对性地进行体育中考训练；上届九年级考试学科各备课组通过参加中考网上阅卷，及时掌握中考动向和批卷要求，对本届毕业生的指导起到了重要作用；七年级语文组通过多次磨课研课，邀请各路专家来校指导，在宁波市初中语文教研组长会议上，赵圆圆成功上了《水调歌头》一课，一致获得与会专家和教研组长们的好评；这届九年级的中考学科各备课组又精心研读《20xx年省学业考试试卷评价分析》，对九年级的中考复习指导有了明确的方向把握。总之，各备课组在上一个年度都能团结起来，积极探索和钻研，使学科成绩有所巩固。
5.教师个人基本功也进一步提升。
在教研组和备课组的文化熏染下，教师个人业务有了着力提升。在余姚市说课比赛中，我校教师取得了前所未有的好成绩，汪徽、孙艳艳、方张红老师获得了一等奖，沈晶晶、周胤宏老师获得二等奖，熊秧萍、戚丽丽、谢卓琳老师获得三等奖，人次之多，奖级之高，是全市罕见的；在优质课评比上，我校方张红老师、鲁优儿老师均获得一等奖，戚迪旦获得二等奖，收获颇丰；余姚市青年教师比武中，孙艳艳、方张红、胡周燕、叶建锋也都以二等奖的成绩为学校增彩；在教学案例设计、潜质生转化论坛、教学技能测试等诸多市级评选中，我校教师都能一展身手，夺奖而回。特别是20xx年度论文评选中，我校有20位老师榜上有名，其中戚迪旦、徐韵茜、张汉元老师获得一等奖。
6.学业考试成绩得到进一步巩固。
20xx年的中考，继续了前两年的优异成绩，在全体老师的共同努力和教研组、备课组的悉心研讨下，第三届学子取得了优异的成绩，中考科目的各科平均分都在全市前10位以内，其中科学成绩位列第二名，保持着在全市一贯的领先，英语和数学成绩都排在第五位，均是有所突破的。其他各项指标也都名列余姚市前茅，使得我校教学质量得到了进一步的巩固。
以上教研活动的展开和教研成绩的取得，来自于我校教研组文化建设下，老师们团结、合作的氛围，敬业、奉献的精神，钻研、探索的毅力，这是不可多得的宝贵财富，我们要继续保持和不断扩大这种优良的作风，将我们的教研组文化真正落实到位。
二、20xx年是教研组文化建设继续前进的一年
在成绩面前，我们要以一种平静的心态对待这过去的一年，多思考从中的不足，我们才会迈出更加矫健的步伐，去走好未来的每一步。其实，我们还多地方需要提升，要和更强大的对手去一较高下。所以，20xx，我们要做的还有更多。
1.要向示范、名牌教研组进军。
在今年，我们要不满足于示范教研组、规范教研组的评审，我们要追求卓越，向更高一级的教研组建设进军，特别对于还没有评上规范教研组的，要实现零的突破，获得了示范教研组的，要不断努力，向名牌教研组看齐，力争申请评选。在教研组活动开展、项目评比中，要积极组织好，让更多的教师享受到教研组文化的魅力。每次活动，我们要将活动的每一个程序都留下脚印，从通知到策划，从摄影到报道，我们都要思虑周全，装订成册。在教坛新秀评比、中高级职称评审等大型比赛中，我们要脱颖而出，在各项基本功评比中，我们更要夺取优异成绩，真正做一个在文化熏染下的幸福的教师。
2.要继续抓好“教学五认真”。
平时，我们仍要加强对“教学五认真”的工作。认认真真备课、备学生，琢磨学生的个性特征；认认真真上好每一堂课，达到高效上课，不拖堂，不做无益于学生发展的事；认认真真去钻研作业，做到有效整合，精心布置，让学生不做重复机械的作业；认认真真批改，对纠错本更要潜心对待；认认真真进行课外辅导和对学生的交谈，让学生过来，有收获而回，带微笑而回。在集体备课的基础上，我们要更多的进行学生个性的'辅导和对特长的培养，让我们的每一个学生在文化熏陶下更优秀的发展。
3.要加强在科研领域的积极探索。
我们要正视自己处在一个文化组建时间短的背景下，所以我们所做的尝试是以后文化建设的基础，必须要健全我们的教研资料，逐步积淀我们的厚度，比如在教研活动的反思和档案整理方面，我们要不断坚持，将反思进行到底，只有反思，我们才会前行；再如电子集体教案的新编和作业整合方面，随着新教材的全面实施，我们的电子教案也要及时更新，在传递和改进中，将我们的电子教案完备好；作业整合同样也需要不断更新，这要求我们教师要有敏锐的洞察力和跟上考试说明的步伐。在教学课题方面我们处于薄弱的态势，因此今后一段很长时间里我们要积极探究，在课题钻研上多动脑筋，多下功夫。这样我们的学科文化才会越积越厚，我们的底蕴才会越来越深！
我们有着良好的校园文化氛围，它指引着我们教研组文化建设的方向；反过来，我们教研组文化建设的优劣，又直接影响着我们的整体校园文化建设的成功与否。他们是相辅相成的，所以要让教研组文化建设成为教研活动中的一种常态化、一种习惯性、一种共同的价值追求，真正做到在活动中进步，在交流中分享，在展示中享受成功。那么，我们的教研组文化将会更加突出，整个校园文化建设会更加繁荣！
学校的会议报告4
8月31日上午，我校在校本部四楼多媒体教室召开新学期期初工作会议，全镇中小学教师全部按时参加；会议由学校工会主席魏XX主持。
整个会议共分三个程序：
1 各职能部门公布本学期工作要点和要求；
2 李XX副校长宣读《昌隆九年一贯制学校治理“三乱”制度》；
3 魏XX校长做会议总结讲话。
魏XX校长在总结讲话中，分为三部分内容。
首先，对上学期的学校工作做了全面的分析和点评，充分地肯定了成绩，认真地剖析了工作的不足，同时严肃滴提出了整改措施。
其次，在讲话中，针对学校新学期工作重点和目标任务，向全体教师提出了明确工作要求。
一 强化管理 规范办学
在这方面工作中，要切实做好三个建设：干部队伍建设，教师队伍建设，班主任队伍建设。在干部队伍建设中要求班子成员，自觉提高工作能力，明确自己是干什么的？自己的职责是什么？应该怎么干？做好工作定位，认真履行职责，改变工作作风，提高工作效能，完成好本职工作。
二在教师队伍建设工作中，要把教师职业道德修养师风建设当做落脚点和切入点，树立敬业意识，增强热爱工作的热情，安心本职工作，培养和提高自身的政治素养和教育教学能力。
三在班主任队伍建设中，要求教师要努力树立担当意识，对学生负责，对班级负责，对自己负责，提高能力，增强素质，为学校整体工作有序健康发展，积极做出应有的贡献。
最后，魏校长讲到，相信大家一定会在新学期里，以饱满的精神状态，积极投身到教育改革的大潮中，团结奋进，爱岗敬业，不断进取，科学发展，为学校工作任务的圆满完成，做出最大的贡献。
学校的会议报告5
20xx年9月22日下午，天津体育学院运动与文化艺术学院开展大学校园食品安全专项整治。学校办公室主任王宝进和后勤处副处长白玉英召集学校食堂相关负责人员在大讲堂展开学习贯彻食品安全法培训会。
自天津塘沽8·12大爆炸事件后，学校高度重视学生各方面安全问题。开学后，15级新生入学，学校食堂就餐人数增多，为保障广大师生饮食安全，学校相关部门对食品安全加大监督检查力度。学校严格要求从事食品生产的人员持健康证上岗，对不能持续保持经营条件的食品经营者，将依法及时进行规范整改;对超市进行重点检查，严查临期、过期、变质食品;严查食堂餐饮服务许可证有效期问题，对由于历史原因，经营条件、环境发生变化，未及时办理变更、延续、补发或注销手续的，将监督其及时办理手续或注销;对未经许可从事餐饮经营的，将严格依法查处。
据悉，《食品安全法》即将于10月1日起正式施行，国务院食品安全办提出，将食品安全法纳入公益性宣传范围，列入国民素质教育内容，并从校园普及入手。同时，要大力创新宣传普及形式，采取丰富多彩、生动活泼、群众喜闻乐见的形式和手段，开展形式多样的学习宣传普及活动，并积极开展食品安全进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位的六进活动。
学校的会议报告6
秋风送爽，硕果飘香。实验小学的校园焕然一新，在孩子们的欢声笑语中，我们又迎来了一个崭新的学期。9月1日，实验小学隆重举行了主题为“勿忘国耻·圆梦中华”的20xx学年秋季开学典礼暨xxx胜利xx周年纪念活动。
首先，林雨欣、钟子煜两位同学作为学生代表献词。他们回顾了七十年前日本军国侵略我国那段不堪回首的血泪史，号召同学们勿忘国耻，珍爱和平，努力学习，提升素质，把自已锻炼成一位对社会、对祖国有用的人。接着，夏映芬校长发言。她对学校被评为“中华诗教先进单位”及县“小学教学质量优胜单位”表示祝贺，并感谢所有辛勤工作、努力拼搏的师生。在xxx胜利xx周年之际，夏校长寄语全体师生要敢于创新、勇于实践，用努力和智慧立足新的起点，书写新的辉煌。
“人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌。”开学典礼在全体少先队员郑重而响亮的宣誓声中圆满结束。
随后，学校各中队还利用队活课，紧紧围绕“勿忘国耻·圆梦中华”这一主题开展了丰富多彩的纪念活动。
这一场不一样的开学典礼让师生们难以忘怀。我们铭记历史，是为了珍爱和平，努力创新，奋发向上，圆我中华梦！
学校的会议报告7
金秋送爽，硕果飘香。在这充满喜悦的季节，明德小学20xx——20xx学年度第一学期开学典礼于9月7日早上8：00在操场隆重举行。
本次开学典礼在庄严的升旗仪式中拉开了帷幕。陈弘艳校长向新学期致辞。她希望每一位老师都能努力做到关心爱护学生，把爱无私地撒向每位学生的心田。希望每位学生都能以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度投入到学习中去。
新参加工作的王一佳老师代表新教师发言。她说到：在教师这个光荣的队伍中，她只是一名新兵。她会做一只河蚌，把学生当作河蚌里的砂粒，用爱去打磨它、浸润它，相信经年累月，砂粒定会成为一颗颗珍珠，散发出耀眼夺目的光彩。
五年级三班的张琳洁同学代表全体少先队员发言。她决心要做一个成绩优秀的人；做一个相处和谐的人；做一个谈吐文明的人；做一个尊师敬长的人。用自己的实际行动为明德小学争光添彩。
最后，大队部也向全体少先队员提出了新的要求。
本次开学典礼全体师生表现出良好的精神风貌，相信，在我们大家的努力下，明德小学的明天将更加灿烂、辉煌！
学校的会议报告8
10月14日上午，我院在行政楼五层会议室召开食品卫生安全领导小组工作会议。食品卫生安全领导小组全体成员参加会议。会议由食品卫生安全领导小组副组长、副院长刘志明主持会议。
会上，后勤保障处张利刚副处长宣读了《太原工业学院20xx年秋季校园食品安全专项整治实施方案》，高鹏飞处长说明了学院开展秋季校园食品安全专项整治的重要目的、意义和要求，并对我院后勤社会化改革的校园餐饮现状做了整体介绍。随后，全体成员讨论通过了《太原工业学院20xx年秋季校园食品安全专项整治实施方案》。
副院长刘志明做了总结讲话，对领导小组成员提出的意见和建议表示感谢。他强调，一是思想上要高度重视，饮食卫生涉及到14000余名在校师生的健康安全，服务只有起点，满意没有终点，餐饮工作做得好不好要以师生是否满意来评判。二是工作上要精心组织，通过各种形式、载体进行宣传，方案涉及到的各个部门要根据方案的要求，进一步细化具体操作措施，突出重点，促进工作上台阶。三是活动期间以及结束，重点要抓好整改落实，把各种意见建议进行分类整理，逐项对照整改，切实提高食品安全的管理水平，切实提升餐饮服务的质量水平。
学校的会议报告9
今天，我们召开学校工作会议，主要任务是：总结上学年的工作成绩和经验，部署新学年的工作重点和任务，动员全体教职工凝心聚力，扎实工作，在“十二五”开局之年，开好头，起好步，开启新阶段建设发展的长远战略。学校上学年的工作总结和新学年的工作要点已经印发给大家，供大家交流和讨论。下面，我代表学校党委和行政，结合学年工作主题，从工作思路上进行总结和规划，梳理工作的方法和经验，分析存在的问题和不足，明确发展的目标和重点。报告共分两部分：
第一部分 “教师工作年”取得的成绩和经验 近年来，学校科学把握教育规律，客观分析教育形势，立足办学实际，设定学年工作主题，力求抓关键，带全局，建章立制，科学发展。几年来，开展了“教学评估年”、“国际合作交流年”、“社会服务年”等主题工作，健全机制，提高水平，取得了一系列重要成果，产生了积极反响。从“学生工作年”、“教师工作年”开始，我们进入了内涵发展的新阶段，从教育教学的主体出发，从常态机制着手，解决具体问题，提升核心实力，希望通过持续地完善和优化，实现全面的提升和发展。因此，不仅要积极行动，勇于探索，还要善于总结其中的经验和不足，不仅要齐心协力争取重大成果、实现突破性进展，更要形成长远的发展战略。
上学年，围绕“教师工作”，学校进一步启动了“人才强校”战略，党委行政统筹部署，各教学单位、职能部门和教辅机构积极行动，在认真开展教学和管理各项常规工作的同时，结合工作主题，进行探索和改进，各部门、各单位及全体教职工付出了辛勤的劳动，做出了扎实的努力，取得了积极的成果，在此，我代表学校党委和行政，向大家表示衷心的感谢！
教育的关键在教师，能否造就一支高素质、专业化的教师队伍，直接关系人才的培养质量和学校的未来发展。结合我校的办学实际，加强教师工作主要从四个方面着手：第一是树立标杆，通过加强人才高地建设和树立师德师风模范，发挥学术和道德风范的引领作用；第二是培养中坚，通过提高现有的教师队伍素质、完善师资结构，积聚发展的中坚力量；第三是夯实基础，通过加强人事制度建设和提高福利待遇，巩固制度等各项基础；第四是强化动力，通过教职员工共同参与学校工作，集中智慧力量，促进科学发展。概括起来说，就是在更高的层次，造就人才；立足实际，培养人才；从制度和福利保障出发爱护人才；在工作决策中，尊重人才；把人才工作落到实处。
一、“教师工作年”采取的基本措施
教师工作，以教师为主体，不仅涉及教师队伍建设，还包括教师参与开展的教学科研社会服务工作，以及围绕教师展开的管理服务和保障工作，需要教学单位、教辅机构以及各职能部门共同协调开展。可以说，教师队伍建设得好、教师个人发展得好、教师作用发挥得好，能够充分体现大学的核心实力，体现综合的办学水平。就此，学校采取了以下措施：
第一是加强规划，进一步启动和实施 “人才强校”战略。近年来，学校经过了一个扩大教师队伍的过程，目前转入提高和发展阶段，就是从引进高水平人才、培养现有师资的意义上，进一步启动和实施“人才强校”战略。我们的总体要求是“稳定规模，提高质量，优化结构，强化管理”，并就此制定未来五年的《师资队伍建设发展规划》，从人才工作的组织领导、中长期规划、人才高地、学术骨干、教学名师、用人机制等方面制定《人才工作意见》，从组织领导、政策措施、梯队建设、管理服务等方面，对人才工作全局做出系统规划和部署。
第二是加强引导，积极发挥导向性作用。一方面，发挥党管人才的作用，通过“创先争优”活动，发挥激励带动作用，形成高校党建工作特色，充分发挥人才优势，打造人才高地。一方面，树立师德师风模范，开展“从教三十年教师表彰活动”，召开“孙长林学术研讨会暨九十寿辰庆祝大会”，弘扬爱岗敬业、无私奉献的工艺美院精神。
第三是加强培养，提高教师素质和水平。教师培养工作，有两个重点，一是培养的方式，二是培养的保障。学校就此加大投入力度，支持教师提升学历、访学进修、参加专项培训、参与学术交流、进行表彰奖励，投入专项经费，为教师培养提供保障。在具体方式上，在开展专题培训活动的同时，举行教学能手比赛等活动，以评选奖励促进培养；共举办学术讲座50余场、工作坊等研讨交流和主题展览数十场，以交流促进培养；本学年支持30余名教师职攻读研究生，以进修促进培养；通过上海世博会山东馆项目、山东农村文化产业研究等，以项目实践促进培养。总体上，使教师培养形式多样化、机制常态化、资金有保障。
第四是加强管理和服务，健全教师工作的长效机制。教师发展的长效机制，包括人才选拔机制、培养进修机制和考核奖惩机制，涉及我们的人才评价标准、引导方向、培养办法和制约机制等等，进一步明确用怎样的标准选聘特聘教授、评选教学名师，用什么样的方法选拔培养中青年骨干教师，以及有效地进行奖励、促进竞争、规范管理。因此，学校从办学实际和艺术专业特点出发，加强制度建设，规范教学管理，加强日常督导和考评管理，组织听课活动，认真落实竞聘工作。
应该说，教师工作关系学校整体发展，特别是一线教师在教学中遇到的问题，各部门能够积极协作、协调解决。通过组织走访调研，开展座谈和交流，召开第四届教职工代表大会暨第三届工会会员代表大会，进一步畅通交流渠道，做到了统一思想，开拓思路，振奋精神，凝聚力量。着眼教职工利益，进一步优化校内分配制度，改善福利待遇，夯实发展基础。
二、“教师工作年”取得的经验
回顾上学年的工作，我们取得了十分宝贵的经验，概括起来主要有以下三个方面：
第一，人才是第一资源，人才工作要长抓不懈。学年初，学校结合“教师工作”主题，面向青年教师和全体教职工举办专题讲座，全面梳理和剖析学校建设发展中存在的问题、难题和课题。实践证明，做好引导，加强培训，积极交流，有效激励，开展项目带动，实施团队计划，能够有效提高人才队伍素质，坚持长抓不懈，创造良好氛围，将培养造就山东工艺美术学院的中坚力量。
第二，教学科研是中心工作，要以教学和科研促进学校发展。内涵发展是学校的攻坚阶段，争取培养一流的学科和学术带头人，在全国设计界发出工艺美院的声音，形成重大原创性成果，具有参与国家重大项目的竞争力和服务重要决策的能力，都需要我们下大力气提高教学科研水平，使教学科研成果成为学校新的标志。
第三，管理工作是重要保障，大学管理一定要立足服务。管理工作健全高效，才能形成发展的合力。管理工作能够取得成绩，首先来自服务学生、服务教师、服务教学和科研的服务意识。各项管理工作都应该有清晰的服务定位、热情主动的服务态度、人性化的服务制度和参与教学的责任意识，加强协调，不断完善，形成健康充满活力的保障机制。
三、存在的问题和不足 在总结成绩的同时，应当看到，我们的工作中还存在一些有待解决的问题和不足：
第一，“教师工作”仍然存在一系列需要改进和解决的问题：在教师队伍结构上，学历结构、年龄结构有待优化，专业能力特别突出的拔尖人才、专家级人才以及造诣高、影响大的学术骨干需要进一步培养，师资队伍整体水平需要进一步提高。在师德师风建设上，存在教学责任心不强、质量意识不足的现象，个别教师以攻读研究生为由长期离校在外，或者缺少自主学习精神、探索钻研不够，未能充分满足教学科研要求。在教学质量和科研水平上，“创新与实践教学”的办学理念有待深入落实。对于个别教师科研成果、创作成果和项目成果不足的情况，需要加以反思。在教学管理上，学校对教师的关心仍然不够，教师的工作、生活和学习等条件需要进一步改善。管理工作仍需更有效地贯彻执行学校的办学理念和制度要求，服务教师和学生。
第二，教学科研存在边缘化现象。“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”的理念在实际工作中没能充分落实，非教学性活动冲击教学的情况仍有发生，对“学生以学习为中心”的引导需要进一步加强，管理工作服务于教学的理念有待强化和落实。
第三，学校各项考评制度有待完善。评选奖励工作应具有导向性、权威性和示范性，评选奖励都应该标准明确、机制公平，使品德优秀、业务精湛、埋头苦干、廉洁自律、真正具有模范带头作用的教职工和学生获得奖励和表彰。特别是对学生的奖励，要真正从学生成才和发展着眼，重视评奖工作对学生个人和群体的影响，加强毕业生发展状况调研，为在校学生奖励导向提供参考。
总之，20xx—20xx学年，在学校党委、行政的正确领导下，在全体教职员工共同努力下，学校围绕“教师工作年”主题，扎实工作，开拓进取，很多方面实现了历史性的突破。这是学校进一步发展的动力和基础，希望大家再接再厉，不断进取。对于存在的问题，我们必须以高度负责的态度、勇于探索的精神，认真分析研究，努力加以解决，齐心协力推动学校各项工作健康发展。
第二部分 “学科建设年”的工作思路 20xx年3月，国务院学位委员会和教育部对学科目录做出调整，将“艺术学”上升为学科门类，我校学科和专业建设面临新的调整和发展机遇。学校将“学科建设年”作为新学年的工作主题，希望围绕学科建设，提高本科教育质量和研究生教育水平，建设高标准的科研和创作基地，充分发挥社会服务的职能，提高学校的核心竞争力。
我校学科建设的主要内容是：遵循“优化结构、突出重点、交叉渗透、适应社会”的基本原则，坚持以艺术学科为主体，文学、工学相关专业为两翼的“一体两翼”总体布局，在艺术学学科框架下，建设以设计学为主体，美术学、艺术学理论、戏剧与影视学相互支撑、文工互补的学科结构，突出特色重点，注重学科互补，打造优势突出、特色明显、质量优异、人才培养和艺术创新优势突出的品牌学科，不断巩固办学特色，提升可持续的发展水平。
具体从以下几个方面展开：
一、重视学科建设，营造良好氛围
校党委、行政要统筹规划，科学部署，将学科建设作为一项有计划、有步骤的重点工作来抓，成立学科建设领导小组，组建由校内外专家组成的学科建设咨询机构，对学科建设工作进行整体管理与指导。各教学单位要把学科建设作为首要任务，根据自身实际，打造特色优势。各职能部门要完善制度和管理，提供一流服务，创造良好环境。各研究机构、教辅单位等要充分发挥信息服务等辅助作用，促进学科建设。首先要广泛开展学科知识普及，深化广大教学、科研与管理人员对于学科建设的认识，形成人人熟悉学科、人人建设学科的良好氛围。进而围绕学科建设，加强学术交流，举办“全国艺术学科建设论坛暨张道一先生从教六十周年研讨会”和“泰山学术论坛”等活动，结合学校实际，开展艺术学学科问题研究和交流。
二、制定《学科发展与专业建设规划》，完善学科运行机制
首先，要从基层出发，做好摸底调研，各教学单位、教学科研等职能部门要充分盘点资源，严格论证，科学定位，制定本单位的《学科发展与专业建设规划》，明确学科建设规划的任务，统筹考虑近期、中期和远期目标。第二，在学校层面上，设计艺术学作为省级重点学科，要进一步凝练优势和特色，积极寻求新的突破；戏剧与影视学作为新增的省级重点学科，要进一步明确发展方向，加快发展；艺术学和美术学要深化发展，稳步提升内涵。
三、加强学科领军人物培养，构建学科创新团队
建立学科带头人负责制度，完善特聘教授机制，依托“泰山学者”岗位，组建并完善设计艺术学“泰山学者”学术团队建设，积极申报新一轮的艺术学“泰山学者”岗位，培育学科领军人物。加大对学科带头人、学术带头人、专业拔尖人才和中青年学术骨干的培养和工作支持力度，提高教师中的博士比例，优化人才梯队。完善人才引进机制，吸收具有国际学术视野和深厚学术底蕴及跨学科知识结构的高水平人才。在争取及组织实施重大科研和社会服务项目的实践中锻炼人才，培养人才，组建创新能力强、发展潜力大、符合产业发展方向、梯队结构合理、团队效应良好、跨学科、跨院校的科研创新团队，使其成为知识创新和产业化的先锋队和中坚力量。健全绩效评价体系，建立岗位聘任、岗位津贴、奖励分配以及科研课题负责人等制度规范，提高学科建设发展能力。
四、加大学科建设投入，夯实学科发展基础
通过财政投入、单位投入、社会服务、推广科研成果、企事业单位共建等，多渠道筹措建设经费。同时，支持和鼓励各教学单位将一定自主经费和科研经费用于改善学科条件，加强重点学科自主建设。建立学科建设专项经费，确保专款专用，及时、足额发放到位，提高资金使用效益。确立“学科建设工程”，制定重点学科专业扶持政策，加强实验室、工作室、仪器设备、软件、图书资料、论著出版和学术交流活动资助等方面的建设，不断改善学科建设的软硬件条件。
五、搭建科研创新平台，提高科研层次和实力
实施课题、项目带动战略，拓展科研项目申报立项空间，提高申报能力，结合国家社会科学基金等项目研究，争取形成一批有突破性的创新成果，争取国家级和省部级的高级别科研奖励，通过高层次课题、高水平成果和高级别获奖来带动学科发展，注重“高、精、尖”，避免低水平重复。进一步将重点学科建设与人文社科研究基地建设、“山东省研究生教育创新计划”等重大项目紧密结合、相互促进，提升学科综合实力。完善以创新和质量为导向的科研创作评价和奖惩机制，加强项目结题与验收，努力营造有利于教学科研人员发挥聪明才智、有利于创新型人才脱颖而出的良好环境，培育高层次科研项目，提高论文、著作、专利等质量。
六、优化社会服务体系，促进产学研结合
深化与政府部门、相关企事业单位、国内外高校的多层次、多形式合作，共建重点学科。切实发挥重点学科和山东省文化创意产业研发基地、国家动漫产业发展基地、山东省人文社科研究基地等在社会服务、成果转化方面的作用，进一步整合资源，打造规模化、专业化、网络化、社会化的设计创意产业投资和孵化平台。坚持应用性和地方性相结合，建立更加灵活的艺术研发机制，不断推进产、学、研、用一体化，健全以“山东设计艺术中心”为龙头的市场运营机制，积极承接横向课题和社会服务项目，加强文化创意产业、制造业和服务业服务，树立创意设计服务品牌，提高社会美誉度，增强重点学科自我建设与发展以及服务山东经济文化建设的能力。
七、加强教学建设，提高人才培养质量
在研究生教育方面，提高研究生教育层次和质量，积极开展“授予博士学位的服务国家特殊需求人才培养项目”申报工作，探索建立学科建设、博士学位授权与国家急需高层次人才培养紧密结合的人才培养新机制。加强导师队伍建设，加快实施研究生教育创新计划，全面探索艺术硕士（MFA）培养模式。在本科教育方面，根据国家教育规划发展纲要和国家学科专业目录调整情况，做好学科专业调整工作，修订优化培养方案，创新人才培养机制。加强艺术学教学规律和教学改革研究，完善教学管理，建立学校、二级学院、师生共同参与的立体教学质量监控体系，逐渐推行、建立以“选课、选教师”为核心的竞争机制，以精品课程建设为纽带，加强课程建设；以课程建设为基础，加强教材建设；培育一批能够解决设计艺术教育问题的国家级和省部级教学改革项目，完善创新与实践教学体系，加强就业与创业机制建设，提高人才培养质量。
总之，高水平的大学要有高水平的学科，也要有一流的管理，各职能部门要积极行动，推进制度建设和实践创新，提升教育管理效能，服务“学科建设年”的工作主题，出成绩，出成果，为20xx年建校40周年献上一份厚礼。
同志们，当前正是学校深化内涵、提升实力的关键时期，在艺术学科升级、设计产业发展的重要机遇面前，容不得半点懈怠，必须抓住机遇，明确方向，凝聚力量，开拓创新。我们希望经过主题性的建设和发展，在学科建设方面取得实质性进展，全面提高办学水平，提升综合实力，为创建高水平设计大学打下更加牢固的基础。让我们共同努力，统一思想，明确目标，扎实工作，开拓进取，为开创学校科学发展的新局面努力奋斗！
谢谢大家！
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